Конкуренция и конкурентоспособность в новой экономике. Б3.В

Аннотация рабочей программы дисциплины
Конкуренция и конкурентоспособность в новой экономике.
Б3.В.ДВ.2.1.
Направление: 080100.62 «Экономика»
Профиль: Экономика и информационно-математическое управление
1. Цели и задачи дисциплины.
Данный авторский курс направлен на изучение проблемы конкурентоспособности как
важнейшего элемента конкуренции в условиях рыночной экономики с учетом
современных тенденций социально-экономического развития. Акцент делается на
тенденции становления экономики, основанной на знаниях. Рассматриваются типовые
конкурентные стратегии. Рассматриваются подходы к определению новой экономики.
Анализируется особенности конкуренции в новой экономике.
Конкуренция рассматривается на разных уровнях экономических систем – между
фирмами, странами, регионами, соответственно анализируются сущность и
характеристики понятия конкурентоспособности на каждом из уровней.
Представлена концепция «обучающейся организации» как современный подход к
обеспечению конкурентоспособности фирмы в условиях «knowledge based economics».
Представлена концепция глобальной конкурентоспособности и изложены современные
подходы к ее определению.
Дается концепция «обучающегося региона» в авторском подходе. Кроме того,
предлагается подход, согласно которому выделяется конкуренция на уровне индивидов,
соответственно рассматриваются вопросы формирования и укрепления личной
конкурентоспособности.
2. Место дисциплины в учебном плане.
Данный курс относится к циклу специальных дисциплин. Дисциплина входит в
региональный компонент государственного образовательного стандарта и содержит
вопросы, необходимые для формирования специалистов специальности ММЭ. Это
обусловлено необходимостью овладения наиболее передовыми знаниями в области
теории и практики обеспечения конкурентоспособности фирмы. Также курс знакомит с
практическим применением расчетов различных индексов конкурентоспособности –
фирмы, страны, региона. Курс дает представление о путях повышения
конкурентоспособности национальной и региональной экономики.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
профессиональных компетенций (ПК): ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-12.
По окончании прохождения дисциплины студент должен демонстрировать следующие
общекультурные компетенции (ОК): ОК-1, ОК-5, ОК7, ОК-8.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные термины, концепции и положения курса, к которым принадлежат:
 Понятие конкурентоспособности, конкурентного преимущества
 Типы конкурентных стратегий по двум типологиям – Портера, Юданова
 Понятие «новая экономика»
 Особенности конкуренции в новой экономике
 «Знаниевая» концепция формы.
 Концепция «обучающейся организации»
 Факторы и показатели конкурентоспособности страны и региона
 Концепция «обучающегося региона»
 Концепция «социального капитала».
 Понятие, способы измерения и формирования нематериального капитала фирмы.
 Понятие конкурентоспособности индивида.
Уметь:
 Сравнить предприятия по конкурентоспособности на основе проведения необходимых
рыночных исследований, расчета экономических и финансовых показателей деятельности
предприятий.
 Разработать контуры конкурентной стратегии фирмы с учетом рынка и положения
предприятия.
 Провести анализ сетей знаний в организации.
 Провести сравнительный анализ регионов по конкурентоспособности.
 Разработать программу личностного роста.
Владеть:
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей,
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений;
- умением применять полученные знания и умения в практической деятельности.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Всего часов /
зачетных единиц
74
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
68
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
КСР
Самостоятельная работа (всего)
6
133
В том числе:
Курсовой проект (работа)
+
Расчетно-графические работы
Реферат (при наличии)
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Экзамен
45
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
252
7
5. Содержание дисциплины
Содержание разделов и тем дисциплины
Часть 1. ОБЩИЕ ОСНОВЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ФИРМЫ.
Тема 1.Общая характеристика конкуренции.
1.Понятие и причины конкуренции. Виды конкуренции. Общее понятие
конкурентоспособности.
2. Субъекты конкуренции. Объекты конкуренции (конкуренция за вход и за выход).
3.Среда конкуренции. Силы, определяющие интенсивность конкуренции (модель 5 сил
Портера).
4.Типы конкурентной среды.
5.Методы конкуренции за вход. Методы конкуренции за выход.
6. Конкурентоспособность на микро-, мезо- и макроуровне.
Тема 2. Конкурентоспособность фирмы: общая характеристика.
1.Понятие конкурентоспособности фирмы. Системность свойства КСП.
2.Понятие конкурентного преимущества. Типы КП.
3.КП на разных уровнях организации.
4.Критические факторы успеха.
Тема 3.Типовые конкурентные стратегии фирмы
1. Типология конкурентных стратегий по Портеру. Стратегия лидерства по издержкам.
Стратегия дифференциации. Стратегия фокусирования на нише и ее варианты – экономия
на издержках и сфокусированная дифференциация.
2.Типология конкурентных стратегий по Юданову. Виолентная, патиентная,
коммутантная, эксплерентная стратегии.
3.Экономика как сообщество конкурирующих фирм. Причины конкурентного успеха.
Часть 2.КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ФИРМЫ В НОВОЙ ЭКОНОМИКЕ.
Тема 4. Новая экономика: понятие, подходы, характеристики.
1.Понятие «новой экономики». Роль знаний в новой экономике. Отличие знаний от
информации.
2.Знания, как экономический ресурс. Виды знаний. Явные и неявные; кодифицируемые и
некодифицируемые знания. Индивидуальные и коллективные знания.
3.Сетевая форма организации.
Тема 5. Изменение конкуренции в новой экономике
1.Особенности конкуренции в «новой экономике». Конкуренция на основе уникальности.
2.Конкурентоспособность и конкурентные преимущества в «новой экономике».
3.Знания как источник устойчивого конкурентного преимущества. Понятие устойчивого
конкурентного преимущества.
4.Уникальность как форма конкурентного преимущества организации. Источники
уникальности.
4.Глобализация и ее влияние на конкуренцию.
Тема 6. Конкурентоспособность фирмы, основанная на знаниях.
1.«Знаниевая» концепция фирмы.
2.Знания как источник устойчивого конкурентного преимущества организации.
3.Нематериальный капитал фирмы: понятие, измерение, формирование.
4.Стержневые компетенции организации.
Тема 7. Конкурентоспособность фирмы, основанная на знаниях.
«Обучающаяся организация» и управление знаниями
1.Организационное знание как объект управления.
2.Теория «обучающейся организации».
3.Система управления знаниями.
4.Создание сетей знаний в организации.
Часть 3. КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ.
Тема 8. Глобальная конкурентоспособность.
1. Глобальная конкурентоспособность: эволюция подхода.
2. Конкурентоспособность страны: понятие и оценка.
3.Оценка конкурентоспособности страны с учетом новой экономики.
4.Информационные факторы глобальной конкурентоспособности.
5.Конкурентоспособность российской экономики: характеристика, проблемы.
Тема 9. Конкурентоспособность региона: общие подходы.
1.Понятие конкурентоспособности региона.
2.Оценка конкурентоспособности региона.
3. Методы управления конкурентоспособностью региона.
Тема 10. Кластеры предприятий – основа конкурентоспособности региона
1.Понятие кластера. Роль кластера в конкурентоспособности региона и страны.
2.Состав кластера. Виды кластеров.
3.Пути формирования кластеров.
Тема 11. Конкурентоспособность региона в новой экономике.
1.Типы конкурентных преимуществ регионов в новой экономике.
2.Понятие «обучающегося региона».
3.Стратегия создания «обучающегося региона».
Тема 12.Социальный капитал и его роль в обеспечении конкурентоспособности
региона.
1.Понятие и формы социального капитала.
2.Методы измерения социального капитала.
3.Методы формирования социального капитала.
Часть 4. КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ИНДИВИДА.
Тема 13. Конкурентоспособность индивида в новой экономике.
1.Индивид как участник конкуренции. Конкуренция на рынке труда, на рынке
предпринимательства, рынке интеллекта. Понятие конкурентного успеха.
2. Конкурентные преимущества на уровне индивида. Относительность и
возможности применения понятия конкурентоспособности применительно к
индивиду.
3. Конкурентоспособность индивида в новой экономике. Требования новой
экономики к индивиду. Креативность, устойчивость к стрессам, открытость,
принятие риска как черты конкурентоспособной личности.
4. Факторы и методы личностного роста.
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература.
1.Маркетинг: общий курс. Под ред. Калюжновой Н.Я., Якобсона А.Я. Учеб. пособие. – М.:
Омега-Л, 2010. – 476 с.
2.Калюжнова Н.Я. Конкурентоспособность в новой экономике: Учеб. пособие.– Иркутск:
Иркут. ун-т, 2004. – 126 с.
3.Калюжнова Н.Я. Конкурентоспособность российских регионов в условиях
глобализации. – М.: ТЕИС, 2004. – 526 с.
Дополнительная литература.
4. Конкурентоспособность регионов: теоретико-прикладные аспекты. Коллект. моногр. /
Под ред. Ю.К. Перского, Н.Я. Калюжновой.– М.: ТЕИС, 2003. – 472 с.
5.Регион на перекрестке Востока и Запада: глобализация и конкурентоспособность.
Коллект. моногр. / Под науч. ред. Н.Я. Калюжновой, К.Л. Лидина, А.Я. Якобсона. – М.:
ТЕИС, 2003. – 359 с.
6.Портер М. Международная конкуренция. М.: Международные отношения, 1996.
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории,
оборудованные мультимедийными средствами обучения.
Образовательные технологии:
Используются
традиционные
образовательные
технологии
на
основе
объяснительно-иллюстративного метода обучения, в форме информационной лекции и
семинара.
7. Формы текущего контроля успеваемости студентов.
Контрольные работы.
8. Виды и формы промежуточной аттестации.
Экзамен (в письменной форме).
9. Разработчик аннотации.
Зав. кафедрой экономической теории и управления ИМЭИ проф., д.э.н. Калюжнова Н.Я.