Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Московский гуманитарно-экономический институт

Автономная некоммерческая организация
высшего профессионального образования
Московский гуманитарно-экономический институт
(АНО ВПО МГЭИ)
Кировский филиал
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ПСИХИАТРИЯ»
Направление подготовки
37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ
профиль «Клиническая психология»
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Киров
2015
АННОТАЦИЯ
программы учебной дисциплины
«ПСИХИАТРИЯ»
подготовки бакалавров по направлению «Психология»
Цель дисциплины – изучение студентами-психологами основных проявлений
синдромов психических расстройств,
освоение
студентами
способов
раннего
распознавания, профилактики и реабилитации лиц с психическими расстройствами.
Дисциплина включает в себя следующие темы:
1. Расстройства восприятия и мышления.
2. Нарушения памяти, эмоциональной сферы, интеллекта.
3. Неврозоподобные синдромы (астенический, обсессивный, истереческий).
4. Синдромы расстройства сознания.
5. Бредовые синдромы.
6. Синдромы эмоциональных, двигательно-волевых,
эмоционально-мнестических
нарушений.
7. Шизофрения, типы течения и основная психопатологическая характеристика
8. Алкоголизм, течение и клиническая картина
9. Эпилепсия.
10. Клиническая картина генерализованных приступов, изменения личности.
В результате изучения курса студент должен
знать: современное состояние мировой и отечественной психиатрии, основные
проявления психических расстройств, основные формы психических заболеваний;
умет:
выявлять основные психопатологические нарушения, осуществлять
психопрофилактику психических расстройств, проводить реабилитацию лиц с
психическими расстройствами.
иметь навыки: диагностики психических расстройств, психиатрической и
психотерапевтической помощи лицам с психопатологией.
Процесс изучения дисциплины «Психиатрия» направлен на формирование у
студентов направления подготовки «Психология» следующих общекультурных (ОК),
общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:
способности работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
способности к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способности решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1).
практическая деятельность:
способности к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение
отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в
различных видах деятельности (ПК-1);
способности к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных
целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической
обработкой данных и их интерпретацией (ПК-2);
способности к выявлению специфики психического функционирования человека с
учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его
принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным
группам (ПК-4);
способности к психологической диагностике, прогнозированию изменений и
динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания,
психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний,
личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью
гармонизации психического функционирования человека (ПК-5);
научно-исследовательская деятельность:
способности к реализации базовых процедур анализа проблем человека,
социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности,
функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при
различных заболеваниях (ПК-9);
педагогическая деятельность:
способности к использованию дидактических приемов при реализации стандартных
коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической
деятельности человека (ПК-11).
Предшествующие курсу дисциплины:
Изучение данной дисциплины основывается на знаниях следующих дисциплин:
«Общая психология»,
«Введение в клиническую психологию»,
«Психодиагностика»,
«Основы патопсихологии».
Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:
«Личностные расстройства»,
«Супервизии в клинической практике».