Бородина Ирина Ильинична инструктор по физической культуре

Бородина Ирина Ильинична инструктор по физической культуре высшая
квалификационная категория МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 2»
города Воронежа Электронный адрес tvick09@rambler.ru
Конспект НОД « В зимнем лесу» (для детей средней группы с нарушением
зрения)
Цель: Укреплять здоровье детей и через сюжетную игру , создать
положительную эмоциональную атмосферу в образовательной деятельности.
Задачи: Совершенствовать двигательные навыки детей; развивать ловкость и
координацию движений; способствовать профилактике плоскостопия и нарушения
осанки; развивать глазомер и глазодвигательные функции глаза.
Оборудование: снежки (по количеству детей); коррекционная дорожка
«змейка»; обручи (6 штук); физкультурный « туннель»; резиновые следки с шипами
(10 штук); резиновые валики с шипами; плоскостная елочка с мишенями; игрушкаснеговик; «волшебная» палочка; аудиозапись новогодних мелодий.
Содержание образовательной деятельности:
Вводная часть:
Инструктор: «Здравствуйте, дети! У меня сегодня очень хорошее настроение! А
у вас? Скажите, какое время года сейчас? А хотите попасть в снежный, зимний лес?
Тогда, встаньте в одну шеренгу и сейчас с помощью волшебной палочки, я вас «
перенесу» в зимний лес. Дети закрывают глаза, а инструктор дотрагивается
волшебной палочкой до каждого ребенка и произносит слова «Раз, два, триволшебная палочка, нас в зимний лес перенеси» (звучит волшебная мелодия).
Ходьба, ходьба на носках, ходьба на внешней стороне стопы, бег (45-60 сек.) с
переходом на ходьбу, ходьба с дыхательными упражнениями.
Инструктор: «Дети, мы с вами пришли на заснеженную полянку, где многомного шишек. Давайте, поиграем с ними»
ОРУ с резиновыми валиками под музыкальное сопровождение:
И. п.- основная стойка, руки внизу с валиком. 1- руки к груди, 2- руки вверх,
смотреть на валик, 3- руки к груди, 4- и. п. (4-5 раз).
И. п.- ноги врозь, руки вперед с валиком. 1- поворот туловища вправо, 2- и. п., 3поворот туловища влево, 4- и. п. (5-6 раз).
И. п.- ноги врозь, валик в ладонях. Растирание валика между ладоней. (10 сек.).
И. п.- ноги врозь, растирание валиком грудной клетки. (10 сек.).
И. п.- сидя на полу, ноги вытянуты. Прокатывание валика по ногам. (10 сек.).
И. п.- сидя на полу, ноги вытянуты, валик зажат между колен. 1- 2- поднять таз и
запрокинуть голову назад, 3-4- и. п. (5- 6 раз).
И. п.- ноги вместе, руки на пояс (валик лежит на полу справа от ног). Прыжки
через валик справа - налево и обратно. (12-14 раз).
И. п.- ноги вместе, руки внизу с валиком. Дыхательные упражнения с
глазодвигательной гимнастикой (глаза следят за движением валика).
Основная часть:
Инструктор: «Дети, что-то мы с вами заблудились. Давайте искать хоть какие-то
следы. А вот, наверное, следы Деда Мороза». Основные виды движений:
- ходьба по следам (2 раза);
- прыжки с «пенечка на пенек» (из обруча в обруч) 2 раза;
- лазание в «медвежью берлогу» (туннель) 2 раза;
- ходьба «змейкой» по дорожке (2 раза).
Инструктор: «Наконец- то мы нашли правильную дорогу, а следы Деда Мороза
привели нас к елочке. Давайте поиграем в игру «Попади снежком в елочку» (с
расстояния 1.5- 2 метра дети бросают снежки в мишени «плоские круги» желтого,
красного и оранжевого цветов).
Заключительная часть:
Инструктор: «Молодцы дети! Очень ловко и метко бросали снежки. А теперь
отгадайте загадку:
«У него морковкой нос, и к метели он привык.
Любит зиму и мороз, это белый» (Снеговик)
Малоподвижная коррекционная игра: «Снеговик» (инструктор держит в руках
игрушечного Снеговика и перемещает его вправо, влево, вверх, вниз, вращает по
кругу, дети следят глазами за Снеговиком) 10- 15 секунд.
Инструктор: «Дети, вот и подошла к концу наша прогулка в зимний лес. Пора
возвращаться в детский сад. Раз, два, три - волшебная палочка нас в детский сад
перенеси. Вот мы и на месте. Скажите, а вам понравилось сегодняшнее
приключение? А что больше всего понравилось? До свидания, друзья! У нас еще
впереди много интересных приключений».