Мастер – класс для семейного досуга Открытка

Мастер – класс для семейного досуга
Открытка «Три тюльпана»
Тематическая неделя:
«О любимых мамах. Поздравляем детский сад»
Автор: Баранова Ольга Юрьевна.
Март, 2016.
У нас в группе проходила тематическая неделя "О любимых мамах.
Поздравляем детский сад". В рамках этой недели мы расширили знания детей
об истории возникновения праздника, рассказали о том, что праздник
символизирует женскую красоту, начало весны.
Дети с удовольствием составляли описательные рассказы про мам, бабушек
(их профессиях). Отвечали на вопросы по теме беседы.
В течение этой тематической недели мы познакомились с художественной
литературой по теме. Прочитали рассказ Н. Носова "Бабушка Дина",
стихотворения Л. Квитко "Бабушкины руки", Л. Касимова "О мамочке".
Разучили замечательное стихотворение Е. Благининой "Посидим в тишине"
Нарисовали портреты наших мам, со словотворчеством «Какая она, моя
мама?» Сделали коллаж - подарок "Букет сирени" из солёного теста.
Уважаемые родители!
Детям очень нравится мастерить разные поделки.
Предлагаю вашему вниманию мастер класс по изготовлению открытки.
Мы воспринимаем открытку как атрибут поздравления с праздником или
важным событием. Гораздо больше ценятся открытки, сделанные своими
руками, так как они сохраняют положительную энергетику и теплоту рук,
которые её делали специально для Вас и думая о Вас, особенно если это были
руки вашего ребёнка.
Я предлагаю вам помочь в освоении вашими детьми этого жанра искусства.
Занятие по изготовлению открыток позволяет решить ряд задач:
- обучить детей простейшему сенсорному анализу: выделять форму листа
бумаги, из которого выполнена поделка, способу преобразования бумаги,
частей, деталей и др.;
- способствовать развитию мелкой моторики;
- обеспечить правильное восприятие трудовых процессов;
- воспитывать бережное отношение к результатам своего труда и труда
взрослых;
- способствовать развитию творческой активности.
Умения и навыки:
- помочь овладеть последовательностью микропроцессов от элементарных к
сложным;
- помочь детям преодолеть страх и неуверенность перед незнакомым делом.
Дети с удовольствием работают с бумагой, поскольку она легко поддаётся
обработке. Если ребёнку предлагать различные сорта бумаги, он получит
представление о том, что бумага бывает мягкой, жесткой, различной
толщины и прочности, блестящей, матовой, всевозможной окраски, значит, с
ней можно по - разному действовать. Таким образом, в процессе работы с
бумагой у ребёнка развивается осязание.
Тем самым вы не только разовьёте у детей ручные умения, но и воспитаете в
детях уважение и внимательное чуткое отношение к окружающим их людям.
Практическая часть:
Для работы нам потребуются следующие материалы:
1. лист цветной бумаги размером А4 для основы открытки;
2. полоски бумаги: зелёного цвета шириной 11 см и розового цвета шириной
7 см - для цветов;
3. клей - карандаш или ПВА;
4. ножницы.
Ход совместной деятельности.
1. Склейте две полоски цветной бумаги внахлёст на 1 см, например, зелёной для листвы и розовой - для цветов. Общая ширина листа равна высоте цветка.
2. Приложите шаблон - контур половины цветка к краю листа, чтобы цветок
расположился на розовой полосе, а стебель или лист - на зелёной. Обведите
шаблон простым карандашом. Объясните детям, что мы обводим лишь
половину цветка. Если дети раньше не использовали симметричное
вырезание, покажите на черновике, как будет выглядеть цветок полностью.
3. Сложите лист гармошкой, используя приём прямолинейного
параллельного складывания листа при поочерёдном изменении направления
складок вовнутрь или наружу. Детям объясняйте так: "Берём лист бумаги,
отгибаем полоску от себя на ширину нашего рисунка, ровно по линии
середины цветка, проглаживаем сгиб, затем сгибаем к себе, хорошо
проглаживаем сгиб, затем снова от себя и т.д.
4. Вырежьте цветок по контуру, оставляя не вырезанными отрезки,
расположенные на линиях сгиба, - они выделены пунктирной линией. Если
бумага у вас плотная, и детям трудно прорезать сразу 6 слоёв, помогите им. В
результате вырезания у вас должны получиться три цветка.
5. Сложите лист цветной бумаги размером А 4 пополам, разверните его.
Промажьте клеем крайнюю половинку цветов и приклейте её на середину
одной из сторон открытки.
6.
Сложите
цветы гармошкой, промажьте клеем крайнюю половинку последнего цветка,
аккуратно закройте открытку и прижмите ладошкой, чтобы цветок лучше
приклеился.
В закрытом виде цветы должны складываться гармошкой, а при открывании
открытки не приклеенные части цветов будут создавать эффект объёма.
7. Лицевую сторону открытки можно украсить по желанию рисунком или
аппликацией, например, бабочки, вырезанной из бумаги, сложенной
пополам.
Когда вы с детьми освоите приёмы создания открыток, переходите к
созданию своих, авторских открыток, тем самым вы откроете детям
дальнейшие горизонты творческой деятельности. И как знать, может быть,
когда - нибудь ваша открытка станет находкой для филокартиста коллекционера открыток.
Желаю Вам и вашим детям творческих успехов!
Источник: Н. В Шайдурова " Учимся делать открытки", Санкт Петербург
Детство - Пресс 2012.