Солнечная система Конспект НОД по окружающему миру в средней группе ДОУ Составила: Вавилова Наталья Владимировна воспитатель МДОУ Ивановский детский сад Тема: Солнечная система. Цель: 1. Расширять знания о космосе, солнечной системе, планете Земля 2. Продолжать закреплять знание о первом космонавте Ю. Гагарине. Оборудование: картинки с изображением самолета, ракеты, Ю.Гагарина -Атлас с изображением планет. НОД 1.орг.момент - Кружится в небе голубом Наш огромный, круглый дом. Под одною голубою Общей крышей мы живём, Дом под крышей голубой И просторный и большой, Дом кружится возле Солнца, Чтобы было нам тепло, Чтобы каждое оконце, Осветить оно могло. - Ребята, что за дом для всех нас, под одной голубой крышей? 2 нов.мат. - Планета Земля. - Вот так выглядит наша планета из космоса (картинка) - Наша планета не одна, есть ещё известные планеты, они представляют собой 8 огромных шарообразных тел. Одни из них больше нашей земли, другие меньше. Видим их на небе, потому что они освещаются Солнцем, особенно ночью, когда они светятся, как яркие звёздочки. - Существует такая наука, которая изучает небесные тела и называется Астрономия. - А как называются люди, которые занимаются астрономией. ( Астрономы. ) - Искали астрономы подобие Земли. В огромном чёрном небе, но так и не нашли. Нашли далёко где-то планетный хоровод, Но что там за планеты? Никто не разберёт. В. - С помощью какого предмета астрономы изучают такие далёкие небесные тела? ( С помощью телескопа. ) В. - А как называется всё это космическое пространство одним словом? (Солнечная система. ) В. - Все планеты движутся вокруг солнца, но только на разном расстоянии от него. - Как называется путь вокруг солнца каждой из планет? ( Этот путь называется орбита. ) П/И «Планетный хоровод». Детям одеваются маски с назв.планет В. - Кружится хоровод планет (дети бегают вокруг солнца) У каждой свой размер и цвет. Для каждой путь определён, Но только на Земле мир жизнью заселён. (приседают) (Дети садятся на стулья) . В. - А как вы думаете, почему только на Земле есть жизнь? (Потому что, для жизни есть все условия вода, кислород, достаточно тепла и света от солнца. ) В. -А надо ли беречь нашу планету Земля? И что надо делать? (выслушиваю рассуждения детей). Физминутка: игра «Звездочёт» -В небе звёздочки мигают (приседаем) Звёздам хочется играть, Звездочёт считает звёзды: (шагают) Раз, два, три, четыре, пять. (хлопки) Звездочёт, звездочёт Поиграй-ка с нами. (прыжки) Что покажешь нам сейчас Отгадаем сами. (повороты) Звездочёт: Отгадает кто из вас, Что я делаю сейчас? (Дети садятся) -Как вы думаете кто первым полетел в космос? (Первым в космос полетел Ю.Гагарин) -Как вы думаете для чего? Динамическая пауза «Сбей метеорит» Дети стараются попасть в маленький мяч большим мячом. Итог: - Давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили? - Какие планеты знаем? - Кто изучает небесные тела и с помощью чего? -Как называется путь каждой планеты вокруг солнца? -Кто первым полетел в космос? В. - Молодцы! Занятие окончено.