Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Московский гуманитарно-экономический институт (АНО ВПО МГЭИ) Кировский филиал АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ» Направление подготовки 37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ профиль «Клиническая психология» Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР Киров 2015 АННОТАЦИЯ программы учебной дисциплины «Методы диагностики в норме и патологии» подготовки бакалавров по направлению «Психология» Цель дисциплины – познакомить студентов с теоретическими основами психологической диагностики как раздела психологии, изучающего принципы, методы психологической диагностики в норме и в психологии аномального развития. Дисциплина включает в себя следующие темы: 1. Введение в психодиагностику развития в норме и патологии. 2. Методы исследования психики детей, имеющих проблемы психического развития. 3. Исследование деятельности, познавательных процессов, личности детей с различными степенями умственной отсталости. 4. Характеристика методов диагностики нормы и патологии. 5. Сущность и назначение психологических тестов. 6. Психодиагностическое исследование детей разного возраста с различными нарушениями. 7. Проективные методы исследования: сущность и практическое значение. В результате изучения курса студент должен знать: классификацию психодиагностических методов и современные подходы к их использованию; классификации психодиагностических задач и видов психологического диагноза, правила формулирования задач и выбора адекватных методов решения, особенности интерпретации полученных результатов и построения психодиагностического заключения; основные методы психологической диагностики в психологии аномального развития; уметь: осуществлять диагностику детей нормы и детой с аномалиями развития; иметь навыки: профессионального использования методов, техник и методик диагностики развития в норме и патологии. Процесс изучения дисциплины «Методы диагностики в норме и патологии» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Психология» следующих общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций: способности работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способности к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способности решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1). практическая деятельность: способности к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности (ПК-1); способности к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией (ПК-2); способности к выявлению специфики психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-4); научно-исследовательская деятельность: способности к проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии (ПК-8). Предшествующие курсу дисциплины: Изучение данной дисциплины основывается на знаниях дисциплин: «Психодиагностика», «Введение в клиническую психологию», Специальная психология». Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин: «Личностные расстройства», «Нейропсихологический подход к развивающему обучению».