Методические рекомендации рисунка фигуры человека

1
Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР
Воронежский ордена Трудового Красного Знамени инженерностроительный институт
Кафедра рисунка и живописи
Методические указания
к выполнению заданий "Рисунок фигуры человека"
для студентов архитектурного факультета 3-го курса
Воронеж - 1985
Печатается по решению Редакционно-издательского Совета
Воронежского инженерно-строительного института,
от 26 декабря 1984 г.
2
Методические указания к выполнению
заданий "Рисунок фигуры человека"
для студентов архитектурного
факультета 3-го курса
Составитель: ст.преп. Р.С.МАРШАЛКОВА
Подписано в печать
Формат 60х84 I/I6
Уч.-иэд.л. 1,0.
Усл.-печ.л. 0,8.
Тираж 100 экз.
Заказ
ВВЕДЕНИЕ
Цели и задачи методических указаний "Рисунок фигуры человека" научить студентов-архитекторов художественно отображать реальный мир,
развивать наблюдательность, творческую фантазию, художественный вкус и
правильное отношение к восприятию действительности. Научить переходить
от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике
творческого процесса, научить техническим приемам выполнения.
У студентов-архитекторов необходимо развивать пространственное
мышление и навыки, связанные с архитектурным формообразованием.
Рисунок дает возможность студентам-архитекторам графически выражать
творческий замысел на всех этапах проектирования: эскизирование,
разработка проекта, детализация архитектурных форм, изображаемая на
плоскости.
Подготовка специалистов в области рисунка и живописи должна вестись
с прогрессивных позиций реализма. В основе реалистического искусства
лежит подчинение объективным законам наблюдения, восприятия и передачи
натуры. Прогрессивное искусство зависит от объективных закономерностей
реального мира, оно связано с жизнью реальной действительности.
На третьем курсе архитектурной специальности основным объектом
изучения "Рисунок" является фигура человека. Изучаются анатомический
скелет человека, гипсовая анатомическая фигура(экорше), классическая
гипсовая фигура, затем одетая фигура человека в интерьере и обнаженная
мужская и женская.
3
Задание I.Рисунок скелета человека.
Цель работы. Ознакомиться с костной системой фигуры человека,
получить и закрепить знания по конструктивному и анатомическому
строению человека, приобрести навыки в изображении конструктивного
остова человека в движении и в различных позах.
Объем задания: рисунок скелета с натуры - 4 часа; зарисовки частей
скелета - 2 часа; формат бумаги - лист А2.
Для правильности выполнения задания студенты должны ознакомиться с
учебником под редакцией Тихонова С.В., Демьянова В.Г., Подрезкова B.Б.
"Рисунок": - Москва, Стройиздат, 1983 г. стр. 125 - 128.
С целью углубленного изучения пропорций, конструкций, пластики
движений фигуры человека студенты выполняют зарисовки со скелета
человека, его отдельных частей, и зарисовки скелета в движении.
Постановка. Скелет устанавливают на возвышенном месте - подиуме на
светлом фоне. Скелету следует придать позу, подчеркивающую основные
пропорции, соотношения длин отдельных его частей. Можно согнуть верхнюю
конечность в локтевом суставе, поставить стопу на подставку, согнуть кости
ноги в коленном суставе.
Студентам сообщаются сведения о скелете. Скелет человека является
опорно-двигательным аппаратом, несущей конструкцией, обеспечивающей
выполнение самых разнообразных жизненных процессов. Кроме того, он
играет и защитную роль, ограничивая плоскости тела, в которых
располагаются внутренние органы. В опорно-двигательном аппарате
различают 2 части: I) активную - поперечнополосатые мышцы и 2)
пассивную - кости и их соединения.
Скелет состоит из 200 костей, из них около 40 непарные. Рельеф
костей отличается гладкой поверхностью, шероховатостью, бугорками. По
форме кости делятся на три группы:
1) трубчатые, которые входят в состав скелета конечностей и являются
рычагами в тех отделах тела, где преобладают движения с большим
размахом (плечевая, кости предплечья, бедренная, кости голени);
2) губчатые, среди которых длинные - ребра, грудина, короткие
позвонки, кости запястья, предплюсна и плоские - кости черепа, кости
поясов;
3) смешанные - кости основания черепа.
Подвижное соединение костей осуществляется с помощью суставов.
Скелет (рис. I) делится на основные части: скелет головы (череп),
скелет туловища и скелеты верхних и нижних конечностей. Скелет туловища
состоит из позвоночного столба (I) и грудной клетки, в свою очередь
состоящей из ребер ( 2 ) и грудины ( 3 ). К скелету туловища примыкают
плечевой пояс, и куда входят лопатки (4) и ключицы (5), а также и
тазовый пояс (6).
Позвоночный столб - это основная конструктивная вертикаль, на
которой смонтированно все туловище. Он состоит из отдельных костей -
4
позвонков, соединенных в гибкую систему. Семь верхних - основа шеи называются шейными. Следующие двенадцать, к которым крепятся ребра,
называются грудными, следующие шесть - поясничными. Затем пять крестцовых и
четыре или пять копчиковых. Крестцовые между собой срастаются и образую
одну кость - крестец (7).
Грудная клетка состоит из 12 позвонков, стольких же пар ребер. Ребра
задними своими концами соединяются с позвонками. Спереди верхние семь пар
ребер называются истинными - сочленяются с грудиной, пять пар ребер не
сочленяются и называются ложными. Грудина - плоская кость состоит из 3-х
частей: верхней - рукоятки (10), средней - тела (3) и маленькой нижней мечевидного отростка (II). Верхний край рукоятки ограничивает яремную ямку
в основании шеи.
Верхние и нижние конечности состоят из 2-х основных частей - пояса и
свободных конечностей. К плечевому поясу относятся лопатка (4), ключица
(5), свободная
конечность плечо (12), предплечье (13) и кисть (14).
Плечевая кость (16) представляет собой трубку с утолщениями на концах.
Верхнее утолщение (головка) сочленяется с суставной впадиной лопатки,
образуя сустав. На нижнем имеются два островка - называются мыщелками.
Мыщелки сочленяются с двумя костями предплечья, локтевой (17) с
внутренний стороны и лучевой снаружи (18). Кисть подразделяется на три
части: запястье (19), пястье (20) и пальцы (21). Запястье состоит из
восьми, а пясть - из пяти мелких костей. Пальцы состоят: большой - из
2-х, а остальные - из трех фаланг.
Пояс нижних конечностей образуется тазовой костью (6), имеющей по
бокам вертлужные впадины. Тазовая кость с крестцом и копчиком образует
тазкрепкое замкнутое костное кольцо, определяющее форму всей фигуры.
Мужской и женский таз в своем строении заметно различаются - женский таз
ниже и шире мужского.
Бедренная кость (22) на верхнем конце имеет два вертела, от которых
отходит шейка, оканчивающаяся головкой (24), суставно-соединенной с тазовой
костью. Нижний конец бедренной кости имеет два мыщелка (26), образующих
коленный сустав. Над мыщелками располагается надколенная чашечка (26).
Голень составляют две кости - большая и малая берцовые (27). Большая
берцовая кость более толстая, находится с внутренней стороны. Ее верхний
конец имеет два мыщелка, на нижнем - внутренняя лодыжка (28). На малой
берцовой кости имеется наружняя лодыжка (29) ниже внутренней.
Стопу образует большое количество мелких костей. Она делится на три
части - предплюсна (30), плюсна (31) и пальцы (32). Предплюсну составляют
семь костей, плюсну - пять. Пальцы ног состоят из фаланг: большой - из 2-х,
остальные - из 3-х. Стопа имеет сводчатое строение, что играет важную роль
в обеспечении ее рессорных функций.
Рисунок выполняется в следующей последовательности. После выбора точки
зрения легкими штрихами размечаются места будущих рисунков скелета и
отдельных eгe узлов. На первоначальном этапе работы следует уделить
5
внимание определению пропорций частей скелета, его движению, для чего надо
определить положение центра тяжести фигуры. Следует обратить внимание на
его характерные опорные точки и линии: переднюю точку черепа, яремную
вырезку, отросток 7-го шейного позвонка, мечевидный отросток грудины,
переднюю и заднюю подвздошные кости. Необходимо постоянно следить за перспективными изменениями форм в рисунке.
Скелет является сложной формой, поэтому надо рисунок упростить,
обобщить и после нахождения основных пропорций переходить к детализации
рисунка.
Скелет является симметричной формой и поэтому надо вести работу
парными элементами.
Для большей выразительности рисунка проложить основные тени.
Задание 2.Рисунок анатомической гипсовой фигуры (экорше Гудона)
Цель работы. Изучение мышечной системы фигуры человека, конструкции его
фигуры, пропорций, развитие зрительной памяти, приобретение навыков в
изображений фигуры человека.
Объем задания - два рисунка экорше на 1/2 листа бумаги в карандаше,
спереди и сзади. Срок - 5 недель, по 4-2 часа.
С целью изучения пластики фигуры человека, студенты должны
выполнять рисунки с анатомической гипсовой фигуры человека.
Анатомическая фигура устанавливается так, чтобы уровень зрения
рисующих находился на средней части по еѐ высоте, освещение должно
хорошо выявлять форму мышц.
Особо важная роль мышц в пластике человеческого тела объясняется
тем, что они определяют его внешние формы. Сложность рельефа связана с
постоянным изменением, деформацией, подвижностью частей тела и
изменением формы мышц при их работе. Мышцы, сокращаясь, становятся
более рельефными, другие, расслабляясь, сглаживаются, теряют четкость
формы.
Скелет покрыт мышцами (рис. 2). Мышцы туловища - широкие и плоские,
мышцы конечностей - удлиненной формы. На передней поверхности
туловища - большая грудная мышца (I), которая и формирует грудь. Она
прикрепляется сухожилиями к ключице, грудине, ребрам и плечевой кости. Она
формирует грудь.
Прямые мышцы живота (2), идущие сверху вниз, отделяются друг от
друга "белой линией живота". Эти мышцы прикрепляются сверху к пятому и
седьмому ребрам, внизу - к лобковой кости. По вертикали они
разделяются тремя сухожильными перемычками. По бокам прямой мышцы
живота располагаются наружные косые мышцы живота (3). В верхней
части косые мышцы прикрепляются к ребрам, в нижней - к тазовой кости.
6
На боковой поверхности грудной клетки расположена передняя зубчатая мышца
(4). Со спины на туловище выделяется трапециевидная или капюшонная мышца
(5). Она имеет две симметричные половины, начинающиеся от затылочной кости
черепа и шейных и грудных позвонков: по сторонам она прикрепляется к
концам ключиц и лопаток. Эта мышца поджимает и опускает плечевой пояс,
приводит лопатки к позвоночному столбу, участвует в разгибании
позвоночного столба и наклоне головы. Следующая по пластическому
значению - широчайшая мышца спины (6), которая крепится к позвоночному
столбу и к нижним ребрам. Мышца крепится и к плечевой кости,
вследствие чего она может оттягивать ее назад и вниз, приводить к
туловищу и слегка поворачивать. Следующая мышца - большая круглая (7),
которая разгибает и поворачивает плечо во внутреннюю сторону.
Теперь перейдем к конечностям. В области плеча большую роль играет
дельтовидная мышца (8), напоминающая форму треугольника. Начинаясь вверху
от ключицы и лопатки, она заканчивается прикреплением к плечевой кости. Ее
назначение - отводить руку вбок, вперед или назад. Переднюю поверхность
плеча покрывает двуглавая мышца (9),начинающаяся от лопатки и идущая к
предплечью. Ее задача - сгибать руку. Другая важная мышца плеча,
покрывающая заднюю сторону - трехглавая (10). Она прикрепляется одним
концом к лопатке и плечевой кости, а другим - к локтевой кости
предплечья. Ока сгибает и разгибает руку. Предплечье имеет две группы
мышц -сгибателей (II) и разгибателей пальцев (12).
Теперь о нижних конечностях. Почти всю переднюю поверхность бедра
занимают три мышцы - прямая (13), внутренняя широкая (14) и наружная
широкая (15). Прямая мышца бедра, начинается от таза и заканчивается на
надколенной чашечке, которая соединена связкой с большой берцовой
костью. Портняжная мышца (16) начинается от наружной части тазовой
кости и идет вниз и внутрь опоясывает внутреннюю широкую мышцу и
крепится внизу к большой берцовой кости.
Мышца - натягиватель широкой фасции (17) определяет форму наружной
стороны бедра. С внутренней стороны бедра наиболее важна нежная мышца
(18). На задней стороне бедра самой значительной является большая
ягодичная мышца (19), имеющая грубо волокнистое строение и округлую
форму. Кроме того, сзади проходит двуглавая мышца бедра (20).
В голени надо отметить икроножную (21) и камбаловидную (22).
Икроножная прикрепляется сверху к мыщелкам бедренной кости.
Камбаловидная шире икроножной. Заканчиваются обе мышцы одним ахилесовым сухожилием (23), соединяющим их с пяточной костью.
Литература: Рабинович М.Ц. "Пластическая анатомия человека": Москва,
Высшая школа, 1978г. 65-78.
Порядок выполнения задания.
Компоновку рисунков на листе бумаги можно решать по-разному.
Величины двух рисунков
с различных заданий или выбранных точек
7
могут быть одинаковыми ИЛИ различными. На
первом
этапе
работы
необходимо наметить места рисунков и решать компоновку листа в целом.
При выполнении каждого рисунка следует определить пропорции основных
частей фигуры, ориентируясь на середину фигуры по высоте.
( Рис. 2
а,б)
При построении необходимо видеть конструктивный скелет фигуры, его
характерные опорные точки и линии мышц, плеч, таза, надколенников,
линию стоп, линию пяточных бугров, белую линию живота, линию отростков
позвонков, яремную выемку, остистый отросток седьмого шейного
позвонка. Постановка фигуры является новой задачей. Надо определить
движение фигуры, положение центра тяжести, верно определить взаимное
положение ее частей, учитывая конструктивную схему фигуры. Пропорции
частей фигуры определяются по натуре. Работу не следует доводить до
полной завершенности, помня, что основная задача - изучение анатомии
человеческого тела. Следует обратить внимание на понимание структуры
формы.
Задание 3.Линейно конструктивный рисунок гипсовой фигуры.
Цель задания - изучение пропорций, пластики человеческой фигуры, ее
конструкции, движения, формы, а также развитие художественного вкуса
на примерах классического античного искусства.
Объем работы - рисунок фигуры (Дорифор) 1/2 листа.
Материал - карандаш.
Наглядные пособия: репродукции с работ мастеров рисунка, работы из
фонда кафедры.
Порядок выполнения задания рассмотрим на примере рисунка статуи
"Дорифор" ( рис. 3 ) - Копьеносец греческого скульптора Поликлета.
Бронзовая скульптура, созданная около 440 л. до н.э., известна нам по
римским копиям.
Необходимо уделить внимание студентов на художественный образ,
созданный скульптором, на пропорции, пластичность. Эта наиболее
известная работа скульптора воплощает мужественный идеал греческого
гражданина - воина, изображает мощного, мускулистого юношу, несущего
копье. Сдержанность движений, спокойствие, уверенность придает
героико-монументальный характер этой атлетической обнаженной фигуре.
Дорифор опирается на правую ногу, левая отставленная назад, слегка
касается земли только пальцами. Правое бедро и правая часть таза
приподнята, левая опущена. Изгиб торса уравновешивает движение, и
левое плечо с изогнутой рукой как бы приподнимается. Легкий поворот
головы дополняет движение фигуры, ее ритмичный строй. Скульптором
Поликлетом создано сочинение "Канон" о пропорциях человеческого тела.
8
Голова составляет 1/7 часть роста, лицо и кисть руки 1/10, ступня 1/6 часть.
Литература: Зайцев К.Г. Графика и архитектурное творчество. -:5
Стройиздат, 1953.
Порядок выполнения задания.
Работу следует начинать с компоновки на листе бумаги. Главное
внимание уделить вопросам конструктивного решения формы; равновесию,
верной постановке фигуры на плоскости, определению пропорциональных
отношений и конструктивной связи отдельных частей фигуры между собой.
Наметить рабочее поле листа и решить композиционный вопрос, определяя
величину рисунка по высоте и ширине с помощью нескольких штрихов. При
этом следует изображать большие основные массы фигуры, передать ее
движение, учитывать поворот головы.
При постановке фигуры в рисунке надо следить за взаимным положением
площади опоры и отдельных частей фигуры, как проходит относительно
стопы вертикальная линия, идущая через яремную выемку или седьмой
шейный позвонок. Надо точно установить положение стоп фигуры, проводя
вспомогательные прямые линии через концы больших пальцев ног и
пяточные бугры и определяя наклоны этих линий на рисунке. При
конструктивном построении рисунка следует определять характерные точки
и линии фигуры. Так как фигура человека симметрична относительно
средней плоскости, необходимо вести рисунок парными элементами,
выявляя их перспективные изменения, ориентируясь на среднюю линию
фигуры: спереди, белую линию и
сзади на линию остистых отростков
позвонков.
Задание
4.Свето-теневой рисунок гипсовой фигуры в интерьере.
Цель работы - изучение классических пропорций пластики фигуры
человека и выявление объема формы тоном с охватом глубокого
пространства.
Объем работы - рисунок выполняется в течение 15 часов, карандашом,
на формате 1/2 листа.
Литература:
Пименова Л.Г., Секачева A.З. Чуйкина А.М. Рисунок и
живопись, Москва,
Легкая и пищевая промышленность , 1903г, с.
85-87.
В академическом рисунке гипсовой античной фигуры от студента
требуется показать умение и передать графически классические пропорции
фигуры человека, почувствовать конструкцию гипсовой фигуры, понять ее
формообразование, динамику или статику, ее позу, выявить ее пластику в
конкретной среде интерьера.
9
Особое место в рисунке будущего архитектора должно занимать
понимание конструкции каждого предмета вообще и, в частности, данной
гипсовой фигуры. В процессе рисования студент должен усвоить
конструкцию и выполнять зарисовки, где должен решить композиционное
решение фигуры, конструкцию и характер изображаемой модели.
Размещение рисунка фигуры на листе бумаги увязано с его полями.
Затем должно быть произведено выявление объемов в пространственном и
перспективном отношении.
На втором этапе выполнения рисунка студент начинает проработку
больших форм, где отходит от конструкции и приближается к ее реальному
выражению, наращивая формы, подходит к натуральному воспроизведению
изображаемой модели.
На третьем этапе рисунка гипсовой фигуры студент разрабатывает
тональные отношения больших форм. Он увязывает тональные отношения
гипсовой фигуры со средой, чем создает пространственное восприятие
рисунка модели.
Четвертый этап заключительный. Студент прорабатывает пластику гипсовой
фигуры, добивается материальности в рисунке.
Освещение должно выявить характерные особенности модели и интерьера, их
пластику и пространственное расположение.
Задание 5. Рисунок обнаженной мужской фигуры.
Цель работы - изучение мужской обнаженной фигуры, ее конструкции,
анатомии и пластики. Приобретение навыков в рисунке живой натуры с
передачей характерных особенностей модели, формы и фактуры.
Литература: Тихонов С.В., Демьянов В.Г., Подрезков В.Б. Рисунок:
- Москва, Стройиздат, 1383 , с. 156-159.
Конструктивной основой человеческого тела является скелет.
Система мышц выполняет двигательную работу тела. В отличие от
гипсовых фигур античной классики человеческому телу
свойственны большие колебания в его пропорциях, конструкциях
и пластике.
Каждое человеческое тело неповторимо.
Конструктивное построение рисунка обнаженной фигуры несколько
отличается от построения конструкции гипсовой модели, поскольку
человеческая фигура в любом состоянии динамичнее гипсовой модели,
решать построение рисунка обнаженней натуры надо
исходя из
особенностей его конструктивной основы.
Для этого студент
должен выполнить ознакомительный набросок со
своего места. В наброске студент решает характер живой натуры,
особенность конструкции натуры, ее пластику.
10
На первом этапе основного рисунка обнаженной мужской фигуры необходимо закомпоновать рисунок. Это значит правильно найти соразмерность конструктивной основы обнаженной натуры с форматом листа. На
листе бумаги двумя горизонтальными линиями отмечают размер фигуры
(рис.,4). Для правильной постановки фигуры, имеющей опору на одну
ногу, нужно провести вертикаль от яремной впадины вниз до стопы
опорной ноги, определив тем самым центр тяжести и равновесие фигуры.
После этого следует наметить горизонтальные оси, определяющие движение
частей тела.
Нанеся направление бедренной кости, проводят линию от большого
вертела бедренной кости к середине стопы. Эта линия определит
направление общей формы опорной ноги. По видимому краю подвздошной
кости наносят вспомогательную линию, определяющую наклон таза. Среднюю
линию торса наносят от яремной впадины через грудину, белую линию
живота через пупок к лобку. Следует заметить, что торс наклоняется в
сторону, противоположную опорной ноге.
Плечевой пояс проходит по линии, противоположной направлению
наклона таза. После построения плечевого пояса следует определить
наклон шеи и головы. Относительно срединной линии торса наносят
вспомогательные линии его членения по вертикали - линии, отмечающие
расположение реберной дуги, грудных мышц, сосков, пупка. Затем
намечают осевые линии положения рук, стопы ног. Одновременно уточняют
пропорции частей всей фигуры, сравнивают их между собой и со всей
фигурой в целом. На первом этапе решаются пропорции больших масс,
намечаются постановка и движение фигуры. Проводить все вспомогательные
линии нужно, учитывая законы перспективы.
На втором этапе
графическое
построение, создавая
пространственный каркас основных объемов. (Рис.4а). Определяют характер
фигуры, выявляют пропорции частей тела. Выражая характерные особенности и
пропорции, надо следить за тем, чтобы были переданы характерные черты и
форма именно данной натуры. Работая над частями тела, нужно начать с их
моделировки. Голову следует увязать с плечевым поясом, передав наклон и
поворот. Чтобы правильно определить поворот головы, нужно наметить грудинноключично-сосцевидную мышцу. Далее прорисовывают грудную клетку, уточняя ее
наружную форму, определяют места прикрепления верхних конечностей,
расположение больших грудных мышц, форму передних зубчатых мышц, широчайших
мышц спины, прямых мышц живота.
Подробно разбирают форму таза, намечают паховую и брюшную складки.
Верхние конечности прорабатывают вместе, намечая их форму и направление. Следует разобрать внимательно лучезапястные сочленения,
конструкции пястных костей. Коленный сустав намечают также с анализом
его конструкции и разбором строения коленной чашечки.
Проработку голени следует вести по направлению гребня большеберцовой кости. Строение голенностопного сустава надо передать при
построении голени, наметив направление оси стопы.
11
Третий этап работы над рисунком: форму модели усложняют
путем
проработки
больших форм. Здесь надо помнить, что малые формы должны
быть подчинены формам большим. Одновременно ведется разработка
тональных отношений обнаженной натуры. Далее студент продолжает
проработку тона более подробно. Рисунок должен выявлять анатомическую
ясность живой модели.(рис. 5)
Дается моделировка частей фигуры с учетом их пластического
значения и характера. Формы каждой части тела по мере проявления
сравнивают друг с другом и фигурой в целом. Как отмечалось ранее, весь
рисунок должен постепенно проявляться под рукой рисующего. При этом надо
помнить о том, что представляет собой та или иная конструктивная форма, как
одна форма возникает из другой и переходит в следующую. Каждая форма
постепенно уточняется, усложняется, постепенно анатомически анализируется.
Четвертый этап. Нужно охватить весь рисунок целиком, подчинив детали
общей форме, это значит рисунок обобщить. Все время необходимо думать о
сохранении цельности света и тени, следить за изменением силы свето-теневых
контрастов. Они, как правило, сильнее вблизи от источника света и убывают по
мере удаления от него. Снижают контрасты и на формах, наиболее удаленных от
глаза рисующего. Надо следить за светораздельной линией, которая выявляет
строение формы. Тело человека не имеет в натуре ни одной прямой линии и
ни одного прямого угла, поэтому и линия, передающая форму человеческого
тела, должна быть живой, динамичной. Говоря о моделировке форм фигуры
человека, мы говорим о передаче их объема. И здесь следует становиться
на линии как прекрасном средстве передачи объемной формы. Линия
заставляет выделить главное и отбросить второстепенное.(рис. 6)
Задание 6. Рисунок женской обнажѐнной фигуры.
Цель работы - изучение конструкции, анатомии и пластики женской
обнаженной фигуры. Закрепление навыков в рисунке живой натуры с
передачей характерных особенностей модели, ее формы, характера
фактуры. Развитие наблюдательности и зрительной памяти.
Литература: Тихонов С.В., Демьянов В.Г., Подрезков В.Б. Рисунок :Москва, Стройиздат, 1983г. с. 135-133.
В скелете женщины по сравнению с мужским скелетом сильнее развиты
тазовые кости и меньше развита грудная клетка и плечевой пояс. Череп
отличается от мужского тем, что у женщины слабее выражены надбровные
дуги. Пластическое строение также отличается от мужского, поскольку
оно определено скелетом и поскольку анатомия мышц женщины слабее
выражена, чем в мужском теле. Молочные железы также отличают пластику
женского торса.
На первом этапе рисунка студенту необходимо проявить приобретенные
навыки в композиции сложной фигуры на листе, в построении рисунка, а
12
на втором этапе перерабатывать конструктивно-схематическое решение в
более реальные обобщенные формы, то есть, графически связывать
построение, создавая пространственный каркас основных масс модели.
Затем идет уточнение рисунка модели путем проработки больших форм,
одновременно с уточнением больших, а затем малых форм
ведется
тональная разработка рисунка обнаженной фигуры. На заключительном
этапе студент обобщает рисунок, уточняя его отдельные места, выражая
на рисунке пространство, объемность и фактуру.
Задание 7.Рисунок одетой фигуры человека.
Данную постановку следует ставить в простой по форме, не яркой по
цвету и облегающей фигуру одежде. Это поможет лучше увидеть под
одеждой основную конструкцию формы тела, его движение и пропорции.
Рисуя фигуру в одежде, необходимо исходить в построении формы от
тех участков фигуры, к которым одежда плотно прикасается, облегая их и
тем самым обнаруживая их форму: плечевой пояс, область грудной клетки
и таза, коленные суставы, со спины - лопатки, ягодичные и икроножные
мышцы. Выявление этих участков помогает понять складки, возникающие
там, где одежда, не прилегая к формам тела, свисает или оттягивается в
сторону.
Чтобы более ясно понять формы фигуры под одеждой, полезно сделать
короткий рисунок обнаженной модели в том же положении, в котором она
будет находиться, требуется более углубленная передача характера
одежды, ее фактуры. Композиционно правильно решать на листе бумаги,
верно взять размер фигуры по отношению к формату листа, справиться с
пропорциями и построением фигуры, выразить характер, точно передать
портретные черты. В завершении проработать складки одежды и подчинить
большой форме, правильно решить в тоне.
Литература: Беда Г.В., Основы изобразительной грамоты. М.:
Просвещение 1969г. с.
205 -210.
13
Рис.1
Рис.2
14
Рис.2а
Рис.2б
15
Рис.3
Рис.3а
Рис.3б
16
Рис.4а
Рис.5б
17
Рис.7а
Рис.7б
18
Рис.7в
Рис.7г