Согласовано на заседании педагогического совета от 30.08.2013 г. протокол № 1 Утверждаю Директор МБОУ Васильевской сош _________________Пылёва Е.Н. Приказ № 104к от 02.09.2013 г. Положение о рабочей программе 1. Общие положения Статья 28 Закона РФ «Об образовании» относит разработку примерных программ к компетенции Российской Федерации в области образования в лице ее федеральных органов государственной власти. В соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании» в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 утвержден федеральный компонент государственного образовательного стандарта. На основе федерального компонента государственного образовательного стандарта созданы примерные программы, которые рассчитаны на количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. Данные программы являются инструментом для реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в образовательных учреждениях. (Перечень программ по учебным предметам федерального учебного плана для образовательных учреждений, а также сами программы размещены на сайте Минобрнауки РФ: http// www.mon.gov.ru/. и опубликованы в приложениях к журналу «Вестник образования» под ред. А. Г. Свинаренко. Подписные индексы агентства «Роспечать» - 81633 и 81881). Примерная программа является основой для создания рабочих программ и ориентиром при разработке авторских. - В настоящее время в практике работы МБОУ Васильевской СОШ используется Базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. Авторская программа (программа, разработанная одним или группой авторов) – документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта, определяющий содержание образования определенного предмета. Для авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация. Рабочая программа – документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации содержания учебного предмета. Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету и рассчитана, как правило, на учебный год или ступень обучения. Рабочие программы рассматриваются и обсуждаются на школьном методическом объединении учителей - предметников, согласовываются с заместителем директора по УВР и представляются на утверждение руководителю образовательного учреждения. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока. 2.Структура рабочей программы 2.1. Структура Программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы: титульный лист (название программы); пояснительную записку; тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе; критерии оценки календарно-тематический (поурочный) план; Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения список литературы; 2.2. Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательном процессе, адресность. Титульный лист считается первым, но не нумеруется, как и листы приложения. Содержит: полное наименование образовательного учреждения, место расположения; название учебного предмета (курса), для изучения которого написана программа; указание ступени (класса), на которой изучается данная программа; уровень обучения (базовый или профильный); срок реализации программы (учебный год); ФИО разработчика программы, должность, квалификационная категория или разряд; грифы рассмотрения программы на методическом объединении (с указанием даты), согласования зам.директора по УВР (с указанием даты), гриф утверждения программы директором школы ( с указанием даты и номера приказа руководителя ОО); год составления программы. 2.3. Пояснительная записка - структурный элемент программы, поясняющий актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач (практическое задания, самостоятельная работа, тренинги и т.д.), рекомендации по их проведению. В тексте пояснительной записки следует указать: нормативные документы, на основе которых разработана рабочая программа; соответствие рабочей программы федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования; на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа.; внесенные изменения в примерную (авторскую) программу и их обоснование, в том числе региональный компонент и школьный компонент; описание и обоснование изменений, внесенных учителем в примерную (авторскую) программу цель и задачи изучения предмета на конкретной ступени образования (извлечения из стандарта); практические и лабораторные работы, творческие и практические задания, экскурсии и другие формы и методы занятий, используемые при обучении используемый учебно-методический комплект (в соответствии с Образовательной программой учреждения); количество часов, на которое рассчитана рабочая программа, количество часов в неделю, количество резервных часов Особенности класса; График контрольных и лабораторных работ. 2.4 Тематический план – структурный элемент программы, отражающий последовательность изучения разделов (тем) программы, распределение часов по темам, количество контрольных, тестовых, самостоятельных, лабораторных, практических работ, уроков развития речи и внеклассного чтения и т.п. 2 2.5. В блоке "Содержание тем учебного курса" следует отразить перечень отдельных тем, изучаемых в курсе с указанием часов на их изучение, а также количеством практических и контрольных работ, изложений, сочинений, лабораторных работ и экскурсий. Блок оформляется в виде таблицы 2.6. Содержание курса - структурный элемент программы, включающий краткое описание каждой темы (3-4 предложения). Изложение учебного материала в заданной последовательности предусматривает конкретизацию всех дидактических единиц содержания. 2.7. В блоке рабочей программы «Требования к уровню подготовки обучающихся» следует отразить требования по рубрикам «Знать/понимать», «Уметь», «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни». 2.8. Критерии оценки – структурный элемент программы, содержащий критерии оценивания различных форм работы обучающихся на уроке. 2.9. В календарно-тематическом плане должны быть отражены перечень разделов и тем с указанием темы каждого урока и характеристикой занятия (развитие речи, контрольная работа, практическая работа и т.п.), планируемыми и фактическими сроками прохождения тем. Количество учебных недель определяется годовым календарным графиком. 2.10. В перечне учебно-методического и материально-технического обеспечения перечислить методические и учебные пособия, медиаресурсы в алфавитном порядке по разделам в соответствии с требованиями к библиографическому описанию. В списке литературы указываются: материалы учебно-методического комплекта(учебники, учебные пособия, рабочие тетради по предмету и т.д), обеспечивающие полноту изучения учебной дисциплины; рекомендуемые для учителя печатные и электронные источники (методические рекомендации по изучению курса). Список литературы, медиаресурсов указывается в алфавитном порядке по разделам в соответствии с требованиями к библиографическому описанию Допускается оформление списка литературы по основным разделам изучаемого предмета (курса). 3.Оформление рабочей программы. 3.1. Рабочая программа прошивается в папку-скоросшиватель или файловый накопитель, страницы нумеруются, скрепляются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя ОУ. 4. Утверждение рабочей программы. 4.1.Утверждение Программы предполагает получение согласования у заместителя директора по УВР. 4.2. Рассмотрение рабочей программы осуществляется на первом заседании МО. 4.3. Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 1 сентября текущего года) приказом директора школы. 4.4. При несоответствии рабочей программы установленным данным Положением требованиям, директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения. 4.5. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора по УВР и утверждены директором школы. 5. Контроль за реализацией рабочих программ. Контроль за реализацией рабочих программ осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля. 3