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( , . ) . . . . , «… – , , , [18, . 101]. 25], 30–40% , , - , » [23; . . , , - . , , , , , , , . , ), - . , . . , « » , , , – . , , , , , . - , , . - , . : , , , , . [26, . 79]. » , , , , « . . , , « - , , - » ( !) , ( ) . , , . , – , ) ( , , - . . , . , - . - . , . , . , , . , - , , . - , , , , , - . 40–50 – , , , , « « . », , . ». , . , ( – , , . , . , , - . - » [16, . 25]. , , . :« , ). , . , 6 - , . - : , , , , . , . . - , , . . - , - , . . , , . , - , , . , . , : 1) ( ) , « » , ». ; , 2) ( ) - , - ; . 3) ( ) – , . . , , . . - , , , , , « - . , , , , – . » . , , . - ( ): , . , , , - [19]. . : , , « – » , , « . . , . . - « . - » « , - , » , . « » , , , - , : , « , - . , . - », . ( ) . » ( ) , . , , , . . 7 , , - . , , « , ». - , . . , , , , , . . , « , » . , , . , , . , , [12, . 95]. . . , , - , . , , - . , « , , , . , . , », . ( ) , - . , - , . . - . . - . , , . 2) - » . . ( . , , ) . : , , . . , . , . - , – . . , - , - , , . , , , - . - » . , , , ; . , , , , , – ; - . , . - ; ; , , : , – , , - , 8 , , . . , – , - 2 , , , , , , . , ( . 3). - , . . . , , . , , , , , . , , , ; , , - , «… - , , ; ( ) », , . , ,– «… , - , , , ». . « ». , [19; 22], , , . - . . . . 3 , , 14 . 3 9 . 3. . « ( » . , , , , - , .), , . , , , . : « ?», « , , - , . - . . , , . ?» . , . - , , » « . , , , . . [5; 24] . « . 400 [3, . 137]. » . - 13 , , - , : , , , [12; 13]: - , , ( , , , - , , , - , , , , ); , , - , , . , - , , - ); 10 (3). , , – , (!) , , , - . . . - , , ); , , ( , , . , , , , , , , ); - ( , ). ); , , - , , - , , . ); ( , , - , , . . ) ( ( ). , ). , , : . ( , . - ) . . . , , . - , , , , . : « . , , - , , ) ( , . , ), . . » ( ) « ». , 11 , ; 2) »); 4) ; 7) - . 9) , - . 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XVII . « » , . , . , . , ( , , , - , . , – ), [9]. , , . , . . - , . . ( , , . , , . - [12, . 131]. – , . , ) - , – . - , . . , . , , « », - . 4 14 . . , . , . , ( , . - . 5). , , , . . . , , . , , - , . - , , . « - , - . » [14], . . , . – - , , . , , , , , . , – ( ) . , , . . . - . . « ». - . ( , ), - , . . - - , . . 5. 15 - . , , , - . , . , - , , , , . , , . - , - . , . , . . ( ) , , , . , . . , , . . , , - , - , , , , ( ). - . . – , , - , , , . « . - . . » « », – - . - . , « .5 . » , , , . - . – . , - , , . 6), , - . . . , , . , , , » « . . , . : , , - . , . , - . , - , . , ( ) , . , , , , , . , , . . . – , . 16 , . ? . 6. ( - , ( . « ) . 5, , , . , , ), » . - - « ». ( ) . 17 5 + + + , , + + + + + + + , , + + + ( + ) ( + ) + + + + + + ( , . - ), , , , ( - , - ). , . ); « – – « . », , - » , , , , . , . , / , , . . , , . , . ) . ( . , . 18 , - . , - 6. - 7. . . .: . , 2001. 423 . . .: , - . . , . , , - 8. . 2011. 9. , 2007. 149 . . // 4 (123). . 58–70. . : 10. 3. . 114–134. , - , . 2011. ., . .: . 11. 12. , . 13. - . 14. , - , . , , – , . , . « - ». . - . , - , , . . 4. 5. ., . .: . - : , 2001. 288 . : , 2001. 512 . – - , 2003. 382. / . . . .: , 2005. 496 . 16. De Pree M. Today’s leaders look to to tomorrow’s managing// Fortune, March 26, 1990. 30 p. 17. Hales C. Does it matter what managers do?// Business strategy review, 12(2), 2001. P. 50–58. 18. Hales C. What do managers do? A critical review of the Evidence // Journal of management studies, 23(1), 1986. P. 88–115. 19. Hales C. Bureaucracy-lite and continuities in managerial work// British Jornal of management, 13, 2002. P. 51–66. 20. Hill L.A. Becoming the boss // Harvard business review. 85 (January), 2007. P. 49–56. 21. Hill L.A. Becoming a manager: how new managers master the challenges of leadership. 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