Открытый урок по английскому языку в 6 классе Тема: Profession Цели: Создание ситуации успеха на уроке, закрепление НЛЕ, формирование монологической речи. Задачи: Подготовить наглядные и раздаточные материалы, разработать презентацию в программе Power Point, подготовить поощрения детям за активное участие. Лексический материал: worker, painter, artist, businessman, architecture, musician, sportsman etc. Грамматический материал: словообразование I. Приветствие (1 мин) T- Hello children, I’m glad to see you! Cl – Hello teacher, we are glad to see you too! T – How are you? Cl – We are fine, and how are you? T- I’m fine too! II. Основная часть (25 мин) T – Сегодня у нас с вами открытый урок на изученную нами тему “Profession”. Я приготовила презентацию для Вас. Вы увидите изображения людей разных профессий, ваша задача правильно отгадать и назвать профессию на английском языке. За правильный ответ вы получаете points, в конце урока мы подсчитаем их и выявим троих победителей, которые получат подарки, но остальные не расстраивайтесь, вы получите утешительные призы. Are you ready? (показ слайдов) P1,P2 … - Yes, I am! (просматривают слайды, отвечают) Ответные реплики Yes, you are right, great, think about it, great, very good, no, you are mistaken. T – Very good! Вы очень хорошо справились с заданием! I have one more task for you! You have to match the words and suffixes to make a profession. Come to the blackboard.(прил.1) Дети выходят к доске по одному, соединяют стрелками слова с суффиксами. Называют и переводят название профессии. T- And now listen to Mr Hopkins and Mrs Clifford talking about their jobs. Guess what they do and answer the following questions. Раздаю распечатки с заданиями (прил.2) Cl- слушают запись с диска. (2 раза). P1,P2 – отвечают и обосновывают свой выбор. Реплики, сопутствующие ответам детей: very good (очень хорошо), you are right (правильно), I’m proud of you (я вами горжусь), clever girl/ boy (умница), try again (попробуй еще раз) T – Great! And the last task for you is a group work. Group 1 and Group 2. Раздаю распечатки с заданиями. Your task is to match the word and its translation. The fastest group will be a winner and will get 2 points, the other group will get 1 point. Ready, steady, go!(прил.3) Дети работают в группе, сопоставляют слова с переводом, проверка производится вслух. III. Заключение (4 мин) (Подведение итогов) T- Вы очень хорошо справились с заданиями, пришло время подвести итоги(объявляю победителей, вручаю поощрения) Cl- получают подарки, благодарят учителя и присутствующих.