Презентация Использование музыкальных дидактических игр при проведении НОД в области «Художественно – эстетическое развитие» направление «Музыка». Музыкально – дидактическая игра «Симфонический оркестр» o Цель. Развивать умение различать тембры звучания музыкальных инструментов симфонического оркестра. o Правила игры. Дети внимательно слушают предложенное музыкальное произведение в исполнении симфонического оркестра. Выбранный ведущий должен показать на картинке изображения музыкальных инструментов, звучание которых услышал. Музыкально – дидактическая игра «Лесенка» Цель. Упражнять детей в правильном звукообразовании поступенного движения мелодии вверх и вниз. Правила игры. Выбранный ведущий передвигает матрёшку вверх и вниз по музыкальной лесенке, дети должны пропеть мелодию песенки «Лесенка» в том направлении, куда движется матрёшка. Музыкально – дидактическая игра «Музыкальные часы» Цель. Закреплять певческие навыки детей, способствовать развитию самостоятельной музыкальной деятельности. o Правила игры. Педагог или выбранный ведущий показывает детям картинку, изображённую на музыкальных часах и предлагает вспомнить песню, подходящую к этой картинке. Затем песня исполняется. Музыкально – дидактическая игра «Сложи песенку» Цель. Развивать умение детей слышать части музыкального произведения и изображать их графически. Правила игры. Музыкальный руководитель проигрывает на фортепиано песню. Выбранный ведущий должен из ритмических кубиков выложить строение предложенной песни: вступление, запев, припев, окончание, используя условные обозначения, изображённые на кубиках. Музыкально – дидактическая игра «Узнай и пропой песенку» Цель. Развивать музыкальную память, закреплять певческие навыки. Правила игры. Педагог проигрывает песенку из знакомого детям мультфильма на фортепиано. Дети вспоминают название мультфильма, название песенки. Если дети затрудняются ответить, ведущий показывает участникам игры картинку с изображением персонажей мультфильма, затем песня исполняется. Музыкально – дидактическая игра «Музыкальный домик» Цель. Развивать умение различать тембр звучания музыкальных инструментов. Правила игры. Дети слушают звучание какого – либо музыкального инструмента. Выбранный ведущий показывает изображение этого инструмента, дети определяют, правильно или нет он выполнил задание. Музыкально – дидактическая игра «Сколько нас поёт?» Цель. Развивать детей. гармонический слух Правила игры. Музыкальный руководитель предлагает послушать, сколько звуков звучит одновременно на фортепиано. Если звучит один звук – дети показывают карточку с изображением одной неваляшки, два звука – с изображением двух неваляшек. Музыкально – дидактическая игра «Песня, танец, марш» Цель. Развивать умение различать жанры музыкальных произведений. Правила игры. Музыкальный руководитель исполняет на фортепиано музыкальные произведения разных жанров. Дети должны определить, что прозвучало, песня, танец или марш и показать карточку, соответствующую данному жанру. Музыкально – дидактическая игра «Весёлый ксилофон» Цель. Развивать умение несложные на ксилофоне по образцу. исполнять мелодии заданному Правила игры. Выбранный ведущий исполняет знакомую детям мелодию на ксилофоне по предложенному рисунку из цветных нот. Дети слушают и отгадывают название предложенной мелодии. Музыкально – дидактическая игра «Сыграй ритм» Цель. Развивать умение передавать ритмический рисунок знакомых песен. Правила игры. Педагог проигрывает знакомую детям мелодию на фортепиано и предлагает детям исполнить ритмический рисунок данной мелодии при помощи погремушек. Музыкально – дидактическая игра «Профессии музыкантов» Цель. Пополнять словарный запас детей новыми понятиями, расширять их кругозор. Правила игры. Ведущий раздаёт детям карточки с изображением музыкантов с различными музыкальными инструментами. Дети должны вспомнить названия профессий музыкантов: арфистка, трубач, флейтист, барабанщик и тд. Музыкально – дидактическая игра «Выбери инструмент» Цель. Развивать умение воспринимать звучание пьес, изображающих различных животных в разных регистрах, высказываться о их характере, музыкальном образе. o Правила игры. Педагог исполняет пьесу, изображающую какое – либо животное и предлагает выбрать карточку с изображением инструмента, своим звучанием напоминающего характер услышанной музыки. Автор презентации Белова Елена Рудольфовна – музыкальный руководитель МДОУ детский сад №8 «Берёзка» компенсирующего вида города Фурманова. 2014 год.