RUS1001 - Innføringsemne i russisk: Grammatikk

UNIVERSITETET
I OSLO
Institutt f or litteratur, områdestudier og europeiske språk
SKOLEEKSAMEN
2013/HØST
2 (to) sider
Bokmål
RUS1001 - Innføringsemne i russisk: Grammatikk
Varighet: 4 timer
Mandag 2. desember 2013
Ingen hjelpemidler tillatt. Alle svar skal skrives på gjennomslagsark
Alt du skriver av russisk tekst skal aksentueres
Alle grammatiske forklaringer skal skrives på norsk
Tips: Arbeid i utgangspunktet ikke mer med hver oppgave enn den arbeidstiden som er
oppgitt. Da har du ca. 50 min. til å kontrollere svarene og se over til slutt.
Oppgave 1. (I denne oppgaven trengs ingen forklaringer) (Arbeidstid: ca. 15 min.)
a) Bøy følgende verb i 1. og 2. person entall presensform (dvs. presens hvis verbet er
imperfektivt, og perfektiv futurum hvis verbet er perfektivt):
смотре́ть, дать, сказа́ть, сове́товать, закрыва́ть.
b) Bøy verbene i oppgave (a) i imperativ entall og flertall.
c) Bøy verbene i oppgave (a) i preteritum hankjønn, hunkjønn og flertall.
Oppgave 2. (I denne oppgaven trengs ingen forklaringer) (Arbeidstid: ca. 10 min.)
Oppgi genitiv flertall av følgende substantiv:
трамва́й, друг, моде́ль, окно́, пассажи́р, ла́мпа, ко́шка, оте́ц.
Oppgave 3. (Arbeidstid: ca. 20 min.)
Forklar hvilken lyd de understrekede bokstavene representerer i følgende ord. Begrunn
svarene.
маши́на, часо́в, молоко́, вто́рник, сельдь (sild).
Oppgave 4. (Arbeidstid: ca. 20 min.)
Forklar begrepet stemthetsassimilasjon i russisk lydlære. Gi eksempler som illustrerer dette
fenomenet.
Side 1 av 2
Oppgave 5. (Arbeidstid: ca. 20 min.)
Forklar animatumregelen ved bruk av akkusativ. Lag eksempler med ordene студе́нт, брат,
подру́га, вино́, соба́ка som illustrerer regelen.
Oppgave 6. (Arbeidstid: ca. 50 min.)
Sett uttrykkene i parentes i rett form og forklar i hvert tilfelle kasusvalget. Skriv tallordene
med bokstaver.
a) В (среда́), (2, март) (мой брат) позвони́л из (Бе́рген) и рассказа́л о (своя́ ле́кция i
flertall) в (университе́т).
b) Мы изуча́ем (ру́сский язы́к) (3, ме́сяц): (ка́ждый день) мы чита́ем мно́го (текст) и
де́лаем (упражне́ние i flertall).
c) (Мой хоро́ший друг i flertall) интересу́ются (теа́тр), поэ́тому они́ чита́ют все пье́сы
(росси́йский писа́тель i flertall).
d) (6, год) наза́д (моя́ мла́дшая сестра́ i flertall) бы́ли в (Петербу́рг) и жи́ли там в
(больша́я гости́ница) (1, неде́ля).
Oppgave 7. (Arbeidstid: ca. 25 min.)
Oversett uttrykkene i parentes til russisk. Forklar hvilket aspekt du velger på verbene og
hvorfor. Oppgi i hvert tilfelle aspektparet i infinitiv.
a) Ра́ньше мой брат Ви́ктор всегда́ (spiste frokost) ра́но у́тром и пото́м два и́ли три часа́
(drev med) рабо́той на компью́тере.
b) Когда́ я вчера́ ве́чером (laget) у́жин, моя́ сестра́ (snakket) по телефо́ну.
c) Ве́ра, (kjøp) мне, пожа́луйста, газе́ту! Я хочу́ (lese) статью́ об олимпиа́де в Со́чи.
d) Вчера́ мы бы́ли в о́перном теа́тре. Нам о́чень (likte) о́пера Мо́царта.
Oppgave 8. (Arbeidstid: ca. 30 min.)
Oversett uttrykkene i parentes til russisk. Bruk bevegelsesverb med og uten prefiks. Forklar i
hvert tilfelle bruken av bevegelsesverbet.
a) Я обы́чно (reiser med buss/tar bussen) на рабо́ту на авто́бусе.
b) Смотри́, там (går) мой друг, с кото́рым мы вме́сте у́чимся в шко́ле. Он (bærer)
большо́й паке́т с проду́ктами.
c) Когда́ Па́вел (kom) из Москвы́, он (hadde meg seg) мно́го но́вых книг и словаре́й.
d) На сле́дующей неде́ле студе́нты (skal reise) в Ирку́тск, где они́ хотя́т (å reise) на
Байка́л.
___________________________________________________________________________
Hvis du ønsker begrunnelse: Ta kontakt med eksamenskonsulent Hans Joar Johannessen på e-post
(h.j.johannessen@ilos.uio.no) innen 1 uke etter at sensuren er kunngjort i StudentWeb. Oppgi navn og
kandidatnummer. Sensor bestemmer om begrunnelsen gis skriftlig eller muntlig.
Side 2 av 2