Программа «Коррекционно-развивающие занятия для детей 3

Программа «Коррекционно-развивающие занятия для детей 3-6
лет с задержкой психического развития»
Программа рекомендована детям от 3 до 6 лет с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) – задержкой психического развития (ЗПР).
Цель программы: Развитие интеллектуального потенциала ребенка с ЗПР через
формирование сенсорное восприятия, развитие речи и формирование элементарных
математических представлений.
Задачи программы:
 развитие познавательной сферы: внимания, памяти, мышления; формирование
сенсорных эталонов (цвет, форма, количество, размер), ориентировки в пространстве и
времени;
 формирование системы знаний и обобщенных представлений о себе и об
окружающем мире, развитие познавательной активности; развитие речи;
 формирование элементарных математических представлений, ознакомление с
общими принципами счёта;
 развитие мелкой моторики; формирование видов детской деятельности,
характерных для каждого возрастного периода;
 профилактика возможных затруднений при овладении чтением, письмом, счётом в
аспекте подготовки к школьному обучению.
 социализация ребенка с ЗПР: повышение самостоятельности, воспитание
положительных качеств; формирование способов усвоения опыта взаимодействия с
людьми и предметами окружающей действительности.
Программа включает блоки: сенсорное воспитание и развитие внимания; формирование
элементарных количественных представлений; ознакомление с окружающим миром и
развитие речи.
Максимальный срок реализации программы – 2 года. Срок обучения зависит от
актуального уровня психического развития ребенка, коррекционно-развивающих задач.
Сроки обучения определяются для каждого обучающегося с учетом структуры и степени
тяжести интеллектуального нарушения. Учитель-дефектолог составляет индивидуальный
план обучения.
Форма проведения занятия: индивидуальная, индивидуальная совместно с родителями;
группы могут формироваться для детей со схожей структурой дефекта развития по 2 – 3
ребенка.
Количество часов в год (максимально) – 32. Занятия проводятся 1 – 2 раза в неделю.
Продолжительность занятий от 15 до 40 минут:
для 3 – 4 лет 15 – 20 мин.
для 5 – 6 лет 25 – 30 мин.
для 6 – 7 лет 35 – 40 мин.
В работе используются методы: упражнения, направленные на развитие психических
процессов (внимания, памяти, мышления, речи, сенсорного восприятия), самоконтроля,
дыхательные упражнения, пальчиковая гимнастика, игровая и продуктивная деятельность
(рисование, лепка, составление коллажа, конструирование), сюжетные, ролевые,
дидактические игры, упражнения на развитие мелкой моторики.