Абстракт_EUW_отчетность изучение мотивации будущих

Йоанна Белецка - Прус (UMCS)
Мажена Крук (UMCS)
Зофия Кавчинска - Бутрым (UMCS)
Европейский Восточный Университет
Исследовательский отчет мотивация будущих студентов из-за рубежа
Абстракт
Демографические изменения в Европе и сокращение числа молодых людей,
сталкивает европейскую систему образования с особенно трудной задачей, так как в
протяжении многих лет университеты стремятся привлечь иностранных студентов. Поэтому
необходимо определить ожидания потенциальных иностранных студентов, а также барьеры,
которые могут препятствовать приезду молодых людей в Польшу.
Анализ данных Евростата относительно интернационализации высшего образования в
Европе, показал, что коэффициент интернационализации польских университетов (1,27%)
для бакалавриата и магистратуры является одним из самых низких в Европе. Ситуация
похожа для докторских степени (2,3% всех студентов составляют иностранцы). Несмотря на
неблагоприятного коэффициента интернационализации университетов, Польша является
одной из стран с наиболее динамичным ростом числа иностранных студентов. В Польше в
учебном году 2013/2014 было 35 983 иностранных студентов, обучающихся в польских
университетах. В последние десять лет это число увеличилось в четыре раза. Большинство
иностранных студентов получало образование в государственных школах в стационарном
режиме. Количество студентов из стран Европы продолжает расти, и в 2013 году их было
почти 23000. Медленно растет количество студентов из стран Азии (4000 в 2013 году), слегка
снижается количество студентов из Африки (593 в 2013 году) и Северной и Центральной
Америки (1416 в 2013 году). Данные ГУС (Главное Управление по Статистике) из 2013 года,
Проект финансируется совместно с Европейским Союзом в рамках программы Эразмус +
показывают, что большинство европейских студентов, приезжающих в Польшу из Украины
(52% всех студентов из Европы) и Беларуси (13%). Самые популярные направления
образования в ЕС включает в себя социальные науки, экономику и право, которые выбирает
от
35%
(средней
ЕС)
до
40%
иностранных
студентов
(в
случае
Польши).
Проект Университета Восточной Европы совместно финансируется Европейским Союзом в
рамках Erasmus+ в 2015 году учился в 500 школьников и первокурсников, со стран
Восточного партнерства. Целью данного исследования было понять мотивы , которыми
руководствуются молодые люди при проектировании своей образовательной карьеры и
выбора высшего образования за пределами своей страны. Диагностика планов и
образовательные потребности иностранцев являются первым и необходимым шагом на пути
к созданию новых полей исследования, и изменению старых. Изучение барьеров,
препятствующих студентам учиться за границей, может помоч самим университетам
смягчать, или по крайней мере значительно уменьшать эти барьеры. Данные были получены
через онлайн анкеты доступны на следующих языках: польском, английском, русском и
украинском, а затем был сделан статистический анализ первичных переменных: пол,
финансовое положение, профессиональный статус, оценка уровня знаний в школе, желание
учиться в Люблине.
Тестируемая группа составляла 64% женщин и 36% мужчин. Подавляющее
большинство людей живет в Украине (92%), и только 8% является жителями других стран
Восточного партнерства (Беларусь, Молдова, Грузия, Армения). Большинство из них
является жителями крупных городов. Более чем половиной респондентов (54%) являются
люди, которые учатся и уже предприняли ряд важных решений, касающихся образования,
44% учеников в средних школах сталкивается с жесткими решениями по создачи карьеры.
Более половины респондентов (54%) оценивает их финансовое положение как среднее, а 31%
как хорошее и очень хорошее. Самая большая группа респондентов из семей с высоким
культурным капиталом, 67% матерей респондентов и 55% отцов имеют высшее образование.
Большинство людей оценивает свой уровень знаний в школе, как хороший (54%) и 13% как
очень хороший. Но если принять во внимание языковые навыки иностранцев, то
Проект финансируется совместно с Европейским Союзом в рамках программы Эразмус +
большинство людей (89%) считает, что они хорошо или очень хорошо говорят на русском
языке, и 66% на английском языке. Даже 40% приложении совершенно не говорит попольски, и 31% знает этот язык слабо и только одна треть респондентов говорит по-польски
на уровне хорошем и очень хорошем.
Высоким
оцениваются
респондентами
их
собственные
качества:
53%
всех
опрошенных считает, что у них высокий уровень оптимизма, 59% указало на высокий
уровень надежды а жизненные шансы высоко оценило 56% из них. Высоко оценена была их
собственная адаптивность (59%), отношения с близкими людьми (60%) и способность
устанавливать контакты (44%).
Респонденты планируют начать (53%) или продолжать учебу (41%), и только 5% от не
приняло решения по этому вопросу. Исследования показали, что 85% респондентов, независимо от пола, хотело бы учиться в одной из стран Европейского Союза, о пребывании в
Польше думает 75%, в Люблине 63% респондентов. Респонденты ожидают, что благодаря
учебе за рубежом смогут увеличить свои шансы найти работу после окончания средней школы (89,6%), рассчитывая на высокий уровень обучения (89%), а также возможность получения диплома в Европейском Союзе (85,5%). Среди важных факторов, которые респонденты
принимают во внимание при выборе университета, находятся: высокий уровень образования
(94,6%), широкий ассортимент учебного предложения (87,8%), а также дружественные отношений между студентами и сотрудниками университета (80,3%) и между
студентами
(71,6%). Для 62,7% респондентов важно также возможность учиться на английском языке
(или другом).
Большинство (68,9%) рассматривает обучение в государственных высших учебных заведенях, прежде всего, в университетах (82,5%), в то время как каждый пятый респондент
думает о медицинской (20,5%) или экономической школе (20,1%). Наиболее популярными
являются степень магистра (71,1%) и бакалавра (50,4%). Только один из пяти человек, в
основном женщин, хотел бы продолжать докторантуру (20,5%). Предпочтительные направления: экономические (26,7%), здравоохранительные (25,3%), европейские и международные
Проект финансируется совместно с Европейским Союзом в рамках программы Эразмус +
исследования (21,9%). Самые низкие по процентам области связанные с сельским хозяйством
(3,2%) и теологией (1,8%). Больше женщин, чем мужчин указали на медицинских исследования (28,8%), искусство (23,8%), педагогические и психологические науки (21,9%), журналистику и рекламу (21,3%), филологию (19,7%) а также европейские и международные исследований (23,8%). В то же время мужчины предпочитают изучать экономику (34,6%), информационные технологии (19%), инженерно-технические науки (14%), безопасность и оборону
(12,8%), историю (14%) и, реже, сельское хозяйство ( 6,7%). По мнению большинства респондентов наиболее важным фактором в выборе конкретной области исследования является
гарантия того, что после его завершения появится возможность найти работу (94%), хорошо
оплачиваемую (83,9%). Основным источником информации о обучение за границей является
Интернет (81% ответов), а затем родители (45%) и школа (38%). Информация в классических
медиах, таких как радио и телевидение, полезны для каждого третьего субъекта.
При выборе места учебы респонденты главным образом искали низкую стоимость
жизни (57,6%), важным также являлось найти работу в городе, в котором респондент планирует продолжить свое образование (52,8%) и качество транспортной связи с местом жительства в своей стране (48%) и расстояние от дома (39,4%). Важным оказалось также чувство
безопасности в городе учебы, которое указывает 46% респондентов. Только каждый четвертый респондент учитывает большое количество соотечественников (27,4%), и факт совместной учебы (26,8%) и проживания (24%) со своими друзьями.
Самым большим препятствием для учебы в Польше являются финансовые барьеры
(53,2%). Кроме того, финансовое положение семьи было одним из ключевых переменных, существенно влияниющим на мнения респондентов о планах и образовательных предпочтениях. Респонденты также указали на трудности, такие как отсутствие владения иностранным
языком (21,5%), и отсутствие информации о возможностях учебы (14,3%).
Каждый четвертый респондент (27%) заявил, что у него пока не существует никаких
планов относительно места жительства после окончания школы, количественно аналогичная
группа (25,5%) респондентов хотела бы вернуться в свою страну, и 24% из них хотело бы
Проект финансируется совместно с Европейским Союзом в рамках программы Эразмус +
остаться в Польше. Только 17,5% планирует ехать в другую европейскую страну, а 5% в
неевропейскою. Таким образом, для 22,5% Польша является лишь этапом в дальнейшей
миграции.
Издание было реализовано при финансовой поддержке Европейской Комиссии.
Данная публикация отражает исключительно точку зрения автора и
Европейская Комиссия и Национальное Агентство Программы Эразмус + не
несет ответственности за ее содержание.
Проект финансируется совместно с Европейским Союзом в рамках программы Эразмус +