Положение об аттестации и переводе обучающихся

Введено в действие
приказом директора
МБОУ «Самофаловская сош»
№ 138 от «01» сентября 2012 г.
Директор МБОУ «Самофаловская сош»
_________ И.А.Камышова
УТВЕРЖДЕНО
на педагогическом совете
МБОУ «Самофаловская сош»
от «28» августа 2012г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о промежуточной, итоговой и годовой аттестации
и переводе обучающихся 1-8-х и 10-х классов
в муниципальном бюджетном образовательном учреждении
«Самофаловская средняя общеобразовательная школа»
Городищенского района Волгоградской области
1. Общие положения
1.1. Положение о промежуточной, итоговой и годовой аттестации и переводе
обучающихся 1-8-х и 10-х классов в МБОУ Самофаловская сош» разработано на
основании Закона РФ «Об образовании», Типового положения об общеобразовательном
учреждении, Устава МБОУ « Самофаловская сош».
1.2. Настоящее Положение регламентирует содержание и порядок промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся 1-8-х и 10-х классов, их перевод в следующий класс по
итогам учебного года.
2. Промежуточная аттестация обучающихся
2.1. Цели промежуточной аттестации:
а) обеспечить социальную защиту обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части
регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и
нормами, уважение их личности и человеческого достоинства;
б) установить фактический уровень теоретических знаний обучающихся по предметам
обязательного компонента Учебного плана, их практических умений и навыков;
в) соотнести этот уровень с требованиями образовательного Государственного стандарта
(а на период их отсутствия — нормами, заложенными в реализуемых программах) во всех
классах, а также с требованиями повышенного образовательного уровня в
соответствующих классах;
г) осуществить контроль за выполнением учебных программ и календарно-тематического
графика изучения учебных предметов.
2.2. Промежуточная аттестация представляет собой тестирование , собеседование,
контрольные работы.
а) в 3-9-х классах по четвертям
б) в 10 классе — по полугодиям.
2.3. Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя
поурочное, потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы
обучающихся, и итоговую по результатам итоговых письменных и (или) устных работ за
учебный год.
3. Текущая аттестация обучающихся
3.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех классов .
3.2.Текущая аттестация обучающихся 1-х классов в течение учебного года и
обучающихся 2-х классов в течение 1 полугодия осуществляется качественно, без
фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале. В
1-3 классах системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов
реализуется в рамках накопительной системы – рабочего Портфолио.
3.3. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся,
содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий и тому
подобных обстоятельств. Избранная форма текущей аттестации учителем подается
одновременно с представлением календарно-тематического графика изучения программы
для утверждения.
3.4. Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся
оцениваются по 5-балльной системе. Отметка за выполненную письменную работу
заносится в классный журнал к следующему уроку, за исключением:
а) отметка за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-9-х классах — не
позже, чем через неделю после их проведения;
б) отметка за сочинение в 10-11-х классах по русскому языку и литературе — не более,
чем через 7 дней. Отметка за сочинение и диктант с грамматическим заданием
выставляется в классный журнал без дроби в одну клетку.
3.5. Обучающиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных
общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных
заведениях.
3.6. Отметка обучающихся за четверть (полугодие) выставляется на основе результатов
письменных работ и устных ответов обучающихся и с учетом их фактических знаний,
умений и навыков.
4. Итоговая аттестация обучающихся переводных классов
4.1. Учебный год заканчивается итоговой аттестацией (или переводного контроля),
указанной в п.4.6. настоящего Положения.
4.2. Итоговая аттестация обучающихся переводных классов проводится с целью проверки
соответствия уровня обученности обучающихся требованиям государственного стандарта.
4.3. Итоговая аттестация предусматривает проведение не менее двух итоговых работ по
учебным предметам, определяемых ежегодно решением Педагогического совета
4.4. Наименование учебных предметов, формы проведения итоговой аттестации по
каждому учебному предмету, сроки проведения устанавливает и утверждает
Педагогический совет .
4.5. К итоговой аттестации допускаются все обучающиеся переводных классов.
4.6. Итоговая аттестация может включать в себя:
а) диагностику навыков чтения в 1-4-х классах;
б) письменную работу по русскому языку в 2-8-х классах;
в) письменную работу по математике в 2-8 х классах;
г) сдачу нормативов по физической подготовке в 4-11-х классах;
д) устные работы по отдельным предметам Учебного плана в отдельных переводных
классах.
4.7. От итогового контроля в 2-8-х и 10-х классах по решению Педагогического совета
освобождаются обучающиеся:
а) по состоянию здоровья на основании заключения лечебного учреждения, а также
обучающиеся индивидуально (на дому) при условии, что они успевают по всем
предметам;
б) призеры районных, зональных предметных олимпиад и конкурсов;
в) за отличные успехи в учении по итогам текущего учебного года.
4.8. Обучающиеся, заболевшие в период итоговой аттестации, могут быть освобождены на
основании справки из медицинского учреждения от итоговой аттестации или сроки
переводного контроля для них могут быть изменены. Решение по этому вопросу
принимает администрация.
4.9. Итоговая аттестация осуществляется по особому расписанию, составляемому
ежегодно, и утверждается директором школы. При составлении расписания итоговой
аттестации необходимо учитывать, что в день проводится только одна аттестация.
Промежуток между аттестациями должен составлять не менее трех дней, исключая
выходные дни.
4.10. Задания и тексты для проведения устных и письменных работ разрабатываются
учителями и утверждаются на методических объединениях учителей-предметников.
4.11. Переводной контроль осуществляет учитель, преподающий в данном классе, в
присутствии 1-2-х ассистентов из числа учителей того же цикла предметов. Состав
ассистентов утверждается приказом директора школы.
4.12. Итоги аттестации обучающихся оцениваются количественно по 5-балльной системе.
Итоговые отметки выставляются в классный журнал.
4.13. Отчеты по результатам переводного контроля учителями-предметниками сдаются
заместителю директора по установленной форме и анализируются на заседаниях
методических объединений учителей-предметников.
4.14. Обучающиеся , получившие за первый переводной контроль неудовлетворительную
отметку, допускаются к выполнению последующего переводного контроля.
Обучающиеся, получившие за переводной контроль неудовлетворительные отметки,
походят итоговую аттестацию повторно в сроки, установленные администрацией
учреждения.
4.15. Четвертные и полугодовые отметки выставляются за три дня до начала каникул.
5. Формы проведения итоговой аттестации в переводных классах
5.1. В ходе проведения итоговой аттестации обучающихся в переводных классах учителя
могут применить следующие формы итогового контроля: устные – собеседование, защита
рефератов (творческих работ или проекта), зачеты; письменные – проверочные или
контрольные работы, тестирование.
5.2. В ходе проведения собеседования обучающийся дает без подготовки развернутый
ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на вопросы обобщающего характера
по всем темам учебной программы (вопросы заранее подготовлены и объявлены
обучающимся). Собеседование проводится с обучающимися, проявившими интерес к
научным исследованиям в избранной области знаний и обладающими аналитическими
способностями.
5.3. Защита реферата (творческой работы или проекта) предполагает предварительный
выбор обучающимся интересующей его темы работы с учетом рекомендаций учителяпредметника, глубокое изучение избранной проблемы, изложение выводов по теме
реферата (творческой работы или проекта). Учителя-предметники в ходе проведения
переводного контроля знакомятся с рецензией на представленную работу и выставляют
оценку обучающемуся после защиты реферата (творческой работы или проекта).
5.4. Зачет предполагает ответы обучающегося на вопросы, заданные учителямипредметниками в ходе переводного контроля, заранее объявленные обучающимся. Ответы
обучающегося могут сопровождаться практической частью (выполнение заданий по карте,
решение задач и т.п.).
5.5. К письменным работам могут быть отнесены тесты, диктанты, контрольная работа,
проверочная работа с элементами творческих заданий. Учитель может сочетать тестовые
задания с выполнением традиционных письменных заданий.
6. Годовая аттестация обучающихся в переводных классах
6.1. В переводных классах всех уровней выставляются годовые отметки.
6.2. Годовая отметка по учебному предмету, курсу выставляется учителем на основе
оценок за учебный год, результатов итоговой аттестации и фактического уровня знаний,
умений и навыков обучающихся. Положительная итоговая отметка за учебный год не
может быть выставлена при неудовлетворительном результате итогового контроля в 2-8-х
и 10-х классах.
6.3. В случае несогласия обучающихся и их родителей (законных представителей) с
выставленной годовой оценкой по предмету она может быть пересмотрена. Для
пересмотра на основании письменного заявления родители обращаются в конфликтную
комиссию учреждения, которая в форме устной или письменной работы или
собеседования в присутствии родителей (законных представителей) обучающегося
определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его
знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Копия
или выписка из протокола хранится в личном деле обучающегося.
6.4. Обучающиеся переводных классов, имеющие по всем предметам отметку «отлично»
награждаются Похвальным листом «За особые успехи в учении».
7. Перевод обучающихся 1-8-х и 10-х классов в следующий класс
7.1. Обучающиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год,
переводятся в следующий класс. Решение о переводе обучающихся выносит
Педагогический совет.
7.2. Решение о переводе обучающихся 1-2-х классов, не освоивших в полном объеме
содержание учебных программ, выносит психолого-медико-педагогический консилиум
МБОУ « Самофаловская сош».
7.3. Обучающиеся всех ступеней образования (кроме 1-2 классов), имеющие по итогам
учебного года одну неудовлетворительную отметку, обязаны ликвидировать
задолженность по предмету до 20 июня текущего года.
7.4. Обучающиеся на ступени начального общего и основного (полного) общего
образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую
задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение.
Обучающиеся, не усвоившие образовательную программу предыдущего уровня, не
допускаются к обучению на следующей ступени образования. Решением Педагогического
совета они оставляются на повторное обучение.
7.5. Обучающиеся 1-8-х и 10-х классов, пропустившие 2/3 учебного времени за год, не
аттестуются и не могут быть переведены в следующий класс.
7.6. Классные руководители итоги аттестации и решение Педагогического совета о
переводе обучающегося в следующий класс обязаны довести до сведения обучающихся и
их родителей (законных представителей), а в случае неудовлетворительных результатов
учебного года — в письменном виде под роспись родителей (законных представителей) с
указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле обучающегося.