Итоговая работа за 3 четверть по русскому языку 1. Диктант

Итоговая работа за 3 четверть по русскому языку
(1 класс, УМК «Школа России»)
1. Диктант
Цель работы: проверить умение писать текст под диктовку с изученными орфограммами: гласные
после шипящих, обозначение на письме мягкости согласных звуков гласными буквами е, ё, ю, я и
мягким знаком, большая буква в именах людей, кличках животных, правописание предлогов.
Объем работы: 15–20 слов.
Пес и кот
Пес Шарик спрятался под крыльцо. Он испугался удара грома. А кот Мурзик спал в
кресле и жмурился.
2. Проверочное списывание
Цель работы: проверить умение списывать текст.
Объем: 20–25 слов.
Пошла Катя утром за грибами. Она взяла сестру Машу. Маша была мала.
На пути была речка. Катя взяла сестру на руки и перешла речку.
3. Работа над предложением, текстом.
Цель работы – проверить умение выделять в тексте предложение, отвечать на вопросы.
3.1. Списать текст. Определить границы предложений. Новое предложение писать с большой
буквы, в конце ставить точку.
Мальчики часто бегали в рощу Яша и Сема искали там щавель мама варила вкусный
суп из щавеля.
3.2. Записать ответы на вопросы, используя текст.
На улице весь день идет дождь. Дети дома рисуют. Юра нарисовал машину. Люба
рисует ландыши.
Кто нарисовал машину?
Что рисует Люба?
3.3. Составить из данных слов предложения и записать.
Лежал, земле, заяц, на.
Зайки, лапа, у, сломала, была.
Лечил, дед, зайца, Егор.
4. Тест
4.1. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
аист
озеро
Нина
рыба
лапа
кукла
лиса
барабан
цветок
стол
утка
Шарик
4.2. Подчеркни только те слова, которые ты всегда будешь писать с заглавной буквы.
(А, а)лёна
(К, к)ошка
(Р, р)оссия
(И, и)ванова
(С, с)иний
(О,о)блако
(М, м)осква
(Д, д)октор
(А, а)стра
(Т, т)ополь
(М, м)урзик
(Ж, ж)итков
4.3. В данных словах подчеркни только буквы, обозначающие гласные звуки.
Сосна, высокие, полки, трамвай, забота, барсук, покой, полосатый, забор.
4.4. В данных словах подчеркни только буквы, обозначающие согласные звуки.
Книга, плотник, Наташа, корабль, мороз, собака, зима, ветер, звезда.
4.5. Подчеркни слова, в которых 2 слога.
Блины, кот, грибы, яма, вьюга, дорога, телевизор, экскурсия, язык, ёж, ножницы.
4.6. Подчеркни слова, в которых допущены ошибки при делении слов на слоги для переноса.
Перенес слова Незнайка:
за-йка, ле-йка, ча-йка, ма-йка,
у-ши, ше-я, ло-б, гла-за,
о-вцы, утки, ко-нь, ко-за.
А еще он перенес:
ро-жь, я-чмень, го- рох, о-вес,
Зо-я, Гри-ша, Тим-офей,
А-ня, О-ля и Сер-гей.
Где ошибки? Вот вопрос!
Кто исправит перенос?
4.7. Исправь ошибки в словах, которые написаны неверно.
Чай,
пушынка,
ужи, чястый, чучело, чаша, чюдеса, карандашы, стрижи,
снежинка, чабан, тишина, задачу, пружына, верчю, чюлок.
4.8. Посчитай, сколько в слове букв, сколько звуков, запиши:
книга - …звуков, … букв
степь - …звуков, … букв
меха - …звуков, … букв
яхта - …звуков, … букв
март - …звуков, … букв
южный - …звуков, … букв