Мы учимся говорить Все знают, что ребенок учится говорить постепенно. Сначала он гулит, позже лепечет, потом – повторяющиеся слоги. И только затем осмысленное « мама», « папа», « дай» и др. У кого-то слова получаются правильно, а кому-то еще нужно поучиться. В средней группе у большинства детей многие звуки еще не поставлены правильно. Поэтому учить детей правильному звукопроизношению необходимо не только во время непосредственной образовательной деятельности, но и в свободное от занятий время. В октябре мы с ребятами упражнялись произносить звук (щ). ЗАДАНИЕ. Четко произносить прямые слоги: ща-щу-ще-щи щу-ще-щи-ща щи-ще-ща-щу и тд. ЗАДАНИЕ. Четко произнести слова и запонить их. Затем повторить их по памяти. ЩА : пища, роща, щавель, гуща, площадь. ЩУ: ищу, тащу, щука, щупать. ЩЕ: щека, щенок, прищепка, угощение. ЩИ: щит, плащи, пищит, вещи, тащит. ЗАДАНИЕ. Четко произносить чистоговорки. Ща-ща-ща—поймали мы леща. Ща-ща-ща—ходит зайка без плаща. Щу-щу-щу—я тебя ищу. Щу-щу-щу—щуку я тащу. Ще-ще-ще—я хожу в плаще. Щи-щи-щи—мама варит щи. Щи-щи-щи—в пруду плавают лещи. ЗАДАНИЕ. Четко произносить скороговорку, сначала медленно, затем слегка убыстряя темп. Волки рыщут, пищу ищут. ЗАДАНИЕ. Четко произносить строки стихотворений, а затем выучить. ЩУКА ЩЕНКИ И ЩЕТКА Щука добрая была, Два щенка щека к щеке Дружбу с рыбами вела. Щиплют щетку в уголке. Из морской капусты щей Да у щетки половой Щука наварила, Палка есть над головой. Окуньков, бычков, лещей Палка щелк щенков с плеча, Щами угостила. Два щенка ушли ворча. Пес тащит щетку, щенок тащит щепку. Ведь для щенка пока и щепка велика.