БЗ.В.ОД.13 Анализ музыкальных произведений

БЗ.В.ОД.13 Анализ музыкальных произведений
Цели и задачи дисциплины (модуля):
Цель освоения дисциплины: формирование готовности к целостному систематическому знанию
закономерностей анализа музыкальных произведений различных исторических эпох и стилей;
выработки комплексного подхода к методам анализа музыкальных произведений, необходимых в
профессиональной подготовке студентов для успешной музыкально-педагогической деятельности
будущего учителя.
Задачи освоения дисциплины:
1. Изучение системы знаний в области музыкального формообразования.
2. Совершенствование навыков работы с научно-исследовательской литературой в области
анализа музыкальных произведений.
3.Знать закономерности развития музыкального языка: фонический, синтаксический и
композиционный уровни организации музыкальной формы.
4. Анализировать музыкальные произведения в единстве его содержания и художественной
формы.
Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):
Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций:
ОПК- 6 Способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и
социально значимого содержания.
СПК -1 Музыкально-историческая – способность понимать и раскрывать стилистику, авторский
замысел, образное содержание музыкального произведения, выражать его вербально.
СПК –2 Музыкально-теоретическая – способность осуществлять анализ музыкальных
произведений с целью выявления особенностей формообразования, исполнительских и
выразительных средств.
Знать:
основную терминологию своей широкой и узкой специальности (ОПК – 6);
этапы исторического развития музыкального искусства; типологию музыкальных стилей и
жанров; закономерности возникновения и существования различных композиторских школ и
направлений, творческое наследие их представителей (СПК – 1);
главные этапы истории гармонии, полифонии и анализа музыкальных произведений; основные
нормы и закономерности классической гармонии, полифонии и анализа музыкальных
произведений; принципы музыкального формообразования в различные периоды истории музыки
(СПК – 2);
Уметь:
читать и понимать литературу по профилю специальности, участвовать в обсуждении тем,
связанных со специальностью (ОПК – 6);
применять навыки анализа нотного текста, слухового восприятия и словесной интерпретации
музыкальной информации (СПК – 1);
оценивать музыкальное произведение с позиции целостного системного подхода к музыкальнотеоретическим знаниям; ориентироваться в специальной литературе теоретического музыкознания
по профилю подготовки (СПК – 2);
определять возможности использования музыкального произведения в музыкальнообразовательной работе с детьми; использовать результаты гармонического, полифонического и
целостного анализа в учебной и внеучебной работе со школьниками (СПК – 2);
Владеть:
основами публичной речи – делать сообщения, доклады (с предварительной
подготовкой); основными приемами аннотирования, реферирования литературы по специальности
(ОПК – 6);
опытом интеграции и адаптации музыкально-исторических знаний и навыков анализа нотного
текста, слухового восприятия и словесной интерпретации музыки в исполнительской и
педагогической практике (СПК – 1);
навыками теоретической и практической работы с музыкальным материалом; навыками слуховой
экспертизы музыкальных произведений; навыками гармонического, полифонического и
целостного анализа (СПК – 2).
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (разделяется по формам обучения)
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)*
Курсовой проект (работа)
Доклад
Контрольная практическая работа
Всего
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
зачетные единицы
Всего часов / Семестры
зачетных
5
единиц
68/4
32
34
16
34
16
76
40
6
4
4
4
144
72
зачет
4
2
6
36
18
18
36
6
4
4
72
КР
2
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Объект, методы и цели анализа музыкальных произведений. Понятие музыкальной формы.
Музыкальные жанры. Категория стиля в музыке. Музыкальный материал тональной музыки
европейской традиции, его основные параметры (тип, способ существования, функция в
формообразовании). Музыкальная структура. Мелкие и крупные построения. Музыкальное
произведение и его анализ. Функции частей музыкальной формы. Типы изложения.
Тема. Виды тематического развития. Простые формы. Период. Простая двухчастная форма.
Простая трехчастная форма. Сложные формы. Сложные формы. Сложная трехчастная форма.
Сложная двухчастная форма. Вариационная форма. Форма рондо. Сонатная форма.
Разновидности сонатной формы. Рондо-соната. Смешанные формы.
Циклические
инструментальные формы. Анализ музыки, взаимодействующей с поэзией, хореографией,
театром. Сценические циклы. Опера. Балет. Особенности строения вокальных и вокально-хоровых
произведений. Структуры доклассической и послеклассической музыки. Музыкальные формы
эпохи Барокко. Музыкальные формы XX века.
Форма промежуточной аттестации: зачет, курсовая работа
Разработчик: старший преподаватель кафедры Л.Ю.Иванова