תוּדיִסֲחַה יִאְרִבּ "חַל ְׁש" ת ַשָׁרָפּ

‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"שלַח" ִבּר‬
ְׁ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
Глава «Шлах» в свете хасидизма
‫ָטעוּת ַה ְּמ ָר ְגלִים‬
Ошибка разведчиков
Всевышний повелевает Моше послать на свое
усмотрение 12 разведчиков для того, чтобы
исследовать землю Ханаанскую.
Моше выбирает глав колен Израиля в качестве
12 разведчиков.
Моше посылает 12 разведчиков исследовать землю
Ханаанскую.
Разведчики приходят в землю Ханаанскую.
Разведчики видят трудности, с которыми можно
столкнуться в земле Ханаанской.
Разведчики возвращаются к евреям в пустыню.
10 из 12 разведчиков рассказывают всему народу
о том, что в земле Ханаанской евреев ожидают
великаны, непобедимые народы и другие трудности.
Народ рыдает и возмущается, не желая идти в
Святую Землю.
Всевышний гневается на евреев и назначает
наказание: все согрешившие не войдут в Святую
Землю, а умрут в пустыне.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Расположи события главы «Шлах»
и заполни этими предложениями
таблицу-схему.
32
9.
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"שלַח" ִבּר‬
ְׁ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
Глава «Шлах» в свете хасидизма
‫ָטעוּת ַה ְּמ ָר ְגלִים‬
Ошибка разведчиков
Сколько разведчиков послал Моше?
Сколько разведчиков распускали злую молву
о Святой Земле?
1.
2.
Сколько разведчиков не согрешили?
3.
Запиши цифрами правильные ответы.
Какие три чуда сопровождали евреев
в пустыне? Нарисуй и подпиши.
33
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"שלַח" ִבּר‬
ְׁ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
Глава «Шлах» в свете хасидизма
‫ָטעוּת ַה ְּמ ָר ְגלִים‬
Ошибка разведчиков
Почему разведчики распускали дурную молву о Святой Земле?
намеренно не хотели выполнять желание Всевышнего;
хотели изучать Тору в пустыне без трудностей и забот;
боялись материальных трудностей.
Какими были условия для изучения Торы в пустыне?
жара, змеи и скорпионы не давали евреям возможности изучать Тору;
великаны, воинственные народы и материальные трудности не давали евреям
возможности изучать Тору;
колодец Мирьям, ман и Облако Славы Всевышнего освобождали евреев от
материальных проблем и давали им возможность беззаботно изучать Тору.
Чего, по мнению Любавичского Ребе, испугались разведчики, осмотрев землю Ханаанскую?
сильных великанов;
материальных забот и трудностей, которые не позволят им спокойно заниматься только
изучением Торы;
жары, змей, скорпионов и отсутствия воды.
В чём заключается настоящее желание Всевышнего?
только изучение Торы;
изучение Торы и выполнение заповедей в Земле Израиля;
решение материальных проблем и забот без изучения Торы.
Отметь правильные ответы.
34
Глава «Шлах» в свете хасидизма
Ошибка разведчиков
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"שלַח" ִבּר‬
ְׁ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
‫ָטעוּת ַה ְּמ ָר ְגלִים‬
Иногда у людей есть хорошие побуждения и намерения, но дела и поступки неправильны.
Например:
Нужно во всём полагаться на Всевышнего и доверять Ему, даже если что-то нам кажется не совсем так.
Например:
Нужно стараться выполнять желание Всевышнего.
Например:
Мой вывод:
Что, на твой взгляд, из слов Ребе подойдёт
к главе «Шлах»? Выбери и закрась
подходящие фразы.
Приведи пример, иллюстрирующий каждое
из утверждений, и добавь свой вывод.
35
Хасидизм о Сфират а-омере
Для чего нужны разные мнения?
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫עֺמר ִבּר‬
ֶ ‫ְס ִפירַת ָה‬
‫ ֵדעוֹת שׁוֹנוֹת‬‫ָמה ָצרִי‬
ָּ ‫ל‬
Тема: В дни счёта омера мы скорбим о 24 000 учеников великого мудреца раби Акивы,
умерших от эпидемии именно в дни между Песахом и праздником Лаг ба-омер. Умерли они
в наказание за тяжкий грех – отношение друг к другу без должного уважения. За неумение
принимать и выслушивать чужое мнение.
Вопрос:
Ответ: Общаясь друг с другом, мы всегда должны помнить о том, что Всевышний, создавая
этот мир, ввёл в него правило: «Не существует абсолютно одинаковых мнений».
У каждого человека существует своё собственное мнение по тому или иному вопросу.
Всевышний постановил, что мнений может быть множество, а правда всегда одна. И, для того
чтобы её найти, нужно уметь терпеливо выслушивать все мнения, ничего не отвергая и никого
этим не оскорбляя.
Заключение:
Дополни схему беседы Ребе.
36
Хасидизм о Сфират а-омере
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫עֺמר ִבּר‬
ֶ ‫ְס ִפירַת ָה‬
‫ִיטשׁ‬
ְ ‫ְיוּבּאו‬
ָ ‫שׁל ֲעיָרַת ל‬
ֶ ‫תּוֹלְדוֹת‬
История Любавичей
Кто мил людям,
нашли землю, окружённую лесами и
расположенную на берегах реки.
В будущем это место стало
в спокойном и приятном тоне.
Реб Меир и его друзья
найдёт милость и в глазах Всевышнего.
Он всегда разговаривал с людьми
это имя должно было соответствовать
характеру основателя.
Когда встал вопрос о присвоении имени
новому поселению,
центром еврейского движения «Хабад –
Любавич».
Реим
Соедини начало фразы с её окончанием.
Лаивюбчи
Буквы в словах перемешались. Разгадай
слова и запиши их правильно.
37
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫ָשׁת "קֺרַח" ִבּר‬
ַ ‫ָפּר‬
Глава «Корах» в свете хасидизма
‫וּמצְווֹת‬
ִ ‫תּוֹרָה‬
Тора и заповеди



 .
 
 .

,






 




–



?
а б в г д е ё ж з и  й  к л
м н о п р с т у
щ
ф х ц  ч ш
ъ ы ь э ю я
Разгадай шифр. Кто кому сказал эти слова?
38
Глава «Корах» в свете хасидизма
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫ָשׁת "קֺרַח" ִבּר‬
ַ ‫ָפּר‬
‫וּמצְווֹת‬
ִ ‫תּוֹרָה‬
Тора и заповеди
Тема: После греха разведчиков Моше сказал, что самое главное – это выполнение заповедей,
в котором все евреи равны. «Если так,– подумал Корах, – у Моше нет преимущества над нами?
В выполнении заповедей все евреи так же святы, как и он». Поэтому именно после греха разведчиков
у Кораха появились мысли, которые побудили его восстать.
Вопрос:
Ответ: Есть существенная разница между изучением Торы и соблюдением заповедей. Когда человек
изучает Тору, от него требуется понимать её при помощи разума, а не все могут это сделать одинаково.
Есть мудрецы, которые понимают изученное лучше и глубже многих, но существуют и простые люди,
которым осмысление Торы дается тяжелее.
Указание:
Дополни схему беседы Ребе.
39
Глава «Корах» в свете хасидизма
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫ָשׁת "קֺרַח" ִבּר‬
ַ ‫ָפּר‬
‫וּמצְווֹת‬
ִ ‫תּוֹרָה‬
Тора и заповеди
Материальное состояние:
Исход еврейского народа из Египта.
Дарование Торы.
Духовный уровень:
Грех разведчиков.
40 лет странствий еврейского народа по пустыне.
Душевные качества:
Грех золотого тельца.
Происхождение (семья, родственники):
Разбитие Скрижалей Завета.
Постройка переносного Храма – Мишкана.
Выпиши все достоинства Кораха.
40
После какого события Корах поднял
восстание против Моше? Поставь галочку
возле верного ответа.
Глава «Корах» в свете хасидизма
‫וּמצְווֹת‬
ִ ‫תּוֹרָה‬
Тора и заповеди
Нужно стараться быть похожими на Кораха.
намекнул
и его сообщникам, что так, как утренний свет
всё в мире, те
,
и
Нельзя пренебрегать мудрецами и
праведниками.
Все евреи равны, и нет разницы между Моше и
грешниками.
которые мы выполняем должны быть
светом
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫ָשׁת "קֺרַח" ִבּר‬
ַ ‫ָפּר‬
. Именно
такие заповеди раскрывают в нашем мире
.
Корах, мудрость, заповеди, знание,
освещены, Моше, Божественность,
освещает.
Заповеди, которые выполняют евреи, должны
быть освещены знаниями и мудростью Торы.
Все евреи понимают Тору совершенно одинаково.
Нужно не забывать также о добрых и святых
мыслях и намерениях, с которыми евреи
выполняют заповеди Торы.
Все заповеди нужно выполнять, чтобы
осуществить желание Всевышнего, Творца
Вселенной – создать Ему жилище в нижних
мирах!
Вставь пропущенные слова.
Напиши, какой вывод можно сделать
из слов Ребе о главе «Корах»?
Отметь только правильные утверждения.
41
Глава «Балак» в свете хасидизма
Добро и зло
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"בּלָק" ִבּר‬
ָ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
‫טוֹב וְרַע‬
– Как прекрасны шатры
твои, Яаков, жилища
твои, Израиль!
– Проклясть врагов
моих призвал я тебя, а
ты, вот, благословил их
три раза!
Подпиши имена людей, стоящих на горе.
В какой книге Торы приводится эта
история?
42
Глава «Балак» в свете хасидизма
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"בּלָק" ִבּר‬
ָ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
‫טוֹב וְרַע‬
Добро и зло
Балак нанял пророка Билама для того,
чтобы тот проклял народ Израиля
стоит выше праведника.
Глава названа «Балак»,
чтобы показать людям, что не бывает
абсолютного зла.
Грешник, который раскаялся и исправил
нанесённый им вред,
исправиться и превратить зло в добро.
Каждому по силам
и тем самым ослабил его.
Соедини линиями начало фразы с
её продолжением, согласно беседе
Любавичского Ребе о главе «Балак».
Как ответил учитель на вопрос Дины?
Напиши своими словами, используя текст
учебника на стр. 43.
43
Глава «Балак» в свете хасидизма
Бессилие колдовства
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"בּלָק" ִבּר‬
ָ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
‫ַחשׁ ְבּיַעֲקֺב‬
ַ ‫א נ‬
Подпиши под каждой картинкой, к какому
фрагменту рассказа она относится.
44
Глава «Балак» в свете хасидизма
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫"בּלָק" ִבּר‬
ָ ‫ָשׁת‬
ַ ‫ָפּר‬
‫ַחשׁ ְבּיַעֲקֺב‬
ַ ‫א נ‬
Бессилие колдовства
1
2
3
4
5
1. Потомком этого царя будет Машиах.
2. Царём какой страны был Балак?
3. Пророк, живший во времена Балака.
4. Что хотел навлечь Балак на евреев?
5. Где стал работать хасид после договора
с помещиком?
Разгадай кроссворд, и, прочитав слово на
цветных квадратиках, ты узнаешь, во что
превратилось зло, которого Балак желал
Израилю. Запиши это слово.
45
Хасидизм о празднике Шавуот
Время дарования Торы
Праздник Шавуот – один из двух праздников
«штей регалим» – посвящён самому важному
событию в истории еврейского народа – Исходу
из Египта. Евреи перед получением Торы
расположились 12 станами. Ребе объясняет, что
для получения Торы должно было произойти
разделение всех евреев. Когда евреи отличаются
по взглядам, уму, талантам, тогда Всевышний
даровал еврейскому народу всю Тору целиком,
подарил способность понимания Торы.
Рассказывает мидраш: евреи накануне дарования
Торы не спали всю ночь. Ребе спрашивает, как
могло случиться, что евреи не могли уснуть?
И объясняет: евреи считали, что бодрствование
поможет им ещё лучше подготовиться к
получению Торы. На горе Синай дал нам
Всевышний заповеди, для выполнения которых
евреи должны использовать разные духовные
предметы. Например, евреи с помощью четырёх
видов растений выполняют заповедь в Суккот
и, отдавая деньги для цдаки, тоже выполняют
заповедь. И так далее – евреи привносят святость
в материальные вещи благодаря тому, что с их
помощью выполняют заповеди Всевышнего, то
есть соединяют духовное с духовным.
46
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫שׁבוּעוֹת ִבּר‬
ָ
‫ָתנוּ‬
ֵ ‫תּן תּוֹר‬
ַ ‫ְמן ַמ‬
ַ‫ז‬
Исправь ошибки в тексте, вспомнив то,
что написано об этом в учебнике.
Внизу напиши правильный вариант.
Хасидизм о празднике Шавуот
Время дарования Торы
‫ְאי ַה ֲח ִסידוּת‬
ִ ‫שׁבוּעוֹת ִבּר‬
ָ
‫ָתנוּ‬
ֵ ‫תּן תּוֹר‬
ַ ‫ְמן ַמ‬
ַ‫ז‬
Нарисуй и напиши, что евреи должны
делать, чтобы освятить наш мир.
47
Летние памятные еврейские даты
17 тамуза и 9 ава
‫ְהוּדיִּים ַבּ ַקּיִץ‬
ִ ‫תּ ֲארִיכִים י‬
ַ
‫תמּוּז וְט' ְבּאָב‬
ַ ‫י"ז ְבּ‬
Подпиши под каждой картинкой, какое
событие на ней изображено. Какая дата
соответствует каждому событию?
48
Летние памятные еврейские даты
Иерусалимский Храм
‫ְהוּדיִּים ַבּ ַקּיִץ‬
ִ ‫תּ ֲארִיכִים י‬
ַ
‫ֵבּית ַה ִמּ ְק ָדשׁ‬
Вскоре после разрушения Храма он
привиделся пророку Йехезкелю.
Всевышний велел Любавичскому Ребе
рассказать об устройстве Храма евреям, когда
они вернутся.
Всевышний засчитывает изучение законов
Храма как его строительство.
Ребе говорил и о строительстве «внутреннего»
Храма.
Отметь верные высказывания галочкой,
а неверные – минусом. Вспомни и
запиши, о каких еврейских постах, кроме
17 тамуза и 9 ава, ты ещё знаешь?
Какая весёлая дата есть в месяце ав?
Подумай и напиши, как называется эта
дата на иврите – по аналогии с Ту би-шват.
49
Повторение по теме «Основы хасидизма и хасидские даты»
Обладателем каких двух душ является
каждый еврей?
Что значит слово «машиах»?
‫ֲח ָזרָה‬
Любавичский Ребе обратился ко всем евреям
с просьбой исполнять определённые заповеди,
выполнение которых будет оберегать, охранять и
защищать весь еврейский народ.
Эти люди стали называться посланниками Ребе.
Таких посланников Ребе рассылал в самые
разные места.
Кто должен сообщить о приходе Машиаха?
Нефеш бээмит и нефеш элокит.
Кто такой шалиах Ребе?
Что такое 10 мивцаим?
«Помазанник». Так раньше называли царей,
потому что когда царя возводили на престол, его
«мазали» небольшим количеством специального
масла.
Пророк Элияу.
Соедини линией вопросы и
соответствующие ответы.
50
Повторение по теме «Основы хасидизма и хасидские даты»
‫ֲח ָזרָה‬
Туаниуяу–
в этой книге раби Шнеур-Залман пишет, что каждый еврей является обладателем
двух душ – Божественной и животной.
Маеймеонеид–
величайший еврейский праведник, учёный, философ, знаток Торы. Родился в
Испании. Умер в Тверии (Израиль). Был большим знатоком в области разных наук и
медицины. Описал 13 принципов веры, один из которых – вера в приход Машиаха.
Йоешоаяоу–
пророк. Он писал, что во времена Машиаха волк будет жить рядом с овечкой, а
леопард лежать рядом с козлёнком, и лев будет есть солому, как вол.
Фоенеарещике–
так раби Шалом-Довбер, пятый Любавичский Ребе, называл настоящих хасидов.
Потому что они разжигают огонёк еврейской души в каждом еврее…
Миеизуозоа–
одна из мивцаим Ребе. Исполнение этой заповеди придаёт святость еврейскому
дому и охраняет его обитателей. В её футляр помещён пергамент со словами Торы.
Разгадай ребусы.
Зачеркни в каждом слове повторяющиеся
гласные буквы, впиши слова в клеточки
согласно определению.
51
Повторение по теме «Главы Торы в свете хасидизма»
‫ֲח ָזרָה‬
Если человек в чём-то ошибся или поступил неправильно, не нужно отчаиваться. В силах каждого
человека исправиться и превратить зло в добро.
Всевышний Сам повелел евреям войти в Эрец Исраэль, и нужно обязательно Его послушать и не бояться
никаких трудностей и проблем, в надежде на Творца Вселенной.
Так же, как утренний свет освещает в мире улицы, дома и предметы, заповеди, которые мы выполняем,
должны быть освещены светом мудрости и знания. Именно такие заповеди раскрывают в нашем мире
Божественность.
Трудиться над изучением Торы надо так, чтобы её слова были «вырезаны» в нашей душе. Алтер Ребе
говорит: если еврей будет изучать Тору именно так, то он обязательно удостоится той награды, которая
упоминается в словах Торы.
Напиши под каждым высказыванием,
к беседе о какой главе Торы оно
относится.
52
Повторение по теме «Главы Торы в свете хасидизма»
‫ֲח ָזרָה‬
Подпиши, к какой главе Торы относится
каждая картинка. Напиши, чему учат
нас беседы Ребе о каждой из глав?
53
Повторение по теме «Хасидизм о еврейских праздниках
и памятных датах»
Название праздника
‫ֲח ָזרָה‬
Отрывок
– Я так долго работала, чтобы купить эту курицу!
Я отказывала себе в хлебе, чтобы устроить детям
праздничную трапезу!
Реб Меир отличался своей любовью к людям,
старался помочь каждому человеку словом
и делом. Он всегда разговаривал с людьми в
спокойном и приятном тоне.
– Вот что имел в виду тот старик! Наверное, это
был Элияу а-нави, который так отблагодарил нас
за гостеприимство!
– Нужно было подождать совсем немного!
...Тогда бы ты дождался фаршированной рыбы,
и вкусных салатов, и жаркого.
Вспомни, с какими праздниками
связаны отрывки из рассказов,
и заполни таблицу.
54
Повторение по теме «Хасидизм о еврейских праздниках
и памятных датах»
1
Р
3
А
4
З
6
Д
Н
7
И
8
К
9
1. Что является предназначением дерева?
2. Что питает человека, даёт ему силы, как ростку,
который нуждается в сильных корнях, чтобы
продолжать существовать и расти?
3. Что было разрушено 9 ава?
4. Чей грех был прощён 15 ава?
5. С чем сравнивается человек в Торе в главе
«Шофтим» из книги «Дварим»?
6. Что пришло евреям от Всевышнего благодаря
детям в истории Пурима?
7. Кого спросил Мордехай, что они учили сегодня
в хедере?
8. Где раньше танцевали девушки 15 ава?
9. Какое качество потребовалось от еврейского
народа перед дарованием Торы?
П
2
5
‫ֲח ָזרָה‬
И
Разгадай кроссворд «Праздники».
55