РУССКАЯ АССОЦИАЦИЯ ЧТЕНИЯ Межрегиональная общественная организация Адрес: 119421 Москва, ул. Обручева д. 24, Центр чтения Internet: www.rusreadorg.ru E-mail: rusreadorg@gmail.com Проект «Успешное чтение». Проект разработан и реализуется учеными СанктПетербургского государственного университета и Российского государственного педагогического университета под эгидой Санкт-Петербургского отделения РАЧ. Проект рассматривает чтение как образовательную программу «длиною в жизнь»; основу успешности процесса обучения в школе; средство самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром; способ получения удовольствия в духовной сфере. Он нацелен на приобщение детей, подростков и молодежи к чтению за счет формирования нового имиджа чтения и создания в образовательных учреждениях условий для развития читательской культуры подрастающего поколения. Целевые группы проекта – учащиеся, их родители, педагоги и администраторы образовательных учреждений. Проект предлагает широкий спектр оригинальных методик проведения уроков, развития детского и молодежного творчества, организацию игр и исследовательских проектов, взаимодействие с родителями учащихся. Всё это способствует формированию у участников проекта литературного вкуса, освоению ими навыков рефлексивного чтения, освоению современных универсальных образовательных технологий. Составные части проекта «Успешное чтение»: «Хорошее время читать» «Реклама книги» «9 текстов для самообразования» «Горячая десятка» «Read & art» «Книга на сцене» «Семейное чтение» «Размышление о Маленьком принце» «Книга на уроке» «Учебный текст» Подробная информация и различные методические материалы по проекту представлены на сайте http://clubook.spb.ru/. Русская Ассоциация Чтения стремиться максимально широко распространить зарекомендовавшую себя в отечественной и мировой практике технологию «Портфель», основанную на индивидуальном подходе и учитывающую возрастные, гендерные и психофизиологические различия собирателя портфеля. Эта технология используется как в учебном процессе для формирования «Портфеля учащегося», так и в программах поддерживающего чтения для создания «Портфеля читателя». (По материалам статьи: Белоколенко М.В. Чтение – национальный приоритет // Библиотеки Москвы – юношеству.- 2011.- Вып. 39.- С. 5-30)