Visitkaglv

Учебная программа Intel®
Обучение для будущего
Шаблон визитной карточки проекта
Щелкните по тексту описания и внесите свой текст
Автор проекта
Фамилия, имя, отчество
Горяева Людмила Владимировна
Номер и название
школы
Средняя школа №17
Город, область
Г. Псков
Описание проекта
Название проекта Сказка
Название учебного проекта, раскрывающее его содержание.
Ох, уж эти сказки!
РОЛЬ СКАЗКИ В ОБУЧЕНИИ
Краткое содержание проекта
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание
основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы
по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопрос
Сказка приходит на урок Русского языка при изучении темы « Безударная гласная в корне
слов». Герои сказки «Репка» помогают ребятам выполнять различные задания.
Герои сказки «Гуси-лебеди» помогают ребятам в решении примеров и задач.
Предметная область
Предметная область, в рамках которой проводится учебный проект (соответствующая стандартам, программам и
учебным мероприятиям)
Сказка помогает ребятам выполнять задания по русскому языку, математике.
Возрастная группа учащихся, класс(-ы)
Определите возраст учащихся, на который рассчитан этот учебный проект
2 класс
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?
По 2 урока
Основа проекта
Содержание, соответствующее образовательным стандартам
Поместите сюда стандарты, на которые ориентирован проект. После уточнения и преобразования списка тем и умений
учащихся для этого конкретного проекта, разместите в этом разделе список приоритетных умений, которые Вы
развиваете у Ваших учеников в ходе обучения и которые Вы будете использовать как критерии в ходе оценочной
деятельности по проекту.
Проект направлен на развитие умений навыков по русскому языку и математике, по чтению.
Учить составлять сказку по серии картинок.
Какие дидактические цели и методические задачи Вы ставите в своем проекте? Итоги
обучения
Определите дидактические цели и методические задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний,
умений и навыков, овладение которыми будет оцениваться в ходе выполнения проекта.
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.
Страница14
Учебная программа Intel®
Обучение для будущего
На уроках развивать речь детей, логическое мышление, память.
Триада вопросов, направляющих проект
Основополага
ющий вопрос
Вопросы
учебной темы
Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы
нескольких образовательных направлений или предметных областей.
Как стать волшебником?
Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной
программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта.
Почему мы любим сказки? Зачем сказки приходят на уроки?
Как нам могут помочь сказочные герои?
Определяющие, конкретизирующие вопросы по содержанию учебной темы.
Вопросы по
содержанию
Что такое сказка?
С чего начинается сказка
Какие сказочные герои встречаются в сказках?
Как заканчивается сказка?
План оценивания
График оценивания
До работы над
проектом
1. Игровая ситуацияпредставление
героев сказки.
2. Стартовая
презентация учителя
- актуализация
знаний по теме.
3. Формирование
групп.
Ученики работают над
проектом и выполняют
задания
1. Рисунки ребят по
сказкам.
2. Оценочные листы для
групп
учащихся.(Создание
презентации, Викистатьи)
После завершения работы над
проектом
1. Критерии оценивания проекта.
2. Инсценировка сказки.
3.Коллективная лепка сказки
«Колобок».
4. Итоговое обсуждение.
5. Кроссворд.
3. Бланки контроля.
4. Критерии
оценивания
презентации.
Описание методов оценивания
ОЦЕНКА. Игровая ситуация-представление героев сказки. Во время представления происходит
оценивание первичных представлений у детей по теме «Сказка».
СТАРТОВАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ. В ходе обсуждения при демонстрации презентации учитель
активизирует опыт детей по теме, что позволяет определить уровень знаний, ошибки в
суждениях. Данная презентация направлена на формирующее оценивание в рамках проекта.
СОЗДАНИЕ ГРУПП. Вначале ребята описывают свое мнение о сказках, вносят свои коррективы.
Заполняют листы оценивания в группе.
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.
Страница24
Учебная программа Intel®
Обучение для будущего
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать
выполнение этого проекта.
Вначале дети читают русские народные сказки. Разбирают сказки, беседуют. На уроках труда
создают костюмы, лепят сказки.
Учебные мероприятия
Знакомство родителей и учеников с темой проекта. (Буклет)
Демонстрация стартовых презентаций, мозговой штурм.
Выявление интересов и распределение учащихся по группам.
Выполнение исследовательской работы. Показ презентации ученической. Оценивание работ в группе.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами
усвоения учебного
материала
(Проблемный ученик)
Всех учеников разделить на две группы.
Каждой группе – свое задание. В карточках подсказка, на что
обратить внимание в своей группе.
Ученик, для которого
язык преподавания не
родной
Одаренный ученик
Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта
Технологии - цифровые устройства (Отметьте флажками необходимые элементы)
Фотоаппарат
Лазерный диск
Видеомагнитофон
Компьютер(ы)
Принтер
Видеокамера
Цифровой фотоаппарат
Проектор
DVD плейр
Сканер
Сеть Интернет
Телевизор
Оборудование для
видеоконференций
Другое
Технологии– программное обеспечение (Отметьте флажками необходимые элементы.)
Базы данных,
электронные таблицы
Издательские системы
Программы для
электронной почты
Программы обработки
изображений
Веб-браузер
Мультимедийные
прграммы
Программы редактирования вебстраниц
Текстовый редактор
Другое
Электронные
энциклопедии
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.
Страница34
Учебная программа Intel®
Обучение для будущего
Печатные
материалы
•
Словари, руководства, справочные материалы и т.д. Русские
народные сказки.
•
Интегрированные уроки. 2 класс. Васильева Н.Ю.-М..:ВАКО,
2008,-208с.- (мастерская учителя)
•
Волина В. «Учимся играя.» М..: Новая школа,1994.
•
Амонашвили Ш. «Здравствуйте, дети»
Дополнительные
ресурсы
Интернет-ресурсы
Пригласить родителей, подшефных учеников 7 «В» класса, музыкального
руководителя, учителя ритмики.
Другие ресуры
Programs of the Intel® Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation.
Copyright © 2007, Intel Corporation. Все права защищены. Intel
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.
Страница44