ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО КРИТИКА

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО КРИТИКА
1. Цели освоения дисциплины
Цель курса «Творческая лаборатория литературного критика» состоит в том, чтобы
научить студентов-журналистов, специалистов в области литературной критики,
словесности ориентироваться в современном медиапространстве и понимать особенности
литературно-художественной критики как способа распространения информации. Для
журналиста понимание проблем литературы, культуры в целом, динамики развития
нашего общества невозможно без осознания того факта, что журналистика о культре – это
синтез фактов и творчества на базе техники, а потому информационный продукт должен в
итоге отвечать определенным фактическим, техническим и творческим требованиям.
Задачи:
1) Составление представления об истории литературной критики, основных этапах и
тенденциях ее развития, специфике и отличительных качествах, жанровых
формах и принципах работы современного литературного критика, особенностях
деятельности в условиях мультимедийной среды, конвергентной журналистики,
новейших цифровых технологий. Выявление общих теоретических
представлений и знаний о жанрах и методах работы, необходимых будущему
литературному критику.
2) Понимание свода закономерностей, принципов, правил, навыков, из которых
складывается профессиональная деятельность литературного критика.
3) Умение вести дискуссии: о предназначении литературной критики, о границах ее
возможностей.
Определение стратегии продвижения информационного продукта на литературную
тематику, целенаправленная работа по созданию его имиджа и репутации. Использование
инновационных технологий создания и продвижения информационных продуктов на
телеканалах.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина относится к вариативной части, профильному модулю. Необходимые
входные знания, касающиеся медиарынка и процессов организации медиабизнеса,
студенты получают из предшествующей дисциплины «Система СМИ». Преподавание
курса сопрягается также с предшествующими и сопутствующими дисциплинами «Стиль
современной литературно-художественной критики в печатных изданиях», «Основы
теории журналистики», на базе которых обучающиеся получают представление о
различных направлениях редакционной работы. Это позволяет в неразрывной связи
рассматривать содержательные и технологические компоненты общего медиапроцесса.
3. Формируемые компетенции в результате освоения дисциплины (модуля)
«Творческая лаборатория литературного критика»
ОПК2 – способность ориентироваться в мировых тенденциях развития
медиаотрасли, знать базовые принципы формирования медиасистем, специфику
различных видов СМИ, особенности национальных медиамоделей и реалии
функционирования российских СМИ, быть осведомленным в области важнейших
инновационных практик в сфере массмедиа;
ОПК3 – способность понимать сущность журналистской профессии как социальной,
информационной, творческой, знать ее базовые характеристики, смысл социальных ролей
журналиста, качеств личности, необходимых для ответственного выполнения
профессиональных функций;
ОПК12 – способность понимать сущность журналистской деятельности как
многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими
участниками медиапроизводства; индивидуальную и коллективную деятельность;
текстовую и внетекстовую работу (проектную, продюсерскую, организаторскую),
следовать базовым профессиональным стандартам журналистской работы;
ОПК13 – способность следовать принципам работы журналиста с источниками
информации, знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа, возможности
электронных баз данных и методы работы с ними.
ОПК14 – способность базироваться на знании особенностей массовой информации,
содержательной и структурно-композиционной специфики журналистских публикаций,
технологии их создания, готовность применять инновационные подходы при создании
медиатекстов;
ОПК15 – способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах
печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной жанровой и
стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно знать особенности
новостной журналистики и представлять специфику других направлений (аналитическая,
расследовательская, художественно-публицистическая журналистика);
ОПК16 – быть способным использовать современные методы редакторской работы;
ОПК17 – способность эффективно использовать лексические, грамматические,
семантические, стилистические нормы современного русского языка в профессиональной
деятельности;
ОПК19 – способность понимать специфику работы в условиях мультимедийной
среды, владеть методами и технологиями подготовки медиапродукта в разных знаковых
системах (вербальной, аудио-, видео-, графика, анимация);
ОПК20 – способность использовать современную техническую базу и новейшие
цифровые технологии, применяемые в медиасфере, для решения профессиональных задач,
ориентироваться в современных тенденциях дизайна и инфографики в СМИ;
ПК1 – способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа;
ПК2 – способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы для
массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием различных знаковых
систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической) в зависимости от типа СМИ для
размещения на различных мультимедийных платформах;
ПК3 – редакторская деятельность: способность анализировать, оценивать и
редактировать медиатексты, приводить их в соответствие с нормами, стандартами,
форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов;
ПК4 – проектно-аналитическая деятельность: способность разрабатывать локальный
авторский медиапроект, участвовать в разработке, анализе и коррекции концепции СМИ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: историю и закономерности развития литературной критики, ориентироваться
в основных процессах и тенденциях ее развития, понимать специфику литературной
критики (на основании знакомства с профессиональными стандартами и материалами в
различных жанрах), значение литературной критики для развития общества, аудитории,
человека в современном мире.
Уметь: анализировать теоретическую и критическую литературу о литературной
критике и ее материалы с целью применения знаний в процессе практической
деятельности.
Владеть: основными методами и приёмами исследовательской и практической
работы литературного критика в соответствии с технологическими стандартами и на базе
современной технологии.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Творческая лаборатория
литературного критика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Раздел
дисциплины
Эволюция профессии литературного критика в конце XX –
начале XXI в.
Появление новых типов литературных критиков
Особенности изучения различных литературных жанров:
принципы и подходы.
Особенности работы с зарубежной литературой.
Объективность и компетентность как главные требования к
литературному критику
Действующие литературные критики
Определение важнейших литературных событий страны, мира.
Литературные премии
Искусство интервью о литературе