МУЗЫКОТЕРАПИЯ Музыка – не только фактор

МУЗЫКОТЕРАПИЯ
Музыка – не только фактор облагораживающий, воспитывающий, но и целитель здоровья.
В.М. Бехтерев
Музыка в системе искусств занимает особое место благодаря ее непосредственному
комплексному воздействию на человека. Многовековой опыт и специальные исследования
показали, что музыка влияет и на психику, и на физиологию человека, что она может оказывать
успокаивающее и возбуждающее действие, вызывать различные эмоции. В связи с этим все более
утверждается в системе эстетического воспитания тезис о важности музыкального воспитания
личности, его значении для развития общих психических свойств (мышления, воображения,
внимания, памяти, воли), для воспитания эмоциональной отзывчивости, душевной чуткости,
нравственно-эстетических идеалов личности. Участие музыки в воспитательных процессах
приобрело особую актуальность в настоящее время.
Лечебные свойства музыки замечены давно. Но только в прошлом веке было научно
доказано, что музыкальные звуки с помощью электромагнитных волн заставляют вибрировать
каждую клетку нашего организма и изменять кровяное давление, частоту сердечных
сокращений,
ритм
и
глубину
дыхания, вплоть до полной его остановки.
По данным современных исследований, музыка колыбельной обладает удивительным
воздействием на организм новорожденного.
Она способствует улучшению соматических и
функциональных показателей, значительно
оживляет или восстанавливает
утраченные
рефлексы, нормализует частоту дыхания и сердечных сокращений. Причем для малыша полезно
не только слушать музыку в записи. Хорошо, когда мама сама поет ему песни. Для ребенка
очень важен «живой» голос. Поэтому ни с чем не сравнимое благоприятное воздействие
оказывает на малыша пение колыбельных: они успокаивают его, приводят в равновесие, создают
комфортный эмоциональный фон.
Ни для кого не секрет, что музыка занимает особое место в жизни каждого. Однако, не всем
известно, какой чудодейственный эффект она оказывает на организм человека: музыка не только
может расслаблять, умиротворять и активизировать; приятные эмоции, вызванные мелодией,
способствуют улучшению кровообращения, обмена веществ, стимуляции дыхания. А главное,
музыка – панацея от всех нервно-психических заболеваний.
Музыкотерапия - широко используется для нормализации физического и психического
состояния человека – и особенно ребёнка.
В логопедии музыкотерапия применяется для развития у детей слухового внимания, чувства
темпа, ритма
и
времени,
мыслительных
способностей и фантазии, воспитания
коммуникативных навыков, выдержки, тренировки общей и артикуляционной моторики.
Направление действия музыки
для создания гармонии тела
и души
Автор
ИСПОЛЬЗУЕТСЯ:
Клаудио
Монтеверди
Жан Батист
Люлли
Вивальди
Глюк
Верди
Моцарт
Чайковский
для работы с нарушениями опорнодвигательного аппарата
Название произведения
Делиб
мадригалы
сюиты для оркестра
концерты для двух мандолин
“Зима” из “Времен года”
опера «Орфей и Эвридика
опера «Риголетто»,
опера «Травиата»
2-я часть “Маленькой ночной серенады”
дуэт Лизы и Полины из оперы “Пиковая
дама”,
колыбельные
опера «Лакме»
балет «Сильвия»,
Балет «Коппелия»
«Девушка с волосами как лен»,
Для отражения настроения при
помощи оттенков цветов, звука
Что видел восточный ветер»
«Лунный свет»
«Арабески»,
«Маски».
Моцарт
Любая музыка
Шопен
Любая музыка
Бетховен
Романс для скрипки с оркестром фа-мажор
Концерт для скрипки с оркестром миМендельсон
минор, 2-я и 3-я части
Для положительной энергии
развития умственных способностей
симфония «Юпитер» до-мажор, 2-я часть
умиротворения, заставляя верить в
симфония ля-мажор, 1-я часть
долгую безмятежную жизнь
Моцарт
«Маленькая ночная серенада», 2-я часть
Фортепианная соната ля-мажор, тема с
пятью вариациями
Григ
«Утро»
«Рассвет на Москве-реке»
Мусоргского
романс «Вечерний звон»
мотив песни «Русское поле»;
Чайковский
«Времена года»
для профилактики утомляемости
Дебюсси
«Лунный свет»
Шуман
«Грезы»
Дунаевский
марш из кинофильма «Цирк»
для стимуляции творческого
импульса
Равель
«Болеро»
Хачатурян
«Танец с саблями»
РАССЛАБЛАБЛЯЕТ
мимические мышцы
И.С.Бах
«Прелюдия № 8» ( 4мин.30 сек).
мышцы рук
И.С.Бах
«Хор» ( 3 мин.30 сек)
мышцы туловища
Ф.Шопен
«Прелюдия № 4» ( 2мин.5 сек).
мышцы ног
Ф.Шопен
«Прелюдия № 13» ( 4мин.35 сек).
Шостакович
Романс из кинофильма «Овод»
полностью
Г. Свиридов
романса из музыкальных иллюстраций к
повести «Метель»
и дает установку на состояние покоя
И.С.Бах
«Прелюдия № 1» ( 2 мин).
мышечная релаксация, аутотренинг Музыка звуков ( шум воды,журчание ручья,шелест листьев,
природы
шум ветра, шум капели, пение птиц…)
НОРМАЛИЗУЕТ:
Шопен
Музыка любая
кровяное давление и сердечную
Штраус
Музыка любая
деятельность
Чайковский
«Лебединое озеро»
Мендельсон
«Свадебный марш»
Бах
Концерт а для двух скрипок
регуляцию ритма сердечных
Шопен
«Прелюдия № 15» ( 2 мин.20 сек).
сокращений и дыхания
Григ
сюита «Пер Гюнт»,
сон и работу мозга
Моцарт
Концерт для кларнета
СНИМАЕТ:
головную боль и невроз
Огинский
полонез
раздражение и гнев
Вагнер
хор пилигримов
угнетение и меланхолию
Бетховен
«Оды к радости»
МОБИЛИЗИРУЕТ:
физический и психический тонус
К Глюк
«Мелодия» ( 4 мин.5 сек).
уверенность
М.Таривердиев Песня «Мгновенья» ( 1 мин 10 сек)
Р.Щедрин
Тема «Кармен-сюита»Ж.Бизе
активизацию
Ф.Шопен
«Прелюдия № 17» (3мин.45 сек).
Дебюсси