РП Начала психиатрии

1. НАИМЕНОВАНИЕ И ОБЛАСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
1.1. Наименование дисциплины – Начала психиатрии
1.2. Условное обозначение программы – РП
1.3. Шифр специальности – 0303010.65
1.4. Номер программы - ОПД.Р.03
1.5. Аббревиатура кафедры – ОП
1.6. Год разработки - 2010
2. ОСНОВАНИЕ
2.1. Программа курса составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта ВПО по специальности 030301.65 «Психология» по циклу
общеобразовательных дисциплин (ОПД.Р.03) от 17 марта 2000 г.
2.2. Утвержденные учебные планы специальности 030301.65 «Психология» в
соответствии с ГОС ВПО – 2000.
2.3. ГОС ВПО. Общие требования к структуре высшего профессионального образования,
к условиям их реализации, к нормативам учебной нагрузки обучающихся и ее максимальному
объему.
2.4. Общероссийский классификатор специальностей по образованию - 2003.
2.5. Стандарт АГТУ 02-2000.
3. ЦЕЛЬ И НАЗНАЧЕНИЕ
Курс «Начала психиатрии» предназначен для студентов 5 курса высших учебных
заведений, обучающихся по специальности «Психология».
Цель курса «Начала психиатрии» для студентов по специальности «Психология»:
приобретение базисных знаний об этиологии, патогенезе, особенностях клиники и течения
психических расстройств, психофармакотерапии и других видах лечения данной категории
больных, особенностях их социальной адаптации и взаимодействия с обществом.
Задачи курса «Начала психиатрии» для студентов по специальности «Психология»:
1.Знать базисные положения «Закона о психиатрической службе и гарантии прав граждан
при ее оказании» РФ, принципы организации психиатрической помощи в РФ.
2.Ознакомиться с основными этапами становления и развития психиатрии, организацией и
функционированием психиатрической и наркологической службы в РФ.
4. ИСТОЧНИКИ
4.1. Стандарт АГТУ 01.1-2003 «Система вузовской документации. Основные положения».
4.2. ГОС ВПО. Общие требования к структуре высшего профессионального образования к
условиям их реализации, к нормативам учебной нагрузки обучающихся и максимальному
объему. Утвержден 12.08.94. № 940.
4.3.ГОС ВПО. Классификатор направлений и специальностей высшего профессионального образования. Приложение к Приказу Госкомвуза России от 05.08.94. № 100.
4.4. Учебные планы специальности 030301 «Психология».
5. ТРЕБОВАНИЯ
Теоретические знания и практические навыки, получаемые студентом при изучении
данного курса.
Студент должен:
1.Знать базисные положения «Закона о психиатрической службе и гарантии прав граждан
при ее оказании» РФ, принципы организации психиатрической помощи в РФ.
2.Ознакомиться с основными этапами становления и развития психиатрии, организацией и
функционированием психиатрической и наркологической службы в РФ.
3.Иметь представление об основных категориях психических заболеваний с учетом их
систематизации в Международной классификации болезней МКБ-10, а так же классификации
психических расстройств, предлагаемых российскими учеными.
4.Знать главные критерии психической нормы и патологии,
основные признаки
психотических и непсихотических форм психических заболеваний.
5.Уметь отличать нормальные проявления психической деятельности от патологических.
6.Владеть информацией о происхождении, развитии, клинических проявлениях, динамике,
возможных исходах психических расстройств.
7.Знать общие механизмы формирования и развития болезней патологической
зависимости; классификации психоактивных веществ; основные синдромы, клинические
проявления наркоманий и токсикоманий, их последствия.
8.Иметь представление об основных методах лечения психических заболеваний в
настоящее время (основные группы психофармакопрепаратов, немедикаментозные методы
лечения, психокоррекция и психотерапия)
9.Знать современные подходы к медикаментозной, психологической и социальной
реабилитации психических больных.
10.
Владеть навыками психологического консультирования и психодиагностики
больных, имеющих психические расстройства различного происхождения (эндогенного,
психогенного, соматогенного).
6. СОДЕРЖАНИЕ.
6.1. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Наименование темы
Вид
Кол-во
№
Место
Реком
заняти
час.
недел провед-я енд.до
я
и
кумен
ты
1
2
3
4
5
6
По
согл.
с
Формирование психиатрии как науки. лекция
2
1
7, 8,
учебн.
Исторические этапы развития психиатрии. семинар
2
9, 19,
частью
Организация психиатрической помощи в РФ.
28
Основные разделы психиатрии. Базисные лекция
понятия
и
категории,
современные семинар
направления в психиатрии.
Психопатология процесса восприятия и лекция
мышления.
семинар
2
2
2
По согл. с
учебн.
частью
1, 16,
25, 36
2
2
3
9, 14,
36, 37
Психопатология
памяти,
Нарушения интеллекта.
лекция
семинар
2
2
4
лекция
семинар
2
2
5
Нарушения сознания и пароксизмальные лекция
состояния.
семинар
2
2
6
Шизофрения и аффективные психозы.
Эпилепсия и пароксизмальные расстройства.
лекция
семинар
2
2
7
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
Психические
расстройства
экзогенно- лекция
органического
и
соматогенного семинар
происхождения
2
2
8
внимания.
Психопатология эмоционально-волевой
двигательно-волевой сферы.
и
По согл. с
учебн.
частью
5, 7, 41
11, 27,
24, 36
8, 9,
19, 28
1, 16,
25, 36
8, 14,
36, 37
2
Психогенные заболевания.
лекция
семинар
2
2
9
Психосоматические расстройства.
Расстройства личности.
лекция
семинар
2
2
10
старческого
лекция
семинар
2
2
11
Психические заболевания в детском возрасте.
лекция
семинар
2
2
12
Умственная отсталость.
лекция
семинар
2
2
13
Болезни
патологической
зависимости. лекция
Лечение и реабилитация в психиатрии
семинар
2
2
14
Психофармакологическое
лечение
и лекция
реабилитация
лиц
с
психическими семинар
расстройствами
Психодиагностика,
психокоррекция
и лекция
психотерапия в психиатрии и наркологии.
семинар
2
2
15
2
2
16
Социальная
психическими
природы.
2
2
17
Психические
возраста.
заболевания
реабилитация
расстройствами
больных лекция
различной семинар
6.2. ГРАФИК
Учебные
недели
Лекции
Семинары
СРС
Формы контроля
УЧЕБНОГО
9 семестр
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
По согл. с
учебн.
частью
11, 27,
24, 36
8, 9,
19, 28
1, 16,
25, 36
9, 14,
36, 37
5, 7, 41
11, 27,
24, 36
9, 14,
36, 37
5, 7, 8,
41
ПРОЦЕССА
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17
2
2
4
2 2
2 2
4 4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
5, 41
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
к/р
2
2
4
Всего
32
32
68
экзамен
7. МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА.
Кафедра «Общая психология» располагает собственной аудиторией 6.101, а также занятия
проводятся на материальной базе общего аудиторного фонда по согласованию с Учебным
отделом АГТУ.
8. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Обязательная литература.
1. Судебная психиатрия: [учебник]/под ред. А.С.Дмитриева, Т.В. Клименко.-М.:Юристъ,1998.406с.-(Institutiones).-ISBN 5-7975-0062-0.(45)
2. Жариков Н.М., Урсова Л.Г., Хритинин. Психиатрия: Учебник. М.: Медицина, 1989. –
496 с.
3. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.П. Психиатрия. М.: Медицина, 1995. – 312с.
4. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.П., Сергеев И.И. Психиатрия. М.: МЕДпрессинформ, 2002. – 576 с.
5. Коркина, М.А. Цивилько, В.В.Марилов, М.А.Карева. Практикум по психиатрии: Учеб.
Пособие. 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Изд-во УДН, 1990. – 184 с.
3
6. Лекции по наркологии./ Под ред. Н.Н.Иванца. М.: Медицина, 2002.
7. Обухов С.Г. Психиатрия. – М.: 2007. – 352 с.
8. Психотерапевтическая энциклопедия./ Под ред. Б.Д.Карвасарского.
9. Руководство по наркологии./ Под ред. Н.Н.Иванца. М.: Медицина, 2002.
10. Руководство по психиатрии./ Под ред. А.С.Тиганова. М.: Медицина, 1999.
11. Сергеев И.И. Психиатрия и наркология. – Медпресс, 2009. – 752 с.
12. Селезнев С.Б., Бисалиев Р.В. Психиатрия. – Астрахань: Изд-во Астрахан-ской
государственной медицинской академии, 2008. – 236 с.
Дополнительная литература.
13. Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: Пер. с нем. - М.:
ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999. - 376 с.
14. Великанова Л.П., Меснянкин А.П., Каверина О.В., Бисалиев Р.В., Чернова М.А.
Избранные вопросы наркологии: Учебное пособие / Под редакцией Л.П.Великановой. Астрахань, 2005.
15. Гельдер М.. Гет Д., Мейо Р. Оксфордское руководство по психиатрии: Пер. с англ. в 2
т. – К.: Сфера, 1999.
16. Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста. СПб, 1996. – 454 с.
17. Карвасарский Б.Д., Простомолотов В.Ф. Невротические расстройства внутренних
органов. Кишинев: «Штиинца», 1988. – 168 с.
18. Личко А.Е.Подростковая психиатрия. Л.: Медицина, 1985. – 416с.
19. Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. Киев, Выша школа, 1981. –
390с.
20. Портнов А.А., Федотов Д.Д. Психиатрия. 2-е изд., перераб. и доп. – М, «Медицина»,
1965. – 278с.
21. Психиатрия, психосоматика, психотерапия / К. П. Кискер, Г. Фрайбергер, Г.К. Розе, Э.
Вульф: Пер. с нем. И. Я. Сапожниковой, Э.Л.Грушанского. - М.: Алетейа, 1999. - 504 с.
22. Психиатрия: Справочник практического врача./ Под ред. А.Г.Гофмана. – М.:, МЕД
пресс-информ, 2006. – 592 с.
23. Семке В.Я. Основы персонологии. М.: Академический проект, 2001– 476с
24. Тополянский В.Д. Струковская М.В. Психосоматические расстройства: Руководство
для врачей. М.: Медицина, 1987. – 304с.
25. Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. – 2-е изд., перераб. и
доп. – М.: Медицина, 1987. – 304 с.
9. СОДЕРЖАНИЕ
(краткий курс лекций)
Тема 1. Формирование психиатрии как медицинской науки. Организация
психиатрической помощи в РФ.
Исторические этапы развития психиатрии. Распространенность психической патологии в
РФ и других странах. Организация психиатрической помощи в РФ, лечебные учреждения
психиатрии. Закон «О психиатрической помощи в РФ и гарантиях прав граждан при ее
оказании».
Тема 2. Основные разделы психиатрии. Базисные понятия и категории, современные
направления в психиатрии.
Основные разделы психиатрии. Принципы классификации психических расстройств в
Международной классификации болезней МКБ-10. Классификации, предлагаемые
российскими учеными. Основные понятия в психиатрии: симптом, синдром, продуктивная и
негативная симптоматика.
Тема 3. Психопатология процесса восприятия и мышления.
Расстройства ощущений, восприятий, представлений. Нарушения сенсорного синтеза и
расстройства схемы тела. Количественные и качественные расстройства ассоциативного
4
процесса. Расстройства логического процесса и суждений. Навязчивые, сверхценные, бредовые
идеи. Галлюцинаторно-бредовые синдромы.
Тема 4. Психопатология памяти, внимания, интеллекта.
Симптомы и синдромы расстройств памяти. Количественные и качественные нарушения
памяти. Синдром Корсакова. Нарушения интеллекта: олигофрения, деменция, лакунарное и
тотальное слабоумие.
Тема 5. Психопатология эмоционально-волевой и двигательно-волевой сферы.
Симптомы и синдромы эмоциональных расстройств. Расстройства влечений (навязчивые,
компульсивные, импульсивные), деятельности, движений. Кататонические синдромы (ступор,
возбуждение).
Тема 6. Нарушения сознания и пароксизмальные состояния.
Дереализация и деперсонализация. Синдромы выключения сознания: оглушение,
обнубиляция, сопор, кома. Синдромы помрачения сознания: делирий, онейроид, аменция,
сумеречное помрачение сознания.
Тема 7. Шизофрения и аффективные психозы.
Основные синдромы шизофрении: параноидный, кататоический, гебефренический,
апатико-абулический. Особенности течения заболевания и прогноза больных. Острые психозы
при шизофрении, их отличие от экзогенных психозов. Дефект личности при шизофрении.
Понятие циклотимии, гипомании и субдепрессии, маниакальный и депрессивный синдром.
Особенности течения заболевания.
Тема 8. Эпилепсия и пароксизмальные расстройства.
Классификация эпилептических припадков: генерализованные, парциальные, судорожные
и бессудорожные. Понятие о психическом эквиваленте эпилептического припадка.
Эпилептическое слабоумие. Особенности течения эпилепсии в детском возрасте.
Тема 9. Психические расстройства экзогенно-органического и соматогенного
происхождения.
Психические расстройства при травмах головного мозга, опухолях головного мозга,
инфекциях и интоксикациях. Психические нарушения при сосудистых заболеваниях головного
мозга. Основные синдромы психопатологических расстройств при соматических заболеваниях.
Тема 10. Психогенные заболевания.
Аффективно-шоковые реакции, реактивные психозы (реактивная депрессия, реактивный
параноид). Диссоциативные (истерические) психозы. Невротические реакции, неврозы,
невротические развития личности.
Тема 11. Психосоматические расстройства.
Определение и классификация стрессовых факторов, их роль в развитии
психосоматических расстройств. Классификация психосоматических расстройств, понятие о
«классических»
психосоматозах,
условно-психосоматических
заболеваниях,
«психосоматическом
континууме»,
психосоматических
реакциях
и
состояниях.
Соматизированные депрессии.
Тема 12. Расстройства личности взрослого человека.
Акцентуации характера. Характерологические и патохарактерологические реакции.
Патологические развития и формирования личности. Ядерные и краевые психопатии.
Социопатии. Сексуальные расстройства.
Тема 13. Психические заболевания старческого возраста. Пресенильные и сенильные
психозы. Инволюционная меланхолия и инволюционный параноид, поздняя кататония,
сенильное слабоумие, болезнь Альцгеймера и болезнь Пика.
Тема 14. Психические заболевания в детском возрасте.
Особенности течения шизофрении, эпилепсии, аффективного расстройства в детском
возрасте. Патохарактерологические реакции и формирования личности. Деформирующие типы
воспитания. Нарушение психического развития.
Тема 15. Умственная отсталость.
5
Причины и клинические проявления наследственного и врожденного слабоумия (болезнь
Дауна, фенилкетонурия и др.). Экзогенно обусловленные формы врожденной умственной
отсталости (алкогольный синдром плода, врожденный сифилис) Приобретенное слабоумие.
Пограничная умственная отсталость и социально-педагогическая запущенность, течение и
прогноз.
Тема 16. Болезни патологической зависимости.
Понятие «патологической зависимости». Биологические, психологические и социальные
факторы в этиологии и патогенезе данных заболеваний. Синдромология алкоголизма,
наркоманий и токсикоманий. Классификация заболеваний данной группы, особенности их
клинического течения и последствий (медицинских, психологических, социальных). Психозы
при болезнях патологической зависимости.
Тема 17. Психофармакологическое лечение и реабилитация лиц с психическими
расстройствами. Базисные группы психофармакологических препаратов: нейролептики,
антидепрессанты, транквилизаторы, противосудорожные, снотворные, психостимуляторы,
ноотропы.
Тема 18. Психодиагностика, психокоррекция и психотерапия в психиатрии и наркологии.
Психосоциальная реабилитация больных психическими расстройствами различной природы.
Индивидуальная и групповая психотерапия. Применение суггестивных методов:
классический и эриксоновский гипноз. Аутогенная тренировка. Семейная терапия. Терапия
средой. Арт-терапия. 12-шаговая программа сообщества «Анонимных алкоголиков» и
«Анонимных наркоманов».
Тема 19. Основы социальной реабилитации психических и наркологических больных:
этап активных психосоциальных воздействий, этап практического освоения приближенных к
прежним или новых для больного ролевых функций и социальных позиций.
10. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Тема 3. Психопатология процесса восприятия и мышления.
1. Расстройства ощущений, восприятий, представлений. Иллюзии, сенестопатии,
галлюцинации и псевдогаллюцинации.
2. Нарушения сенсорного синтеза и расстройства схемы тела. Количественные и
качественные расстройства ассоциативного процесса.
3. Ускорение, замедление, обстоятельность мышления, персеверации.
4. Расстройства логического процесса: паралогичность, разорванность, бессвязность.
5. Навязчивые, сверхценные, бредовые идеи. Галлюцинаторно-бредовые синдромы.
Тема 4. Психопатология памяти, внимания, интеллекта.
1.
Количественные нарушения памяти (гипомнезия, амнезия, гипермнезия)
2.
Качественные нарушения памяти: парамнезия, конфабуляции.
3.
Синдром Корсакова.
4.
Нарушения внимания.
5.
Нарушения интеллекта: олигофрения, деменция.
6.
Слабоумие лакунарное и тотальное.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 4. Симптомы и синдромы расстройств эмоционально-волевой и двигательноволевой сферы
1. Симптомы (аффект, эйфория, депрессия, дисфория, тревога, эмоциональная
лабильность, эмоциональная тупость) эмоциональных расстройств.
2. Синдромы эмоциональных расстройств (маниакальный, депрессивный).
3. Расстройства влечений (навязчивые, компульсивные, импульсивные).
4. Расстройства побуждений.
5. Кататонические синдромы (ступор, возбуждение, гебефренический).
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 6. Нарушения сознания и пароксизмальные состояния.
6
1. Дереализация и деперсонализация.
2. Синдромы выключения сознания: оглушение, обнубиляция, сопор, кома.
3. Синдромы помрачения сознания: делирий, онейроид, аменция,
4. Сумеречное помрачение сознания (фуги, трансы, амбулаторные автоматизмы,
снохождение).
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 7. Шизофрения и аффективные психозы.
1. Основные синдромы шизофрении: параноидный, кататонический, гебефренический,
апатико-абулический.
2. Особенности течения заболевания и прогноза больных.
3. Острые психозы при шизофрении, их отличие от экзогенных психозов. Дефект
личности при шизофрении.
4. Аффективные расстройства. Особенности течения заболевания.
5. Биполярное расстройство: гипомании и субдепрессии, маниакальный и депрессивный
синдром.
6. Циклотимия
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 8. Эпилепсия и пароксизмальные расстройства.
1.
Определение, распространенность эпилепсии.
2.
Классификация эпилептических припадков: генерализованные, парциальные,
судорожные и бессудорожные.
3. Понятие о психическом эквиваленте эпилептического припадка.
4. Симптоматические эпилепсии
5. Эпилептическое слабоумие.
6. Особенности течения эпилепсии в детском возрасте.
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,4,8; дополнительная 11,14,16,18.
Тема 10. Психогенные заболевания.
1. Аффективно-шоковые реакции, реактивные психозы (реактивная депрессия,
реактивный параноид).
2. Диссоциативные (истерические) психозы.
3. Невротические реакции.
4. Общие и системные неврозы
5. Невротические развития личности.
Литература
для
изучения.
Обязательная:
1,2,3,4,8;
дополнительная
9,11,12,13,14,16,18,20,21.
Тема 14. Психические заболевания в детском возрасте.
1. Особенности течения шизофрении, эпилепсии, аффективного расстройства в детском
возрасте.
2. Патохарактерологические реакции и формирования личности.
3. Деформирующие типы воспитания.
4. Нарушения психического развития: общие, специфические.
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,8; дополнительная 14,18.
Тема 15. Умственная отсталость.
1. Умственная отсталость (слабоумие), определение.
2. Классификация и клинические проявления в зависимости от степени тяжести и типа
течения заболевания.
3. Наследственно обусловленные формы: болезнь Дауна, синдром Клайнфелтера,
синдром Шерешевского-Тернера, синдром Марфана, фенилкетонурия.
4. Экзогенно обусловленные формы врожденной умственной отсталости (алкогольный
синдром плода, токсоплазмоз, врожденный сифилис)
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,8; дополнительная 14,18.
Тема 16. Болезни патологической зависимости.
7
1. Понятие «патологической зависимости».
2. Биологические, психологические и социальные факторы в этиологии и патогенезе
данных заболеваний.
3. Синдромология алкоголизма, наркоманий и токсикоманий.
4. Классификация заболеваний данной группы, особенности их клинического течения и
последствий (медицинских, психологических, социальных).
5. Психозы при болезнях патологической зависимости.
Литература для изучения. Обязательная: 5,7; дополнительная 10.
Тема 18. Психодиагностика, психокоррекция и психотерапия в психиатрии и
наркологии. Социальная реабилитация больных психическими расстройствами
различной природы.
1. Психодиагностические методы, используемые для диагностики психических
заболеваний.
2. Индивидуальная и групповая психотерапия. Применение суггестивных методов:
классический и эриксоновский гипноз. Аутогенная тренировка.
3. Семейная терапия. Терапия средой. Арт-терапия.
4. Психотерапевтическая работа с созависимыми родственниками больных болезнями
патологической зависимости.
5. 12-шаговая программа сообщества «Анонимных алкоголиков» и «Анонимных
наркоманов».
6. Основы социальной реабилитации психических и наркологических больных: этап
активных психосоциальных воздействий, этап практического освоения приближенных к
прежним или новым для больного ролевых функций и социальных позиций, этап закрепления и
поддержки или полного социального восстановления.
Литература для изучения. Обязательная: 5,6,7,8, дополнительная 10,11,18.
11. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 1. Формирование психиатрии как медицинской науки Организация работы
психиатрической службы в РФ.
1.Основные исторические этапы развития психиатрии.
2.Биологические, психологические и социальные факторы, влияющие на возникновение и
развитие психических расстройств.
3.Современные методы исследования психических больных: магнитно-резонансная и
позитронно-эмиссионная томографии.
4.Правовые аспекты организации психиатрической службы в РФ. Недобровольные виды
оказания психиатрической помощи.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 2. Основные разделы психиатрии. Базисные понятия и категории, современные
направления в психиатрии.
1.Основные разделы психиатрии.
2.Отличия традиционного подхода в классификации психических расстройств, принятого в
российской науке от западного подхода (на примере МКБ-10). Преимущества и недостатки.
3.Сущность и различия симптома и синдрома в психиатрии.
4.Различия эндогенного, психогенного и экзогенного источников возникновения заболевания.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 3. Психопатология процесса восприятия и мышления.
1.Парейдолические иллюзии.
2.Внушенные и вызванные галлюцинации.
3.Отличия истинных галлюцинаций от псевдогаллюцинаций.
4.Основные критерии навязчивых, сверхценных и бредовых идей.
5.Патопсихологические методы выявления расстройств восприятия и мышления.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
8
Тема 4. Психопатология памяти, внимания, интеллекта.
1.Причины нарушений памяти и интеллекта.
2.Психодиагностические методики диагностики нарушений различных видов памяти и
интеллекта.
3.Способы повышения продуктивности запоминания.
4.Проявление синдрома Корсакова, его причины и основные способы лечения.
5.Отличия лакунарного слабоумия от тотального слабоумия.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 5. Психопатология эмоционально-волевой и двигательно-волевой сферы.
1.Симптомы и синдромы эмоциональных расстройств.
2.Факторы, определяющие неустойчивость эмоционально-волевой сферы.
3.Проявления обсессивного (навязчивого) синдрома.
4.Отличия компульсивных и импульсивных расстройств.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 6. Нарушения сознания и пароксизмальные состояния.
1.Понятии о сознании, предсознании и бессознательном в психоанализе.
2.Дереализация и деперсонализация как эквиваленты эпилептических припадков.
3.Отражение проблем нарушения сознания в художественной литературе (на примере
литературных произведений).
4.Использование манипуляций с сознанием в современных психотерапевтических методах, в
том числе – с использованием психофармакопрепаратов.
5.Сумеречное помрачение сознание как источник потенциальной опасности для общества.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 7. Шизофрения и аффективные психозы.
1.Особенности дебюта шизофрении, проявления в поведении.
2.Современные представления о структурных изменениях в головном мозге, возникающих в
процессе развития шизофрении.
3.Особенности одаренных личностей. Талант или шизофреник?
4.Однофазные аффективные расстройства.
5. Отличия психогенных аффективных состояний от эндогенных.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 8. Эпилепсия и пароксизмальные расстройства.
1.Отличия генуинной и симптоматической эпилепсии.
2.Понятие «скрытой эпилепсии» как определенного личностного склада.
3.Эпилептическое слабоумие и его особенности.
4.Основные методы диагностики и лечения заболевания, в том числе – оперативные
вмешательства.
5.Особенности течения эпилепсии в детском возрасте.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 9. Психические расстройства экзогенно-органического и соматогенного
происхождения.
1.Различия психических расстройств в зависимости от тяжести черепно-мозговой травмы.
2.Локальные мозговые симптомы при возникновении и развитии опухолей головного мозга.
3.Особенности психических расстройств при четвертичном сифилисе.
4.Причины развития психических расстройств при сосудистых поражениях головного мозга.
5.Основные механизмы влияния соматической патологии на психику.
6.Реакция больного на соматическое заболевание.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 10. Психогенные заболевания.
1.Критерии диагностики реактивных психозов. Значение преморбидных особенностей
личности в развитии психогений.
9
2.Массовые бредовые помешательства, их причины и условия возникновения. Конформный
бред.
3.Отличия истерических припадков от эпилептических. Синдром Мюнхгаузена.
4.Невротические реакции, невротические развития личности.
5.Общие черты и различия нервной анорексии и нервной булимии. Дисморфофобия и
дисмофромания.
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,4,8; дополнительная 9,11,12,13,14,16,18,20,21.
Тема 11. Психосоматические расстройства.
1.Роль стрессовых факторов в развитии психосоматических расстройств.
2.Понятие позитивного и негативного стресса.
3.Основные психофизиологические механизмы воздействия психики на соматическую сферу.
4.Понятие о «классических психосоматозах», условно-психосоматических заболеваниях,
«психосоматическом континууме».
5.Маскированные депрессии в клинике соматической патологии.
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,4,8; дополнительная 9,11,12,13,14,16,18,20,21.
Тема 12. Расстройства личности взрослого человека.
1.Типы расстройств личности, принятые в МКБ-10. Способы диагностики, основные задачи
терапии.
2.Диссоциальное расстройство личности.
3.Нарциссическое расстройство личности.
4.Изменение личности после катастрофы, травмы, болезни.
5.Сексуальные расстройства. Нарушения половой идентификации, сексуального развития и
ориентации.
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,4,8; дополнительная 11,15,18,19.
Тема 13. Психические заболевания старческого возраста.
1.Причины возникновения и развития психических заболеваний старческого возраста.
2.Болезнь Альцгеймера и сенильные деменции альцгеймеровского типа, Болезнь Пика.
3.Деменции при болезни Паркинсона, Крейцфельдта-Якоба.
4.Отличия поздних депрессий от депрессии у лиц молодого возраста.
5.Сенильное слабоумие, основные формы.
Литература для изучения. Обязательная: 1,3,4,8; дополнительная 11,16,18.
Тема 14. Психические заболевания в детском возрасте.
1.Особенности течения шизофрении, эпилепсии, аффективного расстройства в детском
возрасте.
2.Патохарактерологические реакции и формирования личности.
3.Деформирующие типы воспитания.
4.Специфические расстройства развития речи и артикуляции, счета, устной и письменной речи,
речевого восприятия, двигательных функций.
5.Детский аутизм, атипичный аутизм.
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,8; дополнительная 14,18.
Тема 15. Умственная отсталость.
1.Ферментопатии как причина умственной отсталости.
2.Алкоголизм и наркомании, их роль в формировании врожденного слабоумия.
3.Варианты генетических и хромосомных аномалий, проявляющихся умственной отсталостью.
4.Болезни обмена аминокислот. Факоматозы. Липидозы. Мукополисахаридозы.
5.Врожденный гипотиреоз. Умственная отсталость, вызванная токсоплазмозом, врожденным
сифилисом.
Литература для изучения. Обязательная: 1,2,3,8; дополнительная 14,18.
Тема 16 Болезни патологической зависимости.
1.Понятие «патологической зависимости».
2.Зависимость от других лекарственных веществ (слабительных), механизм возникновения.
10
3.Основные биологические, психологические и социальные факторы, предрасполагающие к
возникновению болезней патологической зависимости.
4.Наиболее уязвимые категории населения для потенциального вовлечения в зависимость.
5.Основные отличия клинического течения опийной, кокаиновой и гашишной наркоманий.
6.Особенность влияния токсикомании летучими растворителями на детскую психику.
Литература для изучения. Обязательная: 5,6,7,8, дополнительная 10,11,18.
Тема 17. Психофармакологическое лечение и реабилитация лиц с психическими
расстройствами.
1.Уровень психических расстройств, требующий психофармакологического вмешательства.
2.Основные терапевтические мишени для препаратов данной группы.
3.Основные побочные действия, возникающие при применении психофармакотерапии.
4.Привыкание и зависимость от препаратов.
Литература для изучения. Обязательная: 5,6,7,8, дополнительная 10,11,18.
Тема 18. Психодиагностика, психокоррекция и психотерапия в психиатрии и наркологии.
Психосоциальная реабилитация больных психическими расстройствами различной
природы.
1.Психодиагностические методы в диагностике психических заболеваний.
2.Арт-терапия, терапия творческим самовыражением в психиатрии.
3.Особенности социальной работы в психиатрии.
4.Психообразование в психиатрии.
5.12-шаговая программа сообщества «Анонимных алкоголиков» и «Анонимных наркоманов».
Литература для изучения. Обязательная: 5,6,7,8, дополнительная 10,11,18.
12. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «НАЧАЛА ПСИХИАТРИИ»
1. Психиатрия как медицинская наука. Положение среди других медицинских специальностей.
Распространенность психической патологии.
2. Основные учреждения психиатрической службы и организация их работы.
3. Закон о психиатрической службе РФ и оказании психиатрической помощи.
4. Основные понятия
психопатологии: симптом, синдром, продуктивная и негативная
симптоматика.
5. Принципы
современной
классификации
психических
расстройств.
Международная классификация психических болезней МКБ-10.
6. Общие закономерности течения психических заболеваний. Исходы психических
заболеваний.
7. Понятие дефекта личности. Понятие симуляции, диссимуляции, анозогнозии.
8. Методы обследования и наблюдения в психиатрической практике.
9. Возрастные особенности возникновения и течения психических заболеваний.
10.
Психопатология
восприятия.
Иллюзии,
сенестопатии,
галлюцинации
и
псевдогаллюцинации. Нарушения сенсорного синтеза и расстройства схемы тела.
11. Психопатология мышления. Расстройства течения ассоциативного процесса.
12. Качественные расстройства процесса мышления. Навязчивые, сверхценные, бредовые идеи.
13. Галлюцинаторно-бредовые синдромы: паранойяльный, галлюцинаторно-параноидный,
парафренный, галлюцинаторный.
14. Количественные и качественные нарушения мнестического процесса.
Корсаковский
синдром.
15. Расстройства интеллекта. Слабоумие врожденное и приобретенное, тотальное и
парциальное.
16. Эмоционально-волевые расстройства. Симптомы (эйфория, тревога, депрессия, дисфория и
др.) и синдромы (маниакальный, депрессивный).
17. Расстройства влечений (навязчивые, компульсивные, импульсивные) и побуждений.
18. Кататонические синдромы (ступор, возбуждение).
19. Синдромы выключения сознания (оглушение, сопор, кома).
11
20. Синдромы помрачения сознания: делирий, онейройд, аменция.
21.Сумеречное помрачение сознания. Фуги, трансы, амбулаторные автоматизмы,
сомнамбулизм. Дереализация и деперсонализация.
22. Шизофрения. Основные клинические-динамические формы шизофрении: непрерывно
текущая, периодическая, приступообразно-прогредиентная. Исходы болезни. Особенности
течения шизофрении в детском возрасте.
23. Аффективные расстройства. Биполярное аффективное расстройство. Циклотимия. Понятие
маскированной депрессии. Течение аффективных расстройств в детском возрасте.
24. Эпилепсия. Классификация эпилепсии в зависимости от происхождения, формы припадков.
Клиника и течение заболевания, особенности эпилептического слабоумия. Течение эпилепсии в
детском возрасте.
25. Инволюционные психозы: инволюционная меланхолия, инволюционный параноид.
26. Пресенильные и сенильные психозы. Болезнь Альцгеймера, Пика.
27. Старческое слабоумие. Течение и исходы.
28. Психические расстройства при черепно-мозговой травме. Острые проявления и отдаленные
последствия, изменения личности.
29. Психические расстройства при опухолях головного мозга.
30. Психические расстройства при некоторых инфекциях: сифилис головного мозга.
31. Психические расстройства при соматических заболеваниях. Патологические формирования
личности при соматических заболеваниях
32. Психические расстройства при сосудистых заболеваниях головного мозга (атеросклероз,
гипертоническая болезнь).
33. Реактивные психозы: реактивная депрессия, реактивный параноид.
34. Невротические реакции, неврозы, невротические развития личности.
35. Истерические (диссоциативные) психозы.
36. Нервная анорексия и нервная булимия.
37. Дисморфофобия, дисморфомания.
38. Психосоматические заболевания. Роль психологических факторов в их возникновении и
развитии.
39. Расстройства личности взрослого человека. Психопатии ядерные и краевые. Социопатии.
40. Патохарактерологические
реакции и патохарактерологические формирования
личности. Деформирующие типы воспитания. Акцентуации характера.
41. Умственная отсталость, ее причины. Врожденное слабоумие (олигофрении).
42. Нарушения психического развития: расстройства речи, чтения и счета, двигательных
функций, смешанные расстройства развития, детский аутизм.
43. Болезни патологической зависимости, определение, особенности. Хронический алкоголизм.
Алкогольные психозы.
44. Наркомании и токсикомании. Основные понятия, синдромы, классификации.
45. Особенности клиники и течения опийной, кокаиновой и гашишной зависимости.
Осложнения и исходы.
46. Сексуальные расстройства.
47. Фармакотерапия психических расстройств.
48. Нелекарственные методы биологической терапии в психиатрии.
49. Психотерапия лиц с психической и наркологической патологией.
50. Социальная реабилитация психических больных
13. ФОРМА_КОНТРОЛЬ
1.Психиатрия – раздел медицины, изучающий:
1. Нарушения душевного благополучия человека
2. Нарушения физического, душевного и социального благополучия человека
3. Расстройства психического здоровья человека, возникающие при отклонении
функционировании центральной нервной системы
в
12
4. Причины возникновения и проявления психических нарушений, течение и лечение
психических заболеваний, их распространенность, социальные аспекты
2. Какое психическое расстройство не относится к эндогенным психическим заболеваниям:
1. Шизофрения
2. Аффективные психозы
3. Циклотимия
4. Алкоголизм
5. Дистимия
3. Какое психическое расстройство не относится к экзогенным психическим заболеваниям:
1. Алкоголизм
2. Обсессивно-компульсивные нарушения
3. Наркомании
4. Психические нарушения при соматических заболеваниях
5. Психические нарушения при инфекционных заболеваниях
4. Период психического заболевания, в котором наблюдаются неспецифические для какоголибо заболевания проявления, называется:
1. Дебютом заболевания
2. Инициальным периодом заболевания
3. Развернутым периодом заболевания
4. Периодом стабилизации клинической картины
5. Исходом заболевания
5. Усиление, обострение, появление ранее не наблюдавшихся признаков патологической
продукции психики человека называется:
1. Негативными симптомами
2. Дополнительными симптомами
3. Облигатными симптомами
4. Позитивными симптомами
5. Синдромокинезом
6. Течение психического заболевания, характеризующееся нарастающим утяжелением
клинической картины в сочетании с периодами обострения психической болезни в виде
развернутой симптоматики называется:
1. Интермиттирующим
2. Ремиттирующим
3. Рецидивирующим
4. Регредиентным
5. Приступообразно-прогредиентным
7. Иллюзии это расстройства восприятия, при которых:
1. Воспринимаются предметы или явления, которые не существуют;
2. Воспринимаются предметы, которые больной как бы «видит» внутри себя;
3. Явления или предметы воспринимаются в измененном виде;
4. Восприятие знакомых предметов сопровождается ощущением их отчужденности.
8. Какой признак не характерен для истинных галлюцинаций?
1. Проекция образа во внешнюю среду;
2. Сопровождаются чувством «сделанности», «наведенности»;
3. Связь с реальной, конкретной обстановкой;
4. Яркость, четкость возникшего образа;
5. Возникновение преимущественно зрительных образов.
9. Синдром, проявляющийся псевдогаллюцинациями, бредовыми идеями воздействия и
явлениями психического автоматизма, называется:
1. Синдромом Котара
2. Синдромом Корсакова
3. Синдромом Кандинского – Клерамбо
13
4. Синдромом Аргайл-Робертсона
10. Назовите явление, не характерное для псевдогаллюцинаций:
1. Проекция образа внутри тела человека
2. Невосприятие окружающей обстановки во время галлюцинирования
3. Стертость, нечеткость воспринимаемых образов
4. Восприятие образа в более ярком свете, с повышенной четкостью
5. Преимущественно слуховой характер галлюцинаций
11. Больной утверждает, что шкаф кажется ему искривленным, ножки стула зигзагообразными,
окно – ромбическим по форме. Этот симптом называется:
1. Дереализация
2. Персеверация
3. Инкогеренция
4. Метаморфопсия
5. Микропсия
12. Ускоренное течение ассоциативных процессов, быстрая речь, повышенная отвлекаемость
являются симптомами:
1. Ускорения темпа мышления
2. Замедления темпа мышления
3. Разорванности мышления
4. Обстоятельности мышления
5. Резонерства
13. Человек, имеющий небольшой косметический недостаток (оттопыренные уши), начинает
считать, что это – трагедия все его жизни, что из-за этого окружающие к нему плохо относятся,
и это – основная причина его неудач. Какой симптом имеется у данного пациента?
1. Навязчивые мысли
2. Сверхценные идеи
3. Бредовые идеи
4. Расстройство «схемы тела»
5. Деперсонализация
14.Отметьте признак, не характерный для бредовых идей:
1. Возникают на болезненной основе
2. Имеется убежденность в достоверности идей
3. Не поддаются коррекции
4. Могут встречаться у здоровых людей
5. влияют на поступки и поведение человека.
15.Больной сообщает о существовании преступной группы, которая жжет его внутренности
лазерными лучами, создает ему плохое настроение. У больного имеется:
1. Бред порчи
2. Бред самообвинения
3. Бред воздействия
4. Навязчивые мысли
5. Сверхценные идеи
16. Немотивированное, внезапно возникающее расстройство настроения тоскливо-злобного
характера называется:
1. Эйфорией
2. Морией
3. Депрессией
4. Аффектом
5. Дисфорией
17. Потеря способности запоминать, фиксировать все текущие события, носит название:
1. Парамнезии
2. Фиксационной амнезии
14
3. Ретроградной амнезии
4. Конфабуляции
5. Криптомнезии
18. Выберите симптом, не характерный для паранойяльного синдрома:
1. Систематизированность бреда
2. Эмоциональная насыщенность переживаний
3. Правдоподобность высказываемых бредовых идей
4. Наличие галлюцинаций
5. Формирование бреда на основе сверхценной идеи
19. Выберите симптом, не характерный для парафренного синдрома:
1. Ипохондрические бредовые идеи
2. Бредовые идей преследования
3. Бредовые идеи величия
4. Явления психического автоматизма
5. Псевдогаллюцинации
20. Для маниакального синдрома не свойственно:
1. Повышение настроения
2. Ускорение темпа мышления
3. Двигательное возбуждение
4. Расстройство ориентации в собственной личности
5. Идеи величия
21.Пониженное настроение, замедленность мышления и движений входит в клиническую
картину:
1. Депрессивного синдрома
2. Маниакального синдрома
3. Кататонического синдрома
4. Мутизма
5. Истерического синдрома
22. Симптомы «воздушной подушки», «восковой гибкости» характерны для:
1. Кататонического ступора
2. Реактивного ступора
3. Истерического невроза
4. Апатического синдрома
5. Депрессивного синдрома
23.Стойкое снижение всех интеллектуальных функций, слабость суждений, отсутствие критики
к своему состоянию характерно для:
1. Синдрома Корсакова
2. Тотального слабоумия
3. Лакунарного слабоумия
4. Делирия
5. Астенического синдрома
24. Для сумеречного помрачения сознания характеры все признаки, кроме:
1. Галлюцинаций и бреда
2. Критичности к своему состоянию
3. Аффекта злобы и ярости
4. Нарушения всех видов ориентировки
5. Бессмысленных жестоких действий
25.Существенным отличительным признаком врожденного слабоумия является:
1. Отсутствие прогрессирования слабоумия
2. Медленное прогрессирование слабоумия
3. Быстрое прогрессирование слабоумия
26.Какая форма прогрессивного паралича является наиболее типичной?
15
1. Депрессивная
2. Маниакальная (экспансивная)
3. Галлюцинаторно-параноидная
4. Циркулярная
5. Дементная
27. Какой из признаков характерен для эпилептического слабоумия:
1. Вязкость мышления и аффекта
2. Депрессивное состояние с идеями материального ущерба
3. Эйфория, благодушие
4. Устрашающие галлюцинации
5. Резонерство
28. Сомнамбулизм это:
1. Малый судорожный припадок
2. Кратковременная потеря сознания без судорог
3. Предвестник эпилептического припадка
4. Сумеречное помрачение сознания
5. Разновидность истерического припадка
29. Для атеросклеротической деменции характерно:
1. Тотальное нарушение всех психических функций
2. Апатическое слабоумие
3. Лакунарное слабоумие с преимущественным нарушением памяти
4. Внезапное поглупление с мнимой утратой простейших навыков
30.Для пресенильных психозов характерен:
1. Нигилистический бред, бред гибели мира, мучительного бессмертия
2. Бред воздействия и бред преследования
3. Бред ревности
4. Бред высокого происхождения, бред богатства, бред величия
5. Бред материального ущерба
31.Больной с навязчивым страхом пожара время от времени трижды поворачивается вокруг
своей оси, испытывая после этого на какой-то период успокоение. Данное поведение является:
1. Навязчивым действием
2. Навязчивым влечением
3. Ритуалом
4. Навязчивым воспоминанием
5. Навязчивым страхом
32. У больного 73 лет клинически диагностируется расстройство всех видов памяти,
амнестическая дезориентировка, утрата речевых и двигательных навыков, агнозия, аграфия,
акалькулия, общее истощение, невозможность самообслуживания. На МРТ – выраженная
атрофия вещества головного мозга в лобно-височных областях. Наиболее вероятен диагноз:
1. Прогрессивный паралич
2. Опухоль головного мозга
3. Атеросклеротическая деменция
4. Болезнь Альцгеймера
5. Болезнь Корсакова
33. Запойный тип употребления алкоголя, опохмеление, увеличение толерантности к алкоголю,
возникновение алкогольного делирия характерно для:
1. 1 стадии алкоголизма
2. 2 стадии алкоголизма
3. 3 стадии алкоголизма
34. Для алкогольного делирия не характерно:
1. Наличие тремора всего тела
2. Наличие ярких зрительных истинных галлюцинаций
16
3. Помрачение сознания
4. Наличие вторичного образного бреда преследования
5. Наличие двигательной заторможенности
35. Психоз Корсакова проявляется:
1. Амнестическим синдромом
2. Обсессивным синдромом
3. Астеническим синдромом
4. Амнестическим синдромом с полиневритом
5. Галлюцинаторно-бредовым синдромом
36. Абстинентный синдром при опийной наркомании проявляется:
1. Тошнотой и рвотой
2. Слезотечением, чиханием, поносом, болями в спине и суставах
3. Головной болью, тремором конечностей и всего тела, сердцебиением
37. В отдаленном периоде черепно-мозговой травмы возникают симптомы:
1. Астения, аффективная неустойчивость, вегетативные расстройства, нарушения памяти
2. Сумеречное помрачение сознания с психомоторным возбуждением, галлюцинации
3. Астения, повышенная тревожность, навязчивые страхи и опасения, ипохондрическая
фиксация на своем здоровье.
38. Шизофрения – заболевание, при котором преимущественно страдают:
1. Мнестические процессы
2. Гностические процессы и владение двигательными навыками
3. Эмоционально-волевые процессы
4. Эмоционально-волевые процессы и мыслительная деятельность
39. Для простой формы шизофрении характерно:
1. Начало в юношеском возрасте, непрерывно-прогредиентное течение, быстрое
формирование шизофренического слабоумия
2. Начало в юношеском возрасте, непрерывно-прогредиентное течение, быстрое
формирование шизофренического слабоумия, дурашливое поведение
3. Начало в зрелом возрасте, прогредиентное течение, бредовые идеи преследования, при
длительном течении – парафренный синдром.
40. Острое начало шизофрении с резким психомоторным возбуждением и галлюцинациями,
бредом, значительным повышением температуры, соматическими нарушениями характерно
для:
1. Простой формы шизофрении
2. Циркулярной формы шизофрении
3. Параноидной формы шизофрении
4. Вялотекущей формы шизофрении
5. Фебрильной (гипертоксической ) формы шизофрении
41. Маниакальная фаза биполярного аффективного расстройства проявляется:
1. Повышением настроения и двигательной активности
2. Повышением настроения, двигательной активности, ускорением темпа мышления,
возможны гипермнезии
3. Хаотическим двигательным возбуждением, растерянностью, помрачением сознания
42. Для депрессивной фазы биполярного аффективного расстройства не характерно:
1. Понижение настроения
2. Замедление темпа мышления и двигательной активности
3. Повышенный аппетит
4. Дереализация и деперсонализация
5. Болезненная психическая нечувствительность
43. К аффективно-шоковым психогенным реакциям относятся:
1. Реактивный ступор, реактивное возбуждение
2. Реактивный параноид, психогенное паранойяльное бредообразование
17
3. Индуцированный бред
4. Псевдодеменция, пуэрилизм, истерическое сумеречное помрачение сознания
5. Реактивная депрессия
44. Условиями формирования индуцированного бреда являются: тесное общение с больныминдуктором, высокая авторитетность больного для индуцируемого, постепенное развитие бреда
и правдоподобность его содержания. Дополните данный список еще одним условием:
1. Повышенная внушаемость индуцируемого
2. Соматическая болезнь индуцируемого
3. Невысокий интеллект индуцируемого
4. Психическая болезнь индуцируемого
5. Повышенная внушаемость в сочетании с невысоким интеллектом индуцируемого.
45. Психогенные реакции, вызванные неправильным обращением врача с больным называются:
1. Парентогении
2. Ятрогении
3. Фобофобии
4. Стереотипии
46. Нервная анорексия проявляется:
1. В сознательном отказе от еды с целью похудания вследствие недовольства своей фигурой.
2. Отсутствием аппетита, тошнотой и рвотой в условиях психотравмирующего фактора.
3. Ограничением в приеме пищи по мотивам плохого переваривания пищи в желудке
47. Отметьте лишний критерий диагностики психопатии по П.Б. Ганнушкину
1. Выраженность патологических черт характера
2. Тотальность психопатических особенностей личности
3. Патология отдельных черт личности
4. Малая обратимость, стабильность патологических черт
48.
Выберите
психофармакопрепараты,
обладающие
самой
высокой
степенью
антипсихотического действия:
1. Транквилизаторы
2. Стимуляторы
3. Антидепрессанты
4. Снотворные
5. Нейролептики
49. Выберите наиболее эффективный психотерапевтический метод лечения больных с
зависимостями от алкоголя и наркотиков:
1. Аутогенная тренировка
2. Терапия творческим самовыражением
3. Поведенческая терапия
4. Психоаналитическая терапия
5. Группы сообществ анонимных алкоголиков и наркоманов.
50. Назовите наиболее распространенную, типичную цель психосоциальной реабилитации
психических больных.
1. Предупреждение повторных обострений и госпитализаций
2. Преодоление стресса, связанного с возникновением психического заболевания
3. Формирование мотивации на продолжение фармакотерапии
4. Уменьшение «оседания» психически больных в стационарах
5. Обучение стратегии совладания с остаточными явлениями.
14. ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
14.1. Устный опрос на семинаре, задания, литература см: РП - 030501.65 – ОПД.Р.03 –
ОП – 2006 раздел 10.
18
14.2. Зачетное собеседование. Вопросы к зачету см: РП - 030501.65 – ОПД.Р.03 – ОП –
2006 раздел 12.
14.3. Контрольная работа (тест) см.: РП - 030501.65 – ОПД.Р.03 – ОП – 2006 раздел 13
19