Аннотация Кларнет ОМВ

АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
ПО ПРЕДМЕТУ
«МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ. КЛАРНЕТ»
ДЛЯ ОТДЕЛЕНИЯ ОБЩЕГО МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
1.
Характеристика учебного предмета, его место и роль в
образовательном процессе
Программа учебного предмета «Музыкальный инструмент. Кларнет» для
отделения общего музыкального воспитания разработана на основе
Примерных образовательных программ по видам искусств для детских
музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств), утвержденных МК
СССР 1998, 1990 гг, рекомендованных МК РФ от 23.06.2003г с учетом
многолетнего опыта преподавания на отделении духовых инструментов,
сложившихся педагогических традициях организации учебно-воспитательного
процесса в МБУДО «ДШИ № 6» .
Учебный предмет «Музыкальный инструмент. Кларнет» для ОМВ
направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на кларнете,
получение ими художественного образования, а также на эстетическое
воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
Обучение игре на кларнете включает в себя музыкальную грамотность,
чтение с листа, навыки ансамблевой игры и необходимые навыки
самостоятельной работы. Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой
деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной
культуры.
Отделение общего музыкального воспитания реализует потребности
обучающихся в дополнительном образовании для детей без профессиональной
ориентации, т.е. не планирующих дальнейшее обучение в ССУЗе музыкальной
направленности (музыкальном училище, колледже), желающих получить общее
музыкальное образование художественно-эстетической направленности для
формирования художественного вкуса, эстетического воспитания, духовнонравственного развития, приобретения знаний, умений и навыков игры на
музыкальном инструменте, достаточного для самостоятельного музицирования.
Объем учебного времени и срок реализации программ исполнительских
отделений специального курса и отделения общего музыкального воспитания
одинаков и составляет 8 лет обучения. Основное отличие программ отделения
общего музыкального воспитания – изменение программных требований по
годам обучения в сторону упрощения по отношению к программам
специального курса (на 2 класса ниже). Такое изменение программных
требований обусловлено следующими факторами:

Природные данные, музыкальные способности обучающегося не
позволяют в полной мере освоить программу специального курса (в том числе
слабые или средние музыкальные способности обучающегося и слабое
состояние здоровья);

Загруженность обучающегося другими дополнительными занятиями
(спортом, танцами и т.д.), не позволяющая осуществлять полноценную
домашнюю подготовку к занятиям, самостоятельную работу;
Желание обучающегося и его родителей (законных представителей)
заниматься по облегченной программе для общего музыкального развития, без
профессиональной ориентации.
Программа предполагает гибкий, дифференцированный подход в выборе
репертуарных требований, формы контроля качества, уровня экзаменационных
требований в зависимости от способностей и возможностей обучающегося.
Программные требования для детей различного уровня способностей вправе
определять преподаватель по специальности совместно с другими
преподавателями отделения. Программа включает в себя «минимум»
обязательных требований. Каждый педагог, сообразуясь с задачами «программыминимум» может и должен включать в индивидуальные планы обучающихся
задания из «программы-максимум», если ученик справляется.
Также гибко решается вопрос о переводе обучающихся на отделение ОМВ
и в обратном порядке.
2.
Срок реализации учебного предмета «Музыкальный инструмент.
Кларнет» для ОМВ
Срок освоения программы для детей, поступивших в образовательное
учреждение в 1-й класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти
лет, составляет 8 лет, из них первые 3 года дети обучаются на блокфлейте.

3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом
образовательного учреждения на реализацию предмета «Музыкальный
инструмент. Кларнет» для ОМВ:
Срок обучения – 8 лет.
Максимальная учебная нагрузка в часах с 1 по 8 класс (аудиторные занятия)
– 508 часов.
четверти
1класс 2класс 3класс 4класс 5класс 6класс 7класс 8класс
Продолжите
льность
32
34
34
34
34
34
34
34
учебных
недели недели недели недели недели недели недели недели
занятий
в
неделях
Количество
часов
на 1ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
аудиторные
занятия
в
неделю
1 четверть
9 часов 18
18
18
18
18
18
18
часов
часов
часов
часов
часов
часов
часов
2 четверть
7 часов 14
14
14
14
14
14
14
часов
часов
часов
часов
часов
часов
часов
3 четверть
9 часов 20
20
20
20
20
20
20
часов
часов
часов
часов
часов
часов
часов
4 четверть
7 часов 16
16
16
16
16
16
16
часов
часов
часов
часов
часов
часов
часов
Итого:
32 часа 68
68
68
68
68
68
68
часов часов часов часов часов часов часов
4. Форма проведения учебных аудиторных занятий:
индивидуальная, продолжительность урока - 45 минут.
Индивидуальная форма занятий позволяет преподавателю построить
содержание программы в соответствии с особенностями развития каждого
ученика.
5. Цели и задачи учебного предмета «Музыкальный инструмент.
Кларнет» для ОМВ:
Цели:
• обеспечение
развития
музыкально-творческих
способностей
обучающегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области
духового исполнительства.
Задачи:
• развитие интереса к классической музыке и музыкальному творчеству;
• развитие музыкальных способностей:
слуха,
ритма,
памяти,
музыкальности и артистизма;
• освоение учащимися музыкальной грамоты, необходимой для владения
инструментом в пределах программы учебного предмета;
• овладение учащимися основными исполнительскими навыками игры
на кларнете, позволяющими грамотно исполнять несложные музыкальные
произведения как соло, так и в ансамбле в рамках любительского музицирования;
• обучение навыкам самостоятельной работы с музыкальным материалом
и чтению нот с листа;
• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и
публичных выступлений;
• приобретение большого репертуара для домашнего музицирования.
6. Методы обучения
В музыкальной педагогике применяется комплекс методов обучения.
Индивидуальное обучение неразрывно связано с воспитанием ученика, с учетом
его возрастных и психологических особенностей.
Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета
используются следующие методы обучения:
• словесный (объяснение, беседа, рассказ);
• наглядно-слуховой (показ, наблюдение, демонстрация пианистических
приемов);
• практический (работа на инструменте, упражнения);
• аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического
мышления);
• эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные
впечатления).
Индивидуальный метод обучения позволяет найти более точный и
психологически верный подход к каждому ученику и выбрать наиболее
подходящий метод обучения.
Предложенные методы работы в рамках программы являются наиболее
продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета
и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях сольного
исполнительства на кларнете.
7.
Описание материально-технических условий реализации учебного
предмета «Музыкальный инструмент. Кларнет» для ОМВ
Материально-техническая база образовательного учреждения должна
соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.
Учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Музыкальный
инструмент. Кларнет.» имеют площадь не менее 6 кв. м. Имеются пюпитры, стол
для преподавателя, шкаф для нот и помещение для хранения инструментов. В
ДШИ созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и
ремонта музыкальных инструментов.