Б3.Б1 Безопасность жизнедеятельности

Б.3.Б.1 Безопасность жизнедеятельности
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖ) является
направленность на профессиональную подготовку бакалавров и
формирование
готовности к использованию в профессиональной деятельности полученных знаний о
современных опасностях и чрезвычайных ситуациях (ЧС) мирного и военного времени,
правил безопасного поведения в повседневной жизни и при ЧС, умений в осуществлении
мероприятий по предупреждению опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуаций или
при ликвидации последствий от них; по оказанию первой неотложной помощи
пострадавшим в результате ЧС, а также по обеспечению охраны жизни и здоровья
обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности.
Задачи дисциплины:
1. Систематизировать и углубить знания
студентов о различных опасных,
экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Выработать умения их идентифицировать.
2. Обучить студентов методам безопасного поведения в повседневной жизни и
чрезвычайных ситуациях различного генеза .
3. Формировать умения при осуществлении мероприятий по предупреждению
опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуаций или при ликвидации последствий от
них, использовании основных методов защиты от возможных последствий аварий,
катастроф, стихийных бедствий;
4. Обучить основным приемам первой доврачебной помощи пострадавшим.
5. Формировать готовность по обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся
в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности.
Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):
Процесс изучения дисциплины базовой части «Безопасность жизнедеятельности»
направлен на развитие следующих компетенций:
ОК-11 готовность использовать основные методы защиты от возможных последствий
аварий, катастроф, стихийных бедствий
ОК-13 готовность использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
ПК-8 готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебновоспитательном процессе и внеурочной деятельности.
Знать:
- опасности, угрожающие человеку в современной повседневной жизни, в опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера ОК-11
- средства и способы защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях ОК-11
- основные подходы к обеспечению безопасности жизнедеятельности образовательного
учреждения ОК-11
правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности
жизнедеятельности ОК-13
- факторы, формирующие здоровье и составляющие здорового образа жизни,
профилактику различных инфекционных болезней ПК-8
- критерии здоровья и группы здоровья детей и подростков ПК-8
- факторы, влияющие на уровень здоровья учащихся в современной школе ПК-8
- вредные привычки и их влияние на здоровье человека ПК-8
Уметь:
- осуществлять мероприятия по предупреждению опасных, экстремальных и
чрезвычайных ситуаций ОК-11
- обучать детей приемам и правилам безопасного поведения в повседневной жизни и
опасных ситуациях ОК-11
-практически использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий,
катастроф, стихийных бедствий ОК-11
- применять организационно-правовые нормы в области защиты населения ОК-13
- формировать навыки здорового образа жизни и безопасной образовательной среды ПК-8
- организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии со здоровьесберегающими
технологиями ПК-8
Владеть:
-приемами безопасного поведения в мирной жизни ОК-11
-основными методами защиты работников, обучающихся и населения от возможных
последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий ОК-11
- нормативно-правовыми основами регулирования отношений в области безопасности
жизнедеятельности, направленных на сохранение жизни и здоровья человека ОК-13
- методами первичной диагностики и профилактики инфекционных заболеваний ПК-8
- основными приемами оказания первой доврачебной
помощи при неотложных
состояниях и травмах ПК-8
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
2
Аудиторные занятия (всего)
40
40
Лекции
20
20
Практические занятия (ПЗ)
20
20
Самостоятельная работа (всего)
32
32
зачет
зач.
42
42
72
72
2
2
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Контактная работа (всего)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Семестры
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Общая теория безопасности.Организация единой государственной системы
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Гражданская оборона как система
общегосударственных мер по защите населения. Опасности, возникающие при ведении
военных действий или вследствие этих действий. Здоровый образ жизни как фактор
личной безопасности
Раздел 2. БЖ в опасныхи чрезвычайных ситуациях
Основные понятия. Классификации чрезвычайных ситуаций. Опасные ситуации
природного характера, защита населения от их последствий. Чрезвычайные ситуации
техногенного характера и защита от них. Пожарная безопасность. Чрезвычайные ситуации
социального характера и защита от них.Оказание первой медицинской помощи при
неотложных состояниях и травмах. Безопасность образовательного учреждения.
Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: Вершинина Т.И., канд. мед.наук, доцент.