WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA ROSYJSKIEGO Stopień

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA ROSYJSKIEGO
Stopień wojewódzki
rok szkolny 2009/2010
15.03.2010 r. godz. 10°°
Zestaw dla uczestnika
Gratulujemy! Jesteś już finalistą Wojewódzkiego Konkursu Języka
Rosyjskiego. Masz 90 minut na wykonanie poniższych zadań. Nie spiesz się,
uważnie czytaj polecenia i dokładnie je wykonuj. Jeśli pomylisz się, przekreśl to, co
napisałeś błędnie i napisz poprawnie obok lub u góry.
НИ ПУХА, НИ ПЕРА !
ZADANIE I
Rozumienie tekstu czytanego
Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu napisz jego streszczenie ( 6 zdań ) . Jeżeli
napiszesz więcej, kolejne zdania nie będą oceniane. Za każde poprawne zdanie
otrzymasz 3 pkt.
1. .....................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................
5. .....................................................................................................................................
6. .....................................................................................................................................
ZADANIE II
Test gramatyczno-leksykalny
I. Przeczytaj zdania. W każdym z nich skreśl wyraz, który nie pasuje do jego
treści. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 pkt.
1. В комнате бабушки на полу лежит большой диван \ ковёр.
2. На клумбах цветут красивые цветы \ цвета.
3. Даже летом время от времени дует зимний \ холодный ветер.
4. Зимой мама тепло одевает \ убирает свою маленькую дочку.
5. Я каждый год поздравляю \ желаю бабушку с днём рождения.
6. Весной к бутерброду с сыром и помидором очень полезно добавить
зелёный луг \ лук.
II. Uzupełnij zdania liczebnikami podanymi w nawiasach w odpowiedniej
formie. Liczebniki napisz słowami. Za każde poprawne rozwiązanie
otrzymasz 2 pkt.
1. Мой друг иногда опаздывает в школу на ( 10- 15) ….......................................
…....................... минут.
2. Нина и Наташа ездят в школу на (17. )............................................. автобусе.
3. В польских гимназиях ученики сдают экзамены в ( 3. ).................... классе.
4. Они принесли из библиотеки в читальный зал ( 51 )…...................................
…............................ книгу.
5. Мальчик, который сидит за (8. ) ….......................... партой внимательно
слушает учителя.
6. ( 29. )...................................................... февраля бывает только раз в четыре
года.
III. Wstaw brakujące przyimki, wyrazy w nawiasach postaw w odpowiednim
przypadku. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 2 pkt.
1. Нам так много задают, что я весь вечер сижу ….............................(уроки).
2. Друзья долго гуляли ….................................................(набережная) Невы.
3. …................. самым …................... (приход) гостей я вспомнил, что забыл
купить хлеб.
4. …................................... (каникулы) в наш класс пришёл новый ученик.
5. Мне надо купить план Москвы …........................... (отъезд) на экскурсию.
6. ….................................................. (неделя) мы пойдём на новую выставку
в Эрмитаж.
IV. Na Starówce w Warszawie poznałaś (-łeś) rówieśniczkę/rówieśnika z Rosji.
Jakie pytania zadasz jej (jemu), aby dowiedzieć się o niej/nim jak najwięcej.
Zapisz 6 takich pytań. Za każde poprawne pytanie otrzymasz 3 pkt.
1. …..........................................................................................................................
2. …..........................................................................................................................
3. …..........................................................................................................................
4. …..........................................................................................................................
5. …..........................................................................................................................
6. …..........................................................................................................................
V. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki, wpisując wyrazy z ramki ( w odpowiedniej
formie gramatycznej), tak by otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny
tekst. Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 pkt.
принтер, друзья, отправить, электронная почта, адрес, проживание, послать
- Катя, я хочу …......................... Саше диск Владимира Высоцкого на день
рождения, ты знаешь его ….....................?
- У меня только адрес его …......................................... .
- Может кто-то из наших ….......................... имеет его почтовый адрес ?
- Юра вчера ему …........................... открытку на день рождения. Наверно,
у него есть адрес …........................................ Саши.
- Спасибо, Катя.
- Не за что.
VI. Podane w nawiasach czasowniki postaw w odpowiedniej formie czasu
teraźniejszego. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 pkt.
1. После обеда ко мне приходит Миша и мы вместе (играть)..........................
в компьтерные игры и (бродить) …..................................... по Интернету.
2. В гимназии (дать) …............................. много знаний: учителя (учить)
…....................читать, писать, решать трудные задачи.
3. Они очень (любить) …............................ смотреть, как ты (заниматься)
…..................................... гимнастикой.
4. По вечерам я (ходить) …....................... на прогулки и (видеть) …................
новые постройки в городе.
5. Антон фанат футбола и в будущем (хотеть) …......................... стать
учителем физкультуры.
6. Куда ты идёшь ? - посмотри, какой дождь (лить) ….................... .
VII. Od przymiotników i przysłówków podanych w nawiasach utwórz formy
stopnia wyższego. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 pkt.
1. Наш новый пылесос (маленький) ….................... других, но (удобный)
….............................. и (дешёвый) …............................... .
2. Он пылесосит (тихо).............................., чем старый.
3. Чем (бедный) ….................. - тем (щедрый) …......................., чем
(богатый)........................... - тем (скупой) …......................... .
4. Петя (хорошо) ….................... знает испанский язык, чем немецкий.
5. Отец (строгий) …....................... матери.
6. У меня очень болят ноги, я (далеко) …................... не пойду.
VIII. Na podstawie poniższych rysunków ułóż opowiadanie (6 zdań) o tym, co
przydarzyło się Igorowi. Jeżeli napiszesz więcej niż 6 zdań, kolejne zdania
nie będą oceniane. Za każde poprawne zdanie otrzymasz 3 pkt.
….........................................................................................................................
…..........................................................................................................................
….........................................................................................................................
….........................................................................................................................
….........................................................................................................................
….........................................................................................................................
….........................................................................................................................
….........................................................................................................................
…...........................................................................................................................
…...........................................................................................................................
IX. Popatrz uważnie na poniższą mapę pogody i napisz, jaka pogoda będzie
w Polsce w dzień i w nocy. Zapisz tylko 6 zdań, jeżeli napiszesz więcej
kolejne zdania nie będą oceniane. Za każde poprawne zdanie otrzymasz
3 pkt.
1. …............................................................................................................................
2. …............................................................................................................................
3. …............................................................................................................................
4. …............................................................................................................................
5. …............................................................................................................................
6. …............................................................................................................................
X. Przetłumacz na język rosyjski. Za każde poprawnie przetłumaczone zdanie
otrzymasz 3 pkt.
1. Moi znajomi z Rosji zawsze składają życzenia mojej rodzinie z okazji Bożego
Narodzenia i Nowego Roku.
…............................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Nasi sąsiedzi, Rosjanie, mówią po rosyjsku, ale wielu z nich zna języki obce.
…............................................................................................................................
…............................................................................................................................
3. Po Moskwie najczęściej jeździliśmy metrem, rzadziej autobusem.
…...........................................................................................................................
4. Czekam na znajomą dziewczynę, ale ona spóźnia się już dziesięć minut.
...............................................................................................................................
5. Na południu Europy latem można spotkać wielu turystów z różnych krajów
świata.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
6. Długo spacerowaliśmy po centrum miasta, a potem weszliśmy do kawiarni
i zamówiliśmy herbatę z cytryną.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
TEKST LEKSYKALY
sprawdzający umiejętność rozumienia tekstu czytanego
РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ
В центре России, в трёхстах километрах от Москвы, находится необычное
русское село. Называется оно Палех. Здесь живут люди, которые донесли
до наших дней искусство древней живописи. Отсюда во все концы мира идут
яркие лаковые шкатулки. Все жители села заняты их изготовлением.Самая
главная профессия в Палехе — это профессия художника. Мастера-художники
до сих пор сохранили традиции древнерусского народного искусства. Яркая,
тонкая живопись с золотым рисунком повторяет старые темы и мотивы: жизнь
в селе, песни, былины, сказки. На одной из шкатулок изображена знаменитая
русская тройка, а на другой мы видим сцены из сказки Пушкина
«О золотом петушке».
Хохлома — это деревня недалеко от Нижнего Новгорода. Здесь развит
народный промысел — хохломская роспись на посуде — чашках, вазах, блюдах,
ложках из дерева. Для хохломы характерен чёрный фон и растительный
орнамент — красный, золотой, зелёный.
Искусство Палеха и Хохломы известно во всём мире. На многих
международных выставках произведения художников отмечены золотыми
и серебряными медалями.
По «Русский язык по-новому» изд. рэа