Отмена крепостного права Третьего марта по новому стилю (19

Отмена крепостного права
Третьего марта
по новому стилю (19 февраля – по старому)
исполнилось 154 года со дня отмены крепостного права. Этому событию был
посвящен урок истории, проведенный в школе с. КузьминскиеОтвержки в 8
классе.
Основной его целью было познакомить учащихся с крестьянской
реформой 19 февраля 1861 года, выяснить, какое значение она имела для
развития страны, дать ей историческую оценку. Урок был построен по схеме
презентации созданной в программе SMART Notebook. Новый материал был
представлен в виде слайдов с текстом, таблицами и иллюстрациями, а также
интерактивными средствами и мультимедиа. Все это позволило ожить работу
на уроке, организовать обсуждение проблемных вопросов.
Впервые о необходимости отмены крепостного права в России
Александр II официально заявил в краткой речи, произнесенной им 30 марта
1856 года перед представителями московского дворянства. При этом он, зная
настроения большинства дворян, подчеркнул, что будет гораздо лучше, если
отмена крепостного права произойдет сверху, нежели ждать, когда это
свершится снизу.
Как отметили учащиеся, Александр II понимал, что отменить
крепостное право должна сама власть и как можно скорее, поскольку
затягивание этого вопроса могло привести к восстаниям крестьян и даже
революции.
Ученики также отметили незаменимую роль Александра II в отмене
крепостного права. Его уверенность в пользе и необходимости данной меры,
требовательность,
понимание
пагубности
для
государства
всякого
дальнейшего промедления дали свои плоды. 19 февраля 1861 г. крепостное
право было отменено.
Результатом работы стало и то, что учащиеся, поделившись на две
группы, выделили и назвали как прогрессивные черты реформы, так и
сохранение крепостных пережитков. Так, освобождение крестьян, по
справедливому замечанию ребят, привело к появлению свободных рабочих
рук и увеличению наемного труда в промышленности. Это дало толчок
экономическому развитию страны.
С другой стороны,
сохранялось
помещичье землевладение. Крестьяне не получили землю в полную
собственность.
Творческое задание «Письмо Александру II от лица освобожденного
крестьянина или помещика его освободившего» как бы позволило им
ощутить себя на их месте, обратиться к императору с характеристикой
реформы. Вот одно из таких писем: «О, Великий император земли русской,
пишет Вам крестьянин из дальних земель. Пишет от всего крестьянского
сословия. Свершилось великое событие, жизненно важное для всех
крепостных крестьян. Мудрым Вашим решением было покончено с вечной
кабалой. Мы обрели необходимую нам свободу.
Но, Всемилостивый государь, уведомляю Вас о том, что некоторые
крестьяне не смогли выкупить себя, и вынуждены выполнять все свои
повинности
перед
помещиком.
Во
многих
деревнях
по-прежнему
сохранились крепостные пережитки. Хотелось бы получить землю в полную
собственность.
На этом кланяемся Вам, Великий государь земли Русской».
Реформа 1861 года вызвала недовольство и помещиков, и крестьян.
Однако, несмотря ни на что, отмена крепостного права имела огромное
значение для России. Было уничтожено право собственности на труд и
личную свободу людей. Перед нашей страной открывалась возможность
развития новых хозяйственных отношений.
Александр II остался в истории с именем «Освободитель».
Литература
1.Данилов А.А. История России. XIX век: учебник для 8 класса
общеобразовательных учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина – 10-е изд.
– М.: «Просвещение», 2012.
2. Неофициальная истории России / Балязин В.Н. – М.:ОЛМА Медиа
Групп, 2011 г. – 608 с.