4-й класс

4-й класс
Школьный округ г. Орегон Сити
Имя ученика
№ ученика
Учебный
Цель этого табеля успеваемости - дать информацию о
достижениях ученика и его характеристике. Академические
пометки показывают прогресс относительно стандартов,
установленных для уровня данного класса. Характеристика
успешного ученика показывает уровень соответствия за
аттестационный период. Прогресс ученика с индивидуальным
планом предоставляется отдельным табелем успеваемости.
Учитель
Директор
Адрес школы
Телефон
Посещение
Осень (F)
Зима (W)
Весна (S)
Присутствие
Пропуски
Опоздания
ACADEMIC MARKS
4
Успеваемость демонстрирует мастерство, превышающее учебные стандарты данного уровня на конец учебного года.
3
2
1
Успеваемость демонстрирует мастерство, соответствующее учебным стандартам данного уровня на конец учебного года.
NA
Успеваемость демонстрирует частичное мастерство, соответствующее учебным стандартам данного уровня на конец учебного года..
Успеваемость демонстрирует мало мастерства, соответствующего учебным стандартам данного уровня на конец учебного года.
Этот стандарт не был адресован или определен на текущий период
ЧТЕНИЕ
F
W
S
Читать и понимать тексты уровня четвертого класса
Правильно и быстро читать вслух тексты уровня
четвертого класса, показывая понимание
ЧТЕНИЕ С ПОНИМАНИЕМ: Литература
Обращаться к конкретным деталям и примерам в
тексте, делая заключение по тексту
ЧТЕНИЕ С ПОНИМАНИЕМ: Информационный
текст
F
W
S
F
W
S
Обращаться к конкретным деталям текста, делая
выводы и определяя главную идею
F
W
S
Суммировать информационный текст, используя
ключевые детали
Обращаться к конкретным деталям при
определении темы
Использовать свойства текста, чтобы находить и
определять ключевую информацию для
понимания основной идеи
Сравнивать и противопоставлять точку зрения, с
которой начинаются различные рассказы
Определять значение академических слов и фраз,
соответствующих уровню класса
Сравнивать и противопоставлять подобные темы,
образцы событий, разделов в литературе
ГОВОРЕНИЕ И СЛУШАНИЕ
Делать доклад по теме или тексту или
рассказывать о событии в соответствии с.
важными фактами, описательными деталями,
чтобы подтвердить идеи или темы. Говорить
ясно, в достаточном для понимания темпе
4-й класс
Школьный округ г. Орегон Сити
ПИСЬМО. Выражение мнения
Писать мнение по темам или текстам, поддерживая
точку зрения мотивами и информацией
Включает четкое введение и высказывание мнения
F
W
S
ПИСЬМО. Информационное письмо
W
S
F
W
S
F
W
S
ЗДОРОВЬЕ
Демонстр. понимание объясненных образцов
ТЕХНОЛОГИЯ
Демонстр. понимание объясненных образцов
МУЗЫКА
Демонстр. понимание объясненных образцов
ФИЗКУЛЬТУРА
Демонстр. понимание объясненных образцов
ИСКУССТВО
Демонстр. понимание объясненных образцов
F
W
S
F
W
S
F
W
S
F
W
S
F
W
S
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКА
F
W
S
Использовать понимание веса разряда, чтобы
читать, писать, сравнивать и округлять целые
числа до миллионов
F
W
S
Писать информативные/объясняющие тексты,
исследующие тему и ясно передающие идею и
информацию
Производить многорядное умножение, используя
модели, понятие веса разряда и порядок действий
Чертить и классифицировать формы по линиям и
углам
Включает четкое представление темы
Включает упорядоченные идеи, факты, детали и
соответствующие соединительные слова, чтобы
развить тему
Применять формулы площади и периметра для
прямоугольников в реальной жизни и матем.
Задачах
Развивать понятие эквивалентных дробей и
сравнивать дроби, используя различные стратегии
Включает заключительное высказывание/раздел,
относящиеся к теме
ПИСЬМО. Повествовательное письмо
F
Использовать 4 действия, чтобы решать
многоступенчатые задачи, включая ситуации с
переменной величиной для неизвестного
количества
Включает причины, факты, детали и подходящие
связующие слова/фразы, относящиеся к мнению
Включает заключительное высказывание/раздел,
относящееся к высказанному мнению
МАТЕМАТИКА
F
W
S
Писать повествование, чтобы показать реальное
или воображаемое событие, используя
эффективные техники, описательные детали и
четкие части события
Использовать дробные единицы, чтобы
складывать и вычитать дроби с подобными
знаменателями или дробные единицы целых
чисел
Понимать и сравнивать десятичную систему
счисления
Показывает переживания, героев и
последовательность события
Развивать понимание деления многозначных
чисел, включая объяснение остатка в реальной
ситуации
Включает конкретные и сенсорные детали и
разнообразные связующие слова/фразы, чтобы
следовать событиям
Понимать концепцию углов и измерять углы
Включает заключение, которое следует событиям
рассказа
Решать задачи реальной жизни, включая
измерение, приблиз. расчет и конверсию единиц
Ключи к характеристике успешного ученика
Постоянно
CO
НАУКА
Часто
FR
Иногда
OC
Редко
RA
Характеристика успешного ученика
Работает независимо (напр: продолжает работать и
разумно использует время)
Эффективно работает в группах
Активно участвует в классных дискуссиях
Слушает и следует указаниям/правилам
Демонстрирует организационные навыки
Работа ученика аккуратна и разборчива
Ответственно/уважительно/осмотрительно
относится к людям
Ответственно/уважительно/осмотрительно
относится к вещам
Задания выполняются и сдаются вовремя
Демонстрировать понимание объясненных образцов
СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ
Демонстрировать понимание объясненных образцов
F
W
S
Использовать правильное правописание и
обозначения при письме
4-й класс
Школьный округ г. Орегон Сити
Комментарии
Комментарии к осеннему отчетному периоду
Комментарии к зимнему отчетному периоду
Комментарии к весеннему отчетному периоду
Школьное сообщение