Аннотация рабочей программы дисциплины «История мировых цивилизаций» Авторы: Рыженкова И.Г., канд. культурологии, доцент кафедры Направление подготовки: 081100.62 (38.03.04) «Государственное и муниципальное управление» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре ООП Требования к предварительной подготовке обучающегося: Дисциплина относится вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла и является обязательной для изучения; входные знания, умения и компетенции студента, необходимые для её изучения, полностью соответствуют тем, которые необходимы для поступления в вуз, в первую очередь, при изучении истории и обществознания; данная дисциплина может быть предшествующей для любых дисциплин. Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее: история, история государственного управления 2. Цель изучения дисциплины Цель: подготовка специалиста, обладающего развитым историческим сознанием и понимающего общие закономерности исторического мышления, имеющего представление о путях общественного развития и духовных основаниях человечества, обладающего знаниями о древнейших и современных цивилизациях и обществах Востока и Европы. 3. Структура дисциплины Методологические проблемы истории мировых цивилизаций. Цивилизационный подход в истории. «Предыстория» человечества: проблемы первобытности. Древний Восток – древнейшие цивилизации в истории человечества. Традиционные общества Востока. Локальные цивилизации Востока: сравнительно-исторический анализ. Исламская цивилизация. Проблемы модернизации на Востоке. Византийский культурноисторический круг. Античные цивилизации – древнейшие цивилизации Европы. Античное гражданское общество: эволюция полисной системы. Становление европейской христианской цивилизации.Эпоха Возрождения и Реформация. Индустриальная цивилизация. Российская цивилизация: историческая судьба России, ее место и значение в истории мировой цивилизации. Постиндустриальная (информационная) цивилизация и традиционное общество. Альтернативные пути развития исторического процесса. 4.Основные образовательные технологии При реализации дисциплины используются образовательные технологии, наиболее полно отражающие специфику дисциплины. В процессе обучения дисциплине используются такие интерактивные формы проведения лекционных занятий как проблемная лекция, лекция - дискуссия, лекция – беседа. Кроме этого при чтении лекций активно используется метод визуализации (презентации и видеофильмы). К интерактивным образовательным технологиям, используемым при проведении практических занятий, относятся: метод круглого стола. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: основные исторические факты, события и явления, термины и понятия по всей программе дисциплины «История мировых цивилизаций»; исторические формы цивилизаций, особенности цивилизационного развития, закономерности развития обществ и государств. Иметь представление о способах хранения и трансляции социального исторического опыта, фундаментальных духовных, а также основополагающих цивилизационных и культурных ценностях. Уметь: излагать усвоенный материал в устной и письменной форме, в т.ч. в форме эссе, рефератов, рецензий и пр., аргументировано защищать свою точку зрения. Владеть: представлением об основных цивилизационных центрах различных регионов мира, о месте каждого из них в истории человечества, об исторической миссии России в рамках мирового цивилизационного процесса; а также навыками анализа форм, различий и эволюции мировых цивилизаций для установления связи времён с целью извлечения исторических уроков. Компетенции: ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания ОК – 3: знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии ОК – 7: способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения ОК – 11: владением одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения ПК -42: способностью разрабатывать проекты социальных изменений 6. Трудоемкость дисциплины Вид работы Трудоемкость в акад. часах указывается указывается семестр- 1 семестр Общая трудоемкость- 3 зач. Ед. 108 Аудиторная работа 54 Лекции 24 Практические занятия/семинары 30 Самостоятельная работа, в том числе Эссе (Э) 54 4 Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к семинарским занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.) Виды текущего контроля 50 Вид итогового контроля Тестирование Фронт. Опрос, Руб. контроль, фронтальный опрос Зачет 7. Основная литература 1. Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учебник для вузов/ Н.Г. Багдасарьян.- М.: Высшее образование, 2010.-495с. 2. История мировых цивилизаций: учебное пособие.-2-е изд., стер. /под науч. ред. Г.В. Драча, Т.С. Паниотовой.-М.: КНОРУС, 2014.-464с.- (бакалавриат) Культурология: учебник/ под ред. Г.В. Драча.- М.: КНОРУС, 2013.-352с.(бакалавриат). 3. Культурология: история мировой культуры: учебник /под ред. А.Н. Марковой.2-е изд., стер.-М.: Юнити, 2010.-600с.