Аннотация к рабочим программам педагогов

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПЕДАГОГОВ
Рабочие программы являются обязательной составной частью основной
образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ № 24;
разрабатываются педагогами всех возрастных групп, специалистами на
основе ФГОС ДО, примерной программы для каждой возрастной группы и
отражают методику реализации программ с учетом:
 принципа развивающего образования, целью которого является
развитие ребенка;
 принципов научной обоснованности и практической применимости
(содержание программы соответствует основным положениям
возрастной психологии и дошкольной педагогики);
 соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности
(позволять решать поставленные цели и задачи только на необходимом
и достаточном материале, максимально приближаться к разумному
“минимуму”);
 обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих
целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в
процессе реализации которых формируются такие знания, умения и
навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей
дошкольного возраста;
 принципа интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников,
спецификой и возможностями образовательных областей;
 комплексно-тематического принципа построения образовательного
процесса;
 решения программных образовательных задач в совместной
деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей
не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но
и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой
дошкольного образования;
 принципа построения образовательного процесса на адекватных
возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми
дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является
игра.
Основные функции рабочей программы
 Нормативная – рабочая программа является документом, обязательным
для выполнения в полном объеме.
 Целеполагания – рабочая программа определяет ценности и цели, ради
достижения которых она введена в ту или иную образовательную
область.
 Содержательная
–
рабочая
программа
фиксирует
состав
образовательных элементов, подлежащих усвоению воспитанниками, а
также степень их трудности.
 Процессуальная
– рабочая программа определяет логическую
последовательность усвоения элементов содержания, организационные
формы и методы, средства и условия обучения.
 Оценочная – рабочая программа выявляет уровни усвоения элементов
содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня освоения
программы воспитанниками.
Структура рабочей программы
Рабочая программа включает:
 титульный лист;
 пояснительную записку;
 требования к результатам освоения компонента образовательной
области воспитанниками;
 тематический план;
 содержание работы по освоению компонента образовательной области;
 способы проверки усвоения элементов содержания компонента
образовательной области;
 перечень литературы и средств обучения;
 календарно-тематический план.
Рабочие программы педагогов определяют содержание и организацию
воспитательно-образовательного процесса для детей всех возрастных групп
ГБДОУ № 24 и направлены на формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную
успешность, сохранение и укрепления здоровья детей.
Исходя из поставленных целей формируются следующие задачи:
1. Укрепление здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, развитие
двигательной и гигиенической культуры детей.
2. Развитие гуманистической направленности, отношение детей к миру,
воспитание культуры общения, эмоциональной отзывчивости и
доброжелательности к людям.
3. Развитие эстетических чувств детей, творческих способностей,
эмоционально-ценностных ориентаций, приобщение детей к искусству и
художественной литературе.
4. Развитие познавательной активности, познавательных интересов,
интеллектуальных способностей детей, самостоятельности, инициативы,
стремление к активной деятельности и творчеству.
Реализация цели осуществления в процессе разнообразных видов
деятельности:
1. Образовательная деятельность, осуществляемая, в процессе организации
различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной,
трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальнохудожественной, чтение).
2. Образовательная
процессов.
деятельность,
осуществляется
в
ходе
режимных
3. Самостоятельная деятельность детей.
4. Взаимодействие с семьями детей по реализации рабочей программы.
Таким образом, решение программных задач осуществляется в
совместной деятельности взрослых и детей не только в рамках
непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении
режимных моментов со спецификой дошкольного образования.
Содержание рабочих программ включает совокупность образовательных
областей, которая обеспечивает разностороннее развитие детей, с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:
 физическому развитию,
 социально-коммуникативному развитию,
 познавательному развитию,
 речевому развитию,
 художественно-эстетическому развитию.
Рабочие программы педагогов ГБДОУ № 24
 разработаны в соответствии с «Положением о порядке разработки,
утверждения и структуре рабочих программ в ГБДОУ детский сад № 24
Кировского района Санкт-Петербурга» (приказ по ГБДОУ № 31 п.2 от
26.05.2014),
 приняты решением Педагогического совета ГБДОУ (протокол №1 от
01.09.2015),
 являются нормативным документом
 утверждены руководителем дошкольного учреждения (приказ по ГБДОУ
№ 64 п.1).
Срок реализации рабочих программ – 1 учебный год (2015-2016).
Список рабочих программ педагогов ГБДОУ детского сада № 24
Кировского района Санкт-Петербурга на 2015 – 2016 учебный год
№
Наименование рабочей программы
Ф.И.О. составителя, должность
п/п
1. Рабочая программа группы раннего возраста Воспитатели:
№ 3 на 2015-2016 учебный год
Бабчук А.Ю., Раздобудько В.С.
2.
Рабочая программа I младшей группы № 1 на Воспитатели:
2015-2016 учебный год
Большова С.В., Соловьева М.А.
3.
Рабочая программа I младшей группы № 2 на Воспитатели:
2015-2016 учебный год
Некрасова С.А., Хрусталева О.М.
4.
Рабочая программа I младшей группы № 4 на Воспитатели:
2015-2016 учебный год
Петелина К.С., Ежова Л.И.
5.
Рабочая программа II младшей группы № 6 Воспитатели:
на 2015-2016 учебный год
Наумова Р.Г., Огородникова О.В.
6.
Рабочая программа II младшей группы № 7 Воспитатели:
на 2015-2016 учебный год
Левина Е.Г.,
7.
Рабочая программа средней группы № 5 на Воспитатели:
2015-2016 учебный год
Олейник Л.И., Куксова Е.Э.
8.
Рабочая программа средней группы № 8 на Воспитатели:
2015-2016 учебный год
Апресова Е.Ю., Соловьева Н.А.
9.
Рабочая программа старшей группы № 9 на Воспитатели:
2015-2016 учебный год
Новожилова М.А.,Тихомирова Ю.П.
10. Рабочая программа старшей группы № 12 на Воспитатели:
2015-2016 учебный год
Михайлова А.А., Петрова А.А.
11. Рабочая программа подготовительной группы Воспитатели:
№ 10 на 2015-2016 учебный год
Дубровская Т.Л., Широкова Н.В.
12. Рабочая программа подготовительной группы Воспитатели:
№ 11 на 2015-2016 учебный год
Листратенко Е.А., Мартьянова Е.Б.
13. Рабочая программа
по музыкальному
воспитанию на 2015-2016 учебный год
14. Рабочая программа по физическому развитию
на 2015-2016 учебный год
15. Модифицированная программа дополнительного образования по хореографии на
2015-2016 учебный год
16. Модифицированная программа дополнительного образования по «Приобщению детей
к истокам русской народной культуры» на
2015-2016 учебный год
Музыкальный руководитель
Девяткова Е.Е.
Инструктор по физической культуре:
Сыстеров А.А.
Педагог доп. образования:
Иванов К.В.
Педагог доп. образования:
Малич Н.В.