аннотации рабочих программ учебных дисциплин основной

АННОТАЦИИ
РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛНОСТИ
080105.65-ФИНАНСЫ И КРЕДИТ
Дисциплина «Деньги, кредит, банки»
Целью преподавания дисциплины «Деньги, кредит, банки» является
формирование у студентов фундаментальных знаний в области теории денег,
кредита и банков, а также подготовка студентов
к изучению практических аспектов функционирования денежно-кредитных
отношений.
В процессе изучения курса «Деньги, кредит, банки» необходимо:
-дать студентам совокупность знаний по главным проблемам
теории денег, кредита и банков;
-показать основные процессы, происходящие в денежно-кредитной и
валютной сферах на различных этапах исторического
развития;
-раскрыть особенности механизма использования денег, кредита и банков в
экономике ведущих промышленно развитых стран
и России.
В результате изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки»
студенты должны:
а) знать:
-основные дискуссионные вопросы современных теорий денег,
кредита и банков;
-сущность и роль денег, кредита и банков в экономике;
-основы организации денежного оборота;
-механизм и особенности современной инфляции;
-основные элементы валютной системы, ее виды;
-закономерности кредитных отношений, формы и виды кредита;
-особенности денежно-кредитной политики в различных странах;
-функции и основные операции центральных и коммерческих
банков;
- основные направления деятельности международных финансово-кредитных
организаций;
б) уметь:
_ рассчитать на основе данных официальной статистики такие
традиционные экономические показатели, как: соотношение наличной и
безналичной денежной массы, величину денежных агрегатов,
уровень инфляции, коэффициент монетизации, денежный мультипликатор,
скорость обращения денег, коэффициенты банковской
ликвидности и др.;
_ анализировать структуру пассивных и активных операций
банка;
_ определить кросс-курс валюты;
в) иметь представление:
_ об истории развития кредитной системы и банковского дела
России;
_ о рынке и видах ценных бумаг;
_ о мировых финансовых рынках, их структуре;
_ о влиянии введения единой европейской валюты (евро) на экономическую
интеграцию в Европе, мировую экономику и экономику России;
_ об особенностях функционирования денежных и кредитных
рынков промышленно развитых стран;
г) приобрести навыки:
_ систематизации и оценки процессов в денежно-кредитной
сфере;
_ использования статистического материала для аналитических
исследований в подготовке курсовых работ, а также студенческих
дискуссий по проблемам развития российской денежно-кредитной
системы.
Дисциплина «Финансы»
Преподавание дисциплины «Финансы» строится исходя из требуемого
уровня базовой подготовки экономистов в области теории
и практики финансовых отношений, установленного Государственным
образовательным стандартом высшего профессионального
образования. Конечной целью изучения дисциплины является
формирование у будущих специалистов теоретических знаний
и практических навыков финансовой деятельности.
Дисциплина играет решающую роль в профессиональной
подготовке экономистов для работы в Министерстве финансов
Российской Федерации, территориальных финансовых органах,
Федеральной
налоговой
службе,
Федеральной
таможенной
службе,
страховых организациях, аудиторских фирмах, финансовых
отделах и бухгалтерских службах предприятий и коммерческих
организаций.
Дисциплина «Финансы» предусматривает изучение ряда тем,
в которых рассматриваются экономическое содержание и особенности
функционирования отдельных звеньев финансовой системы,
их взаимоотношения и место в процессе воспроизводства валового
внутреннего продукта и национального дохода, особенности формирования
внутренней и внешней финансовой политики государства, а также
современные тенденции глобализации финансовых
отношений.
Основными
методами
изучения
дисциплины
«Финансы»
являются
проведение лекционных и практических занятий и консультаций
(тьютериалов), выполнение курсовой работы и ее защита, а также
самостоятельная работа студентов с учебной, методической, периодической,
нормативно-справочной литературой и компьютерными
обучающими программами.
Основной задачей изучения дисциплины является реализация
требований, установленных Государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования к подготовке
специалистов в области финансов.
В процессе изучения дисциплины перед студентами ставятся
следующие задачи:
_ овладеть знаниями в области теории финансов;
_ изучить организацию финансовых отношений в Российской
Федерации и отдельных зарубежных странах;
_ использовать полученные знания в профессиональной деятельности в
сфере финансов.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
а) знать:
_ содержание финансовых категорий и закономерности их развития;
_ механизм управления финансами;
_ современные тенденции и проблемы функционирования финансовых
отношений;
б) уметь:
_ применять на практике теоретические знания в области финансов;
_ выявлять основные тенденции развития финансовых отношений в России;
_ исследовать проблемные ситуации, возникающие в финансовой
системе;
_ решать задачи, связанные со стабилизацией финансов, укреплением
денежного обращения, поддержанием сбалансированности
бюджетной системы и дальнейшим совершенствованием межбюджетных
отношений;
в) иметь представление о:
_ взаимосвязях дисциплины «Финансы» с другими изучаемыми
общеэкономическими и специальными дисциплинами;
_ основных тенденциях развития финансовых отношений;
_ направлениях исследований российской и зарубежной финансовой науки.
Дисциплина «Финансовая математика»
Преподавание
дисциплины
«Финансовая
математика»
осуществляется
исходя из требуемого уровня базовой подготовки экономистов высшей
квалификации в области финансово-кредитных отношений. Конечные цели
преподавания дисциплины:
_ овладение научным инструментарием, методологией моделирования и
количественного анализа финансовых и кредитных операций как в условиях
определенной внешней среды (детерминированная финансовая математика),
так и в условиях риска и неопределенности (стохастическая финансовая
математика);
_ освоение типовых методов и финансовых моделей, ориентированных на
компьютерную реализацию финансовых операций в среде MS Excel,
используемых для принятия решений на рынке ценных бумаг.
Конечной целью является формирование у будущих специалистов твердых
теоретических знаний и практических навыков
по использованию современных экономико-математических методов и
финансовых моделей при анализе, расчете, прогнозировании
и принятии решений в финансовой деятельности.
«Финансовая математика» — общепрофессиональная дисциплина, для
успешного овладения которой требуются знания таких дисциплин, как
«Математика», «Экономико-математические методы
и прикладные модели», «Статистика», «Автоматизированные информационные технологии в экономике», «Деньги, кредит, банки».
Задачи изучения дисциплины состоят в реализации Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
подготовке специалистов к профессиональной работе в государственных
органах федерального, регионального и муниципального уровня; банках,
биржах, в финансовых
и страховых компаниях, инвестиционных фондах, Министерстве
финансов РФ, экономических службах предприятий и организаций всех форм
собственности, на должностях, требующих высшего
экономического образования согласно квалификационному справочнику
должностей
руководителей,
специалистов
и
других
служащих,
утвержденному постановлением Минтруда России № 37
от 21.08.98 г.
В процессе преподавания дисциплины ставится задача научить
студентов:
_ использовать в практической деятельности современные количественные
методы финансового анализа и прогнозирования;
_ ориентироваться в выборе наиболее подходящего математического
инструментария при решении стоящих перед ними финансовых задач;
_ профессионально использовать в финансовых вычислениях возможности,
заложенные в электронных таблицах MS Excel.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
_ знать основные количественные методы и модели финансовой
математики, математико-статистические показатели и критерии,
используемые при оценке финансовых результатов;
_ уметь ставить задачи с применением аппарата финансовой математики;
анализировать (с использованием математико-статистических критериев и
гипотез) возможности реализации решений хозяйствующего субъекта в
финансовой деятельности;
_ иметь представление об общих принципах моделирования финансового
рынка, о дальнейших перспективах применения методов
и моделей финансовой математики.
Дисциплина «Политология»
Преподавание
дисциплины
«Политология»
является
одной
из
составляющих гуманитарной подготовки будущих экономистов. Являясь
неотъемлемой частью общества, политика активно воздействует на жизнь
каждого человека. И если человек не может одновременно жить в обществе и
быть свободным от общества, то он должен сформировать определенные
навыки взаимодействия с ним, в том числе и с миром политических явлений
и процессов. В этом будущим специалистам должно помочь изучение
политологии.
Целью преподавания дисциплины является формирование у будущих
экономистов научных знаний о политике. Это позволит повысить уровень их
политической культуры, поможет им грамотно оценивать политические
события и противостоять манипулятивному воздействию со стороны более
активных в политическом отношении сил, а в конечном счете, будет
способствовать подготовке широко образованных, творчески и критически
мыслящих специалистов.
Основной
задачей
изучения
дисциплины
«Политология»
является
реализация требований, установленных Федеральным государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования к
минимуму гуманитарной подготовки специалистов в области менеджмента и
финансов.
С
учетом
этих
требований
изучение
дисциплины
«Политология»
направлено на решение следующих задач:
• уяснение студентами роли и значения политики в структуре социальной
системы, возможностей влияния политических сил на различные стороны
общественной жизни;
• формирование у студентов представлений о политике как системном
объекте, входящем в структуру социальной системы, а также понимания
того, что стержнем политики является политическая власть;
• получение студентами знаний о ключевых параметрах политической
системы общества, ее структуре, функционировании и трансформации;
• уяснение студентами специфики и проблем политических процессов в
России;
• выработка у студентов способности к более глубокому пониманию
происходящего в области политических явлений и процессов.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
а) знать:
• основные положения политических концепций ведущих мыслителей
прошлого и настоящего;
• сущностные свойства политики как социального явления;
• базовые характеристики политической власти и ее субъектов;
• ключевые параметры системного представления о политике;
•
основные
характеристики
и
специфику
ведущих
политических
институтов;
• структуру и содержание политических процессов;
• базовые параметры международных политических отношений;
• место и роль личности в политической жизни общества, характеристики
основных прав и свобод человека;
•
содержание
и
основные
параметры
политического
сознания
и
политической культуры;
б) уметь:
• адекватно ориентироваться в мире политических явлений и процессов;
• обосновывать свою гражданскую позицию по политическим вопросам;
• реализовывать свои интересы через политические институты;
в) иметь представление о:
• специфике политических исследований, роли и месте политологии в
системе социогуманитарных наук;
• теоретических дискуссиях в области политических исследований.
Дисциплина «Социология»
Преподавание дисциплины строится в соответствии с требованиями
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования и имеет целью формирование у студентов
научных знаний об обществе как целостной и саморазвивающейся
социокультурной системе. Это требует глубокого осмысления студентами
всех сторон жизни общества, его социальной структуры и движущих сил
развития, деятельности различных социальных групп и личностей, а также их
ценностных ориентаций.
Целью преподавания дисциплины является также методологическая
подготовка специалистов, формирование у них навыков применения
социологических
методов
при
исследовании
различных
явлений,
использование социологических знаний при изучении всего комплекса
экономических и гуманитарных дисциплин.
Задачи изучения дисциплины соответствуют целям ее преподавания и
заключаются в овладении студентами содержанием современной общей и
прикладной социологии и применении полученных знаний в практической
деятельности, в том числе при анализе экономических явлений.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
а) знать:
• историю развития социологической мысли и выработанные в процессе ее
развития основные понятия (категории), идеи и теории, необходимые для
анализа современных общественных явлений;
• структуру общества, его различные стороны, а также источники
социальных изменений и развития общества;
• основные механизмы взаимодействия социальных групп и общностей,
общества и личности;
• диалектический характер взаимовлияния и развития общественных
отношений;
• природу и назначение основных социальных институтов, роль государства
в жизни общества;
• факторы, оказывающие влияние на развитие духовной культуры общества
и формирование общественного мнения;
• тенденции глобализации социальных процессов в современном мире;
• методологию и методику проведения социологических исследований;
б) уметь:
• применять социологические знания в практической деятельности, в том
числе при исследовании различных явлений современной рыночной
экономики;
• рассматривать те или иные экономические явления в тесной взаимосвязи с
другими социальными явлениями, в рамках которых они действуют, и
механизмами их функционирования и влияния на различные стороны жизни
общества;
• правильно проводить социологические исследования и грамотно
интерпретировать их результаты;
в) иметь представление:
• о социологических исследованиях, проводимых в России и зарубежных
странах.
Дисциплина «Управление персоналом»
Программа по дисциплине «Управление персоналом» предназначена для
студентов специальности «Финансы и кредит».
Преподавание дисциплины строится исходя из требуемого уровня базовой
подготовки экономистов в области использования человеческого фактора в
системе производства и развития новых форм и методов управления
персоналом, в первую очередь на уровне предприятий и фирм. Конечной
целью изучения этой дисциплины является формирование у студентов
профессиональных знаний и практических навыков в сфере управления
деятельностью персонала наряду с
реализацией общих
требований,
установленных Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования к подготовке специалистов в области
экономики труда.
Управление персоналом как научная дисциплина занимает важное место в
профессиональной
подготовке
студентов
общеэкономических
специальностей, входит в блок общеэкономических дисциплин и требует в
свою очередь изучения таких дисциплин учебного плана, как «Менеджмент»
и
«Экономика
предприятия»
(«Микроэкономика»).Основные
задачи
изучения дисциплины «Управление персоналом»:
• формирование четких представлений о теоретических основах и основных
концепциях управления персоналом, его месте и роли в системе управления
организацией;
• приобретение теоретических и практических знаний в области управления
персоналом;
•
приобретение
начальных,
основополагающих
знаний
в
области
государственной политики занятости, регулировании социально- трудовых
отношений в области управления персоналом.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
а) знать:
• основы управления персоналом в системе управления предприятием;
• принципы и методы управления персоналом;
• место трудового потенциала в системе управления персоналом;
• основные требования к отбору и приему персонала;
• источники найма персонала;
• основные элементы управления деловой карьерой непосредственно на
предприятии;
• основные принципы и методики оценки персонала;
• формы и методы обучения кадров;
• основы трудовой мотивации;
б) уметь:
• экономически грамотно и самостоятельно разбираться в социальнотрудовых явлениях в сфере управления персоналом: их сущности,
закономерностях, конечных результатах;
• проводить анализ содержания и требований к работе, оценку персонала,
управлять его служебно-профессиональным продвижением;
• работать с документами в области кадрового делопроизводства;
• планировать процесс кадрового обеспечения, определять численность
работников для выполнения определенного вида работ;
•
строить
организационные
структуры
управления
персоналом
на
предприятии (в организации);
• разрабатывать должностные инструкции, контракты (договоры) с
персоналом в организации;
• составлять и анализировать коллективные договоры предприятий
(организаций), разрешать коллективные и индивидуальные трудовые
разногласия;
в) иметь представление:
• о сущности, месте и роли управления персоналом в системе управления
предприятий;
• о принципах управления персоналом;
• об анализе кадрового потенциала, планирования деловой карьеры;
• о мотивации поведения в процессе трудовой деятельности;
• о кадровом, информационном, техническом и правовом обеспечении
системы управления персоналом.