План работы МО учителей русского языка и литературы на 2014- 2015 учебный год. Август 1.Посещение окружного совещания учителей русского языка и анализ задач, поставленных августовским педсоветом. 2. Заседание МО. Согласование учебной нагрузки. Уточнение программно-методического обеспечения, изучение вопроса обеспеченности учебниками, уточнение содержания программ, объяснительных записок, знакомство с новой методической литературой. Изучение Методического письма «Об использовании результатов Единого государственного экзамена в преподавании русского языка» и оказание помощи в планировании работы в 11 классе с учетом рекомендаций письма и материалов ежегодного сборника научно-методических материалов «Русский язык в современной школе». Осмысление результатов ЕГЭ и ГИА – 9 в нашей школе и определение дальнейшего пути по реализации пути подготовки уч-ся к итоговой аттестации. С целью успешного выполнения задач, стоящих перед школой, спланировать работу с мотивировнными детьми ( организовать работу по подготовке детей к олимпиадам и конкурсам, создать группы интенсивного обучения, индивидуальные планы и разработать критерий индивидуальной оценки развития личности, способностей и возможностей). Сентябрь 1. Провести организационные мероприятия. 2. Провести стартовый контроль знаний по оценке готовности выпускников начальной школы ( 5 класс) к продолжению обучению на следующей ступени по русскому языку и оценить его результаты. 3. Провести стартовое тестирование уч-ся 5 классов и оценить уровень сформированности навыков осознанного чтения, уровень понимания содержания и особенностей текста. 4. Провести стартовый контроль по русскому языку ( диагностическую работу) по оценке готовности уч-ся 9 классов к продолжению обучения и сдаче итоговой аттестации 5. Оценить состояние преподавания русского языка и литературы в профильных и предпрофильных классах с учетом уменьшения количества часов. Оптимизировать календарно-тематическое планирование. 6. Организовать экскурсию для уч-ся 10 класса в дом – музей А.Н. Островского 7. Организовать экскурсию в дом-музей М.Пришвина для уч-ся 5 классов. ОКТЯБРЬ 1.Провести и оценить результаты диагностической работы по русскому языку в 6 классах по теме «Правописание приставок при-, пре-». 2.Провести и оценить результаты стартового контроля по русскому языку в 10 классе по оценке готовности уч-ся к продолжению обучения на следующей ступени. 3. Провести и оценить результаты диагностической работы в 11 классе. 4.Подготовить и провести школьный этап олимпиады по русскому языку 5.Принять участие в написании сценария и проведении концерта, посвященного Дню учителя. 7.Организовать для уч-ся 5-6 классов просмотр спектакля во МХАТе » Счастливый Петер». 8. Организовать для уч-ся 7-9 классов просмотр спектакля во МХАТе «Её друзья». Ноябрь 1. Провести заседание МО. А) Урок русского языка: традиции и инновации б) Оценить результаты 1 триместра, оценить состояние прохождения программы, выполнение требований по количеству контрольных диктантов, часов развития речи, объективность выставления оценок. В) оценить первые результаты работы по индивидуальным планам и результаты участия в конкурсах. 2. Провести диагностическую работу по русскому языку в7-х классах по теме «Причастие», оценить результаты.. 3. Провести контроль знаний по литературе в 6-х классах по материале повести А.С.Пушкина «Дубровский» ( В чем выразился протест Владимира Дубровского против несправедливости?»). 4. Организовать и провести для уч-ся 11 класса экскурсию в музей-квартиру М.Горького. Декабрь 1.Провести проверку и оценить состояние рабочих, по развитию речи и контрольных тетрадей ( внешний вид, соблюдение единого орфографического режима, единство требований). 2.Провести заседание МО: оценить результаты работы по созданию портфолио как отражение профессиональных достижений, опыта творческой и личностной самореализации; оценить результаты работы по проверке состояния тетрадей; определить роль Мо в реализации коммуникативно-деятельностного и практикоориентированного подхода, позволяющих сделать процесс обучения активным и осознанным. Оценить результаты работы с мотивированными детьми. 3. Организовать, провести и оценить результаты диагностической работы по русскому языку в 11 классе ( в рамках подготовки к итоговой аттестации в формате ЕГЭ). 4. Провести информативное занятие по результатам, по изучению рекомендаций и критерия оценки при проверке части С. 5.Провести диагностическую работу по русскому языку в 8-х классах по теме «Главные и второстепенные члены предложения». Оценить результаты. 6.Провести и оценить результаты административного контроля знаний по литературе в 8 классах ( на материале комедии Гоголя «Ревизор») Январь 1.Совместно с библиотекой оценить состояние учебников по количеству и качеству, осуществить заказ необходимых и недостающих. 2.Провести административный контроль по русскому языку в 6 –х классах по теме «Имя прилагательное». Оценить результаты. 3. Подготовиться и провести диагностическую работу по русскому языку в 9-х классах. Оценить результаты в целях эффективной подготовки к ГИА 4. Провести практическое занятие для учителей, позволяющее выбрать эффективную методику подготовки к ЕГЭ ( знание нормативных документов, критерии оценки ит.д.) 5. Организовать для уч-ся 9 классов экскурсию в музей-квартиру А.С.Пушкина на Арбате. 6. Организовать для учащихся 10 класса экскурсию в музей-квартиру Ф.М.Достоевского Февраль 1.Провести заседание МО. Обсудить пути реализации перехода от знаниецентричной пардигмы обучения к культуроообразной, вопросы культуроориентированного обучения русскому языку. Обсудить результаты окончания 2 триместра и план коррекции выявленных недостатков. 2. Провести диагностическую работу в 5-х классах по теме «Имя существительное» и оценить ее результаты. 3 Провести диагностическую работу по литературе в 9 классах по теме «Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»: осмысление, восприятие, оценка» и оценить уровень сформированности знаний и умений по литературе. 5. Организовать просмотр спектакля в театре-студии В.Спесивцева для уч-ся 8-11 классов. Март 1. Провести диагностическую работу по русскому языку в 7-х классах по теме «Предлог и союз» и оценить результаты. 2. Провести диагностическую работу по литературе в 7-х классах по теме « Сострадание и милосердие как критерий нравственности человека» ( по рассказу Л.Андреева «Кусака» и стихотворению В.Маяковского «Хорошее отношение к лошадям») 3. Организовать и провести диагностическую работу по русскому языку в 11 классе и оценить ее результаты 4. Организовать и провести диагностическую работу по русскому языку в 10 классе и оценить ее результаты. Апрель 1. Организовать, провести и оценить результаты диагностической работы по русскому языку для 9-х классов в формате ГИА -9. 2. Провести диагностическую работу по русскому языку в 8-х классах по теме «Обособленные члены предложения» и оценить результаты. 3. Провести диагностическую работу по литературе в 9 классах по теме «Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»: осмысление, восприятие, оценка» и оценить уровень сформированности знаний и умений по литературе. 4. Провести Неделю русского языка и литературы и оценить ее результаты. 5. Организовать и провести экскурсию в музей-квартиру Марины Цветаевой для учащихся 11 класса. Май 1.Провести заседание МО: наука и школа: взаимодействие и сотрудничество, создание единого речевого пространства педагогического коллектива; итого Недели русского языка; организация и проведение итогового контроля в 5-11 классах. 2. Организация и проведение итогового контроля по русскому языку в 5-11 классах. 3. Провести диагностическую работу по литературе (сочинение) в 10 классе по материалам Статграда и оценить результаты. 4. Организовать и провести в 5 классах оценку читательской компетенции. 5. Организовать и провести для уч-ся 5-х классов экскурсию в дом-музей бабушки Пушкина в Больших Вяземах. Июнь 1.Провести итоговую аттестацию уч-ся 9 и 11 классов в формате ГИА и ЕГЭ и оценить результаты. 2.Провести заседание МО: анализ работы МО, план работы на новый учебный год, результаты итоговой аттестации, предварительное распределение нагрузки, роль МО в подготовке щколы к новому учебному году.