МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ФГБОУ ВО «ОГИК» ОТДЕЛ АСПИРАНТУРЫ И МАГИСТРАТУРЫ КАФЕДРА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И ОРКЕСТРОВОГО ДИРИЖИРОВАНИЯ Начальник отдела аспирантуры и магистратуры ФГБОУ ВО «ОГИК» _____________ Г.В. Якушкина «10» сентября 2015 г. АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО Направление подготовки Музыкально-инструментальное искусство 53.04.01 Магистерская программа Теория и практика народного музыкального искусства Квалификация степень выпускника Магистр Форма обучения очная Орел 2015 1. Цель дисциплины: воспитание квалифицированного концертмейстера, владеющего всеми тонкостями аккомпанемента, теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками в области концертмейстерского искусства. Задачи: – формирование основных практических навыков в области концертмейстерского искусства (аккомпанирование солисту, умение аккомпанировать в транспорте, подбор по слуху, формирование навыков переложения аккомпанемента для своего инструмента, создание аранжировок и сочинения аккомпанемента к народной песне), – формирование у обучающегося художественного вкуса, чувства стиля, развитие творческой самостоятельности, стремления к самосовершенствованию, – знакомство с лучшими образцами русской и зарубежной музыки, произведениями современных композиторов, народным музыкальным творчеством. 2. Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки: дисциплина «Концертмейстерское мастерство» относится к вариативной части профессионального цикла М2. Базируется на знании дисциплины базовой части профессионального цикла «Специальный инструмент» и дисциплин по выбору М2.В.ДВ.3 «Теория и практика переложений для народных инструментов» и «Формирование исполнительского репертуара». 3. Формируемые дисциплиной компетенции: – осуществлять на высоком художественном и техническом уровне музыкальноисполнительскую деятельность (соло, в ансамбле, с оркестром, в оркестре) и представлять ее результаты общественности (ПК-1); – быть мобильным в освоении разнообразного классического и современного репертуара, участвовать в культурной жизни общества, создавая художественно-творческую и образовательную среду (ПК-2). 4. Содержание дисциплины: В течение I семестра обучающийся готовит: – аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных отечественных композиторов-песенников: А. Пахмутовой, О. Фельцмана Г. Пономаренко, В. Левашова, Я. Френкеля; – аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс, ария); – аккомпанемент вокалисту народной песни; – аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения; – выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и транспонирования по нотам. В течение II семестра обучающийся готовит: – аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных отечественных композиторов-песенников: С. Туликова, В. Тухманова, В. Захарова, М. Фрадкина, В. Соловьёва-Седого; – аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс, ария); – аккомпанемент вокалисту народной песни; – аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения; – выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и транспонирования по нотам. В течение III семестра обучающийся готовит: – аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных композиторовпесенников: Б. Мокроусова, В. Левашова, М. Блантер, А. Новикова, А. Аверкина; – аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс, ария); – аккомпанемент вокалисту народной песни; – аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения; – выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и транспонирования по нотам. В течение IV семестра обучающийся готовит: – аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных композиторовпесенников: А. Новикова, А. Флярковского, К. Листова, Т. Хренникова, Е. Птичкина; – аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс, ария); – аккомпанемент вокалисту народной песни; – аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения; – выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и транспонирования по нотам. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.