СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «САМООЦЕНКА И РЕФЛЕКСИЯ» ЗАКАЗЧИК ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: ЦЕЛЬ: ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ: Топ-менеджмент и руководители среднего звена Определение роли самооценки в профессиональном становлении руководителя и повышение ее адекватности у руководителей всех уровней 16 астрономических часов от 6 до 10 участников КОНЦЕПЦИЯ ТРЕНИНГА Стабильность профессиональной деятельности, гарантированность позитивных эффектов реализации поставленных задач во многом определяется тем, насколько управляющие и их заместители осознают собственный потенциал в роли не только эмоциональных, но и профессиональных лидеров. Самооценка даст возможность выявить индивидуальные особенности, которые станут основой для более эффективного управления, а также позволит определить направление дальнейшего совершенствования компетенций руководителя Семинар-практикум решает следующие задачи: Приобретение адекватного уровня самооценки Развитие чувствительности к управленческим ситуациям Понимание личностных ценностей и моральных качеств Приобретение ориентации на изменение своего поведения Оценка стиля познания и межличностных отношений РЕЗУЛЬТАТ ТРЕНИНГА Формирование актуального профессионального автопортрета. Практикум профессионального самоопределения позволит менеджерам очертить собственную профессиональную позицию, познакомиться с разнообразием профессиональных представлений других участников, сформировать единое понимание потребностей профессионального саморазвития, сформулировать индивидуальные и групповые цели профессионального обучения www.bitobe.ru Консалтинговая группа BI TO BE КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГА 1. Роли руководства Понятие уровня ответственности в отношении обязанностей в роли управляющего кинотеатрами и его заместителя Эффективная деятельность руководителя Основные компетенции руководителя Ресурсная концепция управления Модель управленческих ориентаций руководителя Функции руководителя Уровни управления Позиция руководителя Факторы достижения успеха: эмоциональные способности и знание себя Иерархия навыков самоорганизации Концепция предела чувствительности 2. Базовые аспекты самооценки Ценности Ценностями определяются индивидуальные базовые стандарты, которыми формируются субъективные представления о хорошем и плохом, желательном и нежелательном, истинном и ложном, моральном и аморальном Фундаментальность ценностей Неосознанность ценностей Ценностные измерения культур Личные ценности Инструментальные ценности Терминальные ценности Зрелость системы ценностей Конфликт этических ценностей Диагностика ценностей Страница | 2 Консалтинговая группа BI TO BE www.bitobe.ru Стиль познания Стиль познания предопределяет специфику индивидуальных мыслительных процессов, восприятия и методов отбора и хранения информации. Он определяет не только характер информации, принимаемой индивидом, но и характер ее интерпретации, оценки и представления Польза обучения Модель стиля познания Стили познания Учебный цикл Установки на изменения Нацеленность на изменения равносильна адаптивности индивида. Помимо прочего, ею определяется уровень толерантности, терпимости индивида к ситуации неопределенности и субъективно ощущаемая им степень личной ответственности за происходящее Отношение к переменам Высокий уровень толерантности Внешний и внутренний локус контроля Межличностные ориентации Межличностной ориентацией определяются индивидуальные образцы поведения, схемы, проявляющиеся при взаимодействии индивида с другими людьми. Межличностной ориентацией определяются также степень открытости или закрытости индивида, его ассертивности (уверенности в себе) или застенчивости, самостоятельности или зависимости, эмоциональности или равнодушия Межличностные потребности o Потребность в участии o Потребность в контроле o Потребность в сочувствии Ориентиры межличностных потребностей Инструкторы и вампиры Взаимосвязь самооценки с управленческой деятельностью Понимание самого себя и управление самим собой Эмоциональный интеллект Понимание различий и особенностей других людей Страница | 3 Консалтинговая группа BI TO BE www.bitobe.ru ИНСТРУМЕНТЫ ТРЕНИНГА Интерактивные лекционные блоки Работа и выполнение упражнений в парах и малых группах Групповые дискуссии Работа с рабочей книгой Страница | 4 Консалтинговая группа BI TO BE www.bitobe.ru