fc <# Кандидат технических наук В.В.Глазков Следующий этап в эволюции разума 30 Последнее время он возвращается все реже и реже. Я знаю его собратьев, которые и вовсе перестали возвращаться. Им больше нечего делать на Земле. А., Б.Стругацкие. Волны гасят ветер Что нам грозит в светлом завтра? Когда-нибудь, когда все сегодняшние проблемы будут решены и восторжествовавший на планете Разум запол­ нит все доступное для себя пространство, возникнет воп- В статье, опубликованной в предыдущем номере, Ст.Лем рассмотрел перспективы моделирования человеческого мозга. Предлагаемый материал интересно дополняет эту точку зрения. РАЗМЫШЛЕНИ рос - что делать дальше? Достоин­ ства превращаются в недостатки, ког­ да отдельные социумы сливаются в единое целое. Предположим, что Зем­ ля стала единым разумным сообще­ ством, социальным организмом, но возможно ли развитие, эволюция, если налицо лишь один ее субъект? У объединения много достоинств, но есть недостаток —у всех оказывает­ ся одна историческая судьба. А исто­ рия показала, что у многих нацио­ нальных и наднациональных общнос­ тей судьба была сходной: за расцве­ том следовал упадок и распад. Чтобы не попасть в эволюционный тупик, разум должен совершить оче­ редной скачок и дать начало множе­ ству новых форм, аналогично тому, как на предыдущих этапах развития живого одна, наиболее удачная его ветвь давала начало целому кусту но­ вых видов, наличие которых имело своим следствием состязательность. Кажущийся тупик Надежда на то, что эволюционные изменения человека произойдут сами по себе, без целенаправленного воз­ действия, слаба-характерное вре­ мя биологической изменчивости на­ много больше времени протекания социальных процессов. Каким же об­ разом может произойти эволюцион­ ный скачок? Первый путь — это подключение к человеческому телу или непосред­ ственно к мозгу устройств, дополня­ ющих или заменяющих отдельные органы чувств либо позволяющих по­ лучать и передавать информацию. Но создание таких устройств все же не дает качественного скачка, так как возможности человеческого мозга (время жизни, скорость усвоения и глубина переработки информации, время реакции и т. п.) будут теми пре­ делами, которых человеко-машинные гибриды превзойти не смогут. Вторая возможность — это созда­ ние искусственных разумных существ. Созданный разум либо интегрирует­ ся в человеческое общество, либо человек создает сообщество искусст­ венных разумных существ, которое будет существовать параллельно с человеческим. Оба варианта опасны. Искусствен­ ный разум в человеческом сообще­ стве неминуемо должен выступать на вторых ролях, как слуга или раб. Со­ мнительно, чтобы человек мог сми­ риться с иным положением дел. Но держать при себе чересчур умных слуг, живых или искусственных — риск. Все диктаторы это понимают. Как показывает предшествующее развитие жизни на Земле, новый вид должен возникнуть внутри старого вида (в данном случае Homo sapiens). Только таким образом все полезное и ценное, накопленное эволюцией, может быть сохранено и преумноже­ но. Возможно ли это? Что мы знаем о себе Работа центральной нервной системы у высших животных зависит от струк­ туры связей между некими простей­ шими элементами. Определенная структура связей сама по себе не воз­ никает и, по-видимому, возникнуть не может, а является результатом дли­ тельного процесса обучения(социа­ лизации) системы — взаимодействия ее с уже имеющейся разумной сис­ темой, реакции которой обучаемая си­ стема пытается копировать в меру своих возможностей. Именно обучение приводит к воз­ никновению разума. В результате обу­ чения система начинает не только адекватно реагировать на окружаю­ щее, но и становится способной к операциям с образами. Обезьяна, по общему мнению не являющаяся ра­ зумной, также способна к абстраги­ рованию, но число усваиваемых ею абстракций не превышает сотни. Если рассматривать человека как преце­ дент, то, по всей видимости, система может стать разумной только после того, как число элементов в ней пре­ высит некоторую пороговую величи­ ну— порядка десяти миллиардов. Возможно, что важна также струк­ турная организация, например число слоев нейронов в коре головного моз­ га. Обработка поступающих сигналов в коре происходит, по-видимому, по­ слойно. В коре шесть слоев, и они относятся к новейшим образованиям в мозгу. Сложная нервная система не может функционировать нормально, если ее структура будет претерпевать слиш­ ком частые хаотические изменения, в частности деление клеток. В этом слу­ чае становится невозможным обуче­ ние системы и сохранение информа­ ции. Поэтому функционирование не­ рвной системы требует прекращения деления нервных клеток после завер­ шения формирования ее структуры. У человека деление нервных клеток про­ исходит до двух лет. Прекращение деления клетки лиша­ ет ее возможности обновления, кото­ рое происходит именно на этапе раз­ множения. Клетка начинает дегради­ ровать и умирает. Деградация не­ рвных сетей вызывает системный рас­ пад - гибель организма от тех или иных конкретных причин. Попробуем оценить познавательные способности разума. Можно было на­ деяться, что нейрокомпьютер, состо­ ящий из N элементов, способен адек­ ватно описывать объекты с числом состояний порядка 2 N , то есть числа различных состояний нейросети. Од­ нако, к огорчению исследователей, оказалось, что нейрокомпьютер мож­ но обучить распознавать не 2N, а лишь порядка N, точнее — около 0,15N объектов. Если подобное справедли­ во и для нашего разума, то, для того чтобы понять до определенного уров­ ня сложности окружающий мир, разум как большая нейросистема должен состоять из элементов, число которых сопоставимо с числом простейших элементов, до уровня которых он хо­ чет познать мир. Таким образом, если разум захочет познать все, то он и должен быть этим всем и даже более, чем всем. Данное утверждение звучит забавно, но, по-видимому, оно верно. Итак: нарастание мощи разума дол­ жно сопровождаться увеличением числа простейших элементов, из ко­ торых он состоит. Возможно, что уже сегодня человеческий разум практи­ чески достиг своего предела. Но даже 31 если это не так, то все равно человек не пропустит возможность создать потенциально «более умное» суще­ ство. И новый разум, который может возникнуть только из человеческого, должен будет содержать большее чис­ ло элементов и иметь внутреннюю структуру, расширяющую и продолжа­ ющую структуру человеческого моз­ га. Как это может произойти? Новый разум Каким путем можно создать Новый разум? Уже вполне возможно опреде­ ление пространственной картины ра­ боты нейронных цепочек в мозгу. Это возможно потому, что в нем одновре­ менно работает лишь небольшая часть нейронов. Прогресс в этих исследо­ ваниях позволит выявить внутреннюю структуру мозга (естественно, наибо­ лее часто используемую). Нет причин, почему бы в ближайшем будущем не удастся создать точную функциональ­ ную копию нейрона. Известно, что в нейрон можно вжив­ лять электроды. Поэтому можно пе­ редавать сигналы на любой желаемый нейрон. Разработка такого рода «ком­ мутаторов» позволит создавать про­ странственные нейроструктуры, со­ стоящие как из нейронов человечес­ кого мозга, так и искусственных ней­ ронов. Подключая через «коммутатор» к человеческому мозгу внешнюю нейросеть, мы как бы вживляем в мозг дополнительные, еще не обученные нейроны, которые при взаимодей­ ствии с обученными будут постепен­ но приобретать свойственную зрело­ му разуму структуру связей (аналогич­ ный процесс имеет место при разви­ тии ребенка, когда большая часть ней­ ронов мозга также еще не обучена). Человеческая память имеет про­ странственный характер: образ посте­ пенно «диффундирует» по всему объе­ му мозга, так что даже после травмы того участка, где он первоначально хранился, память не исчезает полно­ стью. При длительном общении с нейросетью человек реструктурирует и ее, и себя, в результате чего челове­ ческое «Я» как бы расплывется про­ странственно, выйдя за пределы сво­ ей физической оболочки. После смерти человека и разруше­ ния его внутреннего «Я» оставшаяся часть его разума, «Я-внешнее», мо­ жет оказаться нежизнеспособной. Чтобы этого не произошло, внутрен­ нее «Я» должно отражаться в нейросети с достаточной глубиной. Возмож­ но, что тогда Великая трансформация разума произойдет относительно без­ болезненно. Кстати, совершенно не очевидно, что у общества хватит ре­ шимости начать Великую трансфор- 32 РАЗМЫШЛЕНИЯ источник новых ветвей космического разума. Развитие разума будет похо­ же на распространение степного по­ жара, искры которого разносит ветер. Образуются все новые и новые оча­ ги, фронт огня все более и более рас­ ширяется. Судьба Homo sapiens Что станет с человечеством после того, как будет порожден Новый ра­ зум? Скорее всего, человечество бу­ дет существовать и далее, но в дру­ гом качестве, в роли питомника для зародышей Нового разума. Ограниченность личной жизни перед лицом временной и пространственной бесконечности Космоса ощущается человеком как трагедия, однако Но­ вый разум столкнется с еще более страшным испытанием — его ожида­ ет вечная жизнь в бесконечном мире. Воистину не знаешь, что безнадежнее. «Устать от жизни» — даже для чело­ века, чей век столь краток, это не все­ гда просто фраза. Представляется вполне вероятным, что подавляющее большинство пред­ ставителей Нового разума не сможет вынести это бремя долго (по своим меркам) и тем или иным способом будет уходить из всех сфер деятель­ ности. Поэтому —а также для осуще­ ствления межзвездной экспансии общество должно пополняться. Созда­ ние тождественных копий носителей разума, по-видимому, не представит трудностей, однако это путь в эволю­ ционный тупик. Можно попробовать создавать ней­ ронные структуры из неорганических элементов и обучать их уже непосред­ ственно в среде Нового разума, од­ нако может оказаться, что слишком большие нейронные системы не спо­ собны к обучению. Эксперименталь­ но показано, что время обучения ней­ ронных сетей быстро растет с увели­ чением числа элементов. Развитие ра­ зума придется начинать с количества нейронов порядка их числа в мозгу человека, постадийно наращивая но­ вые нейронные слои. Опасно обучать систему, с самого начала обладающую, хотя бы потен- циально, возможностями зрелого Но­ вого разума. На начальном этапе раз­ вития разума необходимо обеспечить разнообразие его структуры, что по­ зволит выявить наиболее удачные эк­ земпляры. Необходима среда,кото­ рая обеспечивала бы необходимую для успешного развития соразмер­ ность возможностей воспитуемого и возникающих перед ним проблем. В качестве среды естественно исполь­ зовать человеческое общество. Необходимо вырастить психику, спо­ собную осознанно противостоять бес­ конечности Вселенной! Этого не до­ биться без высшего напряжения ду­ шевных сил формируемой личности. Подобную «интенсивную тренировку» невозможно организовать в благопо­ лучном обществе, которое сложится к концу эпохи Великой трансформации. Кипение страстей, реальная опасность гибели и вместе с тем взлет духа, по­ лет фантазии - где их взять? Это воз­ можно лишь в молодом обществе, чьи силы еще не растрачены. В тот момент на Земле такого уже не будет. Хочет­ ся надеяться, что человечеству и Но­ вому разуму хватит мужества взглянуть в глаза реальности. Не исключено, что человечеству придется вернуться на варварскую стадию развития, начав все сначала, но под наблюдением Нового разума, отбирающего из этого кипящего кот­ ла страстей наиболее интересные эк­ земпляры. Круг замкнется. Вкусив от древа познания слишком много, че­ ловечество должно быть изгнано из своего рукотворного рая, где его ожи­ дают лишь смерть и забвение. Неве­ дение, в которое будут снова отбро­ шены люди, станет единственным способом развития лучших качеств личности. Человечество подошло к тому рубежу, когда оно начнет созда­ вать высшие миры, о которых люди так мечтали. Это будет синтез всех достижений человечества, триумф, воплощение в жизнь мечты, согревав­ шей души людей на протяжении ты­ сячелетий. 33