Учитель музыки

Интегрированный урок английского языка и музыки в 8 классе
Тема: «От рок-н-ролла до рэпа» «From Rock ‘N’ Roll To Rap”
Учитель английского языка: Козлитина О.В. (Авдеевская
общеобразовательная школа I-III ступеней №2)
Учитель музыки: Белова Л.Н. . (Авдеевская общеобразовательная школа IIII ступеней №2)
Цели урока:
Учебная: совершенствовать лексико-грамматические навыки говорения и
умение вести диалогическую и монологическую речь по заданной тематике,
дать представление об некоторых музыкальных стилях (кантри, госпел, джаз,
блюз, рок-н-ролл, британский рок, рэгги, хард рок, лёгкий рок, рэп),
совершенствовать умение понимать англоязычную речь на слух,
совершенствовать произношение на материале англоязычных песен.
Развивающая: развивать познавательную активность обучающихся в
процессе обучения иностранному языку и музыке с использованием
интегрированных уроков и ИКТ, развивать речевые умения, способность к
языковой догадке, сравнению, обобщению; снятие «боязни языка» при
помощи хорового пения англоязычных песен.
Воспитательная: воспитывать у учащихся уважительное и толерантное
отношение к мнению собеседника, развивать стремление узнать больше о
музыке других стран, расширение общего кругозора учащихся; усиление
интереса к урокам английского языка и музыки в целом.
Оборудование: раздаточный материал по теме урока, презентация «From
Rock ‘N’ Roll To Rap”, анкета “ Мои музыкальные предпочтения» ( на русс. И
англ. языке), таблица «Хронология возникновения музыкальных стилей»,
аудио и видеозаписи.
Ход урока
(Перед началом урока звучит фонограмма Glenn Miller "In the Mood”)
СЛАЙД 1 (фонограмма Glenn Miller "In the Mood)
Учитель английского языка: Hello, boys and girls. Hello, our dear guests! We
are so glad to see you.
У-ся: Hello! We are glad to see you too.
Учитель английского языка : - Today we are having both an English and music
lesson. The topic of our unusual lesson is “From Rock ‘N’ Roll To Rap”
СЛАЙД 1( без музыки)
So we are going to talk about… ( music, musical instruments, musicians,
composers or musical styles)
Уч-ся: - Musical Styles!
Учитель музыки: А начнем мы наш урок с распевки! И проводить её будет
ваш учитель английского языка. Это – фрагмент американского мюзикла
«Звуки музыки» Ричарда Роджерса.
( распевка – «The Sounds of Music”) СЛАЙД 2
1. So, do, la, fa, mi, do, re ( pupils repeat)
2. So, do, la, ti, do,re, do ( pupils repeat)
3. So, do, la, fa, mi, do, re
So, do, la, ti, do,re, do ( pupils repeat)
Doe- a deer, a female deer
Ray- a drop of golden sun
Me- a name I call myself
Far- a long long way to run
Sew- a needle pulling thread
La- a note to follow so
Tea- a drink with jam and bread
That will bring us back to do oh oh oh
Warming up:
Учитель английского языка: - It was great! Singing is your cup of tea. And now
I’d like you to think about your attitude to music and divide into two groups;
1) Those who have a crush on music;
2) Those who are simply music conscious
( уч-ся делятся на две группы – те, кто без ума от музыки и те, кто спокойно
относится к музыке.)
Учитель английского языка: - Well, I see. Now express your opinions. Be
laconic but expressive!
( уч-ся выражают своё отношение к музыке)
Учитель английского языка: As far as I see, most of you have a crush on music.
And what about our music teacher?
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:
Учитель музыки: - Of course, I like music very much. It’s my life.
Музыка является неотъемлемой частью культуры каждой страны. Она
связана с ее историей и развитием нации. Язык музыки –
интернациональный: он понятен людям всех стран и континентов. Сегодня
мы поговорим о стилях музыки, их особенностях и ярких представителях. Но
сперва ответьте на мой вопрос – Что нам нужно для создания музыки?
( уч-ся – МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ!)
СЛАЙД 3 (Музыкальные инструменты)
Учитель англ.языка: Right you are. So look at the slide and name the musical
instruments you can see.
Уч-ся называют музыкальные инструменты по их изображениям:
PIANO,
GUITAR,
TRUMPET (TUBE),
SAXOPHONE,
VIOLIN,
BANJO,
DRUMS,
XYLOPHONE
SYNTHESIZER
DOUBLE BASS
Учитель англ. языка: Are we right, our dear music teacher?
Учитель музыки: Of course, you are right!
Учитель англ. языка: It’s clear you are good at musical instruments. Let’s
check how well you will cope with your next task. In front of me there are nine
cards of different colours with the description of musical instruments. Take any of
them, guess about the hidden musical style and represent it in English and Russian.
You may work individually or in groups. While representing your style of music
mind helpful tips from the given slide.
Слайд 4 ( фоновая музыка)
For our guests, in order not to be bored, we suggest filling in the questionnaire
about your preferences in music.
Учитель музыки: А для наших гостей – SURPRISE! ….
( гостям предлагается анкета об их отношении к различным стилям
музыки)
( на отдельной парте разложены 9 квадратов разного цвета, на обратной
стороне – изображение музыкального инструмента, характерного для
определённого музыкального стиля:
Кантри – банджо, госпел – барабан, джаз – саксофон, блюз – фортепиано,
рок-н-ролл – гитара, хард рок – синтезатор, рэп – микрофон, рэгги контрабас, британский рок – ксилофон.
( уч-ся берут карточки, готовятся представить определенный стиль музыки на
англ. яз и русс.яз – работа в парах, группах). ( см. приложение 1)
.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СТИЛЕЙ МУЗЫКИ ( PRESENTATION OF
MUSICAL STYLES)
СЛАЙД 5 ( Helpful Tips)
( e. g. I think a guitar symbolizes\stands for «rock ‘n’ roll”. ……. \ a banjo is for “
country”| In my opinion, this style of music is…\It’s no doubt that this is…\I am
sure that\I may be mistaken but it’s…\It’s quite clear that…\
Слайд данного стиля, музыка данного стиля –
Рок-н-ролл – слайд 6
Госпел –
слайд 7
Джаз –
слайд 8
Блюз –
слайд 9
Кантри слайд 10
Рэп слайд 11
Британский рок ( в ходе представления учитель музыки предлагает уч-ся
исполнить песню «Yesterday» на русс. и англ.языке) слайд 12
Рэгги слайд 13
Хард рок – слайд 14
Лёгкий рок – слайд 15
( уч-ся, которые первые закончили свою презентацию, собирают анкеты
гостей и подсчитывают результаты, заполняют таблицу на доске)
Учитель анг.яз: - Thanks a lot, guys! I am quite impressed with your
presentations. Now when we have had a clear notion of the given musical styles
let’s arrange them in a chronological order
( уч-ся записывают название стилей музыки в таблице в хронологическом
порядке)
СЛАЙД 16 (Let me see…)
Учитель музыки: А теперь давайте проверим правильность ваших ответов.
СЛАЙД 17 ( Хронологическая таблица стилей музыки)
Итак,… ( сравнение таблицы на слайде 17 и таблицы, заполненной уч-ся)
госпел
кантри
джаз
блюз
РОКНРОЛЛ
Брита рэгги
нский
рок
Хард
рок
рэп
Конец
XIX
века первая
треть
XX
века
20-е г.
20 в.
конец
XIX —
начало
XX века
30-40 г 20 в
50-е
годы
20 в
Серед
ина
60-х
г. 20
в
Втор
ая
поло
вина
70-х
г.г.
ХХ
века
Конец
70-х
г.г.
Начало
80
г.г.
ХХ в.
Вторая
полови
на 60-х
г. 20 в
Учитель музыки: - Наш урок подошел к концу. Так как он у нас
интегрированный, т.е. объединяет два предмета, вы получаете две оценки. По
музыке я всем ставлю «12»! Я считаю, что сегодня музыка помогает нам
лучше понять английский язык и улучшить ваше произношение. И если мы
не имеем возможность разговаривать с носителями языка в их родной стране,
то именно музыка в песнях донесет до нас правильное английское
произношение. Слушайте английские песни, переводите их и пойте вместе с
исполнителями!
Учитель английского: As for me ,I think you have worked hard at the lesson.
I’ll give also excellent marks. Your home-task will be read and translate a n song
of the Swedish group “ABBA” “Thank You for the Music”
Учитель музыки: …и определите ее стиль! А завершить наш урок я бы
хотела строчкой из этой песни – «THANK YOU FOR THE MUSIC).
(уч-ся хором повторяют эту строчку)
Сейчас вы прослушаете эту песню и можете попробовать её спеть!
СЛАЙД 18 (Thank You for the Music)
I'm nothing special, in fact I'm a bit of a bore
If I tell a joke, you've probably heard it before
But I have a talent, a wonderful thing
'Cause everyone listens when I start to sing
I'm so grateful and proud
All I want is to sing it out loud
So I say
Thank you for the music, the songs I'm singing
Thanks for all the joy they're bringing
Who can live without it, I ask in all honesty
What would life be?
Without a song or a dance what are we?
So I say thank you for the music
For giving it to me
ПРИЛОЖЕНИЕ ( A Guide to the Styles of Music)
ROCK AND ROLL: White teenagers in the 1950s discovered rhythm and blues,
but many radio stations would not play ‘black’ music. Elvis Presley was one of the
first singers to mix rhythm and blues and country and western. The result was
‘rock and roll’.
Рок-н-ролл: Белые подростки в 50-е года открыли для себя ритм и блюз, но
многие радиостанции не транслировали музыку «чернокожих». Элвис
Пресли был одним из первых певцов, который соединил ритм и блюз с
музыкой «кантри» и «вестерн». Результатом этого эксперимента стал РОК-НРОЛ!
GOSPEL: originally sung by African slaves. The happy, emotional songs are still
heard in churches in the southern USA.
ГОСПЭЛ или СОУЛ: музыкальное направление в США в середине 50-х
годов. Это – светский вариант негритянской духовной музыки. Также СОУЛ
- это вокальная манера, которая появилась в результате слияния духовной
музыки, блюза и фанка. Счастливые, эмоциональные песни всё ещё можно
услышать в церкви южных штатов Америки.
JAZZ: an American musical art form which originated around the beginning of the
20th century in African American communities in the southern United States from a
confluence of African and European music traditions.
ДЖАЗ: Музыкальное направление в Америке, которое возникло в начале 20
столетия в афроамериканских сообществах в южных штатах США под
взаимным влиянием африканских и европейских музыкальных традиций.
THE BLUES: it’s a traditional Black American music. ‘Blue” means “sad” and
many blues songs are about how hard life is.
БЛЮЗ: У африканцев не было ничего, кроме врожденной музыкальности и
чувства ритма! Они пели во время работы на плантациях печальные песни.
Обычно один певец начинал петь, а все остальные ему отвечали. Эти
негритянские духовные гимны назывались «спиричуэлы» ( от англ. – spirit
душа). Они стали предшественниками блюза. Слово «блюз» произошло от
выражения «The blue devils» - “Когда кошки скребут на душе…».
COUNTRY AND WESTERN: the music of poor white Americans in the 1930s
and 1940s. It’s still the most popular music in the southern USA.
КАНТРИ\ВЕСТЕРН: обобщённое название музыкального стиля, возникшего
среди белого населения сельских районов юга и запада США. Кантри
основано на песенных и танцевальных мелодиях, завезённых в Америку
ранними переселенцами из Европы. Эта музыка долгое время сохранялась в
почти нетронутом виде среди жителей горных районов штатов Теннесси,
Кентукки, Северная Каролина. С самого начала, характерный колорит
звучанию музыки придавала скрипка-фиддл — основной музыкальный
инструмент американских фермеров на протяжении нескольких веков.
RAP: Rapping is "spoken or chanted rhyming lyrics". The word “rap” means “to
hit”. It describes quick speech over a beat or without music. Rapping is often
associated with hip hop music and reggae. It can also be found in alternative rock
such as that of Cake and the Red Hot Chili Peppers. Rapping is also used in
Kwaito music originated in Johannesburg, South Africa .
РЭП: Рэп— ритмичный речитатив, обычно читающийся под музыку с
тяжёлым битом. Исполнитель рэпа называется рэ́пером. Рэп — один из
основных элементов стиля хип-хоп-музыки. Однако рэп используется не
только в хип-хоп музыке, но и в других жанрах. Многие исполнители драм-нбэйс используют рэп. В рок-музыке он встречается в таких жанрах, как
рэпкор, ню-метал, альтернативный рок. Рэп в его современном виде появился
в 1970-х годах среди афроамериканцев района Бронкс. Одним из первых
людей, которого начали называть «рэпером», был радиоведущий Джек
Гибсон по прозвищу Джек-Рэпер
SOFT AND HARD ROCK: In the 1970s rock went into two different directions:
soft rock and hard rock. On the soft side, Elton John, Rod Stewart and the Swedish
group ABBA became very popular with many people. On the hard side, The Sex
Pistol, The Stranglers and the Banshees started to play loud, violent music called
“punk”/
ЛЁГКИЙ И ЖЕСТКИЙ РОК: В 1970 годы рок разделился на два
направления: мягкий и тяжелый рок. Мягкий рок, яркими представителями
которого являются Элтон Джон, Род Стюард и шведская группа «АББА»,
пользовался огромной популярностью. Группы жесткого рока (Сэкс Пистолз,
Стрэнглэз, Бэншиз и др.) начали исполнять громкую, иногда яростную
музыку, которую иногда называют панк направлением
REGGAE: Something new and different arrived in 1975. It came from Jamaica in
the Caribbean. It had a heavy dance beat, but was not too fast. It was called
‘reggae”, and its superstar was Bob Marley. Reggae was a mix of rock, African
and South American music. It had a message of peace and optimism.
РЭГГИ: Что-то новое и оригинальное появилось в музыке в 1975 году. Это
направление пришло с Ямайки Карибского моря. Оно отличалось тяжелым
танцевальным ритмом, но не было слишком быстрым. Назвали его «рэгги», а
его суперзвездой стал Боб Марли. Рэгги – это смесь рока, африканской и
южноамериканской музыки. В его песнях звучат темы мира и оптимизма