5 . 6 7 8 . 1. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 . . // .31. ., 1953. . 207, 216. . . 349. . 1. . 78. . 7. . . 349. . 1. . 74. 4; . . 349. . 1. . 93. . 4;. . . 349. . 1. . 93. 1–2; . . 248. . 113. . 1584. . 1294 ; . 74. . 1 . . . 248. . 113. . 1584. . 1296 . . . 349. . 1. .93. . 1–2. . . . . . 214. . . 349. . 1. . 93. . 3; . . 248. . 113. . 1584. . 1298 . . . 349. . 1. . 93. . 2 .– 3; . . 248. 113. . 1584. . 1300 . . 349. . 1. . 93. . 3–4. . . 248. . 113. . 1584. .1304 ; . . 349. . 1. . 74. . 3. . . 349. . 1. . 93. . 4–5. . . 349. . 1. . 93. . 5; . . 248. . 113. . 1584. . 1310 . . . 349. . 1. . 93. . 7–11. . . 424. . 1. . 41; . . 248. . 113. . 1584. . 1313 .–1319 . . . . . 216. . . 349. . 1. . 78. . 7. . . 248. . 113. . 1584. . 1313 . . . . , 1913. . 3–4. . . 349. . 1. . 78. . 8 ., 9. . . 349. . 1. . 74. . 5 .-6. . . 349. . 1. . 93. . 9–10; . . 349. . 1. . 74. . 6–6 . . . 349. . 1. . 93. . 12.; . . 349. . 1. . 74. .7–7 . . . 424. . 1. . 41. . . 349. . 1. . 93. . 13–14. . . . . . 3. . 139. - . . 349. . . . - . . . – , « » , . . » « - . . The article considers the contents and essence of the concepts «motivation» and «stimulation» of work; their close interrelation is emphasized. At the same time the author differentiates these concepts and reveals their basic distinctions. , 91 . , - . - , , , - . . , – . , , , . » - , « « ». - » , « », - . , , , - , , . . 1. , . , , - . 1. 92 , - , , , . . – , - - . – - , . , - . , , – . , , , - – , . . - . 2. . , - - , . , . - , , . - - . , , , - , , , « - », . . - . , - . : 1) . - - , ; 2) - . , , ; 3) . 93 . - . 2. - - , . , , , , , . , , - - , . 94