- Факультет экономики и менеджмента ВГАУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ИМПЕРАТОРА ПЕТРА I»
Факультет экономики и менеджмента
ПРОГРАММА
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКЗАМЕНА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЕГО
ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ
по направлению подготовки
38.03.02 (080200.62) «Менеджмент»
Воронеж
2014
Авторы-составители: д.э.н., профессор Закшевская Е.В., к.э.н., доцент
Черных А.Н.
Программа предназначена для подготовки и проведения комплексного
государственного экзамена по направлению бакалаврской подготовки
38.03.02 (080200.62) «Менеджмент». Программа содержит ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки, а также необходимую литературу для самостоятельной подготовки студентов.
2
1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
1. Цель и требования комплексного государственного экзамена.
Согласно требованиям государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования направления бакалаврской подготовки 080200.62 “Менеджмент” итоговая государственная аттестация бакалавра включает выполнение выпускной квалификационной работы и междисциплинарный государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
Цель междисциплинарного государственного экзамена заключается в
установлении степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний, практических навыков и умений для решения профессиональных задач на уровне, требуемом государственным образовательным стандартом.
Формы и содержание государственного экзамена должны обеспечить
контроль выполнения требований к уровню подготовки студентов, завершивших обучение, и подтвердить их соответствие квалификационным признакам:
- знать основные категории экономической науки, понимать суть социально-экономических явлений, владеть методами анализа экономических и
социальных процессов;
- понимать законы функционирования организаций, уметь анализировать и осуществлять основные функции менеджмента;
- владеть практическими навыками менеджера.
Бакалавр менеджмента должен быть подготовлен к управленческой деятельности в организациях всех форм собственности на должностях, относящихся к среднему штабному или линейному менеджменту.
Государственный экзамен должен иметь комплексный, междисциплинарный характер и проводиться по программам, охватывающим широкий
спектр фундаментальных вопросов по базовым курсам, изученным за период
обучения.
Требования междисциплинарного государственного экзамена исходят
из того, что бакалавр должен уметь решать проблемы, соответствующие его
степени (квалификации):
- знаком с основными положениями в области управленческих наук,
способен анализировать значимые проблемы и процессы в системах управления, а также уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности;
- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе и бизнесе, а также о тенденциях развития российской и мировой экономик;
- владеть методами инструментального анализа, необходимыми для
выполнения профессиональных функций;
- владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере менеджмента;
3
- способен пользоваться профессиональной литературой на иностранных языках;
- подготовлен к продолжению образования, уметь приобретать новые
знания, в том числе, используя современные информационные технологии.
2. Экзаменационные материалы.
Междисциплинарный государственный экзамен по направлению «Менеджмент» включает ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам базовой и вариативной:
Дисциплины базовой части:
- Теория менеджмента.
- Стратегический менеджмент.
- Маркетинг.
- Бизнес – планирование.
- Управление человеческими ресурсами
Дисциплины вариативной части:
- Экономика отраслей АПК
- Экономика организаций
- Планирование на предприятии.
- Организация производства.
- Организация предпринимательской деятельности
- Организация, нормирование и оплата труда.
- Антикризисное управление
3. Форма проведения междисциплинарного государственного экзамена.
Междисциплинарный государственный экзамен дает возможность проверки профессиональных теоретических знаний и умений в области организации, планирования и управления.
Теоретические вопросы, целостно отражают объём проверяемых знаний и умений по дисциплинам базовой и вариативной части.
Экзамен осуществляется в форме устного опроса студента Государственной экзаменационной комиссией по экзаменационному билету.
В состав комиссии входят ведущие преподаватели факультета.
Билеты экзамена включают три вопроса, представляющие собой
комплексные задания по профессионально-ориентированным междисциплинарным проблемам.
Продолжительность подготовки к ответу – не более 1 академического
часа. Продолжительность опроса – не более 30 минут.
Форма проведения экзамена – смешанная.
4. Критерии оценки междисциплинарного государственного экзамена по направлению 080200.62 «Менеджмент»
4
При проведении итогового междисциплинарного экзамена по направлению 080200.62 – «Менеджмент» в устной форме устанавливаются следующие оценки знаний выпускников:
Оценка «5» (отлично) ставится, если:
- полно раскрыто содержание материала экзаменационного билета;
- материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности;
- продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала;
- точно используется терминология;
- показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации;
- продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков;
- ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов;
- продемонстрирована способность творчески применять знание теории
к решению
профессиональных задач;
- продемонстрировано знание современной учебной и научной литературы;
- допущены одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые исправляются по замечанию.
Оценка «4» (хорошо) ставится, если:
- вопросы экзаменационного материала излагаются систематизированно и последовательно;
- продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все
выводы носят аргументированный и доказательный характер;
- продемонстрировано усвоение основной литературы.
- ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при
этом имеет один из недостатков:
- в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;
- допущены один два недочета при освещении основного содержания
ответа, исправленные по замечанию экзаменатора;
- допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию экзаменатора.
Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если:
- неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но
показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;
- имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий,
5
- использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов;
- студент не может применить теорию в новой ситуации;
- продемонстрировано усвоение основной литературы.
Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если:
- не раскрыто основное содержание учебного материала;
- обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала;
- допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов,
не сформированы компетенции, умения и навыки.
Оценивание знаний студентов по государственному междисциплинарному экзамену проводится в соответствии с Положением об итоговой
аттестации выпускников вузов Российской Федерации. Члены экзаменационной комиссии выставляют оценки ответов студента по каждому вопросу билета и каждому дополнительному вопросу. На закрытом заседании экзаменационной комиссии обсуждается характер ответов студента и
выставляется согласованная итоговая оценка. В случае расхождения
мнения членов экзаменационной комиссии по итоговой оценке, решение
экзаменационной комиссии принимается простым большинством голосов;
при равном числе голосов голос председателя является решающим.
5. Документы, необходимые для проведения междисциплинарного
государственного экзамена.
Для проведения междисциплинарного государственного экзамена готовятся следующие основные документы:
- программа экзамена (по решению членов государственной аттестационной комиссии);
- материалы справочного характера (по решению членов государственной аттестационной комиссии);
- приказ о составе государственной экзаменационной комиссии;
- экзаменационные билеты;
- зачетные книжки студентов;
- книга протоколов заседания государственной аттестационной комиссии.
6. Подготовки к комплексному государственному экзамену:
- междисциплинарный государственный экзамен по направлению бакалаврской подготовки «Менеджмент» проводится в соответствии с программой экзамена.
- программа междисциплинарного государственного экзамена доводится до сведения студентов не позднее, чем за 6 месяцев до начала итоговой
государственной аттестации;
6
- в период подготовки к экзамену проводятся обзорные лекции и консультации.
7. Процедура проведения комплексного государственного экзамена:
- итоговая государственная аттестация студентов проводится в специально подготовленных и оборудованных аудиториях. Подготовку аудиторий
осуществляют студенты совместно с секретарем государственной аттестационной комиссии;
- заседание государственной аттестационной комиссии протоколируется;
- во время экзамена на столе, за которым сидит студент, могут находиться экзаменационные билеты междисциплинарного государственного экзамена, листы для записи (черновики), ручка, карандаш, стиральная резинка;
- экзаменационные билеты утверждаются деканом;
- ответы на экзаменационные билеты оформляются студентами на
проштампованных листах бумаги шариковой (гелевой) ручкой. Сданные ответы студента считаются окончательными. Использование карандаша для
фиксирования окончательных ответов не допускается;
- листы для предварительной работы (черновики) штампуются печатью деканата;
- выход студента из аудитории во время проведения комплексного государственного экзамена не допускается;
- результаты сдачи комплексного государственного экзамена объявляются в тот же день.
2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
(КОМПЕТЕНЦИИ) И ВОПРОСЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
ДИСЦИПЛИНЫ БАЗОВОЙ ЧАСТИ НАПРАВЛЕНИЯ
Теория менеджмента
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
 исторические этапы становления и развития менеджмента как научного направления;
 место и роль менеджмента и его взаимосвязь с другими разделами и
отраслями экономической науки;
 методологические основы менеджмента, технологию и экономический механизм менеджмента;
 основные функции и задачи, решаемые менеджерами на различных
уровнях управления организацией;
7
 методы принятия эффективных управленческих решений в области
планирования, организации, мотивации и контроля в деятельности организации. Сущность, субъекты, деловые интересы развития бизнеса.
Уметь:
 разрабатывать планы развития организации и отдельных его подразделений;
 разрабатывать формальные системы управления, ориентированные
на достижение целей организации;
 выбирать методы руководства коллективом и его мотивации в типовых ситуациях;
 разрабатывать эффективные системы контроля достижения целей
организации;
 объяснять комплексный характер взаимодействия человека с организацией.
Владеть:
- навыками анализа внутренней и внешней среды организации с целью
выбора эффективных стратегических управленческих решений.
Вопросы, выносимые на междисциплинарный государственный
экзамен:
1. Методология и теория менеджмента: предмет, метод, задачи, цели
управления.
2. Научные основы управления: цель, процесс, функции, принципы и
закономерности.
3. Методы и механизмы управления: виды, особенности, взаимосвязь.
4. Мотивация деятельности персонала.
5. Коммуникации в процессе управления
6. Принципы построения и функционирования структур управления.
7. Групповая динамика. Классификация групп, этапы развития..
8. Власть, лидерство и стиль управления.
9. Управление конфликтами и изменениями.
10. Процесс принятия управленческих решений.
Стратегический менеджмент
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
 систему понятий и категорий стратегического управления, место и
роль стратегического менеджмента в системе наук управления;
 стратегический менеджмент как сложную динамичную систему,
имеющую определённые, взаимоувязанные элементы, а также соответствующие методологию, методы и инструменты;
 основные подходы и методы, применяемые при разработке и реализации стратегий в производственных системах и в государственном и муниципальном управлении;
8
Уметь:
 использовать нормативные правовые документы РФ, касающиеся
вопросов стратегического развития; применять количественные и качественные методы анализа при разработке стратегических решений; учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
 способен учитывать последствия управленческих решений, принимаемых в ходе разработки и реализации стратегических документов с позиции социальной ответственности; эффективно организовать групповую работу по разработке и реализации стратегических решений;
 проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать
его результаты для принятия стратегических решений;
 участвовать в разработке и реализации маркетинговой стратегии организаций; проводить анализ конкурентной среды отрасли, региона;
 осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования в процессе осуществления деятельности по стратегическому менеджменту;
Владеть:
 навыками анализа социально-значимых проблем и процессов для
обоснования и реализации стратегических решений;
 методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении деятельностью организаций;
 готов к разработке процедур и методов контроля реализации стратегических решений; готов участвовать в разработке стратегии организации,
используя инструментарий стратегического менеджмента.
 навыки стратегического анализа, мышления, проектирования и контроля.
Вопросы, выносимые на комплексный государственный экзамен:
1. Стратегическое управление: сущность, особенности, становление и
развитие. Содержание и анализ существующих концепций стратегического
менеджмента.
2. Целеполагание в стратегическом менеджменте. Миссия организации:
значение и технологии ее определения. Стратегичесие проблемы и их диагностика.
3. Микро- и макроокружение коммерческой организации, характеристика и мониторинг их компонентов.
4. Виды, содержание и принципы проведения стратегического анализа
среды предприятия (SWOT-анализ, PEST-анализ и др.).
5. Эталонные (базовые) конкурентные и функциональные стратегии
предприятия, их сущность и содержание.
6. Методы стратегического управления. Процесс стратегического планирования и его этапы. Стратегический план и его структура.
9
7. Процесс реализации стратегии предприятия – фазы осуществления
стратегических изменений, выполнение стратегий и стратегического контроля. Сопротивление стратегическим изменениям.
8. Процесс и типы стратегического контроля и их содержание. Стратегический контролинг. Оценка реализации и корректировки стратегии
9. Риски, их виды и критерии оценки. Процесс и методы управления
рисками. Процесс управления стратегическими альянсами.
Маркетинг
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
- Терминологию маркетинга
- Цели, задачи и функции маркетинга
- Элементы маркетинг-микс продукта
- Элементы маркетинговой среды
- Концепции и методы управления маркетинговой деятельностью
- Методику маркетинговых исследований
- Методику сегментирования рынка
- Направления формирования и особенности реализации товарной, ценовой, сбытовой и коммуникационной политик предприятия
- Методы анализа эффективности маркетинговой деятельности
Уметь
- Разрабатывать и осуществлять программу маркетингового исследования
- Проводить сегментирование рынка
- Анализировать и прогнозировать состояние и тенденции развития товарных рынков
- Разработать маркетинг-микс продукта
- Разрабатывать и осуществлять товарную, ценовую, сбытовую и коммуникационную политики предприятия
- Оценивать экономическую эффективность маркетинговых мероприятий
- Управлять спросом потребителей
Владеть:
- Навыками разработки и осуществления маркетинговых функций на
предприятии
- Навыками принятия управленческих решений в области планирования и реализации маркетинговых мероприятий
- Навыками ведения аналитической работы и прогнозирования рынков.
- Навыками коллегиального взаимодействия
- Навыками управления персоналом маркетинговых служб
Вопросы, выносимые на междисциплинарный государственный
экзамен:
10
1.
Социально-экономическая сущность маркетинга. Характеристика
основных концепций маркетинга. Основные цели, принципы и функции маркетинга
2.
Понятие информации, ее виды, свойства и значение в маркетинговой деятельности.
3.
Цели, задачи и функции управления маркетингом на предприятии. Преимущества и недостатки различных форм организации службы маркетинга на предприятии.
4.
Содержание ценовой политики предприятия в маркетинге. Виды
и функции цен. Методика и стратегии ценообразования.
5.
Цели, задачи и основные методы маркетинговых исследований,
Методика проведения маркетингового исследования.
6.
Внешняя и внутренняя среда маркетинга, их характеристика и
взаимодействия.
7.
Сущность товарной политики предприятия ее цели, понятие
жизненного цикла товара и характеристика его стадий. Способы продления
жизненнго цикла товара.
8.
Содержание сбытовой политики: понятие, функции, факторы,
влияющие на сбытовую политику. Система товародвижения и каналы распределения.
9.
Основные направления коммуникационной политики предприятия в маркетинге (или политики ФОССТИС).
10. Планирование, контроль и оценка эффективности маркетинга и
ее показатели.
Бизнес-планирование
Требования к профессиональной подготовке
Знать:
- теоретические и методические основы бизнес-планирования на предприятии;
- содержание всех разделов бизнес-плана;
- структуру и последовательность разработки бизнес-плана;
- ориентацию процесса бизнес-планирования.
Уметь:
- творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности;
- проанализировать бизнес-план и организовать его презентацию.
Владеть:
- специальной экономической терминологией и современным аналитическим инструментарием данной дисциплины;
- современными методами планирования и управления в бизнесе;
- методикой разработки бизнес-планов предприятия.
11
Вопросы, выносимые на междисциплинарный государственный
экзамен:
1. Цели, функции и принципы бизнес-планирования на предприятии
2. Структура и последовательность разработки бизнес-плана
3. Особенности и технология бизнес-планирования на сельскохозяйственном предприятии
Управление человеческими ресурсами
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
- знать терминологию управления человеческими ресурсами, концепции и философии управления человеческими ресурсами, методику определения количественной и качественной потребности в персонале, методику
проведения деловой оценки, формы адаптации на предприятии, формы мотивации и стимулирования персонала, методические подходы к планированию
деловой карьеры и формированию системы развития человеческих ресурсов.
- уметь провести собеседование при приеме на работу, разработать
кадровую стратегию, разработать кадровую политику, оценить экономическую эффективность системы управления человеческими ресурсами на предприятии,
- владеть навыками разработки и осуществления функций управления
человеческими ресурсами на предприятии, навыками планирования, разработки кадровой политики, стратегии по управлению человеческими ресурсами на предприятии.
Вопросы, выносимые на междисциплинарный государственный
экзамен:
1.
Сущность управления человеческими ресурсами в организации.
Характеристика персонала организации. Взаимосвязь управления человеческими ресурсами и теорией человеческого капитала.
2.
Этапы развития и подходы УК управлению человеческими ресурсами в России и за рубежом: управление кадрами, управление персоналом, управление человеческими ресурсами, социальное управление.
3.
Формирование человеческих ресурсов в национальной экономике: численность и структура трудовых ресурсов, классификация населения по
его отношению к трудовой деятельности. Система балансов трудовых ресурсов.
4.
Кадровое планирование на предприятии: этапы планирования потребности в персонале, пути и источники покрытия потребностей в персонале. Маркетинг и реинжиниринг персонала.
12
5.
Стратегическое управление человеческими ресурсами в организации. Основные составляющие кадровой стратегии управления человеческими ресурсами. Взаимяосвзь стратегии управления человеческими ресурсами и стратегии развития организации.
6.
Кадровая политика и кадровая работа на предприятии. Концепции, принципы и методы эффективного отбора персонала.
7.
Система мотивации и стимулирования человеческих ресурсов.
Экономическая и социальная эффективность работы службы управления ЧР.
8.
Система развития человеческих ресурсов в организации. Стадии
развития персонала и жизненный цикл работника оргпнизации. Управление
адаптацией персонала.
9.
Управление деловой карьерой: этапы деловой карьеры и целевые
установки, виды и модели деловой карьеры. Деловая оценка песонала.
ДИСЦИПЛИНЫ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ НАПРАВЛЕНИЯ
Экономика отраслей АПК
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
 теоретические основы и закономерности функционирования отраслей в рыночной экономике, включая переходные процессы;
 законодательные и нормативные правовые акты по регулированию
и регламентации деятельности отраслей; в области государственной экономической, в том числе промышленной и антимонопольной политики;
 классификаторы и классификации отраслей, видов деятельности и
продукции;
 принципы принятия и реализации экономических и управленческих
решений на предприятиях с учетом отраслевого подхода;
 отечественный и зарубежный опыт в области управления, рациональной организации и эффективного функционирования отраслей;
 отраслевые особенности машиностроения, структуру рынка товаров
(продукции, работ, услуг) и методы его анализа; особенности поведения
предприятий;
Уметь:
 выявлять проблемы, связанные с экономикой отрасли при анализе
конкретных ситуаций на предприятиях, предлагать способы их решения и
прогнозировать последствия этих решений;
 предлагать способы решения проблем в отрасли и прогнозировать
последствия этих решений;
 систематизировать и обобщить информацию отраслевого характера;
готовить соответствующие обзоры, записки, справки;
13
 использовать информационные технологии для отражения отраслевых аспектов принятия управленческих решений на предприятии;
 определять целесообразные размеры предприятия, его производственной мощности и рациональную комбинацию производственных ресурсов в условиях конкретной отрасли;
 организовывать производственные процессы на предприятии с учетом взаимозависимости и взаимообусловленности развития отраслей и различных сегментов внутреннего мирового рынка;
 разрабатывать
производственные
и
организационноуправленческие структуры предприятия с учетом целесообразной интеграции, диверсификации, специализации, пространственного размещения;
Владеть:
 специальной экономической терминологией и лексикой данной
дисциплины как минимум на одном иностранном языке;
 навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории
отрасли и практике развития отраслей;
 методами отраслевого экономического анализа в оценке производственно-хозяйственной деятельности предприятий и их рыночных позиций;
 знаниями об основах ценообразования в отрасли;
 методами, лежащими в основе определения стратегического поведения предприятий в отрасли и на рынках.
Вопросы, выносимые на комплексный государственный экзамен:
1.
Понятие порога рентабельности и использование порогового количества продукции для корректировки ассортимента товарной продукции.
2.
Условия и факторы, определяющие рыночную и кадастровую цену сельхозугодий.
3.
Показатели обеспеченности сельхозпредприятия трудовыми ресурсами и эффективности их использования (отдачи). Факторы, влияющие на
отдачу трудовых ресурсов.
4.
Система показателей производительности труда в целом по сельхозпредприятию и при производстве конкретной продукции. Факторы, влияющие на уровень производительности труда.
5.
Показатели эффективности использования основных и оборотных средств. Факторы, влияющие на отдачу основных о оборотных средств.
6.
Сущность процесса интенсификации сельскохозяйственного
производства, факторы и результативные показатели интенсификации производства.
Экономика организаций
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
- теоретические основы и закономерности функционирования современной рыночной экономики, а также переходной экономики;
14
- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие
производственно-хозяйственную и финансово -экономическую деятельность
предприятия;
- прикладные аспекты развития форм и методов экономического
управления предприятием;
-теоретические основы экономики предприятия, экономический механизм функционирования предприятия, факторы, определяющие поведение
производителей на рынке;
- основы трудового законодательства, формы и системы оплаты труда,
материального и морального стимулирования;
- основные результаты хозяйственной деятельности предприятия, основные показатели её эффективности;
-систему взаимоотношений предприятия с институтами финансовокредитной системы;
-отечественный и зарубежный опыт в области экономики предприятия.
Уметь:
- творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности;
- формировать экономические цели, задачи и стратегию развития предприятия;
- оценивать эффективную деятельность предприятия с учётом макро-и
микроэкономических факторов.
Владеть:
- специальной экономической терминологией и современным аналитическим инструментарием данной дисциплины;
-экономическими методами управления предприятием;
-навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по экономике предприятия и практике её развития.
Вопросы, выносимые на междисциплинарный государственный
экзамен:
1.
Понятие, значение, содержание (типовые статьи затрат) и виды
себестоимости продукции.
2.
Основные факторы снижения себестоимости продукции.
3.
Понятие, значение цены и основные факторы ценообразования.
4.
Понятие, виды прибыли и порядок использования чистой прибыли.
5.
Понятие, значение и виды рентабельности.
6.
Система показателей экономической эффективности производственной деятельности предприятия.
Планирование на предприятии
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
- теоретические и методические основы планирования на предприятии;
15
- особенности планирования на сельскохозяйственных, перерабатывающих, обслуживающих и других предприятиях АПК;
- содержание и методику разработки стратегических и тактических
планов развития предприятия и его структурных подразделений;
- организацию разработки, согласования, утверждения и контроля над
выполнением различных планов на предприятии АПК;
- отечественный и зарубежный опыт в области планирования на предприятии АПК.
Уметь:
- творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности;
- обосновывать стратегию, цели и задачи развития предприятия;
- разрабатывать стратегические и оперативно-тактические планы развития предприятий АПК;
- организовывать выполнение планов развития предприятия и контроль
с целью повышения экономической эффективности и устойчивости их функционирования.
Владеть:
- специальной экономической терминологией и современным аналитическим инструментарием данной дисциплины;
- методами планирования на предприятии АПК;
- методикой разработки стратегических и оперативно-тактических
планов развития предприятия и его подразделений;
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по планированию на предприятии и практике его развития.
Пользоваться:
- пакетом прикладных программ по разработке технологических
карт в растениеводстве и животноводстве;
- пакетом прикладных программ, применяемых в планировании деятельности предприятия («Бюджетное планирование АПК», «Альт-Инвест»,
«Инфин» и др.).
Вопросы, выносимые на комплексный государственный экзамен:
1.
Экономическая сущность и содержание планирования на предприятии АПК
2.
Функции и принципы планирования на предприятии АПК
3.
Методы планирования на предприятии АПК
4.
Стратегическое планирование на предприятии АПК
5.
Годовое планирование на предприятии АПК
6.
Оперативные планы на сельскохозяйственном предприятии
7.
Планирование производственной программы развития растениеводства на сельскохозяйственном предприятии
16
8.
Планирование производственной программы развития животноводства на сельскохозяйственном предприятии
9.
Бюджетное планирование на предприятии АПК
10. Планирование развития структурных подразделений предприятия
Организация производства
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
- структуру АПК;
- цель, задачи, методы организации производства;
- становление и развитие науки;
- закономерности сельскохозяйственного производства;
- предприятие как объект науки;
- принципы постановки целей и выработки стратегий развития предприятия;
- систему хозяйства;
- систему растениеводства и животноводства;
- специализацию производства;
- концентрацию производства и размеры предприятий;
- организацию использования ресурсов предприятия;
- организацию внутрихозяйственных отношений;
- организацию производства в отраслях растениеводства;
- организацию производства в отраслях растениеводства;
- организацию материально-технического обеспечения;
- организацию переработки сельскохозяйственной продукции;
- организацию реализации продукции.
Уметь:
- обобщать и применять научные положения организации производства
в практической деятельности;
- приобретать новые знания, обобщать достижения науки и практики;
- оценивать экономические и технические процессы, происходящие на
предприятии;
- применять систему методов диагностики и проектирования деятельности предприятия;
- - обосновывать и отстаивать собственные позиции в практической деятельности.
Владеть:
- навыками логического, творческого и системного мышления;
- литературой, обобщать литературные источники, использовать их на
практике;
- организацией трудовых коллективов, работой с людьми;
- руководить экономическими службами предприятия и его структурных подразделений;
17
- мобилизовать коллективы на достижение цели и решение задач предприятия.
Вопросы, выносимые на междисциплинарный государственный
экзамен:
1. Закономерности и принципы организации производства
2. Сущность и классификации организационных форм производства и
предприятий
3. Система ведения хозяйства
4. Понятие специализации и концентрации производства. Показатели,
преимущества специализации и концентрации
5. Хозяйственный (коммерческий) расчет
6. Внутрихозяйственный расчет
7. Формирование и организация использования средств производства
8. Научные основы организации полеводства на предприятии
9. Организация материально-технического обеспечения сельскохозяйственных предприятий
10. Организация производственного обслуживания сельскохозяйственных
предприятий
Организация предпринимательской деятельности
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:
- условия становления и развития предпринимательской деятельности в
АПК, ее виды и логику принятия решений;
- экономические и правовые аспекты регулирования предпринимательской деятельности в сельском хозяйстве;
- методы оценки рисков, стратегию и тактику предпринимательства;
- методы и приемы оценки деятельности;
- этикет предпринимателя.
Уметь:
- планировать предпринимательскую деятельность, разрабатывать бизнес-план;
- формировать необходимый объем информации для предпринимателей
в сельском хозяйстве;
- моделировать решения в условиях риска и неопределенности.
Владеть:
- методами и правилами управления рисками;
- методами анализа платежеспособности и инвестиционной привлекательности сельскохозяйственного предприятия;
- методами и навыками ведения деловых переговоров.
Вопросы, выносимые на междисциплинарный государственный
экзамен:
18
1.
2.
3.
4.
5.
Экономическая сущность и содержание предпринимательства
Виды и формы предпринимательской деятельности
Инвестиционная деятельность предприятия
Коммерческая деятельность предпринимателей
Риск и выбор стратегии в предпринимательстве
Организация, нормирование и оплата труда
Требования к профессиональной подготовке:
знать:
- основы эффективной организации труда;
- нормирование труда;
- теоретические основы оплаты труда в современных условиях;
- прикладные аспекты оплаты труда в отдельных сферах производства.
уметь:
- устанавливать нормы труда и рассчитывать потребность в рабочей
силе;
- проектировать эффективную организацию труда;
- разрабатывать современные системы оплаты труда и проводить ее
начисление отдельным работникам и хозрасчетным подразделениям с/х
предприятий.
владеть:
- методиками фотохронометражных наблюдений;
- методами планирования и проектирования организации труда в первичных трудовых коллективах;
- методиками проектирования тарифных
и надтарифных условий
оплаты
Вопросы, выносимые на комплексный государственный экзамен:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Разделение и кооперация труда.
Организация трудовых коллективов.
Виды норм труда и их функции. Методы нормирования труда.
Оплата труда в автопарке и ремонтно-механических мастерских.
Оплата труда руководителей и специалистов предприятий.
Оплата труда в растениеводстве и животноводстве.
Антикризисное управление
Требования к профессиональной подготовке:
Знать:

сущность и закономерности возникновения и протекания несостоятельности предприятий с позиций цикличности в экономике;

особенности, причины и значение несостоятельности предприятий в России и за рубежом;
19

основные положения Закона РФ «О несостоятельности (банкротстве)»;

методику диагностики кризисного состояния предприятий и профилактические меры по их финансовому оздоровлению;

методы сглаживания негативных тенденций и условия бескризисного развития предприятий.
Уметь:

работать с информационно-справочными материалами о состоянии экономики, в том числе в системе АПК;

осуществлять диагностику кризисного состояния предприятия;

разрабатывать систему мер по финансовому оздоровлению предприятия.
Владеть:

навыками разработки и осуществления функций антикризисных
менеджеров на предприятии

навыками планирования, разработки и реализации антикризисных мер для предприятия.
Вопросы, выносимые на комплексный государственный экзамен:
1.
Понятие, сущность, принципы и практическое значение антикризисного менеджмента.
2.
Законодательные и нормативно-правовые документы, регламентирующие вопросы банкротства предприятия. Направления государственного регулирования банкротства. Органы, осуществляющие антикризисное регулирование и их основные функции.
3.
Меры профилактики банкротства предприятий. Внешние признаки предприятия-банкрота. Стадии и досудебные процедуры банкротства.
4.
Судебные процедуры банкротства (наблюдение, финансовое
оздоровление, внешнее управление, конкурсное производство, мировое соглашение) основные положения.
5.
Понятие и сущность антикризисного регулирования. Виды антикризисных политик. Оздоровительные меры, применяемые к несостоятельным предприятиям.
6.
Социальная защита от банкротства предприятий, предусмотренная в действующем законодательстве. Права кредиторов по имущественным
требованиям по отношению к предприятию-банкроту.
20