, . . . — , 20- . . . . - , « ». . Revolutionary changes in Russia in the 1920s determined a necessity to design a fundamentally new school, whose social character was declared in the «Main Principles of the United Labor School». Pedagogical search and disputes about the essence of education reflected the policy of the Soviet government in the educational field. 20- . . . - , - , , - , , . , . , , , , , , , 1 . , . . 1918 . « , », , , . « - », . « , , , , , , , , - . - , ». , , : , , - . 444 - , , , . . , - : « - : . ? – - : ?» 3 2 . - , 1918 ., , - , – – , , . . - 20- , . . , , . . , - , - . . , . - , « - », . . , , – , ». ». « , - - . , : . , , « ». , - , 4 . . , . , , , 445 . . , « ,–« – », - , - - , – »5 . . . . . - - . , , , , , , . - , . . , , « , . . , . - , « – , - » ( . , . , »6 . - , . .), . . 1921 . . . . ) , . ( . . . . , , . . . . , . . , , - . . . , . . , - .), - . , , . « , , « », », . « . , ?», 7 , 446 - . , . - . - , 1920- – 1930- , - ., , , , »8 . , 1920- . - . , . . , , : , , . , – , , , - , , . , - , - , , , . - . - , , , , , , . . - 1 . . : . .: .- . - , 2004. . 204. 2 . . . .: , 1924. 3 4 . . . . . . . . 5 6 7 : . .: . .: : ? // , 1930. 8 7 . // . 29. // .1918. 18. , 1968. . 5. . 345–356. , 1989. . 224, 97. 10 . .: , 1958. . 2. . 732, 83. // 447 . 8. . . 196–201. . . ., 1929. . 85. . .: