Приложение ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И.ПИРОГОВА» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России) ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 14.01.01 - АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Блок 3. Научно-исследовательская работа - 4968 часов (138 з.е.) Б.3.1.Диссертационное исследование – 4968 часов (138 з.е.) Категория обучающихся: аспиранты Срок обучения: 3 года (очная форма обучения) 3 года 6 мес – 4 года (заочная форма обучения) Программа обсуждена на заседании рабочей группы. Протокол № 6 от «10» февраля 2015года Программа одобрена на заседании центрального координационного методического совета Протокол от «25» февраля 2015 года 1 Содержание программы НИР: 1. Цели и задачи НИР .......................................................................... ..3 2. Требования к уровню подготовки аспиранта……………………..3 3. Содержание дисциплины .................................................................. 5 4. Организация текущего и промежуточного контроля знаний ........ 8 5. Самостоятельная работа …………………………………………..9 6. Научно-методическое обеспечение самостоятельной работы….10 7. Технические средства обучения и контроля……………………..12 8. Активные методы обучения (научные проекты) .......................... 12 9. Материально-техническое обеспечение НИР ............................... 13 10. Литература ........................................................................................ 13 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ, ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА, ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - выполнение научных исследований на основе углубленных профессиональных знаний и написание диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. Задачи: 1. Применение полученных знаний при осуществлении научных исследований в области акушерства и гинекологии. 2. Определение области научных исследований и проведение анализа состояния вопроса в исследуемой предметной области. 3. Выполнение теоретических исследований. 4. Разработка методик экспериментальных исследований. 5. Проведение экспериментальных исследований. 6. Обработка и анализ результатов теоретических и экспериментальных исследований. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА, ЗАВЕРШИВШЕГО ИЗУЧЕНИЕ ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны: иметь представление • о современном состоянии науки, основных направлениях научных исследований, приоритетных задачах; • о порядке внедрения результатов научных исследований и разработок. знать • методы поиска литературных источников по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении диссертации; патентный поиск; • методы исследования и проведения экспериментальных работ; • методы анализа и обработки экспериментальных данных; • физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту; • информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере; • требования к оформлению научно-технической документации. иметь опыт • формулирования целей и задач научного исследования; • выбора и обоснования методики исследования; • работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок; • оформления результатов научных исследований (оформление отчёта, написание научных статей, тезисов докладов); • выступления с докладами и сообщениями на конференциях и 3 семинарах; работы на экспериментальных установках, приборах и стендах; анализа, систематизации и обобщения научно-технической информации по теме исследований; • проведения теоретического или экспериментального исследования в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент; • анализа достоверности полученных результатов; • сравнения результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами; • проведения анализа научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки; • подготовки заявки на патент или на участие в гранте. • • Обучение в аспирантуре направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: Общекультурные компетенции • способность и готовность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-педагогических работ, методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-3); • способность и готовность к адаптации в новых ситуациях, к изменению научного и научно-педагогического профиля своей профессиональной деятельности, переоценке накопленного опыта, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-6). Профессиональные компетенции • способность и готовность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-2); • способность и готовность определять предмет исследования разрабатывать и применять современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации; к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знаний в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-3); • способность и готовность к инновационной деятельности, умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-4); • способность и готовность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-5); 4 способность и готовность к использованию в исследовательской практике современного программного обеспечения (с учетом потребностей соответствующей области знаний) (ПК-6). Научно-исследовательская деятельность • способность и готовность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем14.01.01. «Акушерство и гинекология», с использованием фундаментальных и прикладных дисциплин ОПОП ППО аспирантуры (ПК-8); • способность и готовность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов, применять современные методологические принципы и методические приемы исследования, использовать в исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы (ПК-9); • способность и готовность к подготовке, проведению и участию в научных семинарах, конференциях, подготовке и редактированию научных публикаций (ПК-10); • способность и готовность изучать научно-медицинскую и научно-биологическую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-11); • способность и готовность к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методах исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследования (ПК-12). Организационно-управленческая деятельность • способность и готовность формулировать и решать задачи, связанные с реализацией организационно-управленческих функций, умением использовать для их осуществления методы изученных наук, организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения (ПК-14); • способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-15). Связь с предшествующими дисциплинами Научно-исследовательская деятельность аспиранта предполагает наличие у аспирантов знаний по акушерству и гинекологии в объеме программы высшего профессионального образования, а также углубленных знаний по образовательной составляющей ОПОП ППО. • 5 Связь с последующими дисциплинами Знания и навыки, полученные аспирантами при выполнении НИР, необходимы при подготовке и написании кандидатской диссертации по специальности 14.01.01 - Акушерство и гинекология. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах) - научно-исследовательская работа составляет 4968 часов (138 з.е.). Разделы дисциплины и виды занятий Содержание Блок, модуль, раздел, тема Составление плана научно-исследовательской Литературный обзор по теме диссертации. работы аспиранта и выполнения диссертации Практическая часть исследований. на соискание ученой степени кандидата наук. Теоретическая часть исследований. Обзор и анализ информации по теме диссертационного исследования. Виды информации (обзорная, справочная, реферативная). Виды изданий (статьи в реферируемых журнала, монографии и учебники, государственные отраслевые стандарты, отчеты НИР, теоретические и технические публикации, патентная информация). Методы поиска литературы (использование библиотечных каталогов и указателей, межбиблиотечный абонемент, реферативные журналы, автоматизированные средства поиска, просмотр периодической литературы). Постановка цели и задач исследования. Объект и предмет исследования. Определение главной цели. Деление главной цели на подцели 1-го и 2-го уровня. Определение задач исследования в соответствии с поставленными целями. Построение дерева целей и задач для определения необходимых требований и ограничений (временных, материальных, энергетических, информационных и др.). Критерии оценки эффективности исследуемого объекта (способа, процесса, устройства). Параметры, контролируемые при исследованиях. Оборудование, экспериментальные установки, приборы, аппаратура, оснастка. Условия и порядок проведения опытов. Состав опытов. Математическое планирование экспериментов. Обработка результатов исследований и их анализ. Методики проведения экспериментальных исследований. 6 Проведение теоретических и экспериментальных исследований. Этапы проведения эксперимента. Методы познания (сравнения, анализ, синтез, абстрагирование, аналогия, обобщение, системный подход, моделирование). Методы теоретического исследования (идеализация, формализация, аксиоматический метод, математическая гипотеза и др.) Формулирование научной новизны и Изучение актуальности, проводимого практической значимости. исследования. Анализ литературы по теме исследования. Формулировка научной новизны и практической значимости. Обработка экспериментальных данных. Способы обработки экспериментальных данных. Графический способ. Аналитический способ. Статистическая обработка результатов измерений. Оформление заявки на патент (изобретение), Объект изобретения. Виды изобретений. на участие в гранте. Структура описания изобретения. Виды грантов. Структура заявки на участие в грантах. Описание проекта (используемая методология, материалы и методы исследований; перечень мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей; план и технология выполнения каждого мероприятия; условия, в которых будет выполняться проект; механизм реализации проекта в целом) ожидаемых результатов (научный, педагогический или иной выход проекта; публикации, которые будут сделаны в ходе выполнения проекта; возможность использования результатов проекта в других организациях, университетах, на местном и федеральном уровнях; краткосрочные и долгосрочные перспективы от использования результатов.), имеющегося научного задела. Подготовка научной публикации. Тезисы докладов. Статьи в журнале. Диссертация. Автореферат. Монография. Структура тезисов доклада, статьи, диссертации, автореферата, монографии. Выступления с докладами на научных конференциях, симпозиумах, собраниях. Публичная защита диссертации. 7 ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Контрольные работы - не предусмотрены. Два раза в год аспирант проходит промежуточное тестирование. Пример вопросов для промежуточного тестирования: 001.Госпитализация беременных с вирусным гепатитом, открытой формой туберкулеза, острой дизентерией осуществляется: а) в специализированном акушерском стационаре (родильном доме) б) в специальных боксах соответствующих отделений инфекционной больницы в) в неспециализированном родильном доме г) в обсервационном акушерском отделении родильного дома 002. Передняя стенка влагалища в ее верхнем отделе граничит: а) с мочеточниками б) с дном мочевого пузыря в) с шейкой мочевого пузыря г) с мочеиспускательным каналом д) ни с чем из перечисленного 003. Для определения эстрогенной насыщенности организма мазки кольпоцитологию надо исследовать в следующие дни менструального цикла: а) 1, 3, 5, 7, 9, 13, 15 б) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 в) 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27 г) 3, 10, 16, 20, 25 д) 7, 14, 21, 29 на 004. Дексаметазоновая проба применяется для диагностики: а) адреногенитального синдрома б) гиперплазии коркового вещества надпочечников в) синдрома Иценко - Кушинга г) правильно а) и б) д) всего перечисленного 005. Пудендальную анестезию чаще всего применяют: а) во втором периоде преждевременных родов б) при плодоразрушающих операциях в) при экстракции плода за тазовый конец г) при всем перечисленном д) ни при чем из перечисленного 006. Ранняя функция цитотрофобласта, в основном, состоит: а) в гистиотрофном питании зародыша б) в продукции гормонов ХГ (хорионического гонадотропина)и ПЛ (плацентарного лактогена) в) в продукции экстрогенов и прогестерона г) во всем перечисленном 007. В 32 недели гестационного возраста длина плода равна: а) 45 см 8 б) в) г) д) 43 см 40 см 35 см 30 см 008. Концентрация a-фетопротеина повышается: а) при нормальном развитии плода б) при дефектах развития нервной трубки плода в) при пороках развития почек плода г) при пороках развития матки д) правильно в) и г) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Выполнение научно-исследовательской работы (НИР). Основной формой деятельности аспирантов при НИР и подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук является самостоятельная работа с консультацией у руководителя и обсуждением основных разделов: целей и задач исследований, научной и практической значимости теоретических и экспериментальных исследований, полученных результатов, выводов. Контроль освоения тем самостоятельной работы проводится в виде собеседования с руководителем. Поддержка самостоятельной работы: 1. Список литературы и источников для обязательного прочтения на кафедре. 2. Список электронных ресурсов на кафедре. 3. Электронная библиотека диссертаций и рефератов на кафедре. 4. Средства мультимедийной техники и персональные компьютеры. 5. Консультации руководителя и специалистов кафедр. 6. Электронная библиотека РНИМУ. 7. Российская государственная библиотека с выходом в международные и российские информационные сети. 9 НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Наименование Ссылка Обучающая программа «Диагностика гинекологических заболеваний с курсом патологии» Методическое пособие «Хирургический шов» Г. М. Семенов В. Л. Петришин М. В. Ковшова Видео фильм «Подготовка инструментов к наложению швов» Видео фильм «Техника вязания простого узла» Видео фильм «Техника наложения непрерывного обвивного шва» Видео фильм «Техника наложения косметического шва» Презентации по оперативной гинекологии: • Техника ампутации матки, • «Техника экстирпации матки», • «Консервативная миомэктомия» • «Хирургические методы лечения недержания мочи и пролапса гениталий», • «Техника влагалищной экстирпации матки». «Техника гистероскопических операций» Видео фильм «Лапароскопическая операция при эндометриозе» Видео: 3D моделированное руководство по биопсии эндометрия Видео фильм: «Операция миомэктомия» Видео фильм: «Операция по удалению миомы» Видео фильм: «Лапароскопическое удаление кисты яичника» Видео фильм: «Лапароскопические операции на придатках матки» Видео фильм: «Введение ВМС (Мирена)» Видео фильм: «Извлечение ВМС под контролем гистероскопии» Учебные видео фильмы: • Операция при внематочной беременности • Операция резекции кисты яичника • Операция при апоплексии яичника • Методика осмотра молочной железы • Менструальный цикл • Когда девочка взрослеет http://www.youtube.com/watch http://www.youtube.com/watch http://www.youtube.com/watch http://www.youtube.com/watch http://meduniver.com./Medical http://meduniver.com./Medical http://meduniver.com./Medical http://meduniver.com./Medical http://meduniver.com./Medical http://www.ya-zdorova.ru http://www.youtube.com/watch http://www.youtube.com/watch 10 Описание методик: Гинекология: визуального скрининга взятия мазка на флору и чувствительность к антибиотикам взятия мазка на цитологическое исследование получения материала для исследования мазков цитологического исследовани (с рисунками) выполнения кольпоскопии наложения шва на шейку матки во время беременности (с рисунками) наложения шва на шейку матки (различными методами) выполнения вульво-, кольпо- и цервикоскопии Онкогинекология: выполнения простой вульвэктомии (описание и рисунки) выполнения широкого локального иссечения вульвы с первичным закрытием дефекта кожным лоскутом иссечения кожного лоскута вульвы расширенной вульвэктомии Схема фетоплацентарного кровообращения Клинические методики исследования в акушерстве (описание и рисунки) Видео ролик "Нормальные физиологичные роды". Презентации: • «Первый период родов» • «Второй период родов» • «Третий период родов» • «Партограмма» Презентация - «Роды при тазовом предлежании» Презентация - «Оказание пособия при тазовом предлежании» Видеофильм «Кесарево сечение» Видеоролик «Вакуум - экстракция плода» Видеоролик «Вакуум-экстракция плода при операции кесарева сечения» Видео «Экстраперитонеальное кесарево 11 сечение по Драндрову» Видео ролик «Второй период родов» http://meduniver.com/Medical/ Видео материал «Хирургический гемостаз при акушерских кровотечениях» Презентационный материал «Баллонная тампонада при ПРК» «Временные способы остановки кровотечения» (таблицы и рисунки) Видеофильмы: «Освоение методики наложения шва по Линчу». Рисунки и таблицы по теме «Узкий таз» Видео ролик "Правильный уход за новорожденным после родов". Методическое пособие ведения практических занятий по акушерству с графологическими структурами. Методическое пособие ведения практических занятий по гинекологии с графологическими структурами. Сборник тестовых заданий по акушерству и гинекологии Сборник ситуационных задач по акушерству и гинекологии Тематика рефератов - не предусмотрены. Итоговый контроль проводится в виде ежегодных аттестаций на заседаниях кафедры и экспертизы диссертации после ее написания. Аттестация аспиранта проводится в соответствии с графиком раз в год. Проводится оценка выполнения индивидуального плана аспиранта, оформляемого на каждый год обучения. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВМ 1. Научные отчеты по результатам выполнения проектов по хоздоговорным НИР. 2. Авторефераты диссертаций, диссертации. 3. Электронные учебники и справочники. 4. Презентации научных докладов ведущих ученых акушеров-гинекологов страны, экспертов ВОЗ. 5. Программное обеспечение обработки экспериментальных данных: MatLab, Scilab, Excel, CheOffice. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (НАУЧНЫЕ ПРОЕКТЫ) Научные проекты выполняются в соответствии с планом НИР кафедры, заданиям в рамках ФЦП, и других; заданиями в рамках хоздоговорных НИР. 12 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НИР Материально-техническое обеспечение дисциплины: доступ к фондам учебных пособий, библиотечным фондам с периодическими изданиями по соответствующим темам, наличие компьютеров, подключенных к сети Интернет и оснащенных средствами медиапрезентаций (медиакоммуникаций). ЛИТЕРАТУРА Дисциплина обеспечена электронным ресурсом основной и дополнительной учебно-методической литературой. Список литературы указан в основной программе аспирантуры. 13