Виды учебной работы

1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины – способствовать формированию профессиональных
компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному
направлению подготовки, обеспечивая изучение теоретических и
прикладных основ физической географии, формировать у студентов
естественнонаучные знания и умения работать с географическими картами,
краеведческой литературой и другими географическими источниками.
Задачи дисциплины:
 познакомиться с основными
особенностями
физикогеографических условий изучаемой территории;
 научиться
анализировать
и
сопоставлять
различные
картографические источники и составлять физико-географическую
характеристику местности.
2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Формируемые компетенции – ОНК-3, ПСК-1, ПСК-3.
Студент, изучающий данную дисциплину должен
иметь представление
 о строении, развитии и вещественном составе географической
оболочки в целом и отдельных еѐ компонентов;
 о взаимосвязи, взаимозависимости и взаимодействии компонентов
географической оболочки на конкретных примерах своей области;
 о пространственном размещении географических объектов своей
области;
 о важнейших экологических проблемах области и путях их
возможного решения.
знать
 сущность главных геологических и рельефообразующих процессов,
происходящих на территории области;
 достоинства и недостатки географического положения области;
 геологическое строение области и основные минералы, и горные
породы края;
 климатические особенности области и их влияние на развитие
хозяйства территории;
 особенности размещения и строения гидросети области;
 причины формирования существующих природных зон края;
 физико-географическую номенклатуру области.
уметь
 использовать полученные знания в образовательной практике;
 анализировать карты Атласа Оренбургской области;
 составлять географическое описание участка местности.
владеть
 приѐмами обработки и анализа картографического материала;
 методами прогнозирования развития территории на основе анализа
получаемой информации.
3. Объем дисциплины в виде учебной работы
Виды учебной работы
Всего часов
Семестр
Общая трудоѐмкость
100
9
Аудиторные занятия
50
Лекции
50
Практические занятия
–
Самостоятельная работа
50
Вид итогового контроля
Зачѐтные единицы
зачет
2,8
Лаб. работы.
Разделы дисциплины
Лекции
№
Практ.
занятия
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
1
Границы, протяжѐнность территории,
соседи, исследователи
4
–
–
2
6
–
–
3
4
6
Тектоническое районирование
территории
Полезные ископаемые
Рельеф Приуралья, Урала и Зауралья
Климат
4
5
4
–
–
–
–
–
–
7
8
9
Сезоны года
Речная сеть области
Растительный мир области
2
3
4
–
–
–
–
–
–
10
Природные зоны
3
–
–
11
Почвенный покров
2
–
–
12
13
Природное районирование области
Экологическое состояние области.
Оренбургский государственный
степной заповедник
Итого:
2
11
–
–
–
–
50
–
–
4.2 Содержание разделов дисциплины
Географическое положение. Границы, протяжѐнность территории, соседи,
исследователи.
Тектоническое
строение
территории.
Геологическое
строение.
Тектоническое районирование. Тектоническое строение платформенной
частей области. Тектоническое строение и геосинклинальной части области.
Полезные ископаемые. Размещение полезных ископаемых. Топливные,
рудные и неметаллические ископаемые
Рельеф. Этапы формирования рельефа. Приуралье, Южный Урал, Зауралье
Климатические особенности территории. Условия формирования
климата. Закономерности распределения основных элементов климата по
территории области. Сезоны года
Речная
сеть
области.Уральский
бассейн,
Волжский
бассейн.
Искусственные водоѐмы, подземные воды. Озѐра
Растительный мир области.
История формирования растительных ландшафтов. Леса, травянистая
растительность. Экологическое состояние растительного мира.
Животный мир области.
Животные степей, животные лесов. Экологическое состояние животного
мира.
Почвенный покров области. Типы почв и закономерности их размещения.
Строение почв. Характеристика типов и подтипов почв.
Физико-географическое районирование территории Оренбуржья.
Экологическое состояние области. Экологическое состояние воздуха,
воды, растительного и животного мира, почв. Радиационное загрязнение.
Оренбургский государственный степной заповедник.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Для обеспечения учебного процесса необходимо ознакомить студентов с
учебной программой, контрольными вопросами, выносимыми на зачѐт, а
также с основной (обязательной для изучения) и дополнительной
литературой.
5.1 Рекомендуемая литература
ОСНОВНАЯ
1. Решетова Л.Н. Природа и экология Оренбуржья.
Оренбург, ОГПУ, 2002.
2. Решетова Л.Н. Природа и экология Оренбуржья.
Оренбург, ГБУ РЦРО, 2013.
3. Решетова Л.Н. География Оренбургской области.
Оренбург, ГБУ РЦРО, 2013.
4. Русскин Г.А. География Оренбургской области.
Оренбургский ОИПКРО, 2003.
Учебное пособие.
Учебное пособие:
Учебное пособие:
Учебное пособие.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1. Аксаков С.Т. Избранное. СПб.: Дельфа Р.А., 1994.
2. Атлас Оренбургской области. Роскартография, 1993.
3. Красная книга Оренбургской области. Животные и растения. Оренбург:
Оренбургское книжное изд-во, 1998.
4. Николаев Н.И. Неотектоника и еѐ выражение в структуре и рельефе
территории СССР. – М.: Госгеолтехиздат, 1962.
5. Очерки физической географии Чкаловской области. Чкалов: Чкаловское
кн. Изд-во, 1951.
6. Степной заповедник «Оренбургский». – Екатеринбург. УрО РАН, 1996.
7. Стрельников С.М. Географические названия Оренбургской области.
Кувандык, 1996.
5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
1. Государственный
образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования № 699 пед/сп (новый) от 31.01.2005 г.
2. Рабочий учебный план специальности 050103.65 География, одобрен
Ученым советом вуза 30.08.2010 г., протокол № 1.
3. Квалификационные требования к уровню подготовки специалиста.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения преподавания данной дисциплины необходимо:
- наличие специализированной аудитории № 220;
- видеоаппаратура;
- наглядные пособия: карты, атласы Оренбургской области.
7. Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
7.1 Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
1. Особенности географического положения области.
2. Орографические особенности рельефа Оренбуржья.
3. История заложения города Оренбурга
4. Речная сеть Оренбургской области.
5. Геологическое строение Оренбуржья.
6. Климатические особенности Оренбургской области.
7. Горючие ископаемые области.
8. . Животный мир степей, лугов, водоѐмов
9. Рудные полезные ископаемые.
10.Растительный покров Оренбуржья.
11.Природные зоны и подзоны на территории Оренбургской области.
12.Типы питания рек Оренбургской области. Режим рек.
13.Способы приспособления животных к неблагоприятным условиям
жизни в степях
14.Нерудные ископаемые Оренбургской области.
15.Типы воздушных масс, посещающих Оренбургскую область
16.Приспособление растительности к жизни в неблагоприятных условиях
сухих степей.
7.2. Тематика контрольных работ
Составлено десять вариантов контрольных работ по номенклатуре
области, включающие тектонику, полезные ископаемые, рельеф, климат,
гидросеть, памятники природы. Задания выполняются на контурных
картах.