Международно-правовая защита прав человека

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Московский городской университет управления Правительства Москвы"
Институт высшего профессионального образования
Кафедра юриспруденции
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной и научной работе
____________________А.А.Александров
«___»______________________ 201__ г.
Рабочая программа учебной дисциплины
«Международно-правовая защита прав человека»
для студентов направления 40.03.01 «Юриспруденция»
для очной формы обучения
(набор 2014 года)
Москва 2015
1
Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании
Учебно-методического совета Университета
Протокол заседания № 1 от 27 августа 2015 г.
Председатель Совета __________________ А.А. Александров
Программа дисциплины рассмотрена и утверждена
на заседании кафедры юриспруденции
Протокол заседания № 17 от 2 июля 2015 г.
Заместитель заведующего
кафедрой
__________________Ю.Г. Бабаева
Научный руководитель
программы
__________________ М.Ю.Барщевский
СОГЛАСОВАНО:
Начальник сектора научной информации
и электронной библиотеки
______________________ М.Б. Полякова
СОГЛАСОВАНО:
Начальник учебно-методического отдела
«_________»___________________201 г.
«_________»___________________201 г.
_______________________ А.В. Бударина
2
АННОТАЦИЯ
Предмет изучения дисциплины – Международно-правовая защита прав человека
Цель изучения дисциплины – состоит в формировании у студентов современных
фундаментальных знаний в области международно-правового регулирования сотрудничества
государств в сфере прав человека, общей правозащитной проблематики и сложившейся
мировой практики защиты прав человека, а также в формировании профессиональных
навыков по грамотному толкованию и применению соответствующей нормативно-правовой
базы на практике.
Содержательная часть дисциплины
Курс посвящен изучению международных стандартов в области уважения, соблюдения
и защиты прав человека.
В курсе анализируются такие исторически значимые документы, как Великая хартия
вольностей 1215 г., Habeas Corpus Amendment Act 1679 г, Всеобщая декларация прав человека
1948 г. и др.
Курс содержит основные сведения о концептуальных основах феномена прав человека,
значительное место уделено региональному сотрудничеству.
Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1.
Место дисциплины в образовательной программе
«Международно-правовая защита прав человека» представляет собой самостоятельную
дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению
подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» и относится к факультативным дисциплинам рабочего
учебного плана.
1.2. Цели дисциплины
Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных
результатов:
Студент должен:
знать:
- понятие, источники и отраслевые принципы международной защиты прав человека,
правовые основы деятельности международных судебных учреждений;
- историю становления и развития международно-правовой защиты прав человека;
- роль и компетенцию главных и вспомогательных органов ООН в области
внесудебной прав человека;
- механизм рассмотрения индивидуальных жалоб международными органами;
3
- региональную (европейскую) систему защиты прав человека, правовые основы
деятельности Европейского суда по правам человека;
- понятие и характеристики международных преступлений и правонарушений в
области прав человека и ответственность за них;
- правовые основы деятельности Международного уголовного суда.
уметь:
- давать характеристику и выявить особенности деятельности международных
судебных учреждений;
- основываясь на международно-правовых документах, определять функции
контрольных органов, учрежденных международными конвенциями по правам человека;
-провести сравнительный анализ законодательства Российской Федерации и основных
норм и принципов международной защиты прав человека.
владеть навыками:
- выявления международно-правовых смыслов и значения проблем, попадающих в
фокус профессиональной деятельности по правам человека;
- принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции,
способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации;
- составления документов в сфере правозащитной проблематики и сложившейся
мировой практики защиты прав человека;
- применения нормативных правовых актов по правам человека;
- профессионального анализа и отстаивания позиции Российской Федерации по
проблемам защиты прав человека.
1.3. Формируемые компетенции
По окончанию изучения дисциплины «Международно-правовая защита прав человека»
у студента должны быть сформированы следующие компетенции
общекультурные:
ОК-1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-2 - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста;
ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4 - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
ОК-5 - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе;
ОК-6 - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону;
ОК-7 -стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
4
ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-1 - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности;
в правоприменительной деятельности:
ПК-2 - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-3 - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4 - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом;
ПК-5 - способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7 - владеет навыками подготовки юридических документов;
в правоохранительной деятельности:
ПК-8 - готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
ПК-9 - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина;
ПК-10 - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения;
ПК-11 - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению;
ПК-12 - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению;
ПК-13 - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности в юридической и иной документации;
в экспертно-консультационной деятельности:
ПК-14 - готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-15 - способен толковать различные правовые акты;
ПК-16 - способен давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных видах юридической деятельности;
в педагогической деятельности:
ПК-17 - способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне;
ПК-18 - способен управлять самостоятельной работой обучающихся;
5
ПК-19 - способен эффективно осуществлять правовое воспитание.
1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет,
который проводится в устной форме
Промежуточный и текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине
««Международно-правовая защита прав человека» включает доклады, деловые игры.
Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов.
Самостоятельная
работа
Международно-правовая
2
72
36
12
24
защита прав человека
Самостоятельная работа
Самоподготовка – подготовка к практическим занятиям, текущему контролю
Вид текущего контроля
Доклады, деловые игры
Вид итогового контроля
Зачет - 1
Лабораторные
занятия
Семинары,
практические
занятия
лекции
Общая
аудиторная
нагрузка
Общая
трудоемкость в
часах
Виды работ
Трудоемкость в
зачетных
единицах
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Организационно-методические данные дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы, 72 академических часов.
-
36
6
Самост.раб.
Форма итогового
котроля (экз.,зач.)
раб.
Семинары,
практ. зан.
Лаборатор.
Из них по видам
учебных занятий
Лекции
Аудиторные
занятия
Номера и наименование разделов и тем
Всего часов
2.2. Тематический план дисциплины
Тема 1. Международно-правовая защита
прав человека как отрасль современного
международного права, ее отраслевые
принципы и особенности
12
6
2
4
6
Тема 2. Источники международно-правой
защиты прав человека
14
8
2
6
6
Тема 3. Роль и компетенция главных и
вспомогательных органов ООН в области
прав человека
14
8
2
6
6
Тема 4. Региональное сотрудничество
государств в области прав человека.
Европейская система защиты прав человека
14
8
2
6
6
8
2
2
6
8
2
2
6
2
72
2
36
Тема 5. Международные преступления и
правонарушения в области прав человека и
ответственность за них
Тема 6. Международная защита прав
человека и законодательство Российской
Федерации
Форма итогового контроля
Всего по курсу
12
2
24
Зачет
36
2.3. Содержание дисциплины.
Тема 1. Международно-правовая защита прав человека как отрасль современного
международного права, ее отраслевые принципы и особенности
Международно-правовая защита прав человека как одна из отраслей современного
международного права. Обязанность государств уважать права и основные свободы всех лиц,
без различия расы, пола, языка и религии. Осуществление сотрудничества государств по двум
основным направлениям: 1) создание универсальных и региональных международноправовых норм в области прав человека; 2) создание и действие специальных механизмов
контроля за соблюдением международно-правовых норм в области прав человека и основных
свобод. Роль ООН и других организаций системы ООН, региональных организаций в
международно-правовой защите прав человека и основных свобод.
Становление и развитие отраслевых принципов международно-правовой защиты прав
человека: принцип универсальности, принцип недискриминации, принцип неделимости,
взаимозависимости и взаимосвязанности прав человека. Устав ООН, другие акты
7
универсального и регионального характера и закрепление отраслевых принципов
международно-правовой защиты прав человека.
Особенности международно-правовой защиты прав человека как отрасли
международного права. Концепция межгосударственного сотрудничества в области прав
человека на основе общепризнанных принципов и норм международного права. Важность
деидеологизации и деполитизации межгосударственного сотрудничества по гуманитарным
вопросам (прежде всего по вопросам прав человека). Особое значение для развития
концепции межгосударственного сотрудничества в области прав человека Венской
декларации и Программы действий, принятой Всемирной конференцией по правам человека
25 июля 1993 г.
Понятие коллективных прав народов и соотношение этих прав с индивидуальными
правами и основными свободами человека. Право народа на существование. Право наций на
самоопределение. Право народа на развитие. Право народа на суверенитет над своими
естественными богатствами, природными ресурсами. Право на благоприятную окружающую
среду, право на равноправие с другими народами. Международно-правовая защита прав
человека и международное гуманитарное право, их взаимодополняемость и взаимодействие.
Форма проведения – лекция, семинар
Тема 2. Источники международно-правовой защиты прав человека
Универсальные и региональные источники международно-правовой защиты прав
человека, их взаимное влияние. Международный обычай как источник международноправовой защиты прав человека.
Устав ООН – универсальный источник в области прав человека. Роль ООН в
разработке и принятии Международного билля о правах человека.
Юридическое содержание Всеобщей декларации прав человека 1948 года. Разработка и
принятие Всеобщей декларации прав человека. Позиция различных групп государств в
отношении принятия Всеобщей декларации прав человека. Основные права и свободы,
закрепленные в Декларации. Значение Всеобщей декларации прав человека как
международного документа.
История подготовки Международных Пактов о правах человека. Позиции различных
групп государств в ООН по вопросу о содержании Международных Пактов о правах человека.
Принятие ООН Международного пакта о гражданских и политических правах и
факультативного Протокола к Пакту. Принятие ООН Международного пакта об
экономических, социальных и культурных правах.
Международный Пакт о гражданских и политических правах. Факультативные
Протоколы к Пакту. Основные политические права и свободы. Гражданские права.
Обязательство государств уважать права и свободы, закрепленные в Пакте. Меры по
обеспечению гражданских и политических прав и свобод. Ограничения прав и свобод во
время чрезвычайного положения.
Международный Пакт об экономических, социальных и культурных правах.
Социально-экономические и культурные права в системе основных прав человека. Их
8
юридическая обязательность. Перечень экономических, социальных и культурных прав.
Меры по обеспечению социально-экономических и культурных прав.
Универсальные международные договоры, направленные на пресечение преступлений
против человечества, военных преступлений, геноцида, апартеида, на борьбу с грубыми и
массовыми нарушениями прав человека.
Международно-правовые акты, направленные на дополнительную защиту отдельных
категорий лиц (беженцы, апатриды, женщины, дети, трудящиеся-мигранты).
Универсальные международно-правовые акты по правам человека, принимаемые в
рамках специализированных учреждений ООН (Международная организация труда (МОТ),
Организация Объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО),
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)).
Региональные источники международно-правовой защиты прав человека, краткая
история создания и правовая характеристика.
Форма проведения – лекция, семинар
Тема 3. Роль и компетенция главных и вспомогательных органов ООН в области
прав человека
Функции и полномочия Организации Объединенных Наций в области прав человека.
Главная ответственность Генеральной Ассамблеи ООН и под ее руководством
Экономического и Социального Совета за выполнение функций ООН по содействию
всеобщему уважению и соблюдению основных прав и свобод человека (ст.60 Устава ООН).
Роль Третьего комитета Генеральной Ассамблеи ООН (социальные и гуманитарные вопросы
и вопросы культуры) в рассмотрении вопросов, относящихся к правам человека.
Создание Генеральной Ассамблеей ООН вспомогательных органов по вопросу прав
человека (постоянные и ad hoc (специально, для данного случая)).
Комиссия ООН по правам человека, ее создание и деятельность. Причины принятия
Генеральной Ассамблеей ООН в 2006 году Резолюции 60/251, предусматривавшей
учреждение взамен Комиссии ООН по правам человека Совета ООН по правам человека в
качестве вспомогательного органа Генеральной Ассамблеи ООН. Состав, структура, функции
и процедуры Совета ООН по правам человека. Универсальный периодический обзор – новый
контрольный механизм Совета ООН по правам человека. Россия и Совет ООН по права
человека.
Роль конвенционных (договорных) органов в контроле за выполнением государствами
обязательств, взятых по различным международным договорам в сфере прав человека,
заключенным в рамках ООН: Комитет по правам человека; Комитет по экономическим,
социальным и культурным правам; Комитет по ликвидации расовой дискриминации; Комитет
по ликвидации дискриминации в отношении женщин; Комитет против пыток; Комитет по
правам ребенка; Комитет по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей.
Особенности формирования конвенционных органов и их задачи.
Верховный комиссар ООН по правам человека, его задачи и функции. Управление
Верховного комиссара ООН по делам беженцев, его задачи, структура и деятельность.
9
Международный Суд ООН и его вклад в защиту прав человека.
Международно-правовое обеспечение коллективных прав народов.
Специализированные учреждения ООН (Международная организация труда (МОТ),
Организация Объединенных Наций по вопросам образования науки и культуры (ЮНЕСКО),
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)) и их деятельность в области защиты прав
человека и основных свобод.
Форма проведения – лекция, семинар
Тема 4. Региональное сотрудничество государств в области прав человека.
Европейская система защиты прав человека
Универсальное и региональное сотрудничество государств в сфере прав человека,
характерные черты и особенности.
Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Содружества
Независимых Государств (СНГ). Конвенция СНГ о правах и основных свободах человека.
Положение о Комиссии по правам человека СНГ.
Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Организации
американских государств (ОАГ). Американская декларация прав и обязанностей человека и
Американская конвенция о правах человека. Деятельность Межамериканской комиссии по
правам человека и Межамериканского суда по правам человека.
Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Африканского Союза
(АС). Африканская хартия прав человека и народов. Деятельность Африканской комиссии по
правам человека и народов и учреждение Африканского суда по правам человека и народов.
Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Лиги Арабских
Государств (ЛАГ) и Организации Исламская конференция (ОИК). Даккская декларация по
правам человека в исламе, Каирская декларация по правам человека в исламе и Всеобщая
исламская декларация прав человека, их роль и значение.
Европейские институты и органы в области прав человека. Сотрудничество государств
в области прав человека в рамках Совета Европы: Европейский Суд по правам человека
(единый суд с 1998 г.); Европейский комитет по социальным правам (согласно изменениям
1999 г.); Европейский комитет по предотвращению пыток и бесчеловечного или унижающего
достоинство обращения (CPT, 1989 г.); Совещательный комитет Рамочной конвенции о
защите национальных меньшинств (1998 г.); Европейская комиссия по расизму и
нетерпимости (ECRI, 1993 г.); Европейский уполномоченный по правам человека (1999 г.);
Комитет Министров Совета Европы. Европейская конвенция о защите прав человека и
основных свобод и дополнительные протоколы к ней. Европейский Суд по правам человека и
Российская Федерация. Процедуры обращения в Европейский Суд по правам человека.
Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Организации по
безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ): Бюро по демократическим институтам и
правам человека (БДИПЧ, 1990 г.); Верховный уполномоченный по проблемам национальных
меньшинств (ОБСЕ, 1992 г.); Уполномоченный по вопросам свободы средств массовой
информации (ОБСЕ, 1997 г.).
10
Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Европейского Союза:
Европейский Суд; Европейский центр мониторинга расизма и ксенофобии (EUMC, 1998 год).
Европейская социальная хартия, ее правовая характеристика.
Форма проведения – лекция, семинар
Тема 5. Международные преступления и правонарушения в области прав
человека и ответственность за них
Правосубъектность индивида и его ответственность за преступные нарушения
международного права: эволюция взглядов и современное положение. Международные
военные трибуналы в отношении государственных и военных преступников. Особенности
формирования и функционирования специальных международных судебных учреждений.
Нюрнбергский трибунал (1945-1946 гг.), Токийский трибунал (1946-1948 гг.). Правовые
основы деятельности. Юрисдикция. Организация трибуналов. Судопроизводство и вынесение
приговоров. Устав Международного Военного Трибунала для суда и наказания главных
военных преступников европейских стран оси (Лондон, 8 августа 1945 г.). Устав
Международного военного Трибунала для Дальнего Востока (Токио, 19 января 1946 г.)
Международный трибунал для судебного преследования лиц, ответственных за
серьезные нарушения международного гуманитарного права, совершенные на территории
бывшей Югославии с 1991 года. Устав Международного трибунала для судебного
преследования лиц, ответственных за серьезные нарушения международного гуманитарного
права, совершенные на территории бывшей Югославии от 22 февраля 1993 г. Юрисдикция
трибунала. Организация трибунала. Полномочия Прокурора. Судопроизводство. Вынесение
решений.
Международный трибунал по Руанде для судебного преследования лиц, совершивших
преступления в Руанде в период с 1 января по 31 декабря 1994 г. Устав Международного
трибунала по Руанде от 8 ноября 1994 г. Юрисдикция трибунала.
Деятельность интернационализированных («смешанных» или «гибридных») органов
уголовной юстиции. Правовые основы создания и деятельности. Юрисдикция. Специальные
палаты по тяжким преступлениям Тимора-Лешти (2000 г.), Смешанные судебные коллегии
Косово (2000 г.), Специальный суд по Сьера-Леоне (2002 г.), Судебная палата по
расследованию военных преступлений в Боснии и Герцоговине (2005 г.), Чрезвычайные
судебные палаты в Камбодже (2006 г.), Специальный Трибунал по Ливану (2007 г.).
Международный уголовный суд в системе международных органов. Римский статут
Международного уголовного суда (Рим, 17 июля 1998 г.) как правовая основа его
деятельности. Правосубъектность Суда. Юрисдикция Суда. Взаимодействие с ООН.
Государства-участники и компетенция Суда. Правовые основы создания и деятельности
Международного уголовного суда. Структура Международного уголовного суда, порядок его
формирования и деятельности. Требования к кандидатам на должность судьи
Международного уголовного суда. Выдвижение кандидатур на избрание в состав Суда
государствами-участниками Ассамблеи, их выборы, принципы соблюдения отбора судей.
11
Президиум, апелляционное отделение и отделение предварительного производства
Международного уголовного суда. Функционирование канцелярии Прокурора как отдельного
органа суда. Правовой статус Прокурора. Привилегии и иммунитеты. Санкции
Международного уголовного суда. Сотрудничество государств-членов с Судом (Глава IX
Статута). Проблемы имплементации Римского Статута. Пересмотр Римского Статута: итоги
Кампальской конференции 2010 г.
Форма проведения – лекция
Тема 6. Международная защита прав человека и законодательство Российской
Федерации
История зарождения и развития прав человека в России. Права человека в
дореволюционной России. Права человека в советское время. Права человека после принятия
Конституции Российской Федерации 1993 года.
Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и гражданина.
Концепция прав человека и ее отражение в Конституции России. Демократия и права
человека. Конституционные принципы прав человека. Принцип всеобщности и
неотчуждаемости прав человека. Принцип единства прав, свобод и обязанностей человека.
Принцип непосредственного действия прав и свобод. Принцип равноправия, принцип
разделения властей. Принцип государственной защиты прав и свобод.
Развитие прав, закрепленных в Конституции России в федеральных законах и кодексах
Российской Федерации. Имплементация международных стандартов в области прав человека
в законодательстве Российской Федерации.
Права и свободы человека и гражданина в России. Основы правового статуса личности.
Понятие основных прав и свобод человека и гражданина. Классификация основных прав и
свобод человека и гражданина. Понятие и виды конституционных ограничений прав и свобод
граждан в Российской Федерации.
Личные права, свободы и принципы человека и гражданина в России. Политические
права и свободы человека и гражданина в России. Экономические, социальные и культурные
права человека и гражданина в России.
Конституционные обязанности человека и гражданина в России. Гарантии реализации
прав и свобод человека в России: понятие и классификация. Проблемы реализации гарантий и
прав человека.
Судебная защита прав и свобод человека в Российской Федерации. Конституционные
гарантии права на судебную защиту. Реализация права на судебную защиту прав и свобод
человека и гражданина в России.
Совет при Президенте Российской Федерации по развитию институтов гражданского
общества и правам человека, его задачи и деятельность.
Государственный несудебный механизм защиты прав человека в Российской
Федерации. Институт Уполномоченного по правам человека в России, история его создания.
Компетенция Уполномоченного по правам человека и его роль в защите прав и законных
интересов граждан в Российской Федерации.
12
Создание института Уполномоченного по правам человека в Москве и в других
субъектах Российской Федерации, их задачи и роль.
Форма проведения – лекция
РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ)
3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Основным методом изучения курса является лекционно-практический, сочетающий
лекции, семинары и самостоятельную работу студентов с учебной, научной и другой
рекомендуемой преподавателем литературой.
Лекционные занятия носят проблемно-объяснительный характер. Студенты должны
хорошо усвоить содержание лекций и ознакомиться с рекомендованной литературой.
Необходимо убедиться в творческом осмыслении курса, проверить способность студентов
определить главное в текстовых материалах, экстраполировать усвоенную методику анализа
на исследование новых ситуаций. Рекомендуются в качестве инструментов исследования
проблем курса компаративный и системный подходы.
В ходе самостоятельной работы студенты закрепляют и наращивают изученный на
лекциях материал и осуществляют подготовку к семинарским и практическим занятиям.
Самостоятельная работа предполагает самостоятельное ознакомление, изучение и
закрепление студентами теоретических и практических положений изученных в ходе лекций
тем, дополнение лекционного материала положениями из рекомендованной литературы.
Самостоятельная работа может осуществляться в читальном зале библиотеки, свободных от
занятий аудиториях МГУУ Правительства Москвы, библиотеках города и по месту
проживания (регистрации) студентов в часы, предусмотренные для самостоятельной работы.
Важное место в успешном овладении курсом принадлежит семинарским занятиям,
которые являются основными формами закрепления и промежуточного контроля знаний,
полученных на лекционных занятиях и в процессе самостоятельной работы. Семинарские
занятия направлены на активизацию работы студентов в течение учебного периода,
формирование и развитие потребности в инновационном подходе к индивидуальной
самореализации в ходе овладения данным курсом и другими дисциплинами учебного плана.
На консультациях, проводимых преподавателем, студент получает исчерпывающие
ответы на хорошо продуманные и четко сформулированные вопросы, которые оказались
недостаточно освоенными в ходе лекций и самостоятельной работы.
3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине
В процессе изучения учебной дисциплины осуществляется контроль промежуточных
знаний. Для решения данной задачи используются следующие оценочные средства: доклады и
научные сообщения на семинарских (практических) занятиях, выполнение контрольных
работ.
13
Доклад – это продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой
публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной,
учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы.
Примерный перечень докладов:
1. Становление и особенности развития отраслевых принципов международноправовой защиты прав человека
2. История создания и правовая характеристика источников международно-правой
защиты прав человека
3. Состав, структура, функции и процедуры Совета ООН по правам человека
4. Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Европейского Союза
5. Международный трибунал для судебного преследования лиц, ответственных за
серьезные нарушения международного гуманитарного права
Краткие методические указания по подготовке и выполнению докладов
Каждый студент выбирает тему доклада (научного сообщения) самостоятельно или по
рекомендации преподавателя из предложенного варианта тем, разработанных на кафедре.
Доклад пишется после изучения нескольких тем по соответствующей дисциплине. Доклад
(научное сообщение) выполняется самостоятельно в часы самоподготовки. Выполнение
доклада позволяет осуществлять контроль за качеством освоения изучаемого материала.
Доклад (научное сообщение) должен быть оформлен в соответствии с требованиями,
предъявляемыми к работам подобного рода. Не допускается механическое переписывание
текста учебника или другой литературы. На доклад отводится до 12 минут учебного времени,
на научное сообщение – 7-8 минут.
Критерии оценки доклада:
Оценка «отлично» ставится, если исследование выполнено самостоятельно, имеет
научно-практический характер, содержит элементы новизны; студент показал знание теоретического материала по рассматриваемой проблеме, умение анализировать, аргументировать
свою точку зрения, делать обобщение и выводы; материал излагается грамотно, логично, последовательно; во время доклада студент показал умение кратко, доступно (ясно) представить
результаты исследования, адекватно ответить на поставленные вопросы. Оценка «хорошо»
ставится, если исследование выполнено самостоятельно, имеет научно-практический
характер, содержит элементы новизны; студент показал знание теоретического материала по
рассматриваемой проблеме, однако умение анализировать, аргументировать свою точку
зрения, делать обобщения и выводы вызывают у него затруднения; материал не всегда
излагается логично, последовательно; во время доклада студент показал умение кратко,
доступно (ясно) представить результаты исследования, однако затруднялся отвечать на
поставленные вопросы. Оценка «удовлетворительно» ставится, если исследование не
содержит элементы новизны; студент не в полной мере владеет теоретическим материалом по
рассматриваемой проблеме, умение анализировать, аргументировать свою точку зрения,
делать обобщение и выводы вызывают у него затруднения; материал не всегда излагается
логично, последовательно; во время доклада студент затрудняется в представлении
результатов исследования и ответах на поставленные вопросы.
3.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету.
1. Понятие и особенности международно-правовой защиты прав человека.
2. Права человека в истории международных отношений и в современном мире.
14
3.
4.
5.
6.
Классификация прав и свобод человека.
Источники международно-правовой защиты прав человека (общая характеристика).
Концепция межгосударственного сотрудничества в области прав человека.
Международно-правовая защита прав человека и международное гуманитарное
право.
7. Устав ООН – универсальный источник в области прав человека.
8. Всеобщая декларация прав человека, правовая характеристика и значение.
9. Международный пакт о гражданских и политических правах и факультативные
протоколы к Пакту.
10. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах.
11. Универсальные международные договоры, направленные на пресечение
преступлений против человечества, военных преступлений, геноцида, апартеида, на борьбу с
грубыми и массовыми нарушениями прав человека.
12. Универсальные международные договоры, направленные на дополнительную
защиту отдельных категорий лиц (беженцев, апатридов, женщин, детей, трудящихсямигрантов).
13. Универсальные международно-правовые акты по правам человека, принимаемые в
рамках специализированных учреждений ООН.
14. Генеральная Ассамблея ООН и ее роль в защите прав человека и основных свобод.
15. Совет ООН по правам человека, история создания, состав, структура и
деятельность.
16. Экономический и Социальный Совет ООН и выполнение функций ООН по
содействию всеобщему уважению и соблюдению основных прав и свобод человека.
17. Верховный комиссар ООН по правам человека, его задачи и деятельность.
18. Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев: задачи, структура и
деятельность.
19. Международный Суд ООН и его вклад в защиту прав человека.
20. Международные контрольные органы в области прав человека, особенности
формирования и задачи.
21. Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Совета Европы.
22. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод, правовая
характеристика и значение.
23. Европейский Суд по правам человека. История создания и деятельность.
24. Процедура обращения в Европейский суд по правам человека.
25. Европейская социальная хартия, ее правовая характеристика и значение.
26. Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Организации по
безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ).
27. Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Содружества
Независимых Государств (СНГ).
15
28. Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах
человека (Минск, 26 мая 1995 г.)
29. Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Организации
американских государств (ОАГ).
30. Американская конвенция о правах человека 1969 г. Межамериканская комиссия по
правам человека. Межамериканский суд по правам человека.
31. Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Африканского
Союза.
32. Африканская хартия прав человека и народов 1981 г. Африканская комиссия по
правам человека и народов.
33. Сотрудничество государств в области прав человека в рамках Лиги Арабских
Государств и Организации Исламская Конференция.
34. Арабская хартия прав человека 1994 г.
35. Правосубъектность индивида и его ответственность за преступные нарушения
международного права.
36. Нюрнбергский международный военный трибунал (1945-1946 гг.).
37. Устав Международного Военного Трибунала для суда и наказания главных
военных преступников европейских стран оси (Лондон, 8 августа 1945 г.).
38. Токийский международный военный трибунал (1946-1948 гг.).
39. Устав Международного военного Трибунала для Дальнего Востока (Токио, 19
января 1946 г.).
40. Международный трибунал для судебного преследования лиц, ответственных за
серьезные нарушения международного гуманитарного права, совершенные на территории
бывшей Югославии с 1991 года.
41. Устав Международного трибунала для судебного преследования лиц,
ответственных за серьезные нарушения международного гуманитарного права, совершенные
на территории бывшей Югославии от 22 февраля 1993 г.
42. Международный трибунал по Руанде для судебного преследования лиц,
совершивших преступления в Руанде в период с 1 января по 31 декабря 1994 г.
43. Устав Международного трибунала по Руанде от 8 ноября 1994 г. Юрисдикция
трибунала.
44. Деятельность интернационализированных («смешанных» или «гибридных»)
органов уголовной юстиции. Правовые основы создания и деятельности. Юрисдикция.
45.
46.
47.
48.
(2005 г.)
49.
50.
Специальные палаты по тяжким преступлениям Тимора-Лешти (2000 г.)
Смешанные судебные коллегии Косово (2000 г.)
Специальный суд по Сьера-Леоне (2002 г.)
Судебная палата по расследованию военных преступлений в Боснии и Герцоговине
Чрезвычайные судебные палаты в Камбодже (2006 г.)
Специальный Трибунал по Ливану (2007 г.).
16
51. Международный уголовный суд, история создания и компетенция.
52. Римский статут Международного уголовного суда (Рим, 17 июля 1998 г.).
53. Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и гражданина.
54. Конституционные принципы прав человека в Российской Федерации.
55. Имплементация международных стандартов в области прав человека в
законодательстве Российской Федерации.
56. Классификация основных прав и свобод человека и гражданина в Российской
Федерации.
57. Понятие и виды конституционных ограничений прав и свобод граждан в
Российской Федерации.
58. Конституционные обязанности человека и гражданина в России.
59. Гарантии реализации прав и свобод человека в России: понятие и классификация.
60. Судебная защита прав и свобод человека в Российской Федерации.
61. Уполномоченный по правам человека в России, компетенция и роль в защите прав
и законных интересов граждан в Российской Федерации.
62. Уполномоченный по правам человека в г. Москве, компетенция и роль в защите
прав и законных интересов граждан.
Краткие методические указания по подготовке к зачету.
На зачет выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной
дисциплины. Зачет проводится в устной форме.
Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня вопросов, доведенного
до сведения студентов накануне зачета. Содержание вопросов относится к различным
разделам программы с целью более полно раскрытия материала учебной дисциплины.
Как правило, зачет принимает лектор, читавший учебную дисциплину в данном
учебном потоке (группе). В аудитории, где проводится зачет, должно одновременно
находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего зачет.
Для прохождения зачета студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и
письменные принадлежности. Для составления плана и конспекта ответа экзаменуемые
обеспечиваются проштампованными листами бумаги. На подготовку отводится 30 минут.
За нарушение дисциплины студенты могут быть удалены с зачета.
Оценка знаний на зачете предполагает дифференцированный подход к студенту, учету
его индивидуальных способностей, степень усвоения и систематизации основного
понятийного аппарата, знаний курса, умения делать доказательные выводы и обобщения.
Оценивается не только глубина знаний дисциплины, но и умение использовать в ответе
практический материал, прежде всего связанный с профессиональной подготовкой студента.
Учитывается посещаемость студентом лекционных и семинарских занятий, активность
участия на семинарских занятиях; умение использовать в ответе при зачете практический
материал.
С целью уточнения оценки экзаменатор может задать не более одного-двух
дополнительных вопросов, не выходящих за рамки требований рабочей программы. Под
17
дополнительным вопросом подразумевается вопрос, связанный с тематикой вопросов зачета.
Дополнительный вопрос, также как и основные вопросы, требует развернутого ответа. Кроме
того, преподаватель может задать ряд уточняющих и наводящих вопросов. Число
уточняющих и наводящих вопросов не ограничено.
Критерии оценки зачета
Оценка «зачтено» выставляется студенту, который:
- прочно усвоил предусмотренный программный материал;
- правильно, аргументировано ответил на все вопросы;
- показал глубокие систематизированные знания, владеет приемами рассуждения и
сопоставляет материал из разных источников: теорию связывает с практикой, другими темами
данного курса, других изучаемых предметов
- обязательным условием выставленной оценки является правильная речь в быстром
или умеренном темпе.
Дополнительным условием получения оценки «зачтено» могут стать хорошие успехи
при выполнении самостоятельной и контрольной работы, систематическая активная работа на
семинарских занятиях.
Оценка «не зачтено» Выставляется студенту, который не справился с 50% вопросов и
заданий билета, в ответах на другие вопросы допустил существенные ошибки. Не может
ответить на дополнительные вопросы, предложенные преподавателем. Целостного понимания
проблемы у студента нет.
3.4. Список нормативных правовых документов (в том числе для
самостоятельной работы по дисциплине)
1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12
декабря 1993 г.). - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
2. Постановление ВС РСФСР от 22 ноября 1991 г. N 1920-I «О Декларации прав и
свобод человека и гражданина». - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
3. Устав Организации Объединенных Наций (Сан-Франциско, 26 июня 1945 г.). [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
4. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него (НьюЙорк, 9 декабря 1948 г.). - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
5. Всеобщая декларация прав человека (принята на третьей сессии Генеральной
Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) 10 декабря 1948 г.). - [Электронный ресурс].-Режим
доступа: Консультант Плюс.
6. Конвенция о статусе беженцев (Женева, 28 июля 1951 г.). - [Электронный ресурс].Режим доступа: Консультант Плюс.
7. Конвенция о статусе апатридов (Нью-Йорк, 28 сентября 1954 г.). - [Электронный
ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
8. Международная Конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации (НьюЙорк, 7 марта 1966 г.). - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
9. Международный пакт о гражданских и политических правах (Нью-Йорк, 19
декабря 1966 г.). - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
18
10. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (НьюЙорк, 19 декабря 1966 г.). - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
11. Международная Конвенция «О пресечении преступления апартеида и наказания за
него» от 30 ноября 1973 г. - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
12. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин (НьюЙорк, 18 декабря 1979 г.). - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
13. Конвенция ООН против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих
достоинство видов обращения и наказания (Нью-Йорк, 10 декабря 1984 г.). - [Электронный
ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
14. Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.). - [Электронный
ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
15. Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся торговли
детьми, детской проституции и детской порнографии (Нью-Йорк, 25 мая 2000 г.). [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
16. Факультативный Протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся участия
детей в вооруженных конфликтах (Нью-Йорк, 25 мая 2000 г.). - [Электронный ресурс].-Режим
доступа: Консультант Плюс.
17. Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим,
религиозным и языковым меньшинствам (18 декабря 1992 г.). - [Электронный ресурс].-Режим
доступа: Консультант Плюс.
18. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод ETS №005 (Рим,
4 ноября 1950 г.). - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
19. Федеральный конституционный закон от 26 февраля 1997 г. № 1-ФКЗ «Об
Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации». - [Электронный ресурс].Режим доступа: Консультант Плюс.
20. Федеральный конституционный закон от 30 января 2002 г. № 1-ФКЗ «О военном
положении». - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
21. Федеральный конституционный закон от 30 мая 2001 г. № 3-ФКЗ «О чрезвычайном
положении». - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
22. Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ «О гражданстве Российской
Федерации». - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
23. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении
иностранных граждан в Российской Федерации». - [Электронный ресурс].-Режим доступа:
Консультант Плюс.
24. Федеральный закон от 19 февраля 1993 г. № 4528-I «О беженцах». - [Электронный
ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
25. Закон РФ от 19 февраля 1993 г. № 4530-I «О вынужденных переселенцах». [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
19
26. Федеральный закон от 18 июля 2006 г. № 109-ФЗ «О миграционном учете
иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации». - [Электронный
ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
27. Федеральный закон от 10 июня 2008 г. № 76-ФЗ «Об общественном контроле за
обеспечением прав человека в местах принудительного содержания и о содействии лицам,
находящимся в местах принудительного содержания». - [Электронный ресурс].-Режим
доступа: Консультант Плюс.
28. Федеральный закон от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ «О государственной политике
Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом». - [Электронный
ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
29. Закон г. Москвы от 15 апреля 2009 г. № 6 «Об Уполномоченном по правам
человека в городе Москве». - [Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.
3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернетисточников (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине)
Основная литература:
30. Ковалев А.А. Международная защита прав человека: Учебное пособие / А.А.
Ковалев. - М.: Стаут, 2013.- [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.
31. Самович Ю.В. Право на обращение в Европейский Суд по правам человека: Учеб.
пособие. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: РИОР: ИНФРА-М, 2015. - 142 с.
Дополнительная литература:
32. Международное право [Текст]: учебник. Гриф МО РФ, УМЦ
"Профессиональный учебник" / К.К. Гасанов; ред.: К.К. Гасанов, Д.Д. Шалягин. - 3-е
изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012.
33. Баронов, В. И. Международное право в схемах и таблицах [Текст] : учебное
пособие / В. И. Баронов, В. А. Батырь, В. И. Липунов. - М. : Альфа-Пресс, 2011.
34. Батырь В.А. Международное гуманитарное право: Учеб. для вузов. - М.:
Юстицинформ, 2011. – режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.
35. Дозорин, Д. В. Международно-правовая защита прав человека [Текст]:
Учебно-методический
комплекс
для
студентов
специальности
030501.65
"Юриспруденция" / Д. В. Дозорин. - М.: МГУУ ПМ, 2008.
36. Европейский Суд по правам человека и Российская Федерация.
Постановления и решения, вынесенные до 1 марта 2004 года / Составители Ю.Ю.
Берестнев, М.В. Виноградов. - М.: Норма, 2005.
37. Европейское право. Право Европейского Союза и правовое обеспечение
защиты прав человека [Текст] : Учебник для вузов. Гриф УМО / отв. ред. : Л. М. Энтин.
- 2-е изд., пересмотр. и доп. - М. : НОРМА, 2007.
38. Карташкин В.А. Права человека: международная защита в условиях глобализации.
М.: Норма, Инфра-М, 2011.
20
39. Князькин С.А. Жалоба в Европейский Суд по правам человека: новый
формуляр и образец заполнения. - М. : Норма : ИНФРА-М, 2014.
40. Лукашева Е.А. Человек, право, цивилизации: нормативно-ценностное измерение. М., 2011.
41. Международная и внутригосударственная защита прав человека / под
редакцией д.ю.н., проф. Р.М. Валеева. - М.: Статут, 2011. – Режим доступа: СПС
Консультант Плюс.
42. Права человека [Текст]: учебник / ред. Е. А. Лукашева. - 2-е изд., перераб. и
доп. - М. : НОРМА, 2009.
43. Права человека и процессы глобализации современного мира [Текст] / отв.
ред.: Е.А. Лукашева. - М.: НОРМА, 2005. - 464 с.
Интернет-ресурсы:
44. Сайт ООН: http:/www.un.org
45. Сайт Amnesty International: http:/www.amnesty.ch
46. Сайт Human Rights Watch: http:/www.hrw.org
47. Сайт Комиссии международного права: http:/www.un.org/law/ilc
48. Сайт Международного суда ООН: http:/www.icj-cij.org
49. Сайт
Международного
уголовного
суда:
http:/www.icc.int
и
http://www.un.org/law/icc
50. Сайт МККК: http:/www.icrc.org
51. Сайт Московской Делегации МККК: http:/www.icrc.org/rus
52. Сайт Российской Ассоциации международного права: http://www.interpravo.ru/
53. Сайт Международного уголовного Трибунала для бывшей Югославии:
http:/www.un/org/icty
54. Сайт Международного уголовного Трибунала по Руанде: http:/www. un/org/ictr
55. Сайт Специального Суда по Сьерра-Леоне: http:/www.sc-sl.org
56. Сайт Палаты по правам человека Боснии и Герцеговины: http:/www.hrc
Список международных организаций, их институтов и структур, занимающихся
вопросами защиты прав человека
Организация Объединенных Наций
Совет ООН по правам человека
Верховный комиссар ООН по правам человека
Верховный комиссар ООН по делам беженцев
Комитет по правам человека
Комитет по ликвидации расовой дискриминации
Комитет по ликвидации дискриминации в отношении женщин
Комитет против пыток
Комитет по экономическим, социальным и культурным правам
г. Нью-Йорк
http://www.un.org/russian/
г. Женева
http://www.un.org/russian/ga/hr_council.shtml
г. Женева
http://www.un.org/russian/hr/issues/
г. Женева
http://www.unhcr.ru/
г. Нью-Йорк
http://www.unhchr.ch/html/menu2/6/hrc.htm
г. Нью-Йорк
http://www.un.org/russian/dhl/resguide/spechr.htm
г. Нью-Йорк
http://www.un.org/russian/dhl/resguide/spechr.htm
г. Нью-Йорк
http://www.un.org/russian/dhl/resguide/spechr.htm
г. Нью-Йорк
http://www.un.org/russian/dhl/resguide/spechr.htm
21
Комитет по правам ребенка
г. Нью-Йорк
http://www.un.org/russian/dhl/resguide/spechr.htm
Комитет по защите прав всех трудящихся–мигрантов и членов их г. Нью-Йорк
семей
http://www.un.org/russian/dhl/resguide/spechr.htm
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, г. Париж
науки и культуры (ЮНЕСКО)
http://typo38.unesco.org/ru/unesco-home.html
Международная организация труда (МОТ)
г. Женева
http://www.ilo.org/global/lang--en/index.htm
Всемирная организация здоровья (ВОЗ)
г. Женева
http://www.who.int/ru/
Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ)
г. Нью-Йорк
http://www.unicef.org/russia/ru/
Программа развития ООН (ПРООН)
г. Нью-Йорк
http://www.un.org/russian/ga/undp/
Фонд ООН для развития в интересах женщин (ЮНИФЕМ)
г. Нью-Йорк
www.unifem.org
г. Вена
Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе
http://www.osce.org/ru/
(ОБСЕ)
Верховный комиссар ОБСЕ по делам национальных меньшинств г. Гаага, Нидерланды
(ВКНМ)
http://www.osce.org/hcnm/
Бюро по демократическим институтам и правам человека (БДИПЧ) г. Варшава
http://www.osce.org/odihr/
г. Страсбург, Франция
Совет Европы (СЕ)
http://www.coe.int/DefaultEN.asp
Европейский Суд по правам человека (ЕСПЧ)
г. Страсбург, Франция
http://www.coe.int/T/R/Human_Rights_Court/
Комиссар Совета Европы по правам человека
г. Страсбург, Франция
http://www.coe.int/t/commissioner/default_EN.asp
Европейский комитет по предупреждению бесчеловечного или г. Страсбург, Франция
унижающего обращения или наказания
http://www.cpt.coe.int/russian.htm
г. Брюссель
Европейский Союз
http://europa.eu/
Омбудсмен Европейского Союза
г. Страсбург, Франция
http://www.ombudsman.europa.eu/home/en/default.ht
m
г. Стокгольм
Совет государств Балтийского моря
http://www.cbss.st/
Международные и региональные неправительственные организации
Международный Институт Омбудсмена
г. Эдмонтон, Канада
http://www.law.ualberta.ca/centres/ioi/
Европейский Институт Омбудсмена
г. Инсбрук, Австрия
http://www.eoi.at/
Международная Амнистия
г. Лондон
http://www.amnesty.org
Комитет по защите журналистов
г. Нью-Йорк
http://www.cpj.org/
Врачи без границ
г. Брюссель
http://www.ru.msf.org/russia/
Human Rights Watch
г. Нью-Йорк
http://www.hrw.org/
Всемирная организация против пыток
г. Женева
http://www.omct.org/
РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Список учебно-лабораторного оборудования
Компьютерный класс, оснащенный современными персональными компьютерами с
обучающими компьютерными программами.
4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля
знаний слушателей
Системы: «Консультант плюс», «Гарант».
22
РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ
№
п/п
Наименование темы
1
2
Колво
часов
Форма проведения занятий
3
4
1. Тема 1. Международноправовая защита прав
человека как отрасль
современного
международного права, ее
отраслевые принципы и
особенности
2
4
2. Тема 2. Источники
международно-правой
защиты прав человека
2
6
Лекционное занятие
Семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Международно-правовая защита прав
человека как отрасль современного
международного права.
2. Отраслевые принципы международноправовой защиты прав человека.
3. Особенности международно-правовой
защиты прав человека как отрасли
международного права.
4. Сотрудничество государств в области
защиты прав человека.
5. Международно-правовая защита прав
человека и международное гуманитарное
право, их взаимодополняемость и
взаимодействие.
6. Права человека и процессы глобализации
современного мира.
Задание:
1. Выясните, нашло ли отражение в нормах
международного права право человека на
благоприятную окружающую среду,
существует ли практика конвенционных
контрольных органов по защите этого
права.
Лекционное занятие
Семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Устав ООН – универсальный источник в
области прав человека.
2. Всеобщая декларация прав человека, ее
правовая характеристика и значение.
3. Международный пакт гражданских и
политических правах и Факультативные
протоколы к Пакту, их правовая
характеристика и значение.
4. Международный пакт об экономических,
социальных и культурных правах, его
правовая характеристика и значение.
5. Универсальные международные
договоры, направленные на пресечение
преступлений против человечества,
военных преступлений, геноцида,
апартеида, на борьбу с грубыми и
Промежуточный
контроль
5
Диспут
Решение
правовых
казусов
Литература
6
1-3, 7
1-3, 7,
12-14
1-3
1-3, 5
23
3. Тема 3. Роль и
компетенция главных и
вспомогательных органов
ООН в области прав
человека
2
6
массовыми нарушениями прав человека.
6. Универсальные международные
договоры, направленные на
дополнительную защиту отдельных
категорий лиц (беженцев, апатридов,
женщин, детей, трудящихся-мигрантов).
7. Универсальные международно-правовые
акты по правам человека, принимаемые в
рамках специализированных учреждений
ООН (Международная организация труда
(МОТ), Организация Объединенных Наций
по вопросам образования, науки и культуры
(ЮНЕСКО), Всемирная организация
здравоохранения (ВОЗ)).
8. Региональные акты по правам человека,
правовая характеристика и значение.
Задание:
1. Сопоставив тексты соответствующих
документов, определите, какие из прав
человека, провозглашенных
конституционными актами эпохи
буржуазных революций XVIII-XIX веков,
легли в основу Всеобщей декларации прав
человека 1948 г. и последующих
международных соглашений.
Лекционное занятие
Семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Сотрудничество государств в области
прав человека в рамках Организации
Объединенных Наций.
2. Генеральная Ассамблея ООН и ее роль в
защите прав человека и основных свобод.
3. Экономический и Социальный Совет
ООН и выполнение функций ООН по
содействию всеобщему уважению и
соблюдению основных прав и свобод
человека.
4. Международный Суд ООН и его вклад в
защиту прав человека.
5. Полномочия и деятельность Совета ООН
по правам человека и его Консультативного
Комитета. Механизм Универсального
периодического обзора.
6. Верховный комиссар ООН по правам
человека, его задачи и деятельность.
7. Управление Верховного комиссара ООН
по делам беженцев, его задачи, структура и
деятельность.
8. Международно-правовое обеспечение
коллективных прав народов.
Задание:
1. Составьте схему органов ООН,
выполняющих функции международно-
Блицопрос
1-3
1-3, 5
24
4. Тема 4. Региональное
сотрудничество
государств в области прав
человека. Европейская
система защиты прав
человека
2
6
5. Тема 5. Международные
преступления и
правонарушения в
области прав человека и
ответственность за них
6. Тема 6. Международная
защита прав человека и
законодательство
Российской Федерации
2
правовой защиты прав человека.
Лекционное занятие
Семинар: «Европейский суд по правам
человека»
Вопросы для обсуждения:
1. Состав суда. Юрисдикция суда.
2. Право на подачу жалобы. Требования,
предъявляемые к жалобе.
3. Признание жалобы приемлемой.
Дружественное урегулирование дела.
4. Установление факта нарушения.
Окончательное постановление.
5. Палаты суда. Рассмотрение дела в
Большой палате.
6. Вынесение консультативных заключений
по юридическим вопросам.
7. Юридические последствия решений
Европейского суда. Реализация решений
суда национальными органами.
8. Конкретные решения ЕСПЧ.
Задание:
1. Проведите сравнительный анализ
положений Европейской конвенции 1950 г.
(и протоколов к ней) в области отправления
правосудия и соответствующих норм
российского законодательства.
Сформулируйте свои предложения о
целесообразности внесения в него
изменений и дополнений.
Практикум: Защита проекта жалобы в
Европейский Суд по правам человека.
Лекционное занятие
2
Лекционное занятие
Доклад,
презентац
ия
1-3, 4-7
1-3, 4-7,
8- 11, 13,
14
Доклад
1-3, 4-7
1-3, 4-7,
13-14
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».
Программу дисциплины разработала Булгакова Оксана Александровна доцент кафедры
юриспруденции, к.ю.н., доцент.
Рецензент: кандидат юридических наук Бабаева Юлия Григорьевна
25