Форма оценки представления портфолио проекта Отзыв подготовлен: Сумзиной Еленой Викторовной , Панфиловой Светланой Владимировной Название проекта: Животные Красной книги Алтайского края. Автор проекта – Полупанова Татьяна Юрьевна Комментарии к критериям оценки Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке: Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня? Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников? Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика? Категории оценивания Вводный документ или презентация Комментарии Основные моменты Презентационный материал полно и последовательно отражает все компоненты проектной деятельности, создает условия для включения детей в работу и обеспечивает им выбор идей . Идеи по улучшению Все идеи достаточно хорошо реализованы автором проекта. Пример ученического обобщающего оценивания Основные моменты Примеры ученических работ Основные моменты Инструкции тщательно проработаны и дают детям возможность проанализировать представление результатов. Идеи по улучшению Проекты учеников соответствует теме, достаточно хорошо представлено оформление работы Идеи по улучшению Пример ученической работы не содержит целей исследования, задач, выводов. Поддержка учеников и дидактические материалы Основные моменты Данная графа в портфолио партнера отсутствует. Идеи по улучшению Побыстрее заполнить графу портфолио. Другие ресуры Основные моменты Данная графа в портфолио партнера отсутствует. Идеи по улучшению Побыстрее заполнить графу портфолио. Портфолио в целом Основные моменты На момент оценивания портфолио не заполнено всеми необходимыми материалами, поэтому в целом оценить сложно. Проект вполне реалистичен и приемлем для реализации в школе. Представленных материалов достаточно для организации проектной деятельности.