Основная образовательная программа высшего - ivesep

НОУ ВПО «Санкт- Петербургский институт
внешнеэкономических связей, экономики и права»
Утверждено
Научно-методическим Советом
Протокол№1 от 10.09.2013 г.
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
080200.62 «Менеджмент»
Квалификация (степень)
Бакалавр
Форма обучения −очная
нормативный срок обучения 4 года
Профили:
1. «Управление малым бизнесом»
2. «Производственный менеджмент»
3. «Государственное и муниципальное управление»
Санкт-Петербург
2013
1. Общие положения
1.1.
ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы,
необходимые для разработки ООП
1.2.
Общая характеристика (цель, миссия, срок освоения, трудоемкость) ООП
1.3.
Требования к абитуриенту
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1.
Область профессиональной деятельности выпускника
2.2.
Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3.
Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4.
Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО
3.1.
Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками
3.2.
Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их
составных частей ООП
3.3.
Паспорта и программы формирования у студентов ОК и ПК при освоении
ООП ВПО
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации ООП
4.1.
Календарный учебный график
4.2.
Учебный план подготовки
4.3.
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)
4.4.
Программы учебной и производственной практик
4.4.1
Программа учебной практики
4.4.2
Программа производственной практики
4.5.
Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки
5. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и
социально-личностных компетенций выпускников
6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП по направлению подготовки
7. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся
7.1.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости
в промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
7.3. Требования к результатам освоения основных образовательных программ
бакалавриата
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся
8.1. Механизм функционирования системы обеспечения качества подготовки
обучающихся в вузе
9. Список разработчиков
10. Список экспертов
2
1. Общие положения
1.1.
ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные
документы, необходимые для разработки ООП
Основная образовательная программа (ООП) «Менеджмент» (далее – ООП),
реализуемая в Частном образовательном учреждении высшего профессионального
образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и
права» (ЧОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП») по направлению подготовки 080200.62
«Менеджмент», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную
высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению
подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом
Методических рекомендации по разработке структуры основных образовательных
программ бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки 080200
«Менеджмент»1.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план,
рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной
практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие
реализацию соответствующей образовательной технологии.
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 г.
N 273-ФЗ);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального
образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства
Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению
подготовки «Менеджмент» высшего профессионального образования (бакалавриат),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20
мая 2010 г. №544;
Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской
Федерации;
Устав НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП».
1.2.
Общая характеристика (цель, миссия, срок освоения, трудоемкость)
ООП
1.2.1.
Цель (миссия) ООП
ООП имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по
данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных
качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных
компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению
подготовки.
1.2.2.
Срок освоения ООП бакалавриата
Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая
последипломный отпуск, составляет 4 года.
1.2.3.
Трудоемкость ООП бакалавриата
Методические рекомендации по разработке структуры основных образовательных программ бакалавриата
и магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» [Текст] / Государственный институт
управления, Центр качества; [сост. Т.А. Кабанова, М.Б. Челышкова] – М.: ГУУ, 2010. – 108 с.
1
3
Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в
соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и
самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества
освоения студентом ООП.
1.3.
Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)
общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1.
Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие,
некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых
выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей
младшего уровня в различных службах аппарата управления;
- органы государственного и муниципального управления;
- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями,
создающими и развивающими собственное дело.
2.2.
Объекты профессиональной деятельности выпускника
- процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
- процессы государственного и муниципального управления.
2.3.
Виды профессиональной деятельности выпускника
- организационно-управленческая;
- информационно-аналитическая;
- предпринимательская.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится
бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися,
научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями
работодателей.
2.4.
Задачи профессиональной деятельности выпускника
а) организационно-управленческая деятельность
- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии
организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой
и т.д.);
- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера
в соответствии со стратегией организации;
- планирование деятельности организации и подразделений;
- формирование организационной и управленческой структуры организаций;
- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления
конкретных проектов, видов деятельности, работ;
- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации
(предприятия, органа государственного или муниципального управления);
- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на
достижение стратегических и оперативных целей.
б) информационно-аналитическая деятельность
- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды
организации для принятия управленческих решений;
- построение внутренней информационной системы организации для сбора
информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
4
- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования
организаций;
- оценка эффективности проектов;
- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
- оценка эффективности управленческих решений;
в) предпринимательская деятельность
- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
- организация предпринимательской деятельности.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО
3.1.
Характеристика
выпускниками
требуемых
компетенций,
приобретаемых
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником
компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в
соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
Общекультурными:
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в
своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-6);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью
нести за них ответственность (ОК-8);
- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК9);
- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
- умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
- способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);
- владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную
профессиональную деятельность (ОК-14);
- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-15);
- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-17);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах (ОК-18);
- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, 5
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации
(ОК-19);
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с
позиции социальной ответственности (ОК-20);
- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);
- способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК22).
Профессиональными:
организационно-управленческая деятельность:
знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ГПС-1);
способностью
проектировать
организационную
структуру,
осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для
решения управленческих задач (ПК-4);
способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций (ПК-7);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений (ПК-8);
способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями
компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций,
планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
способностью использовать основные методы финансового менеджмента для
стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по
финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);
способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по
финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее
реализацию (ПК-13);
владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при
разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений,
способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций (ПК-19);
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с
использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций
(ПК-21);
6
знанием современных концепций организации операционной деятельности и
готовностью к их применению (ПК-22);
знанием
современной
системы
управления
качеством
и
обеспечения
конкурентоспособности (ПК-23);
способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых
рынках в условиях глобализации (ПК-24);
знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью
эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
информационно-аналитическая деятельность:
способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
способностью
оценивать
воздействие
макроэкономической
среды
на
функционирование организаций и органов государственного и муниципального
управления (ПК-27);
пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами
государственного регулирования (ПК-28);
способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса (ПК-29);
знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о
различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды
отрасли (ПК-30);
умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии
управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели (ПК-31);
способностью выбирать математические модели организационных систем,
анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам
управления (ПК-32);
владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного
моделирования систем управления (ПК-33);
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и
эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации
бизнес-процессов (ПК-35);
умением использовать в практической деятельности организаций информацию,
полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших
практик в менеджменте (ПК-36);
умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику
организационной культуры (ПК-37);
способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для
формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);
владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния
различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты
деятельности организации (ПК-39);
способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные
инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и
распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости
продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе
данных управленческого учета (ПК-41);
способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его
результаты для принятия управленческих решений (ПК -42);
7
способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях
инвестирования и финансирования (ПК-43);
способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и
выбора источников финансирования (ПК-44);
владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);
пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов (ПК-46);
способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
предпринимательская деятельность:
умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать
бизнес-идею (ПК-48);
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций
(направлений деятельности, продуктов) (ПК-49).
3.2 Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их
составных частей ООП
Код
УЦ
ООП
Учебные циклы, разделы
Б.1.
Гуманитарный, социальный
и экономический цикл
Базовая часть
Вариативная часть
Б.2.
Математический
и
естественнонаучный цикл
Базовая часть
Вариативная часть
Перечень дисциплин
для основной образовательной программы
Коды формируемых
компетенций
Б.1.1 История
Б.1.2 Философия
Б.1.3 Иностранный язык
Б.1.4 Правоведение
Б.1.5 Экономическая теория
Б.1.6 Институциональная экономика
Б.1.7 Экономическая география
Б.1.8 Российское предпринимательское
право
Б.1.9 Психология менеджмента
Б.1.10
Современные
тенденции
и
закономерности
развития
российского
предпринимательства
Б.1.11 Региональная экономика
Б.1.12 Политология
Б.1.13 Деловая этика
Б.1.14 Библиография
Б.1.11
Современная
информационная
культура
ОК – 1, 2, 4
ОК – 1, 2, 3
ОК – 14
ОК − 9
ПК – 29
ПК − 50
Б.2.1 Математика
Б.2.2 Статистика (теория статистики,
социально-экономическая статистика)
Б.2.3. Методы принятия управленческих
решений
Б.2.4 Информационные технологии в
менеджменте
Профиль
1.
«Управление
малым
бизнесом»
Б.2.5.1 Экология
Б.2.6.1
Стандартизация,
метрология,
качество
Б.2.7.1 Моделирование развития бизнеса
Б.2.8.1 Интернет-технологии бизнеса
Профиль
2.
«Производственный
менеджмент»
ОК-2, 4, 5, 8 13, 15,
17, 18, 20
ПК – 9, 13,18, 26,
31, 42
ОК −9
ПК − 6
ПК − 50
ОК − 19
ПК − 34
ОК -5, 6, 9, 15, 17,
18
ПК – 9, 15, 16, 23,
24, 27, 33, 34, 35,
42, 50
8
Б.2.5.2 Системный анализ
Б.2.6.2 Экономико-математические методы
Б.2.7.2 Экология
Б.2.8.2 Разработка управленческих решений
Профиль
3.
«Государственное
и
муниципальное управление»
Б.2.5.3 Экология
Б.2.6.3
Стандартизация,
метрология,
качество
Б.2.7.3 Моделирование развития бизнеса
Б.2.8.3 Интернет-технологии бизнеса
Дисциплины по выбору студентов
Б.2.9
Корпоративные
информационные
системы и базы данных
Б.2.10 Современные принципы работы с
деловой информацией
Б.2.11 Электронный документооборот и
делопроизводство
Б.2.12 Методы обработки эмпирических и
экспериментальных данных
Б.3.
Профессиональный цикл
Базовая
(общепрофессиональная)
часть
Вариативная часть
ОК – 5, 6, 8, 15, 17,
18, 20
ПК – 13, 31
Б.3.1
Теория
менеджмента
(история
управленческой мысли, теория организации,
организационное поведение)
Б.3.2 Маркетинг
Б.3.3 Учёт и анализ (финансовый учёт,
управленческий учёт, финансовый анализ)
Б.3.4 Финансовый менеджмент
Б.3.5 Управление человеческими ресурсами
Б.3.6 Стратегический менеджмент
Б.3.7
Корпоративная
социальная
ответственность
Б.3.8 Безопасность жизнедеятельности
Б.3.9 Деловые коммуникации
Б.3.10 Инвестиционный анализ
Б.3.11 Бизнес-планирование
ОК – 1, 4, 5, 6, 7, 8,
11, 13, 19, 20, 21
Профиль
1
«Управление
малым
бизнесом»
Б.3.12
Основы
предпринимательской
деятельности
Б.3.13 Создание и организация малого
предприятия
Б.3.14
Территориальная
организация
общества
Б.3.15 Экономика общественного сектора
Б.3.16 Экономика и финансы малого
предприятия
Б.3.17 Антикризисное управление
Б.3.18 Оценка бизнеса
Б.3.19 Экономика бизнеса
Б.3.20
Финансовое
планирование
и
бюджетирование
Б.3.21 Управление предпринимательскими
проектами
Дисциплины по выбору студентов
Б.3.22 Основы логистики
Б.3.23 Основы коммерческой работы
Б.3.24 Управление персоналом
Б.3.25Управление качеством
Б.3.26 Инновационное развитие бизнеса
Б.3.27 Исследование систем управления
ОК – 1, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10, 11, 13, 15, 20
ПК – 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10, 11, 12,
13, 15, 16, 17, 18,
20, 26, 27, 29, 35,
38, 39, 40, 41, 42,
43, 44, 46, 47, 49,
50
ПК – 1, 2, 3, 4, 5, 6,
8, 9, 11, 13, 15, 17,
18, 19, 20, 22, 26,
27, 28, 31, 32, 35,
36, 37, 40, 41, 42,
45, 48, 49, 50
ОК – 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17, 18,
21,22,
9
Б.3.28 Управление интеллектуальной
собственностью
Б.3.29 Управление инновационными
проектами
Б.3.30 Управление ценообразованием
Б.3.31 Управление переговорами
Б.3.32 Организация и оплата труда
Б.3.33 Страхование
Профиль
2
«Производственный
менеджмент»
Б.3.12 Финансовые рынки и институты
Б.3.13
Экономика
и
анализ
производственных систем
Б.3.14 Управление операциями
Б.3.15
Планирование
и
организация
производства
Б.3.16
Информационные
технологии
управления развитием производственных
систем
Б.3.17
Управление
разработкой
и
внедрением нового продукта
Б.3.18 Управление технологиями
Б.3.19 Системы складирования и складской
переработки
Б.3.20 Экономика общественного сектора
Б.3.21 Организация и управление продажами
(коммерческий менеджмент)
Дисциплины по выбору студентов
Б.3.22
Территориальная
организация
общества
Б.3.24 Производственная логистика
Б.3.25 Управление изменениями
Б.3.26 Управление персоналом
Б.3.27 Управление качеством
Б.3.28 Инновационный менеджмент
Б.3.29
Управление
инновационными
проектами
Б.3.30 Управление ценообразованием
Б.3.31 Управление переговорами
Б.3.32 Организация и оплата труда
Б.3.33 Страхование
Профиль
3.
«Государственное
и
муниципальное управление»
Б.3.12
Основы
государственного
и
муниципального управления
Б.3.13 Экономика предприятия
Б.3.14
Территориальная
организация
общества
Б.3.15
История
государственного
управления
Б.3.16 Демография
Б.3.17 Государственная и муниципальная
служба
Б.3.18 Экономика общественного сектора
Б.3.19 Теория государственного управления
Б.3.20
Принятие
и
исполнение
государственных решений
Б3.21 Управление государственным и
муниципальным заказом
Дисциплины по выбору студентов
Б.3.22 Основы логистики
Б.3.23 Основы коммерческой работы
ПК – 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 13, 15, 18,
19, 21, 23, 26, 27,
29, 31, 32, 33, 34,
35, 36, 37, 41, 42,
43, 44, 48, 49, 50
10
Б.3.24 Управление персоналом
Б.3.25 Управление качеством
Б.3.26 Земельное право
Б.3.27 Муниципальное право
Б.3.28
Управление
интеллектуальной
собственностью
Б.3.29
Управление
инновационными
проектами
Б.3.30 Управление ценообразованием
Б.3.31 Управление переговорами
Б.3.32 Организация и оплата труда
Б.3.33 Страхование
Б.4.
Физическая культура
Б.4. Физическая культура (с выставлением
дифференцированной оценки в 7 семестре)
ОК – 16
Б.5.
Учебная и производственная
практики
Б.5.1. Учебная практика
(ее разделом может быть научноисследовательская работа)
с
выставлением
дифференцированной
оценки
Б.5.2. Производственная практика
с
выставлением
дифференцированной
оценки
Государственный экзамен по направлению
подготовки
Защита
выпускной
квалификационной
работы (бакалаврской работы)
ОК – 01-14
ОК – 17
Б.6.
Итоговая государственная
аттестация
ПК – 01-35
ОК – 1, 2, 5, 6, 8, 15,
16
ПК – 10, 11, 18, 20,
21, 31, 41, 49
3.3 Паспорта и программы формирования у студентов ОК и ПК при освоении
ООП ВПО
В результате изучения базовой части гуманитарного, социального и
экономического цикла обучающийся должен:
Знать:
закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы
мировой и отечественной экономической истории;
основные философские понятия и категории, закономерности развития природы,
общества и мышления;
основные нормативные правовые документы;
основные
понятия
и
модели
неоклассической
и
институциональной
микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
Уметь:
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и
социальных наук в профессиональной деятельности;
ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и
явления, происходящие в обществе;
применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения
культурного уровня, профессиональной компетентности;
использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной
деятельности;
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов,
регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
11
использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней
среды бизнеса (организации).
Владеть:
навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении
на иностранном языке;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей,
собственников ресурсов и государства.
В результате изучения базовой части математического и естественнонаучного
цикла обучающийся должен:
Знать:
основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа,
теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
основные математические модели принятия решений;
основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь:
решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих
решений;
использовать математический язык и математическую символику при построении
организационно-управленческих моделей;
обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть:
математическими, статистическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач;
программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и основами webтехнологий.
В результате изучения базовой (общепрофессиональной) части профессионального
цикла обучающийся должен:
Знать:
основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
принципы развития и закономерности функционирования организации;
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
основные бизнес-процессы в организации;
принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования;
основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
виды управленческих решений и методы их принятия;
основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая
вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций,
лидерства и управления конфликтами;
типы организационной культуры и методы ее формирования;
основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;
содержание маркетинговой концепции управления;
методы маркетинговых исследований;
основы маркетинговых коммуникаций;
12
назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;
основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой
отчетности;
основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности,
деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
основные системы управленческого учета;
фундаментальные концепции финансового менеджмента;
принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и
организаций;
роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь
со стратегическими задачами организации;
причины многовариантности практики управления персоналом в современных
условиях;
бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров
и специалистов по управлению персоналом;
основные теории стратегического менеджмента;
теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов
обеспечения конкурентного преимущества организации;
содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;
основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль
и место этики бизнеса в системе КСО;
основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического
управления;
основные теории корпоративных финансов;
модели оценки капитальных (финансовых) активов;
источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;
принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
основные концепции и методы организации операционной деятельности (MRP, MRP
II, ERP);
основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
Уметь:
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны,
разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать
их эффективность;
использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
ставить и решать задачи операционного маркетинга;
использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности
организации;
анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития
организации;
13
калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать
обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;
оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений;
уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на
создание ценности (стоимости) компаний;
анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения
обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему
мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;
проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять
потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;
разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и
программы их адаптации;
разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их
реализации;
разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала
организации
разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон
организации с позиций концепции КСО;
диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели
принятия этичных управленческих решений;
разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;
обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора
источников финансирования;
проводить оценку финансовых инструментов;
планировать операционную деятельность организации:
применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах;
организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных
средств коммуникации.
Владеть:
методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое
поведение в организации;
методами разработки и реализации маркетинговых программ;
методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;
методами формирования и поддержания этичного климата в организации;
методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;
методами управления операциями;
навыками деловых коммуникаций;
методами планирования карьеры.
Вариативная часть, определяемая спецификой профиля
Профиль 1 «Управление малым бизнесом»
14
Профиль 2 «Производственный менеджмент»
Профиль 3 «Государственное и муниципальное управление»
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации ООП по направлению подготовки
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по
направлению подготовки «Менеджмент» содержание и организация образовательного
процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с
учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания
обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым
календарным
учебным
графиком,
а
также
методическими
материалами,
обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график
Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации
ООП ВПО по направлению «Менеджмент», включая теоретическое обучение, практики,
промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы (приведён в Приложении 1).
4.2. Учебный план подготовки
Учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и
разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций (учебный план приведён в
Приложении 2).
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и
разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование
компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных
единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в
соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и
последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей
примерной ООП ВПО (учебный план приведён в приложении).
Основная образовательная программа должна содержать дисциплины по выбору
студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем
учебным циклам ООП, хотя эти дисциплины не обязательно должны присутствовать в
каждом цикле.
Порядок формирования перечня дисциплин по выбору обучающихся устанавливает
Ученый совет вуза.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и
формы промежуточной аттестации. Реализация компетентностного подхода должна
предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных
форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор
конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной
работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В
рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями
государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального
управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастерклассы экспертов и специалистов.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент»
максимальный объем учебных занятий обучающихся не может составлять более 54
академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и
факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся
15
необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не
должен превышать 10 зачетных единиц за весь период обучения.
Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной
образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов.
В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной
целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных
дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30%
аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не
могут составлять более 50% аудиторных занятий.
В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный
объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением
Правительства от 14 февраля 2008 г. №71 «Об утверждении Типового положения об
образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном
заведении)».
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)
Аннотации дисциплин учебного плана приведены в Приложении 3.
4.4. Программы учебной и производственной практик
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» раздел
основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная
практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку
обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в
результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и
способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и
профессиональных компетенций обучающихся.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа
обучающихся.
Требования к результатам учебной практики:
Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование следующих
компетенций:
- способность находить организационно-управленческие решения и готовностью
нести за них ответственность (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений (ПК-8);
- способность проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
- способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций
(направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);
4.4.1. Программа учебной практики
Учебная практика является составной частью учебных программ подготовки
студентов. Практика – это вид учебной работы, основным содержанием которой является
выполнение
практических
учебных,
учебно-исследовательских,
научноисследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей
профессиональной деятельности обучающихся.
Практика направлена на приобретение студентами умений и навыков по направлению
«Менеджмент». Объемы практики определяются учебным планом, составленным в
16
соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования и
составляют 7 зачетных единицы (учебная и производственная).
Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и
последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в
соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра.
Учебная практика осуществляется непрерывным циклом при условии обеспечения
логической и содержательно-методической взаимосвязи между теоретическим обучением
и содержанием практики.
Приобретение практикантами опыта самостоятельной научно-исследовательской
деятельности в условиях высшего учебного заведения способствует развитию следующих
компетенций:
- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести
за них ответственность (ОК-8);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
- способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры,
проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19).
Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.
4.4.2. Программа производственной практики
Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач
практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению «Менеджмент»,
направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов,
приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной
профессиональной деятельности. Так, целью производственной практики является
приобретение студентами таких профессиональных компетенций как навыков решения
организационно-экономических и управленческих задач; углубление теоретических
знаний и закрепление практических навыков разработки документов нормативнометодического обеспечения системы управления.
Процесс прохождения производственной практики направлен на формирование
следующих компетенций:
способность находить организационно-управленческие решения и готовностью
нести за них ответственность (ОК-8);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
способность оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений (ПК-8);
способность проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций
(направлений деятельности, продуктов) (ПК-49).
Для достижения поставленных перед производственной практикой целей важное
значение отводится месту прохождения студентами практики. В программе должно быть
представлено содержание производственной практики, которое включает сбор
информации, характеризующей объект производственной практики и ее краткую
характеристику, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой
деятельности и их анализ, анализ системы управления организацией. Практика
завершается подготовкой и защитой отчета по практике.
В целом, в программе необходимо указать все виды производственных практик и
привести их программы, в которых должны быть цели и задачи практик, практические
навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции,
приобретаемые обучающимися. Необходимо также указать местоположение и время
прохождения практик, а также формы отчетности по практикам
17
При разработке программ практик указывается перечень предприятий, учреждений и
организаций, с которыми вуз должен заключить договора в соответствии со статьей 11,
п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимися
выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета,
оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом.
4.5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки
Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям
реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС
ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.
Реализация
основных
образовательных
программ
бакалавриата
должна
обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически
занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе
преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной
образовательной программе, должно быть не менее 60%, ученую степень доктора наук (в
том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления
эквивалентности) и/или звании профессора должны иметь не менее 8% преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и/или
ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60%
преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих
учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени. К
образовательному процессу должно быть привлечено не менее 10% преподавателей из
числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций,
предприятий и учреждений.
До 10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое
звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практическое работы по
данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10
последних лет.
С учетом конкретных особенностей, связанных с профилем данной основной
образовательной программы вуз должен дать краткую характеристику привлекаемых к
обучению педагогических кадров, а также фактического учебно-методического,
информационного и материально-технического обеспечения учебного процесса.
5. Характеристика среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и
социально-личностных компетенций выпускников
В Институте созданы условия и возможности для реализации социальновоспитательных задач образовательного процесса, для всестороннего развития личности,
формирования общекультурных и социально – личностных компетенций выпускников.
Воспитательная работа призвана способствовать успешному выполнению миссии
института.
Цель социально-воспитательной работы со студентами - воспитание гармонично
развитой и физически здоровой личности, способной к высококачественной
профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения,
формирование у студентов социально-личностных компетенций, нравственных, духовных
и культурных ценностей и потребностей.
Социокультурная среда вуза призвана помочь молодому человеку реализовать
творческие способности, войти в новое сообщество, освоить многообразные социальные
сети, их ценности и быть успешным в социокультурной среде.
18
Стратегические документы, определяющие концепцию формирования среды вуза,
обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном
учреждении высшего профессионального образования. Письмо министерства образования
РФ. (2002 г.);
Рекомендации по организации воспитательного процесса в вузе. Приложение к
письму Минобрнауки от 22.02.2006 № 06-197;
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2020
гг.» (2005 г.);
Положение о кураторстве и др. правовые документы.
В развитие социокультурной среды включены все участники образовательного
процесса. Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются в
образовательном процессе, во внеучебное время и в учебном процессе. Социальновоспитательные задачи реализуются в совместной учебной, научной, производственной и
общественной деятельности студентов, преподавателей и администрации.
Задачи и направления социально-воспитательной и воспитательной работы.
Задачи:
содействие организации научно-исследовательской работы студентов;
создание оптимальной социокультурной среды, ориентированной на творческое
самовыражение и самореализацию личности;
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном,
нравственном и физическом развитии;
работа со студенческим активом по вопросам прав и обязанностей студентов.
Направления:
проведение
культурно-массовых,
физкультурно-спортивных,
научнопросветительных мероприятий, организация досуга студентов;
создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных
объединений и коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;
организация гражданского и патриотического воспитания студентов;
организация научно-исследовательской работы студентов во внеучебное время;
формирование здоровьесберегающей среды и здорового образа жизни;
пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;
организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции
среди студентов;
содействие в работе студенческих общественных организаций, клубов и объединений;
информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств
массовой информации;
научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий,
форм и методов воспитательной деятельности;
создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и
студентов, активно участвующих в организации воспитательной работы;
развитие материально-технической базы и объектов, предназначенных для
организации внеучебных мероприятий.
Организация воспитательной работы. Воспитательная работа является частью
единого учебно-воспитательного процесса. Воспитание студентов – многообразный и
всесторонний процесс целенаправленного систематического воздействия на сознание,
чувства, волю с целью развития личности, раскрытия индивидуальности, творческих
способностей студентов.
План воспитательной работы института представляет собой совокупность следующих
направлений воспитательной работы:
19
профессионально-трудовое воспитание;
гражданско-правовое воспитание;
культурно-нравственное воспитание;
патриотическое воспитание;
научно-исследовательское воспитание;
спортивно-оздоровительное воспитание;
адаптационное и др.
Общее руководство воспитательной работой в Институте осуществляет
администрация института в лице ректора, проректора по учебной работе и начальника
Управления по профоринтации и набору студентов.
Текущую и оперативную часть работы организуют структурные подразделения
(деканат экономического факультета и кафедры), а также отдел по набору и работе со
студентами.
6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП по направлению подготовки
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
«Менеджмент» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися
основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости,
промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в
соответствии с п.46 Типового положения о вузе:
«46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся,
формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного
заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего
учебного заведения.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным
программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации
сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не
входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным
программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение
учебного года не более 20 экзаменов.
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена,
могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном
заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным
заведением».
Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения текущей и
промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной
деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве
внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели,
читающие смежные дисциплины и т.п.
7. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости
в промежуточной аттестации
1. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей
ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего
20
контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать:
контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и
контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные
тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и
т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности
компетенций обучающихся.
2. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.
Основными видами контроля уровня учебных достижений студентов (знаний, умений,
компетенций) системы по дисциплине или практике (учебной, производственной) в
течение семестра являются:
- текущий контроль;
- промежуточный контроль по дисциплине – во время сессии.
Текущий контроль - это непрерывно осуществляемый мониторинг.
Текущий контроль проводится в период аудиторной и самостоятельной работы
студента в установленные сроки по расписанию.
Промежуточный контроль по дисциплине (сессия) – это форма контроля, проводимая
по завершению изучения дисциплины в семестре. Время проведения и продолжительность
промежуточного контроля по дисциплинам семестра устанавливается графиком учебного
процесса института.
В промежуточную аттестацию по дисциплине могут включаться следующие формы
контроля:
Экзамен (в т.ч. письменный).
Зачёт.
Возможны и другие формы промежуточного контроля по дисциплине.
Промежуточный контроль по дисциплине может лишь улучшить учебные результаты
студента по ней, но не позволяет предопределить получение положительного результата
обучения при низком числе баллов, набранных студентом в ходе освоения компетенций
по учебным дисциплинам.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной
квалификационной работы и государственный экзамен.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
(бакалаврской работы) определяются высшим учебным заведением на основании
действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших
учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части
требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата.
Итоговая государственная аттестация (ИГА) является наиболее действенным
инструментом контроля качества подготовки выпускников института. Как оценочная
квалиметрическая процедура, ИГА направлена на установление соответствия уровня
профессиональной подготовки выпускников по основной образовательной программе
направления подготовки требованиям федерального государственного образовательного
стандарта.
Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых
аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения
образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации студента.
Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний
устанавливается
государственным
образовательным
стандартом
высшего
21
профессионального образования в части требований к итоговой государственной
аттестации выпускника и утверждается Минобразованием России.
Порядок организации и проведения Итоговой государственной аттестации
определяется «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников
высших учебных заведений Российской Федерации» и «Положением об итоговой
аттестации» (локальный документ).
Требования к содержанию, объему и структуре ВКР (бакалаврской работы) и
государственному экзамену определяются институтом.
7.3. Требования к результатам освоения основных образовательных программ
бакалавриата
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями
(ОК):
знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в
своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-6);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью
нести за них ответственность (ОК-8);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК9);
стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);
владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную
профессиональную деятельность (ОК-14);
владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-15);
пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии
современного общества и экономических знаний (ОК-16);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-17);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах (ОК-18);
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры,
проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции
социальной ответственности (ОК-20);
владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);
способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК22).
22
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
организационно-управленческая деятельность:
знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
способностью
проектировать
организационную
структуру,
осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для
решения управленческих задач (ПК-4);
способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций (ПК-7);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений (ПК-8);
способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями
компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций,
планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
способностью использовать основные методы финансового менеджмента для
стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по
финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);
способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по
финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее
реализацию (ПК-13);
владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при
разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений,
способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций (ПК-19);
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с
использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций
(ПК-21);
знанием современных концепций организации операционной деятельности и
готовностью к их применению (ПК-22);
знанием
современной
системы
управления
качеством
и
обеспечения
конкурентоспособности (ПК-23);
способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых
рынках в условиях глобализации (ПК-24);
знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью
эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
информационно-аналитическая деятельность:
23
способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
способностью
оценивать
воздействие
макроэкономической
среды
на
функционирование организаций и органов государственного и муниципального
управления (ПК-27);
пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами
государственного регулирования (ПК-28);
способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса (ПК-29);
знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о
различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды
отрасли (ПК-30);
умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии
управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели (ПК-31);
способностью выбирать математические модели организационных систем,
анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам
управления (ПК-32);
владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного
моделирования систем управления (ПК-33);
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и
эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации
бизнес-процессов (ПК-35);
умением использовать в практической деятельности организаций информацию,
полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших
практик в менеджменте (ПК-36);
умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику
организационной культуры (ПК-37);
способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для
формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);
владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния
различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты
деятельности организации (ПК-39);
способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные
инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и
распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости
продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе
данных управленческого учета (ПК-41);
способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его
результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях
инвестирования и финансирования (ПК-43);
способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и
выбора источников финансирования (ПК-44);
владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);
пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов (ПК-46);
способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
предпринимательская деятельность:
24
умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать
бизнес-идею (ПК-48);
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций
(направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления
предпринимательской деятельности (ПК-50).
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся
8.1. Механизм функционирования системы обеспечения качества подготовки
обучающихся в вузе
Система менеджмента качества (далее – СМК) института сертифицирована на
соответствие стандарту ГОСТ Р ИСО 9001-2008. и базируется на документах:
Стандарты и рекомендациидля гарантии качества высшего образования в
европейском пространстве (ENQA);
ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Системы менеджмента качества. Требования;
ГОСТ Р 5264.2-2006 Системы менеджмента качества. Руководящие указания по
применению ГОСТ Р ИСО 9001-2001 в сфере образования;
IWA 2 2007 Системы менеджмента качества − Рекомендации по применению ISO
9001-200 в образовании.
Внутренние базовые документы СМК Институт;
Политика Института в области качества;
Миссия Института.
9. Список разработчиков
Зав. кафедрой Экономики и менеджмента д.э.н., професор Титов В.А., заместитель
заведующего кафедрой Экономики и менеджмента к.э.н. Печорина О.К.
10. Список экспертов
Заведующий кафедрой Финансов и денежного обращения Санкт-Петербургского
государственного политехнического университета д.э.н., профессор Родионов Д.Г.,
начальник кафедры Экономической безопасности и управления социальноэкономическими процессами обращения Санкт-Петербургского университета МВД
России к.э.н., профессор Гуров М.П.
25
Приложение 3.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б.1.1 История
Целью подготовки воспитание гражданственности, развитие мировоззренческих
убеждений у обучающихся на основе осмысления ими исторически сложившихся
культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных
установок. Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и
процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к
окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими
мировоззренческими системами.
Содержание дисциплины: Понятия «предыстория человечества» и «первобытное
общество». Проблема происхождения человека. Расселение первобытного человека.
Появление человека современного типа. Взаимосвязь процессов антропогенеза и
социогенеза. Первичные формы социального объединения. Присваивающее и производящее
хозяйства. Неолитическая революция. Взаимодействие человека и природы в древних
обществах. Цивилизации долин великих рек: Месопотамия, Древний Египет, Древняя Индия,
Древний Китай. Восточная деспотия. Власть и общество, положение подданных.
Доминирование традиции в жизни древневосточных обществ. Складывание первых мировых
империй. Значение цивилизаций Древнего Востока и их культурного наследия для
последующих эпох и мировой культуры. Понятие «античность». Периодизация становления
и развития античной цивилизации. Ареал ее распределения. Древняя Греция — часть
античной цивилизации. Периодизация ее истории. Архаическая Греция. Власть и человек в
архаической Греции. Место аристократии в обществах архаической Греции. Агональное
начало в культуре. Олимпийские игры. Классический период истории Древней Греции.
Греческий полис: типы и эволюция. Афины и Спарта. Греческая демократия. Формирование
гражданской системы ценностей. Классическое рабство. Человек в мире древнегреческих
полисов. Древнегреческое язычество. Культура Древней Греции. Древнегреческая
философия, знания о мире и человеке. Театр, архитектура. Значение политического и
культурного наследия Древней Греции для последующих эпох и мировой культуры.
Греческие полисы в международных отношениях Древнего мира. Походы Александра
Македонского, образование им мировой державы. Периодизация истории Древнего Рима.
Римская цивилизация как часть античной цивилизации. Ранний Рим. Патриции и плебеи.
Римская гражданская община и ранняя республика.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.3 Иностранный язык
Целью изучения данного курса иностранного языка является взаимосвязанное развитие
навыков устной и письменной речи на основе овладения лексико-грамматическим
материалом, развитие у студентов навыков свободного понимания речи и спонтанной
реакции на высказывание собеседника, понимания оригинального текста, а также
накопление и обогащение словарного запаса, изучение особенностей грамматической
структуры английского языка.
Практическая фонетика. Вводно-коррективный курс.
Разговорная практика. Межличностные отношения. Родители и дети. Взаимоотношения
мужчины и женщины. Образование. Школа в Британии и США. Колледжи и Университеты в
Британии и США. Газетные и журнальные статьи по теме. Работа, бизнес, карьера.
Безработица. Поиск работы. Составление рекламных объявлений.
Деловой английский. (Basic Business English).
Страноведение. Британия. Географическое положение. Климат. Охрана окружающей
среды. Население. Язык. Религия. История Великобритании: Древняя Британия. Британия в
Средние века. Век Тюдоров. Стюарты и борьба Парламента с королём. 18 век – век
богатства. Промышленная революция. 19 век – век королевы Виктории – век Британской
империи. 20век. Первая и вторая мировые войны. Конец Британской империи. Содружество
наций. Британия и Европейский союз. Государственное устройство Британии. Парламент –
законодательная ветвь власти. Политические партии. Правительство – исполнительная
власть. Местные власти. Закон и порядок. Судебная власть. Политические лидеры Британии.
Грамматика. Существительные. Местоимения. Система времён английского языка.
Согласование времён. Инфинитив и инфинитивные конструкции. Причастие и причастные
конструкции. Герундий.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.4 Правоведение
Целью изучения является получение основополагающих представлений о государстве и
праве, законности и правопорядке, правотворчестве и правоприменении, правонарушении и
правомерном поведении, о месте и роли государства и права в жизни общества, знакомство с
особенностями правовой системы Российской Федерации в целом и отдельными отраслями
действующего российского права в частности, формирование юридического понятийного
аппарата и навыков юридического мышления.
Содержание дисциплины: Понятие, сущность и функции государства и права.
Взаимосвязь государства и права. Правопорядок. Право и мораль. Правосознание.
Экономика и право. Правовая культура. Понятие сравнительного права. Основные правовые
системы (семьи) в современном мире. Норма права, ее отличительные признаки. Структура
правовой нормы: гипотеза, диспозиция, санкция. Виды правовых норм. Система права.
Понятие отрасли права и правового института. Классификация отраслей права. Понятие
предмета и метода правового регулирования. Деление права на публичное и частное
материальное и процессуальное, национальное (внутригосударственное) и международное.
Понятие и виды источников права. Нормативные акты, их классификация.
Законы. Законодательство, его кодификация и систематизация. Понятие и значение
законности. Законность и демократия. Основные пути укрепления законности.
Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Правоотношение: понятие и элементы. Субъекты правоотношений. Правоспособность и
дееспособность. Содержание правоотношения. Субъективные права и обязанности. Объекты
правоотношений. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений
(юридические факты), их классификация.
Понятие, система и источники российского государственного (конституционного) права.
Конституция РФ. Государственно-правовые отношения.
Понятие,
система
и
источники
российского
административного
права.
Административно-хозяйственное право. Административно-правовые отношение.
Субъекты административного права. Основы правового положения органов
государственного управления. Высшие органы государственного управления. Центральные
органы. Местные органы. Организационная структура органов государственного управления.
Понятие, система и источники гражданского нрава в РФ. Гражданское правоотношение.
Субъекты гражданских правоотношений: граждане (физические лица), юридические лица, их
виды. Гражданская правоспособность и дееспособность. Объекты гражданских
правоотношений.
Понятие, источники семейного нрава. Личные и имущественные права супругов.
Вступление в брак. Прекращение брака. Права и обязанности родителей. Установление
27
отцовства. Опека и попечительство. Лишение родительских прав. Алиментные
обязательства.
Понятие и источники трудового права РФ. Трудовое правоотношение.
Понятие, система и источники природно-ресурсного права РФ. Объекты природноресурсного права: земля, недра, воды, леса, объекты природы. Субъекты природноресурсного права. Их права.
Понятие уголовного права. Принципы уголовного права. Правонарушения.
Преступления. Состав преступления. Субъекты преступления. Объекты преступления.
Правовая культура как часть общей культуры общества. Понятие правовой культуры
общества и правовой культуры личности. Структуры правовой культуры личности.
Необходимость и формы повышения правовой культуры личности и общества.
Понятие правосознания. Исторические формы правосознания. Структура общественного
и индивидуального правового нигилизма. Понятие и сущность правового воспитания.
Государственная власть и правосознание. Правосознание и психология. Правосознания и
религия.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.5 Экономическая теория
Целью дисциплины является формирование компетенций обучающегося в области
экономической теории, позволяющих получить целостное представление о механизмах
функционирования рыночной экономики и принятии решений в динамичной экономической
среде.
Содержание дисциплины:. Предмет и метод экономической теории. Предмет
экономической теории и ее функции. Основные уровни экономического анализа: микро-,
макро- и международный анализ, их взаимосвязь. Методы экономической теории:
обобщения и научные абстракции, моделирование экономических процессов,
функциональный и графический анализ. Нормативная и позитивная экономическая теория.
Становление и основные этапы развития экономической теории. Меркантилизм.
Физиократия. Классическая экономическая школа и ее место в становлении и развитии
экономической теории. Маржиналистская школа, ее роль в создании основ микроанализа.
Кейнсианское направление и его роль в развитии экономической теории. Монетаризм –
теория стабилизации экономики. Теория рациональных ожиданий.
Базовые экономические категории: потребности, блага, ресурсы. Понтия полезности,
общая и предельная полезность. Проблемы выбора и кривая производственных
возможностей общества. Экономические системы и национальные модели экономики.
Смешанная экономика. Экономическая система переходного типа. Особенности переходной
экономической системы в России. Собственность в рыночной системе. Виды и формы
собственности. Государственная собственность России и пути ее реформирования.
Собственность и хозяйствование: структура прав собственности, их передача, согласование
обязанностей. Экономические интересы, цели и средства их достижения.
Условия возникновения и функционирования товарного хозяйства. Субъекты рыночной
экономики. Товар и его свойства. Происхождение денег и их роль в рыночной экономике.
Понятие рынка, условия его функционирования. Функции рынка и его структура. Оценка
рыночной системы. Государство в рыночной экономике.
Функция спроса, закон спроса и факторы его определяющие. Индивидуальный и
рыночный спрос. Функция предложения, закон предложения и его детерминанты. Модель
взаимодействия спроса и предложения, равновесная цена и равновесный объем. Изменение
параметров равновесия при изменении спроса и предложения. Государственное воздействие
28
на рынок посредством налогов, дотаций и фиксированных цен. Излишек потребителя и
производителя.
Ценовая эластичность спроса: средняя, дуговая, точечная. Эластичный и неэластичный
спрос. Эластичность спроса по цене и выручка продавца. Факторы, определяющие ценовую
эластичность спроса. Перекрестная эластичность спроса по цене. Взаимозаменяемые,
взаимодополняемые и нейтральные товары. Эластичность спроса по доходу. Товары
нормальные и низкокачественные.
Количественный (кардиналистский) подход к анализу потребительского поведения.
Общая и предельная полезность потребительского набора. Законы Г.Госсена. Порядковый
(ординалистский) подход к анализу поведения потребителя. Предпочтения потребителя,
кривые безразличия, карты безразличия, предельные нормы замены одного блага другим
благом. Бюджетное ограничение. Равновесие потребителя при данных ценах и доходе.
Реакция потребителя на изменение дохода. Кривая «доход – потребление». Кривые Э.Энгеля.
Реакция потребителя на изменение цен. Кривая «цена – потребление», ее использование для
построения кривой спроса. Эффекты дохода и замещения, их определение по версиям
Д.Хикса и Е.Слуцкого. Уравнение Слуцкого. Излишек потребителя и кривые безразличия.
Фирма: понятие, целевая функция, экономическая природа. Основные типы
фирм.Процесс производства, понятие производственной функции. Производственная
функция в краткосрочном периоде. Общий, средний и предельный продукты переменного
фактора, взаимосвязь между ними. Закон убывающей отдачи. Стадии деятельности фирмы в
краткосрочном периоде. Производственная функция и равновесие производителя в
долгосрочном периоде. Развитие производства и отдача от масштаба.
Особенности формирования спроса на ресурсы. Предельная доходность ресурса и
предельные издержки на ресурсы. Эластичность спроса на ресурсы. Оптимальные
пропорции использования фирмой ресурсов. Рынок труда: спрос на труд и предложение
труда. Монопсония на рынке труда. Профсоюзы на рынке труда. Двусторонняя монополия
на рынке труда. Различия в заработной плате и их причины. Рынок капитала. Капитал как
фактор производства. Капитал предприятия и его структура. Процент как доход на капитал.
Дисконтирование. Равновесие на рынке капитала.
Общественное благосостояние. Критерии эффективности и справедливости.
Эффективность по Парето. Парето-оптимальное состояние экономики и условия его
достижения. Общественные блага, условия их производства и распределения. Доходы: их
определение, классификация и измерение. Распределение доходов. Кривая Лоренца.
Коэффициент Джини. Критерий Роулса.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.6 Институциональная экономика
Целью дисциплины является освоение ключевых положений и методологии
институциональной экономической теории, использование выводов, институциональной
экономической теории для формирования у студентов системных и реалистичных
представлений о закономерностях экономической организации на всех ее уровнях.
Реализация указанной цели предполагает взаимосвязанное решение комплекса задач.
Задачи: изучение категориального аппарата и методологии институциональной
экономической теории, выяснение закономерностей формирования, функционирования и
развития экономических институтов, выявление закономерностей взаимодействия
институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение
экономических агентов и формы хозяйственной организации.
Содержание дисциплины: Введение в институциональную экономическую теорию.
Предпосылки возникновения и этапы развития институциональной экономики. Предмет и
29
методологические
принципы
институциональной
экономики.
Направления
институционального анализа. Инструментарий институциональной экономики. Сущность и
признаки институтов. Институт, и норма. Понятие нормы как фактора экономического
поведения. Признаки и типы норм. Норма и правило поведения. Права собственности и
трансакционные издержки. Проблема оптимизации использования ограниченных ресурсов.
Понятие и типы экономических ресурсов. Трансформация ресурса и технологические
альтернативы. Отдача ресурса. Специфичность ресурсов, ее формы. Трансакционная
функция институтов .Экономическое поведение, его признаки и формы. Мотивация
индивидуального экономического поведения. Модель мотивации. Институциональная
система. Институциональная среда экономических взаимодействий. Иерархическое строение
институциональной среды, ее уровни. Функции норм каждого уровня, их связь. Контрактная
организация
экономических
взаимодействий.
Контракт
как
система
правил.
Фундаментальные характеристики контрактных отношений и многообразие контрактов.
Типология контрактов. Классическая, неоклассическая и отношенческая модели контрактов.
Институциональная теория фирмы. Предпосылки предпочтения внутрифирменной
организации трансакций. Фирма как ресурсный комплекс. Сверхсуммативный эффект и
содержание предпринимательской функции. Структура собственности на ресурсы фирмы, ее
разновидности. Институциональная теория государства Государство, его сущность и
природа. Функция и задачи государства. Насилие как атрибут государства, его формы.
Влияние насилия на структуру мотивов и экономическое поведение. Эволюционная
концепция экономической динамики. Эволюция экономики как процесс смены
стационарных состояний. Инновационный процесс, его предпосылки, формы и роль в
эволюции экономики. Механизм воздействия инноваций на экономическую динамику.
Смена популяций фирм и экономическое развитие. Отбор инновационных альтернатив в
формировании волн инноваций.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.8 Российское предпринимательское право
Целью дисциплины является формирование у студентов достаточного уровня правовой
культуры, позволяющей эффективно трудиться в области предпринимательской
деятельности, хорошо ориентироваться в гражданско-правовых проблемах современного
цивилизованного общества, а также выработка у студентов положительной мотивации к
самостоятельной работе и выбору управленческих решений в операциях различной
сложности.
Содержание дисциплины: Понятия и источники предпринимательского права. Понятие и
основания возникновения предпринимательских правоотношений. Объекты и субъекты
предпринимательской деятельности. Правовой статус индивидуального предпринимателя.
Понятие и признаки юридического лица; добровольный и распорядительный порядок
образования юридических лиц; реорганизация; ликвидация; банкротство; средства
индивидуализации юридических лиц; коммерческие и некоммерческие юридические лица.
Понятие и виды сделок. Ничтожные и оспоримые сделки. Последствия недействительности
сделок. Понятие и виды представительства. Доверенность. Понятие сроков, их исчисление.
Исковая давность. Понятие и виды представительства. Доверенность. Понятие сроков, их
исчисление. Исковая давность. Содержание права собственности. Субъекты и объекты права
собственности. Основания приобретения права собственности. Прекращение права
собственности. Защита права собственности. Понятие и стороны обязательства. Исполнение
обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств: неустойка, залог, задаток,
удержание, поручительство, банковская гарантия. Прекращение обязательств. Понятие
30
договора. Основные положения о заключении договора. Изменение и расторжение договора.
Виды договоров.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.9 Психология менеджмента
Целью изучения дисциплины является: расширение сферы психологических знаний
студентов; теоретическая подготовка в области психологических особенностей управления
человеческими ресурсами в организации; развитие представлений о психологии
менеджмента как сфере профессиональной деятельности; развитие системного взгляда на
роль и значение человеческих ресурсов в развитии организации; выработка практических
навыков эффективного взаимодействия как научная база для успешного осуществления
организационно-управленческой, консультационной, коммуникационной профессиональной
деятельности.
Задачами изучения дисциплины являются:формирование целостного, исторически
обоснованного взгляда на развитие психологии менеджмента; изучение организации как
социотехнической системы, факторов и особенностей ее развития; формирование умения
анализировать и систематизировать научно-психологическую информацию; изучение
составляющих деятельности менеджера; формирование умения анализировать и
интегрировать в свою профессиональную деятельность результаты, полученные коллегами и
опубликованные в научных и научно-практических исследованиях; формирование
творческого и критического научного мышления; формирование навыков осмысления
окружающей действительности и профессиональной задачи с опорой на категориальный
аппарат научной и практической психологии; формирование умения определять
собственную зону компетенции и ставить себе задачи в поиске и освоении новых методов
профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины: Менеджмент. Менеджер. Психология менеджмента
Управленческие философии и стратегии. Понятие философии и стратегии организаций.
Организационные стратегии. Коммуникация как структура. Сущность и классификация
переговоров.
Профессиональные
функции
менеджеров.
Принятие
решений.
Психологическое содержание понятия «карьера». Типология организационной культуры.
Нормы отношения. Правила поведения в организации. Объективный характер и содержание
трудовой деятельности.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.10 Современные тенденции и закономерности развития российского
предпринимательства
Целью данной дисциплины является : формирование у студентов знаний о прошлой и
современной российской и зарубежной деловой жизни, о процессе становления и основных
закономерностях развития российского предпринимательства и торгового дела в
дореволюционной, советской. постсоветской России, о социально-психологическом облике
предпринимателя, о эволюции национальной ментальности российских деловых кругов, в
том числе занятых в сфере коммерции, об основных направлениях и формах их практической
деятельности.
Содержание дисциплины: природа и сущность предпринимательской деятельности;
зарождение и развитие теории предпринимательства; зарубежное и отечественное
предпринимательство в условиях традиционализма; российское предпринимательство в
31
XVIII – первая половина XIX вв; российское предпринимательство в контексте
национальной модернизации второй половины XIX начала XXвв; предпринимательство в
современной России.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.11 Региональная экономика
Целью преподавания дисциплины является формирование у будущих специалистов
твердых теоретических знаний и практических навыков в области региональной экономики и
управления социально-экономическими процессами на территории страны, субъектов
Федерации и других территориальных образований с учетом особенностей сложившихся в
них отраслей и территориальной структуры хозяйства, а также внутрирегиональных,
межрегиональных и межгосударственных связей.
Главными задачами: изучить закономерности развития и размещения производительных
сил, производственной и социальной инфраструктуры в разрезе регионов и страны в целом;
изучить теоретические основы и основные направления государственной региональной
экономической политики как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов федерации;
изучить экономический и ресурсный потенциал России в целом и ее регионов; рассмотреть
региональную структуру управления.
Содержание дисциплины: основы экономического анализа; система экономических
законов; формы собственности; функционирование конкурентного рынка; основы
государственного сектора; валовой внутренний продукт; инфляция; безработица;
экономические механизмы, определяющие поведение субъекта рыночного хозяйства;
тенденции и закономерности экономического роста. Территориальное управление;
управление социальной сферой; органы управления субъектов РФ, их функции. Методы
государственного регулирования экономики; государственное регулирование собственности
и предпринимательства; государственное регулирование рынков товаров, услуг, труда,
инвестиций. Формы территориальной организации населения; территориальная организация
промышленности, сельского хозяйства, транспортного комплекса. Естественный прирост
(убыль) населения, его контрасты в различных регионах страны; миграционная политика в
современной России, региональная специфика; региональные аспекты социальнодемографической политики в России. Особенности и роль государственных и
муниципальных финансов; финансовый баланс муниципального образования. Современная
система международных отношений; внешняя политика государства, Россия в новой системе
международных отношений; геополитика России.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.12 Политология
Целью подготовки студентов по дисциплине является формирование у них основ
научного мировоззрения, демократических убеждений, гражданственности и патриотизма.
Политологическое образование представляет собой необходимое условие становления в
России правового государства и гражданского общества как важной предпосылки ее
интеграции в сообщество цивилизованных государств.
Главная задача дисциплины – дать системные, логически последовательные и научно
обоснованные знания о месте и роли политологии в системе гуманитарных наук, о сущности
политики и власти как первоосновы политических отношений; о политических ценностях
политическом поведении, о политических институтах и процессах. Необходимо
32
сформировать у студентов способность к самостоятельному мышлению в сфере политики,
обучить применению политологической терминологии.
Содержание дисциплины: Политология как наука и учебная дисциплина. Политическая
мысль и ее традиции. Современная политическая наука. Власть и ее природа. Политические
элиты и лидерство. Политические системы и режимы. Государство как основной
политический институт. Политические партии и общественно-политические организации.
Выборы и электоральные (избирательные) системы. Политическая культура и политическая
социализация. Политические идеологии современности. Политические процессы.
Политические конфликты и механизм их разрешения. Мировая политика и международные
отношения.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.13 Деловая этика
Целью данной дисциплины состоит в том, чтобы познакомить студентов с природой и
внутренней структурой морали, происхождением и историческим развитием нравственности,
рассмотреть особенности этики предпринимательства и дать практические рекомендации
этического характера, способствующие успешному бизнесу.
Главной задачей: познакомить с основными психологическими параметрами
управленческой этики и корпоративной культуры, способствовать гармоничному сочетанию
специальных
и
гуманитарных
знаний
студентов,
способствовать
выработке
профессиональной этики и нравственности.
Содержание дисциплины: Этика как наука, профессиональная этика, основные
концепции в этике бизнеса, история этики предпринимательства в России, управленческая
этика, этика и культура компании, культура делового общения, этика деловых контактов с
иностранными партнерами, этика бизнеса и социальная ответственность, деловой этикет,
этические проблемы макроэтики, административная этика.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.14 Библиография
Целью дисциплины является усвоение истории, теории и методики библиографии,
обеспечивающих выбор наиболее рациональных видов, методов, средств и процессов
библиографической работы в издательской и книготорговой деятельности.
Содержание дисциплины: Библиографоведение как наука, система современной
библиографии как деятельности, библиографическая запись и система библиографических
пособий, история библиографии в России, библиография в дореволюционной России,
исторические особенности развития библиографии в советской России, государственная
библиография в РФ, научно-вспомогательная библиография в Российской Федерации,
рекомендательная библиография в РФ, библиография библиографии в РФ, составление
библиографических
пособий,
библиографический
поиск,
библиографическая
систематизация, библиографическое обслуживание.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
33
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.15 Современная информационная культура
Целью дисциплины является обеспечение профессиональной подготовки специалистов,
способных применять знания, умения и навыки информационного самообеспечения в
учебной и научно-исследовательской деятельности.
Главная задача дисциплины: изучить историю и теорию информационной культуры,
освоить рациональные приемы и способы самостоятельного поиска информации,
систематизации данных, интеллектуальной работы с текстами документов в соответствии с
задачами учебной и научно-исследовательской деятельности
Содержание дисциплины: Информатизация общества и информационная культура
Первичный документальный поток. Вторичный документальный поток .Информационный
поиск. Библиотека как информационно-поисковая система. Рациональные приемы
интеллектуальной работы с документами. Новые информационные технологии как фактор
общественного развития .Компьютерные сети как средство передачи информации и
обеспечения доступа к национальным и мировым информационным ресурсам
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.1 Математика
Цель дисциплины: формирование комплекса теоретико-множественных и логических
знаний и умений, необходимых для развития способности понимать устную и письменную
математическую речь и пользоваться математическим языком в соответствии с его
логическими нормами.
Содержание дисциплины: Множества и функции Математические предложения и их
строение. Математические определения и теоремы и их строение. Математические
рассуждения и их строение.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.2 Статистика
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у бакалавров комплекса
компетенций в области количественной оценки качественного содержания массовых
общественных явлений, практики проведения статистического исследования.
Задачей изучения дисциплины является: формирование набора общекультурных и
профессиональных компетенций бакалавра по направлению «Менеджмент».
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 специфические статистические методы сбора, систематизации и анализа данных,
получения количественных характеристик для будущих периодов времени;
 возможности прикладных программных пакетов в области статистического анализа;
уметь:
 обрабатывать первичную статистическую информацию;
 решать типовые статистические задачи;
 использовать специфическую статистическую терминологию;
 применять информационные технологии для решения ситуационных задач;
владеть:
 статистическими методами решения типовых задач;
34
 навыками организации и проведения статистического исследования.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.3 Методы принятия управленческих решений
Цели и задачи дисциплины: является овладение студентами методологией и методикой
принятия решений в системе управления, обеспечивающих успешное функционирование
современных организаций в условиях динамичной среды и высокой неопределенности,
свойственной рыночной экономике.
При изучении данной дисциплины студенты получают практические навыки выбора
управленческих решений в форме деловой игры.
Содержание разделов дисциплины
1. Роль решения в процессе управления.
2. Неопределенность и риск как одна из основных проблем выбора управленческих
решений.
3. Основные этапы процесса принятия и реализации управленческих решений.
4. Моделирование как инструмент процесса разработки управленческих решений.
5. Модели, критерии и методы принятия решений при разных.
уровнях определенности хозяйственных ситуаций.
6. Проблемы многокритериальной оптимизации в моделях выбора решений.
7. Оценка эффективности управленческих решений.
8. Управленческие решения и ответственность.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.4 Информационные технологии в менеджменте
Целью учебной дисциплины является формирование основополагающих представлений о
законах, принципах и механизмах построения и развития информационных систем и
технологий в менеджменте.
Задачами дисциплины является изучение основных теоретических вопросов и
рассмотрение существующего российского и зарубежного практического опыта по
созданию, функционированию и развитию информационных систем и технологий,
используемых в менеджменте.
Содержание дисциплины: Экономическая информация. Информационные технологии.
Информационные системы. Организация и средства информационных технологий
обеспечения
управленческой
деятельности.
Информационные
технологии
документационного обеспечения управленческой деятельности. Инструментальные средства
компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой деятельности.
Компьютерные технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений.
Структура и состав информационной системы маркетинга .Функциональное назначение и
ресурсы . Общая характеристика информационной системы бухгалтерского учета
.Компьютерные информационные технологии в бухгалтерском учете.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
35
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.5.1 Экология
Цель изучения дисциплины - формирование совокупности теоретических знаний и
практических навыков по принятию решений в направлении улучшения качества
окружающей среды в профессиональной деятельности, предложению способов и механизмов
регулирования взаимоотношений в системе «окружающая среда-общество».
Содержание дисциплины
I. Введение. Развитие представлении о взаимодействии общества и окружающей среды
1. Современные представления об экологии и научных основах природопользования
2. Основные этапы взаимодействия общества и природы
3. Концепция эколого-экономического баланса
II. Биосфера, экологические факторы, популяции
1. Общие сведения о биосферных процессах
2. Зональный и азональный факторы ландшафтной дифференциации биосферы
3. Среда обитания и экологические факторы
4. Популяции и популяционные процессы
5. Биоценоз и экологическая ниша
III. Основы функционирования экосистем
1. Экосистемы и их динамика
2. Биологическая продуктивность биоценозов и способы ее повышения
3. Энергетика экосистем. Экологические законы и правила
4. Баланс процессов продуцирования и разложения
5. Экологическая емкость территории как природный ресурс, ее социальноэкономическая оценка и особенности эксплуатации
IV. Условия и ресурсы природопользования
1. Природные ресурсы как компоненты ландшафта и вещественные элементы
производительных сил
2. Природно-ресурсный потенциал природных систем
V. Эколого-экономические основы рационального использования природных ресурсов
1. Минеральные ресурсы. Минерально-сырьевая база экономики.
2. Водные ресурсы. Промышленное использование водных ресурсов.
3. Почвенные и агроклиматические ресурсы
4. Биотические ресурсы (лесные ресурсы, ресурсы животного мира)
5. Рекреационные ресурсы
VI. Административно-управленческие и экономические отношения в сфере
природопользования
1. Нормативно-правовые основы управления природопользованием
2. Экономическая оценка природных ресурсов и природно-ресурсного потенциала
территориальных систем
3. Равновесная цена и капитализация ресурсов
Экономические методы стимулирования и рационализации природопользования
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.6.1 Стандартизация, метрология, качество
Целью учебной дисциплины является формирование представлений о качестве
продукции, работ, услуг и метрологических измерениях.
Задачами дисциплины является изучение методов оценки качества продукции, факторах
формирующих и сохраняющих качество товаров; проведения гос. надзора за соблюдением
требований к качеству продукции, изложенным в стандартах.
36
Содержание дисциплины
Данная дисциплина является инструментом, обеспечивающим качество продукции,
работ, услуг, метрологических измерений. В целом она является важным аспектом
многогранной коммерческой деятельности. Успех бизнеса определяется качеством
продукции и услуг. Качество является основным фактором реализации товара по выгодной
цене. Основные цели и задачи данной дисциплины сводятся к овладению методами
обеспечения качества, базирующихся на триаде – стандартизация, метрология,
подтверждение соответствия. Это одно из главных условий выхода поставщика –
изготовителя на рынок с конкурентоспособной продукцией, а значит, и коммерческого
успеха. Одна из важнейших задач научить применять методы стандартизации и метрологии
и тем самым дать старт обновлению экономики государства.
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Сущность, цели и задачи стандартизации.
Профессиональная значимость курса, связи с другими дисциплинами. Объекты
стандартизации: – понятие, классификация объектов.
Субъекты стандартизации: национальные, международные, региональные.
Раздел 2. Принципы, методы и средства стандартизации
Научные принципы стандартизации, организованные методы стандартизации. Их
характеристика, взаимосвязь принципов и методов, средства стандартизации – нормативные
документы (НД) их правовая и законодательная база.
Раздел 3. Категории и виды стандартов, - их структура и содержание
Виды стандартов: содержание стандартов основополагающих, на услуги, на продукцию,
на методы контроля качества. Структура и содержание стандартов разных категорий: ГОСТ,
ОСТ, ТУ, СТП, СТО. Международные стандарты ИСО.
Раздел 4. Системы стандартизации.
Государственная система стандартизации России. Межгосударственная система
стандартизации межотраслевые системы стандартизации.
Раздел 5. Законодательная, экономическая и правовая база стандартизации.
Закон РФ «О стандартизации» экономическая база и правовая база стандартизации.
Закон «О защите прав потребителей». Государственный контроль и надзор за соблюдением
требований стандартов. Структура обзора «Госстандарт».
Раздел 6. Международное сотрудничество в области стандартизации.
Международные организации по стандартизации: ИСО, МЭК – их правовой статус, цели,
задачи, структура. Правила разработки и принятия международных стандартов. Европейские
региональные стандарты: – их виды, структура.
Раздел 7. Основы метрологии. Метрология теоретическая, практическая и
законодательная.
Профессиональная значимость метрологии в различных отраслях народного хозяйства и
в коммерческой деятельности. Объекты и субъекты метрологии. Физические величины,
размер и размерность. Международная система СИ, роль эталонов в системе измерений.
Раздел 8. Субъекты метрологии. РФ и международные. Законодательная и правовая база
метрологии.
Субъекты метрологии РФ: Госстандарт России, государственные научные
метрологические центры и службы, службы контроля: экономические, государственный
контроль, государственный надзор, госторгинспекции. Международные метрологические
организации, а также по штриховому кодированию, знакам информации.
Раздел 9. Средства и методы измерений.
Виды и средства измерений. Проверка средств измерений, эталонная база мира. Методы
измерений, точность и погрешность. Госнадзор и госконтроль, их функции, структура.
Раздел 10. Основы теории измерений.
37
Шкалы и модели измерений, шкала ранжирования, времени, температуры.
Метрологические свойства средств измерений. Госнадзор за средствами измерений.
Факторы, влияющие на результаты измерений.
Раздел 11. Государственная система обеспечения единства измерений
Закон РФ «об обеспечении единства измерений». Инспекция по обеспечению единства
измерений. Правовые основы обеспечения единства измерений. Роль штрихового
кодирования в метрологии.
Раздел 12. Качество. Физико-химические и потребительские свойства продукции
Факторы, формирующие качество продукции. Влияние сырья и технологических
процессов на качество. Эргономические, экологические и эстетические свойства товаров.
Методы контроля качества товаров. Товарные потери.
Раздел 13. Контроль качества продукции.
Градация качества. Правила прибыли товаров по качеству и количеству, правила
выборного контроля. Государственный контроль качества товаров и услуг. Организация
контроля качества.
Раздел 14. Объекты и субъекты в системе «качество». Показатели качества.
Принципы построения систем менеджмента и маркетинга качества. Потребность и спрос.
Факторы, сохраняющие качество продукции. Методы и условия хранения товаров. Основные
требования к качеству в стандартах РФ и международных ИСО.
Раздел 15. Управление качеством продукции.
Обеспечение качества, система и общее руководство качеством. Нормативные
документы РФ. Международные стандарты ИСО, их роль в системах качества. Общее
руководство качеством продукции.
Раздел 16. Виды, формы и средства товарной информации, их роль в системе управления
качеством
Основополагающая, коммерческая и потребительская информация. Роль маркировки в
системе качества продукции. Информационные знаки, - их виды, назначение.
Раздел 17. Жизненный цикл продукции.
Элементы системы качества. Маркетинг в системе «Качество». Этапы жизненного цикла
продукции. Модели для обеспечения качества. Роль штрихового кодирования.
Раздел 18. Экспертиза качества продукции.
Виды и методы экспертизы. Структура товарной и товароведной экспертиз.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.8.1 Интернет – технологии бизнеса
Цель и задачи дисциплины
Цель изучения курса «Интернет-технологии» – приобретение студентами базовых
теоретических знаний и практических навыков в области Интернет–технологии.
Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач:
Формирование представления о возможностях использования интернет-технологии.
Знакомство с основными принципами построения и организации функционирования
глобальной сети Интернет, протоколами, сервисами и различными аспектами работы в
Интернете.
Содержание дисциплины
Тема 1. Краткий экскурс в историю сетей.
Тема 2. Основы web-технологий.
Тема 3. Введение в web-дизайн.
Тема 4. Основы HTML.
Тема 5. Графика в web-дизайне.
38
Тема 6. Специальные возможности HTML.
Тема 7. Каскадные таблицы стилей.
Тема 8. Полезные приемы web-дизайна.
Тема 9. Обслуживание web-страницы.
Тема 10. Как стать web-звездой?
Тема 11. Деньги и Интернет.
Тема 12. Основы поиска информации в Интернет.
Тема 13. Интернет-технологии и развитие образования.
Тема 14. Система JavaScript.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.5.2 Системный анализ
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системного мышления и задачи
дисциплины.
Задачи изучения дисциплины:
 освоение студентами теоретических знаний по основным направлениям, которые
используются для моделирования экономической деятельности и принятия решений по
изменению деятельности в том, или ином направлении экономики, или других видах
деятельности;
 формирование компетенций по использованию программных и компьютерных
средств управленцам всех видов предприятий и организаций, рассматриваемых в системном
аспекте.
Содержание дисциплины : Понятие, характеристика, классификация и категории систем.
Принципы организации и свойства систем. Виды поведения систем, структура и модели
исследования систем. Моделирование динамических систем. Совершенствование системы.
Показатели оценки управления системой. Контроль показателей качества системы.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.6.2 Экономико-математические методы
Цель освоения дисциплины: приобретение знания, умения и навыки, обеспечивающие
достижение знаний в области экономико-математические методов
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и
навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2 и Ц3 основной образовательной программы
«ООП бакалавриата».
Содержание дисциплины :
Экономико-математические модели. Линейная регрессия. Отчеты по лабораторным
работам. Множественная регрессия. Отчеты по лабораторным работам. Выбор наилучших
линейных регрессоров. Отчеты по лабораторным работам. Неограниченная оптимизация.
Отчеты по лабораторным работам. Выпуклое программирование. Отчеты по лабораторным
работам. Линейное программирование. Отчеты по лабораторным работам. Квадратичное
программирование. Отчеты по лабораторным работам . Трендовые модели.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
39
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.8.2 Разработка управленческих решений
Цель изучения дисциплины: сформировать у студента навыки принятия и реализации
управленческих решений
Задачи изучения дисциплины:
 изучение студентами теоретических основ и практического инструментария
разработки, принятия и реализации управленческих решений;
 развитие у студентов мышления в этой сфере управленческой деятельности,
формирование у них способности принимать оптимальные решения в динамично
меняющихся условиях хозяйственной деятельности организаций.
Содержание дисциплины : Функции решения в методологии и организации процесса
управления. Типология управленческих решений. Условия и факторы качества
управленческих решений. Модели, методология и организация процесса разработки
управленческого решения. Анализ альтернатив действий. Целевая ориентация
управленческих решений. Целевая ориентация управленческих решений. Условия
неопределенности и риска. Приемы разработки и выбора управленческих решений в
условиях неопределенности и риска. Контроль реализации управленческих решений.
Эффективность решений. Управленческие решения и ответственность.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.7.3 Моделирование развития бизнеса
Цель изучения дисциплины – подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными
знаниями в области моделирования развития бизнеса, практическими навыками оценки
текущего состояния бизнес - деятельности.
Задачи дисциплины – научить бакалавров:
использовать термины, основные теории, характеризующие современное состояние и
тенденции развития бизнеса
ориентироваться в теории бизнес-процессов, тенденциях развития национальных и
мировых рынков, интернационализации форм ведения международного бизнеса;
навыкам самостоятельной работы при анализе эффективности, оптимизации ведения
бизнеса в современных рыночных условиях.
Содержание дисциплины
Тема 1. Теория моделирования бизнес-процессов.
Тема 2. Особенности моделирования развития бизнеса.
Тема 3. Факторы, влияющие на выбор модели ведения бизнеса.
Тема 4. Основные теории организации бизнеса.
Раздел 2. Современные модели ведения бизнеса.
Тема 5. ТНК как ключевая модель организации бизнес- процессов.
Тема 6. Международные и региональные торговые сети и их развитие .
Тема 7. Малое и среднее предпринимательство как модель ведения бизнеса.
Тема 8. Совместное предпринимательство как модель ведения бизнеса.
Тема 9. Виртуализация предприятий и электронная коммерция.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
40
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.9 Корпоративные информационные системы и базы данных
Программа дисциплины «Корпоративные информационные системы и базы данных»
разработана
на
основе
Федерального
государственного
стандарта
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 080200 "Менеджмент
(квалификация (степень) «бакалавр») (ФГОС ВПО).
Цели и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины на экономическом факультете заключается
в освоение слушателями теоретических положений о корпоративных информационных
системам и методологических вопросов создания баз данных, а также их современным
состоянием и тенденциями развития в России и мире.
В процессе обучения ставятся и решаются следующие задачи:
изучение основной структуры и функций корпоративных информационных систем
(КИС);
изучение процессов обработки и управления в КИС различного уровня;
приобретение основных навыков работы с современными КИС;
изучение основ построения баз данных;
приобретение основных навыков работы с базами данных
Содержание дисциплины:
Введение в дисциплину «Корпоративные информационные системы и базы данных »,
объект, предмет, методы.
Корпоративные информационные системы и базы данных как способ эффективного
управления.
Корпоративные информационные системы и базы данных как способ решения насущных
вопросов управления организацией.
Основные проблемы внедрения КИС и баз данных в работе организации.
Основы работы с корпоративными информационными системами. На примере
программных продуктов SAP и отечественных аналогов КИС таких как «Галактика»,
«Парус».
КИС и корпоративные базы данных на российских предприятиях.
Программа включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.10 Современные принципы работы с деловой информацией
Цель изучения дисциплины.
Сформировать у студентов теоретические знания и практические умения применения
информационных технологий для решения управленческих задач.
Задачи.
Познакомить студентов с основными понятиями и современными принципами работы с
деловой информацией, корпоративными информационными системами и базами данных;
научить применять информационные технологии для решения управленческих задач;
научить владеть компьютерными программами для работы с деловой информацией.
Содержание дисциплины:
Организация информационных технологий обеспечения управленческой деятельности.
Автоматизированные информационные технологии. КТ подготовки текстовых документов.
База данных и системы управления базами данных. Управления базами данных. Управление
экономической и персональной информацией. Компьютерные сети .Глобальная КС
Интернет. Корпоративная информационная система. Управление проектами. ИТ по
управлению проектами. ИТ в различных сферах деятельности .ИТ в различных сферах
деятельности. Вариативное задание. Информационный буклет.
41
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.11 Электронный документооборот и делопроизводство
Цель изучения дисциплины.
Сформировать у студентов теоретические знания и практические умения применения
документооборота и правильного делопроизводства для решения управленческих задач.
Задачи.
Познакомить студентов с основными понятиями и современными принципами работы с
деловой информацией, корпоративными информационными системами и базами данных;
научить применять информационные технологии для документооборота и правильного
делопроизводства; научить владеть компьютерными программами для работы с деловой
информацией.
Содержание дисциплины:
Введение в научную дисциплину, объект, предмет, методы, базовые ключевые понятия.
История и этапы развития электронного документооборота и делопроизводства в России.
Концепция федеральной целевой программы «Электронная Россия».
Понятие электронного документа, классы электронных документов, связанные с
выполнением функций управления и деловыми процессами. Признаки и структура
электронного документа.
Понятие документопотока, его структура, показатели оценки документопотока.
Жизненный цикл документа. Этапы документооборота. Электронный обмен
неюридическими документами. Технологии документооборота организации. Способы
ведения безбумажного (электронного) документооборота. Рассылка документов.
Документооборот на базе электронной почты.
Основные понятия электронной подписи. Виды электронных подписей в Российской
Федерации. Использование электронной подписи в России. Понятие удостоверяющих
центров выдачи электронной подписи
Состав и содержание операций автоматизированного ввода потоков входящих
документов. Содержание операций подготовительной стадии. Содержание операций
основной стадии обработки и ввода документов. Классы сканеров, характеристики сканеров
и требования, предъявляемые к выбору сканеров. Характеристика OCR, ICR и OMR-методов
распознавания документов. Методы контроля операций сканирования и распознавания
текстов. Методы индексирования документов. Состав факторов и требований,
предъявляемых к системам ввода бумажных документов.
Системы электронного документооборота. Общие положения. Основные технологии
работы с документами. Основные типы СЭД. Основные задачи организации системы
электронного документооборота (СЭД). Этапы развития СЭД. Основные задачи организации
системы электронного документооборота (СЭД). Этапы развития СЭД. Главное назначение
СЭД. Решение СЭД наиболее актуальных делопроизводственных задач учреждений.
Особенности хранения документов, маршрутизация документов, разграничение доступа,
отслеживание версий и подверсий документов, наличие утилит просмотра документов
разных форматов, аннотирование документов, поддержка различных клиентских программ.
Обзор отечественных систем электронного документооборота. Выбор системы
электронного документооборота. Презентация системы «ДЕЛО» как эффективного
инструмента автоматизации делопроизводства и электронного документооборота.
Процедуры уничтожения документов и выделения документов на хранение. Номенклатура
дел. Опись. Сроки хранения документов. Архивная служба в организации
42
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.12 Методы обработки эмпирических и экспериментальных данных
Цель изучения дисциплины:
Сформировать у студентов теоретические знания и практические умения применения
методов обработки эмпирических и экспериментальных данных.
Задачи изучения дисциплины:
Познакомить студентов с основными понятиями и современными принципами обработки
эмпирических и экспериментальных данных; научить применять информационные
технологии для решения управленческих задач; научить владеть компьютерными
программами для работы с деловой информацией.
Содержание дисциплины: Основные этапы обработки информации. Основные
статистические характеристики. Классификация в распознавании образов. Байесовская
теория принятия решений при дискретных и непрерывных признаках. Идеи классификации.
Прямые методы восстановления решающей функции. Планирование эксперимента.
Планирование эксперимента при построении линейной статической модели объекта. Полный
факторный эксперимент. Дробные реплики. Обработка результатов эксперимента.
Ортогональное планирование второго порядка. Методы непараметрической обработки
информации. Оценивание функционалов. Простейшие оценки функции и плотности
распределения вероятности. Оценка Розенблатта-Парзена. Оценивание условной плотности
вероятности. Оценка регрессии. Адаптивное управление при априорной неопределенности.
Дисперсионный анализ. Многофакторный дисперсионный анализ. Ковариационный анализ.
Временные ряды. Анализ трендов и сезонности. ARIMA процессы. Идентификация
статических моделей объектов. Критерий наименьших квадратов. Адаптивные алгоритмы
метода наименьших квадратов. Простейший адаптивный алгоритм подстройки параметров.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.1 Теория менеджмента
Цель изучения дисциплины:
Сформировать у студентов теоретические знания и практические умения эффективного
руководства.
Задачи изучения дисциплины:
Изучение теоретических основ, передового опыта и перспективных направлений
развития современного менеджмента в России и за рубежом; знание базовых положений
теории менеджмента; понимание принципов эффективного руководства в хозяйстенных
организациях; понимания природы и сущности современных хозяйственных организаций,
причин и факторов, определяющих поведение как их самих во внешней и внутренней среде,
так и субъектов, действующих в рамках таких организаций, как личности, группы,
коллективы; изучение закономерностей возникновения, существования и функционирования
организаций и организационных отношений, обеспечивающих взаимодействие между ее
частями и элементами, типов структур управления в современных хозяйственных
организациях, знакомство с основными научными организационно-управленческими
школами.
Содержание разделов дисциплины:
1.Этапы развития менеджмента и эволюция западных теорий менеджмента
43
2.Характеристика американской модели менеджмента, особенности японского и
европейского менеджмента
3.Сущность и содержание менеджмента в современной рыночной экономике. Понятие
управленческой работы и функции менеджмента. Классификация функций. Стратегическое
планирование и управление
4.Организационные отношения в системе менеджмента. Содержание функций
координации и регулирования, содержание и задачи контроля. Классификации методов
управления. Мотивация, стимулирование, коммуникации и конфликты в менеджменте.
Лидерство в менеджменте.
5. Организация как система. Виды организаций в рыночной экономике. Законы
организации и принципы эффективного управления
6. Организационная и производственная структуры. Развитие организационных структур
управления. Проектирование организаций
7. Организационная культура. Субъекты организаторской деятельности
8. Теории поведения человека в организации. Личность и организация. Мотивация и
результативность организации
9. Формирование группового поведения в организации. Анализ и конструирование
организаций. Управление поведением организации. Персональное развитие в организации
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.2 Маркетинг
Цель изучения дисциплины:
Сформировать у студентов систематизированные знания в области маркетинга.
Задачи изучения дисциплины:
знать: историю и основные теории маркетинга; основы бизнес-процессов; основные
элементы комплекса маркетинга, специфику их применения;
уметь: обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения,
объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать
аргументированные ответы; осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские
кампании и мероприятия; использовать методику и технику проведения маркетинговых
кабинетных и внекабинетных исследований рынка, организации опросов потребителей с
целью выявления их лояльности к товару и фирме, с целью выявления конкурентных
преимуществ и недостатков фирмы и организации;
владеть навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и
деятельности фирмы и организации; навыками организационно-управленческой работы с
малыми коллективами; знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в
отделах печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с
общественностью, центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных
агентствах.
Содержание разделов дисциплины
Модель предпринимательства и система маркетинга.
Управление маркетингом: сущность и основные этапы процесса управления.
Планирование маркетинга, приведение маркетинговой стратегии в соответствие со
сложившейся ситуацией.
Потребительские рынки и факторы, влияющие на формирование потребительских
предпочтений.
Отбор целевых рынков, целевой маркетинг.
Разработка товаров: товары, товарные марки, упаковка, услуги.
Ценообразование в маркетинге.
44
Методы распространения товаров: каналы распределения и товародвижение.
Продвижение товаров: стратегия коммуникации и стимулирования.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.3 Учет и анализ
Цель изучения дисциплины: содействие формированию у студентов теоретических знаний
в области бухгалтерского финансового учета
Задачи изучения дисциплины:
формирование у студентов практических навыков по методологии и организации учета;
проведение анализа финансово-хозяйственной деятельности организаций различных
правовых форм в условиях рынка.
Содержание разделов дисциплины
Цели и задачи бухгалтерского учета.
Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в РФ.
Сущность метода бухгалтерского учета и его элементы.
Правила документирования хозяйственных операций, их отражения на счетах
Бухгалтерского учета и в учетных регистрах.
Порядок отражения в текущем учете и отчетности состояния и движения активов и
обязательств организации цели и задачи бухгалтерского учета имущества, капитала и
обязательств организации, доходов и расходов организации.
Основные направления экономического анализа хозяйственной деятельности.
Методы экономического анализа, которые применяются на разных этапах и
направлениях анализа.
Приемы выявления и оценки резервов повышения эффективности использования
производственных и финансовых ресурсов организации.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.4 Финансовый менеджмент
Цель освоения дисциплины: освоить теоретические и методические основы финансового
менеджмента, а также получить практические навыки профессионального управления
финансами хозяйствующего субъекта.
Задачи освоения дисциплины:
формирование оптимальной структуры капитала и источников;
проведение эффективной дивидендной политики;
использование приемов управления активами и пассивами;
применение методов планирования и финансового анализа.
Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Введение в финансовый менеджмент. Организация финансового менеджмента на
предприятиях.
Тема 2. Фундаментальные теоретические концепции финансового менеджмента.
Тема 3. Методологическая база принятия финансовых решений.
Тема 4. Доходность и риск финансовых активов.
Тема 5. Управление структурой капитала предприятий и корпораций.
Тема 6. Управление оборотными активами.
Тема 7. Управление инвестициями.
Тема 8. Дивидендная политики акционерного общества.
45
Тема 9. Экономический рост компании и выбор способов долгосрочного
финансирования.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.5 Управление человеческими ресурсами
Цель изучения дисциплины: изучение основ современной теории управления
человеческими ресурсами на макро- мезо- и микроуровне; раскрытие экономической
природы трудового потенциала и системы формирования и использования человеческих
ресурсов.
Задачи изучения дисциплины
научить студента разрабатывать и реализовывать кадровую стратегию организации;
научить студента разрабатывать и реализовывать мероприятия операционного характера
в соответствии с кадровой стратегией организации;
сформатировать навыки планирования деятельности кадровых служб предприятия;
научить формировать организационную и управленческую структуру предприятия;
научить организовывать работу исполнителей (команды исполнителей) по управлению
человеческими ресурсами;
разрабатывать и реализовывать проекты, направленные на развитие системы кадрового
обеспечения организации (подготовка кадров, коучинг и др.);
научить контролировать деятельность персонала (аудит и контроллинг персонала);
научить мотивации и стимулированию персонала организации, направленное на
достижение стратегических и оперативных целей.;
привить навыки учета и анализа трудовых показателей (информационно-аналитическая
деятельность);
сформировать знания в области оценки производительности труда и эффективности
использования человеческих ресурсов;
сформировать знания в области организации предпринимательского труда
Содержание дисциплины:
Формирование человеческих ресурсов.
Использование человеческих ресурсов.
Управление человеческими ресурсами.
Управление организационным поведение людей и процессами.
Практика управления человеческими ресурсами.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.6 Стратегический менеджмент
Целью курса является изучение студентами и слушателями основных концепций
стратегического менеджмента.
Задачами дисциплины являются приобретение ими практических навыков
стратегического анализа, которые могут быть использованы в их последующей работе.
Содержание разделов дисциплины:
Организация как объект управления.
Стратегический подход к управлению организацией.
Методологические основы стратегического менеджмента.
Определение направлений развития компании.
Выстраивание стратегической пирамиды.
Стратегическое планирование.
Анализ состояния отрасли.
Стратегический потенциал организации и анализ состояния компании.
46
Процедура анализа и выбора стратегических позиций.
Анализ стратегических альтернатив.
Реализация стратегии и контроль за ее исполнением.
Управление в условиях стратегических изменений.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.7 Корпоративная социальная ответственность
Цель дисциплины:
Целью преподавания дисциплины «Корпоративно-социальная ответственность» является
овладение современными концепциями управления компанией с позиции социальноориентированного менеджмента и маркетинга, методами анализа и оценки корпоративной
социальной ответственности компании.
Задачи курса:
 усвоение современных теоретических представлений о корпоративной социальной
ответственности бизнеса, факторах и условиях, обеспечивающих эффективное
формирование и управление корпоративной социальной ответственностью;
 овладение основами методологии и методики в области корпоративного социального
учета, аудита и отчетности;
 приобретение базовых навыков практической работы в области развития и
управления корпоративной социальной ответственностью.
Содержание дисциплины:
Тема 1 Введение. Понятие Корпоративно-социальной ответственности
Тема 2. Развитие зарубежной корпоративной социальной политики
Тема 3. Развитие корпоративной социальной политики в России
Тема 4. Теоретические принципы корпоративной социальной политики
Тема 5. Корпоративная социальная политика и менеджмент предприятий
Тема 6. Инструменты и направления корпоративной социальной политики
Тема 7. Макрорегуляторы социального развития предприятий и социальная отчетность
Тема 8. Внутренний и внешний контекст корпоративной социальной политики
Тема 9. Оценка корпоративной социальной политики
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.8 Безопасность жизнедеятельности
Цель дисциплины: повысить безопасность жизнедеятельности человека в быту во всех
сферах его деятельности
Задачи дисциплины – дать студентам теоретические знания и практические навыки,
необходимые для:
создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой
деятельности и отдыха человека;
идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и
антропогенного происхождения;
разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных
воздействий;
эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии
с требованиями безопасности и экологичности;
обеспечения устойчивости функционирования объектов в чрезвычайных ситуациях;
47
прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций.
Содержание дисциплины:
Предмет, задачи и содержание курса «Безопасность жизнедеятельности». Понятие
«Чрезвычайная ситуация». Условия возникновения ЧС. Стадии развития ЧС, поражающие
факторы. ЧС природного происхождения. ЧС техногенного происхождения и особенности
перевозки (перегрузки) опасных грузов. ЧС экологического (антропогенного)
происхождения и влияние транспортно-дорожного комплекса на экологическую обстановку.
ЧС локального характера. Прогнозирование и оценка ЧС. Единая государственная система
предупреждения и ликвидации ЧС. Гражданская оборона и основные мероприятия по защите
населения. Безопасность и защита человека в ЧС техногенного и природного характера.
Автономное существование человека. Ликвидация последствий ЧС и особенности ее
проведения на объектах транспорта в ЧС. Основные правила трудового права. Правовые
основы охраны труда. Организация работы по охране труда на предприятии. Опасные и
вредные производственные факторы и меры защиты от них. Порядок расследования,
оформления и учета несчастных случаев и профзаболеваний на производстве. Оказание
помощи пострадавшим при несчастных случаях и иных повреждениях здоровья на
производстве.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.9 Деловые коммуникации
Цель изучения дисциплины – овладение основами деловой коммуникации, что включает
формирование навыков и развитие умений эффективно взаимодействовать с деловыми
партнерами, реализуя комфортно-психологическое общение и разнообразные стратегии и
тактики, ориентированные на достижение компромисса и сотрудничества.
Задачи изучения дисциплины:
создать у обучающихся целостное представление о деловой коммуникации как
разновидности специализированной коммуникации;
формировать умения выявлять психолого-коммуникативный потенциал деловых
партнеров;
развивать коммуникативную компетентность будущего специалиста;
сформировать коммуникативно-речевые умения и навыки, необходимые для
профессиональной деятельности;
развивать умения целесообразно выбирать формы деловой коммуникации, способствуя
личностной потребности в совершенствовании их ведения;
формировать осознанное отношение к выбору стратегий деловых коммуникаций.
Содержание дисциплины :
Деловая коммуникация как разновидность специализированной коммуникации.
Психолого-коммуниативные особенности деловых партнеров.
Коммуникативная компетентность специалиста.
Формы деловой коммуникации.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.10 Инвестиционный анализ
Цель изучения дисциплины – овладение теоретическими знаниями по инвестированию в
реальные активы и практическими навыками по анализу.
Задачи изучения дисциплины:
48
оценка и отбор проектов для реализации инвестиционных проектов.
Содержание дисциплины:
Процедуры инвестиционного анализа.
Особенности анализа различных видов реальных инвестиционных проектов –
взаимоисключающих, дополняющих, инвестиционных программ и т.д.
Основные методы предотвращения и снижения рисков финансово-хозяйственной
деятельности предприятия.
Основные проявления влияния внешних факторов на оценку и отбор инвестиционных
проектов для реализации.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.11 Бизнес – планирование
Цель изучения дисциплины:
сформировать у студентов понимание роли бизнес-планирования в деятельности
предпринимательских структур и сформировать систему методических знаний по разработке
бизнес-плана, оценке бизнес-идей и их соответствия стратегии бизнес-планирования;
Задачи изучения дисциплины:
научить студентов использовать владения методикой разработки бизнес-планов на
основе методических и методологических подходов бизнес-планирования; обобщения
передового опыта бизнес-планирования и оценки результатов бизнес-плана и
инвестиционного проекта.
Содержание разделов дисциплины:
Прогнозирование и планирование в условиях рынка.
Сущность и содержание бизнес-планирования на предприятии.
Резюме бизнес-плана.
Исследование и анализ рынка, план маркетинга.
Составление плана производства и организационного плана.
Финансовый план и оценка рисков.
Форма представления бизнес-плана.
Экспертиза бизнес- плана.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.12 Основы предпринимательской деятельности
Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов систему профессиональных
знаний, умений и навыков в вопросах предпринимательской деятельности
Задачи изучения дисциплины:
познакомить студентов с понятийным аппаратом, лежащим в основе деятельности
любого предпринимателя, сформировать систему профессиональных знаний, умений и
навыков в вопросах понимания законов и принципов, по которым развивается
предпринимательство, существующих в нем проблем.
Содержание дисциплины
1. Содержание предпринимательской деятельности.
Объекты, субъекты и цели предпринимательства, внутренняя и внешняя среда.
Предприниматель как субъект экономического процесса. Экономическое содержание
предпринимательской деятельности. Разработка и принятие экономического решения.
2. Производительный процесс фирмы.
49
Функции фирмы и внутрифирменная структура. Характеристики подготовительного
этапа. Содержание подготовительного этапа. Продвижение товара от производителя к
потребителю. Центры прибыли и центры затрат фирмы. Внутрифирменное
предпринимательство: сущность, цели и качественные признаки.
3. Учреждения предприятия.
Выбор целей при учреждении предприятия. Типы предприятия. Факторы, влияющие на
принятие решения о выборе организационно-правовой формы предприятия. Статус
предпринимателя. Индивидуальное предпринимательство. Понятие о юридическом лице.
Подготовительная работа по учреждению предприятия и его государственная регистрация.
4. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в РФ.
Юридические лица. Товарищества. Хозяйственные общества. Корпорации. Холдинговые
компании. Производственные кооперативы. Унитарные предприятия.
5. Принятие предпринимательского решения.
Типы предпринимательских решений и экономические методы принятия
предпринимательских решений.
6. Предпринимательский договор.
Общее понятие о предпринимательском договоре. Классификация договоров. Оферта как
форма заключения договора. Формулирование предпринимателем условий договора.
7. Основы построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности.
Выявление потребности в первоначальном оборотном капитале.
8. Формирование цены товара.
Затраты предпринимателя и цена. Норма и масса прибыли. Формирование минимально
допустимой цены. Калькуляция.
9. Разработка предпринимательских схем.
Содержание делового проектирования. Предпринимательские схемы. План по
инвестициям. Срок окупаемости проекта. Рентабельность и норма рентабельности.
Планирование как завершающая стадия делового проектирования. Форма и содержание
бизнес-плана. Разработка технико-экономического обоснования
10. Культура предпринимательства.
Личностные качества предпринимателя. Концепция деловых качеств. Предприниматель
и власть. Административные барьеры в предпринимательской деятельности.
Предпринимательский успех.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.13 Создание и организация малого предприятия
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов знаний об организации
предпринимательской деятельности в рамках малого предприятия.
Изучения дисциплины:
сформировать у студентов представления о современных тенденциях организации
предпринимательской деятельности;
дать комплексные знания о принципах и методах ведения предпринимательской
деятельности с целью выработки управленческих решений и повышения эффективности
деятельности малого предприятия;
привить навыки самостоятельного решения практических задач и ситуаций,
возникающих при создании и организации деятельности малых предприятий.
Содержание разделов дисциплины
Основные разделы программы:
РАЗДЕЛ 1. Создание малого предприятия
Тема 1. Поиск перспективного бизнеса
50
Тема 2. Выбор формы собственности
Тема 3. Разработка учредительских документов
Тема 4. Регистрация и лицензирование деятельности малого предприятия
РАЗДЕЛ 2. Организация деятельности малого предприятия
Тема 5. Предпринимательская деятельность малого предприятия
Тема 6. Основные элементы организации деятельности малого предприятия: кадровая
политика; сбытовая политика; задачи и функции материально-технического снабжения
Тема 7. Маркетинг в деятельности малого предприятия
Тема 8. Финансирование деятельности малого предприятия
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.14 Территориальная организация общества
Цель курса: формирование у студентов представления о территориальной организации
общества в России, принципах этой организации, о территориях, объединяемых структурами
управления, об их региональной дифференциации, типах и проблемах развития регионов
России.
Задачи курса:
сформировать знания в области территориальной организации общества, принципы,
лежащие в основе организации населения современной России; особенности регионов
России и принципы , положенные в организацию населения на макроуровне , микроуровне и
уровне общественного самоуправления.
Содержание дисциплины:
Закономерности, принципы, факторы территориальной организации населения и
хозяйства.
Особенности расселения России. Формы территориальной организации населения.
Территориальная организация населения в районах размещения промышленного
производства.
Особенности территориальной организации населения федеральных округов и субъектов
РФ.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.15 Экономика общественного сектора
Цель курса: формирование у студентов представления об экономике общественного
сектора.
Задачи курса:
ознакомление студентов с комплексом проблем общественного выбора и
государственных финансов, составляющих основу экономической деятельности государства
на основе инструментального аппарата микроэкономики.
Содержание разделов дисциплины
Общественный сектор и общественные блага.
Перераспределение и эффективность.
Общественный выбор: коллективное принятие решений.
Общественный выбор: экономическая теория государства.
Доходы государства.
Перемещение налогового бремени. Сфера действия налогов.
Избыточное налоговое бремя.
51
Оптимальное налогообложение.
Современные проблемы налогообложения.
Расходы государства.
Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе.
Оценка эффективности общественных расходов.
Бюджетный федерализм.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.16 Экономика и финансы малого предприятия
Целью курса является формирование комплексного понимания экономических процессов
в бизнесе, обеспечивающих повышение конкурентоспособности малого бизнеса на
внутреннем и внешнем рынках.
Задачами курса являются:
определение места и роли малого бизнеса в системе рыночных отношений;
освоение основных методов и инструментов регулирования хозяйственной деятельности
фирмы;
проведение анализа экономических процессов, определение тенденций их развития,
оценивание влияния различных факторов;
овладение методиками оценки финансовых результатов фирмы.
Содержание разделов дисциплины.
Раздел 1. Общая характеристика малого предпринимательства
Малый бизнес в странах с рыночной экономикой
Развитие малого предпринимательства в России
Раздел 2. Государственная поддержка и регулирование малого предпринимательства
России на современном этапе развития
Основные направления государственной поддержки малого предпринимательства
Правовое регулирование деятельности малого предприятия
Экономическая ответственность субъектов малого предпринимательства
Раздел 3. Управления малым предприятием
Планирование создания малого предприятия
Раздел 3. Управления малым предприятием
Планирование создания малого предприятия
Пути входа в бизнес
Организация управления деятельностью и планирование на малом предприятии
Маркетинговая стратегия малого предприятия.
Управление персоналом малого предприятия
Риски малого предприятия
Этические нормы рыночного поведения
Раздел 4. Учет и анализ деятельности малого предприятия
Организация учета на малом предприятии.
Методы анализа деятельности малого предприятия.
Раздел 5. Особенности налогообложения субъектов малого предпринимательства
Налогообложение деятельности предприятия в соответствии с базовой системой
налогообложения
Специальные системы налогообложения субъектов малого предпринимательства.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
52
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.17 Антикризисное управление
Целью освоения дисциплины «Антикризисное управление» является приобретение
студентами знаний о стратегических аспектах антикризисного управления, о методах
диагностики кризисных явлений, о правовых основах деятельности предприятия в
кризисных условиях.
Задачами освоения дисциплины «Антикризисное управление» являются ознакомление
студентов с данными по истории вопроса и обзором зарубежных систем антикризисного
управления, с основными правовыми принципами несостоятельности (банкротства)
хозяйствующих субъектов, раскрытие взаимосвязи экономических и юридических
механизмов управления предприятием-банкротом, формирование представлений о
причинно-следственных связях между внешними и внутренними факторами деятельности
предприятия с целью предотвращения кризисных ситуаций.
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Антикризисное управление как часть общего менеджмента
История антикризисного управления;
Термины и определения;
Жизненный цикл кризисного предприятия.
Раздел 2. Экономические аспекты антикризисного управления
Основные экономические понятия, используемые при антикризисном управлении;
Анализ финансово-хозяйственной деятельности кризисного предприятия;
Инвестиционная политика кризисного предприятия.
Раздел 3. Основы антикризисного законодательства и антикризисные мероприятия
Основы гражданского законодательства и антикризисные мероприятия;
Основы арбитражно-процессуального законодательства и антикризисные мероприятия;
Основы законодательства о банкротстве и антикризисные мероприятия.
Раздел 4. Рассмотрение дел по экономическим спорам в арбитражном суде
Принципы арбитражного судопроизводства;
Права и обязанности сторон в арбитражном процессе;
Обжалование судебных актов.
Раздел 5. Процедуры банкротства
Цели, содержание и особенности процедур банкротства;
Последовательность процедур банкротства;
Специфика банкротства отдельных категорий предприятий.
Раздел 6. Особенности хозяйственной деятельности при антикризисном управлении и
ответственность за неправомерные действия
Управление персоналом кризисного предприятия;
Требования, предъявляемые к антикризисному управляющему;
Ответственность органов управления предприятия и антикризисного управляющего;
Этика антикризисного управления.
Раздел 7. Причины банкротства российских предприятий
Внутренние и внешние причины банкротства;
Субъективные и объективные причины банкротства;
Взаимосвязь различных причин банкротства.
Раздел 8. Пути выхода предприятия из кризиса
Организационные, технические, экономические, юридические пути выхода предприятия
из кризиса.
Влияние отдельных антикризисных мероприятий на выход предприятия из кризиса.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
53
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.18 Оценка бизнеса
Цель изучения дисциплины - сформировать у студента стоимостной подход к
менеджменту организации как субъекта рыночных отношений.
Задачи изучения дисциплины.
сформировать знания теоретических основ оценочной деятельности: основные понятия,
цели и принципы оценки бизнеса, система информации, необходимая для оценки бизнеса;
уметь: использовать основные методы оценки бизнеса;
иметь
навык:
расчета
ставки
дисконтирования,
капитализации,
ценовых
мультипликаторов;
быть компетентным: в построении общего алгоритма оценки стоимости компании;
иметь опыт: проводить оценку стоимости бизнеса методом дисконтирования денежных
потоков, капитализации дохода, рыночных сравнений.
Содержание дисциплины:
Организация оценочной деятельности в Российской Федерации.
Цели и принципы оценки стоимости компании (бизнеса).
Доходный подход в оценке бизнеса: метод дисконтирования потоков денежных средств.
Доходный подход в оценке бизнеса: метод капитализации прибыли/доходов.
Доходный подход в оценке бизнеса: методы расчета ставки капитализации и
дисконтирования.
Оценка стоимости компании бизнеса на основе рыночных сравнений: основные
положения.
Оценка стоимости компании бизнеса на основе рыночных сравнений: методы рыночного
подхода.
Имущественный подход к оценке бизнеса: основные положения.
Имущественный подход к оценке бизнеса: оценка нематериальных активов.
Имущественный подход к оценке бизнеса: оценка финансовых вложений.
Имущественный подход к оценке бизнеса: оценка недвижимости.
Имущественный подход к оценке бизнеса: оценка машин и оборудования.
Оценка стоимости компании (бизнеса) на основе экономической прибыли.
Оценка стоимости компании (бизнеса) на основе метода реальных опционов.
Оценка бизнеса в процессе реструктуризации.
Оценка бизнеса в системе антикризисного управления.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.19 Экономика бизнеса
Целью дисциплины является формирование у студентов умений и навыков, необходимых
для выполнения административно-хозяйственной, организационно-экономической и
расчетно-экономической работы, а также для управления экономическими процессами.
Задачами дисциплины являются изучение:
производственной структуры предприятия, типов промышленного производства,
организации производственного цикла;
организации процесса управления предприятием;
выбора хозяйственной стратегии;
использования и формирования основного и оборотного капитала предприятия;
формирование издержек производства и ценовой политики предприятия;
финансовых ресурсов предприятия и оценки результатов хозяйственной деятельности;
инновационной и инвестиционной политики предприятия;
организации труда и его оплаты;
54
производственного планирования и разработки бизнес-плана.
Содержание разделов дисциплины.
Фирма (предприятие) в современных условиях
Структура, организация производства и экономический потенциал фирмы (предприятия)
Управление и планирование деятельности фирмы (предприятия)
Маркетинг и логистика на предприятии (фирме)
Основные средства и производственная мощность предприятия (фирмы)
Оборотные средства фирмы.
Рынок труда и трудовые отношения на предприятии (фирме)
Организация, нормирование и производительность и оплата труда на предприятии.
Научно-техническая, инновационная и инвестиционная политика фирмы
Качество и конкурентоспособность продукции
Издержки производства и себестоимость продукции.
Финансовая деятельность и ценообразование фирмы (предприятия)
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.20 Финансовое планирование и бюджетирование
Целью курса являются углубленное изучение теории и практики финансового
управления предприятием. Он представляет собой комплекс теоретических и практических
знаний, необходимых студентам для более полного понимания процессов принятия
финансовых решений с позиции возможности предприятия устойчиво генерировать
положительный денежный поток, определяющий в результате стоимость предприятия.
Задачи курса:
овладение инструментами планирования и контроля за поступлением и расходованием
денежных средств; формирование финансового результата и прогнозирование будущего
финансового состояния компании.
Содержание дисциплины:
Сущность, методы и виды финансового планирования на предприятии.
Роль стратегического плана организаций в системе финансового планирования и порядок
его разработки.
Бюджетирование как основной инструмент текущего финансового планирования.
Разработка и внедрение системы бюджетирования.
Порядок разработки сводного бюджета предприятия.
Планирование денежных потоков, краткосрочная финансовая политика.
Контроль и анализ исполнения бюджетов предприятия.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.21 Управление предпринимательскими проектами
Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и
практических навыков по управлению проектами и налаживанию системы проектного
управления на предприятии.
Задачами дисциплины является:
получение студентами теоретических знаний о предпринимательских проектах (ПП) и их
разновидностей; форм и методов использования и управления ИП организации;
формирование у студентов навыков использования различных источники информации
для практической деятельности.
55
Содержание дисциплины
Проект как категория менеджмента.
Содержание управления проектом.
Планирование проекта.
Управление временем реализации проекта.
Построение календарного плана и распределение ресурсов.
Анализ хода работ при реализации проекта.
Управление стоимостью (затратностью) проекта.
Управление рисками проекта.
Экономическое обоснование проекта.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.22 Основы логистики
Цель учебной дисциплины: получение студентами теоретических знаний в области
концепции, методов и моделей логистической организации торговых процессов, а также
формирование компетенций, позволяющих принимать эффективные решения в
профессиональной деятельности бакалавров по профилям подготовки направления
«Менеджмент» в части организации товародвижения.
Задачи учебной дисциплины:
выработать у студента представление о системе товародвижения как о едином техникотехнологически и планово-экономически интегрированном механизме, обеспечивающем
продвижение товаров от производства до потребителя;
обучить студентов основам логистического подхода к организации товародвижения в
торговле (закупок, продаж, транспортировки и складирования торговых грузов).
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Предмет, цель и задачи дисциплины
Предмет, цель, содержание курса, его задачи и структура. Взаимосвязь курса с другими
экономическими дисциплинами.
Раздел 2. Логистика в системе рыночной экономики
Тенденции политики фирм в условиях усиления конкуренции. Востребованность
логистики ходом экономического развития. Понятие логистики, история термина.
Характеристика этапов развития логистики. Оценка современного состояния научных
исследований и степени практического использования результатов в деятельности фирм.
Раздел 3. Научные и методологические основы логистики
Концепция логистики, её влияния на экономику фирмы. Шесть правил логистики. Задачи
логистики: глобальные, общие, частные. Основные принципы логистики. Показатели
логистики.
Раздел 4. Потоки и запасы – основные категории логистики
Потоки и их классификация. Логистика как наука об управлении потоками. Понятие
потока, основные его параметры. Основные виды потоков, классификация потоков по
альтернативному признаку. Материальные потоки, основные характеристики. Виды
материальных потоков. Примеры. Информационные потоки, их характеристики.
Особенности информационных потоков. Взаимодействие информационных и материальных
потоков. Понятие запасов, виды запасов, их специфические свойства. Роль и движение
запасов.
Раздел 5. Логистические системы
Понятие системы, совокупность её свойств. Основные признаки классификации систем.
Примеры. Понятие логистической системы. Основные категории: логистическая функция,
логистическая операция, логистическая цепь, логистические звенья. Виды логистических
56
систем: макро-, мезо-, микрологистические системы. Макрологистические системы, их
иерархия. Задачи, решаемые в ходе построения и управления макрологистическими
системами. Мезологистические системы. Экономика среднего звена. Современные
тенденции структурирования мирового хозяйства. Микрологистические системы, их виды.
Принципы построения логистических систем.
Раздел 6. Виды логистики и области её использования.
Общая характеристика видов логистики. Классификация логистики по признакам:
функциональному
(заготовительная,внутрипроизводственная,распределительная),
ресурсному (материальная, информационная, финансовая, кадровая) и отраслевому
(производственная, коммерческая, банковская, биржевая, транспортная, складская и т.д.).
Характеристика отдельных видов логистики. Закупочная (заготовительная) логистика. Роль
закупочной деятельности. Этапы осуществления закупки. Особенности закупок продукции
производственно-технического
назначения
и
товаров
народного
потребления.
Внутрипроизводственная
логистика.
Основные
требования,
предъявляемые
к
внутрипроизводственным
логистическим
системам.
Толкающие
и
тянущие
производственные системы. Распределительная (сбытовая) логистика. Задачи, решаемые при
организации сбыта продукции. Информационная логистика : понятие, роль, современные
тенденции развития. Роль глобальных информационных сетей.. Биржевая логистика.
Предмет и задачи биржевой логистики. Транспортная логистика. Предмет и задачи
транспортной логистики. Складская логистика. Роль и задачи складской логистики.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.23 Основы коммерческой работы
Цель курса: «Основы коммерческой деятельности» является овладение студентами
системой теоретико-методологических, организационных и финансово-экономических
знаний и действий, направленных на совершенствование процессов купли-продажи товаров
и услуг для удовлетворения спроса потребителя и получение прибыли от реализации
товаров.
Задачами курса являются:
освоение основ коммерческой деятельности применительно к сфере товарного
обращения;
изучение методов организации и развития коммерческой деятельности;
разработка методологии исследования коммерческой деятельности на рынке товаров;
Обоснование организации составляющих коммерческой деятельности; ознакомление с
государственным регулированием и регламентацией коммерческой деятельности по
отраслям и сферам применения;
рассмотрение роли финансового и материально-технологического обеспечения в
формировании коммерческой деятельности предприятия;
определение результативности коммерческой деятельности предприятия.
Содержание дисциплины:
Понятие коммерческой деятельности.
Предмет и метод дисциплины.
Понятие методологии коммерческой деятельности.
Факторы, определяющие развитие коммерческой деятельности.
Объекты и субъекты коммерческой деятельности.
Методы исследования, организации и моделирования коммерческой деятельности.
Инфраструктура рынка.
Исследование товарн6ых рынков.
Информационное обеспечение коммерческой деятельности.
57
Структура и организация управления коммерческой деятельностью фирмы.
Анализ коммерческой деятельности на предприятии.
Исследование товарных рынков.
Выбор товаров и формирование ассортимента.
Определение объемов закупок и продаж товаров.
Коммерческие взаиморасчеты.
Закупки и поставки товаров.
Особенности организации прямых закупок.
Государственное регулирование и регламентация коммерческой деятельности.
Проведение коммерческих переговоров, заключение договоров купли-продажи товаров.
Формирование и планирование товарных запасов.
Сервисное обслуживание.
Финансовое и материально-техническое обеспечение коммерческой деятельности.
Результаты коммерческой деятельности
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.24 Управление персоналом
Целью дисциплины является привитие студентам теоретических знаний, умений и
навыков для решения практических вопросов и основных задач управления персоналом
эффективного использования способностей сотрудников предприятия.
Задачами дисциплины является
Получение студентами теоретических знаний об основных управленческих функциях в
сфере управления персоналом; разрабатывать и реализовывать стратегии управления
персоналом;
Содержание разделов дисциплины
Управление персоналом: место и роль в системе управления предприятиями и
организациями.
Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления
персоналом.
Обеспечение системы управления персоналом..
Содержание и условия труда и их влияние на трудовое поведение.
Подбор персонала, профессиональная и организационная адаптация персонала.
Формы, методы привлечения, профессионального отбора и найма работников, работа с
кадровым резервом, планирование деловой карьеры, оценка результатов и аттестация
сотрудников.
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
Конфликты в коллективе. Антикризисное управление персоналом.
Оплата труда и компенсация.
Оценка эффективности управления персоналом.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.25 Управление качеством
Целью преподавания учебной дисциплины «Управление качеством» является
формирование у студентов комплекса теоретических знаний и практических навыков в этом
направлении менеджмента.
58
Задачи преподавания дисциплины состоят в изучении сущности, базовых понятий в
области управления качеством, методических подходов к оценке качества и
конкурентоспособности, средств и методов управления качеством, организации управления
качеством и конкурентоспособностью на макро- и микроуровнях.
Содержание разделов дисциплины
1.Эволюция и многоаспектность категории «качество»
2.Организация управления качеством на предприятии
3.Правовые аспекты управления качеством
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.26 Инновационное развитие бизнеса
Цель курса «Инновационное развитие бизнеса» –сформировать целостное представление
о механизмах управления инновационными процессами, способствующее развитию такого
важнейшего внутреннего ресурса у обучающихся, как мышление инновационного типа,
необходимое для восприятия и организации информационных потоков, а также для принятия
управленческих решений.
Задачи курса:
формирование у студентов восприимчивости к нововведениям, теоретических знаний и
практических навыков в области иинновационного развития бизнеса;
приобретение студентами прикладных знаний в области развития форм и методов
иинновационного развития бизнеса в условиях рыночных отношений.
Содержание разделов дисциплины
Бизнес как объект инновационного управления.
Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты.
Организация иинновационного развития бизнеса.
Разработка программ проектов нововведений.
Формы иинновационного развития.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.27 Исследование систем управления
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системных
представлений и компетенции в области исследования систем управления, предусмотренных
Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования по направлению подготовки 080200 "Менеджмент" (квалификация (степень)
"бакалавр").
Задачи изучения дисциплины:
 раскрыть природу и сущность системного подхода к организации научных
исследований;
 обсудить концептуальные и методологические вопросы теории и практики
исследования систем управления;
 рассмотреть примеры применения методов исследования систем управления в
менеджменте.
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека.
Философские аспекты теории познания. Субъект и объект познания. Диалектика и ее
методологические функции. Основные принципы диалектического метода познания.
59
Процесс познания и законы диалектики. Приемы диалектического познания. Взаимосвязь
диалектики и общенаучных и специальных методов и приемов познания. Приемы анализа и
обоснования.
Научное исследование. Метод и методика научного исследования. Элементы научного
исследования.
Объект и предмет исследования. Идентификация объекта исследования. Задачи и методы
идентификации объектов исследования.
Практическая формула диалектического подхода к исследованию. Логический аппарат
исследования систем управления.
Научная и практическая эффективность исследования. Функциональная роль
исследования в развитии систем управления.
Раздел 2. Природа и сущность системного подхода к организации научных исследований.
Системный подход и системный анализ в исследовании управления.
Ключевые понятия, методология и аппарат общей теории систем. Принцип изоморфизма
и его практическое значение.
Основные задачи общей теории систем.
Классификация систем.
Понятие и классификация систем управления. Общая схема системы управления.
Цикл операции управления. Период упреждения в управлении.
Рефлексивные и нерефлексивные системы управления. Рефлексивное управление.
Динамические системы.
Диагностика и тестирование систем управления.
Выбор методов исследования систем управления.
Раздел 3. Научное прогнозирование.
Предпосылки и методологические основы научного прогнозирования. Цели и задачи
прогнозирования. Виды прогнозов. Способы верификации прогнозов.
Классификация методов прогнозирования.
Методы экстраполяции. Прогнозирование развития систем управления на основе анализа
временных рядов.
Исследование систем управления методами экспертных оценок. Метод Дельфи.
Подготовка рациональных управленческих решений на основе экспертных оценок.
План и прогноз.
Раздел 4. Аналоговое моделирование систем управления.
Прямая и косвенная аналогия. Физические и математические модели. Математическое
моделирование социально-экономических систем.
Классификация математических моделей. Кибернетические системы. Системы
гермейеровского типа.
Основы теории активных систем. Классификация активных систем. Базовые механизмы
управления в активных системах. Этапы процесса исследования моделей активных систем.
Имитационное моделирование и его роль в исследовании систем управления.
Раздел 5. Статистическое исследование систем управления.
Основы теории вероятностей и математической статистики. Методы статистического
анализа. Регрессионный и корреляционный анализ. Канонический анализ. Метод главных
компонентов. Факторный анализ. Дисперсионный анализ. Ковариационный анализ.
Кластерный анализ. Дискриминантный анализ.
Раздел 6. Исследование систем управления посредством социально-экономического
экспериментирования.
Социально-экономическое экспериментирование и его особенности. Этапы исследования
социально-экономических
систем
посредством
экспериментирования.
Анализ,
классификация и интерпретация результатов социально-экономических экспериментов.
Раздел 7. Социологические исследования систем управления.
Системный подход к формализации сущности социально-экономических явлений.
60
Математические методы в социологии. Статистические гипотезы и статистические
критерии.
Разработка программы проведения социологического исследования. Постановка
проблемы. Выдвижение гипотез. Определение объема репрезентативной выборки.
Организация исследования.
Обработка и анализ результатов социологических исследований. Проверка гипотез по
статистическим критериям. Выводы и обобщения.
Раздел 8. Исследование систем управления инновациями и инвестициями.
Инновационная концепция производственно-хозяйственной деятельности.
Инновации и инвестиции.
Прогнозирующие тренды Демарка.
Интегральный критерий оценки инвестиционных проектов.
Анализ инвестиционной привлекательности коммерческих организаций.
Процедура практического применения интегрального критерия оценки инвестиционных
проектов.
Раздел 9. Планирование и организация процесса исследования систем управления.
Постановка проблемы и определение целей управления. Разработка гипотезы и
концепции исследования системы управления. Выбор метода исследования. Проведение
исследования и первичная обработка информации.
Анализ, классификация и интерпретация результатов исследования. Корректировка
гипотезы и проведение повторного исследования. Обобщение результатов исследования.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.28 Управление интеллектуальной собственностью
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний об
интеллектуальных ресурсах, об их месте и роли в инновационном развитии, получение
знаний и умений, позволяющих обеспечить защиту и управление интеллектуальной
собственностью организации.
Задачами изучения дисциплины является:
получение студентами теоретических знаний об интеллектуальной собственности (ИС),
объектах ИС; прикладных знаний в области получения и защиты прав на объекты ИС; форм
и методов использования и управления ИС организации;
формирование у студентов навыков использования различных источники информации
для практической деятельности.
Содержание разделов дисциплины
Теоретические основы управления интеллектуальной собственностью.
Правовая охрана объектов интеллектуальной собственности.
Особенности правовой охраны объектов патентного права.
Особенности охраны объектов интеллектуальной собственности в режиме авторского
права.
Правовая охрана товарных знаков, фирменных наименований, наименований мест
происхождения товаров, ноу-хау.
Способы охраны интеллектуальной собственности за рубежом.
Коммерциализация и использование объектов интеллектуальной собственности.
Оценка рыночной стоимости объектов интеллектуальной собственности.
Интеллектуальная собственность и нематериальные активы предприятия.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
61
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.29 Управление инновационными проектами
Цель изучения дисциплины: формирование теоретических знаний и практических
навыков в области подготовки и осуществления инновационных изменений.
Задачи изучения дисциплины:
 приобретение практических навыков в области подготовки и осуществления
инновационных изменений;
 получение студентами прикладных знаний в области развития форм и методов
экономического управления инновационной деятельностью в условиях рыночных
отношений.
Содержание разделов дисциплины:
Теоретические основы управления инновационными проектами
Нововведения как объект управления инновационным проектом
Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты
Организация инновационного проектирования
Разработка программ проектов нововведений
Формы инновационных проектов
Инновационные проекты и стратегическое управление
Экспертиза инновационных проектов
Оценка эффективности инновационных проектов
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.30 Управление ценообразованием
Цель курса – на основе изучения теории и методологии ценообразования приобретение
студентами практических навыков управления ценами для будущей профессиональной
деятельности.
Задачи курса — подготовить студентов к самостоятельной постановке и осмысленному
решению задач в области ценообразования; расширить знания студентов о теоретических
основах ценообразования; познакомить студентов с методологией ценообразования; привить
навыки решения прикладных задач в области ценообразования.
Содержание разделов дисциплины:
Раздел 1. Теоретические основы и методология ценообразования
1. Введение в ценообразование
2. Цена как экономическая категория
3. Система цен в рыночной экономике
4. Методология ценообразования
5. Государственное регулирование цен
Раздел 2. Особенности формирования отдельных элементов цены
1. Отражение затрат в цене
2. Прибыль в составе цены
3. Косвенные налоги и посреднические надбавки в составе цены
Раздел 3. Методы, политика и стратегии ценообразования
1. Методы ценообразования
2. Ценовая политика организации
3. Система ценовых стратегий
Раздел 4. Ценообразование в отдельных отраслях экономики
1. Ценообразование на продукцию топливно-энергетического комплекса
2. Ценообразование на продукцию агропромышленного комплекса
62
3. Ценообразование на жилищно-строительную продукцию
4. Ценообразование на объекты интеллектуальной собственности
Раздел 5. Ценообразование во внешней торговле
1. Цены мирового рынка
2. Классификация мировых цен и источники информации о мировых ценах
3. Контрактные цены во внешней торговле
4. Ценовая политика фирмы во внешнеэкономической деятельности
5. Информационное обеспечение внешнеторгового ценообразования
6. Анализ эффективности внешнеторговых сделок
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.31 Управление переговорами
Цель дисциплины - формирование у будущих специалистов системы базовых знаний и
навыков для построения эффективных деловых коммуникаций как основы управленческой
деятельности.
Задачи дисциплины:
развитие практических навыков ведения деловых переговоров, встреч, совещаний,
телефонных разговоров;
изучение отечественного и зарубежного опыта проведения деловых встреч и
переговоров;
понимание роли невербальных коммуникаций в процессе делового общения;
изучение особенностей ведения переговоров и делового общения с иностранными
фирмами;
Содержание дисциплины:
Понятие, сущность, виды делового общения.
Речевая и логическая культура ведения делового разговора.
Невербальные средства делового общения.
Деловая этика и деловой протокол.
Методика и тактика проведения деловой беседы и совещания.
Методика и тактика проведения деловых переговоров.
Прием посетителей и проведение деловых телефонных переговоров.
Особенности проведения деловых встреч с зарубежными компаниями.
Анализ проведения деловых переговоров, встреч и совещаний.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.32 Организация и оплата труда
Цель курса – дать студентам представления о современных подходах к организации и
нормированию труда на предприятии, видах и способах расчёта нормативов труда, формах и
системах оплаты труда, навыки практического применения законодательных актов при
организации труда на предприятии.
Задачами изучения дисциплины являются:
обеспечение
комплексного
подхода
к
экономическим,
техническим,
психофизиологическим и социальным проблемам труда;
получение целостного представления о процессах, явлениях и тенденциях современной
организации труда;
63
освоение студентами приёмов и методов решения вопросов системы организации труда:
разделения и кооперации труда, системы и методов работы, организации рабочих мест и
условий труда, порядка проведения работ по нормированию труда на предприятии,
нормирования и стимулированию труда;
Содержание дисциплины:
Соответствие форм организации труда и методов оплаты труда. Организация труда как
самостоятельная область экономической работы на предприятии (организации). Содержание
и научно-обоснованные методики изучения производственной деятельности человека.
Объективная необходимость в повышении роли организации и нормирования труда.
Результативность деятельности в области использования всех элементов производственного
процесса. Нормы труда. Организационно-технические условия, обеспечивающие
эффективное использование техники, технологии и рабочего времени.
Проблемы эффективной организации труда на предприятии. Нормативы труда и
формирования системы оплаты труда. Основные принципы и подходы к организации труда
работника с учетом особенностей различных производств. Методы расчета нормативов и
формы оплаты труда.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.33 Страхование
Цель освоения дисциплины: формирование у студентов целостного представления о
страховании как особой форме реализации экономических отношений и самостоятельном
звене финансово-кредитной системы современного общества.
Задачи освоения дисциплины:
усвоение студентами основных понятий и терминов страхового дела, знакомство с
формами и видами проведения страхования, овладение навыками анализа страхового рынка;
воспитание у студентов необходимого уровня культуры восприятия страхования как
надежного гаранта обеспечения экономической защиты всех субъектов общества от
страховых рисков, инструмента снижения рисков и источника значительных
инвестиционных ресурсов, способствующих устойчивому экономическому развитию.
Содержание разделов дисциплины
1. Эволюция страхования. Истоки и предпосылки возникновения страховых
отношений. Основные этапы эволюции страхования: античное, средневековое и буржуазное
страхование. Развитие отечественного страхования.
2. Экономическая сущность страхования. Место страхования в современной системе
борьбы с рисками. Формы реализации страховой защиты. Основные способы создания
страховых фондов. Понятие страхования, его цели и значимость в экономике.
Отличительные
признаки
экономической
категории
страхование.
Особенности
перераспределительных отношений в страховании. Риски, их классификация. Страховые
риски. Функции страхования. Макроэкономическая значимость страхования. Страхование
как специфический вид финансовых отношений. Структура страхового законодательства.
3. Классификация страхования. Системообразующие признаки в страховании.
Основные критерии классификации страхования. Отрасли и виды страхования.
Государственное и негосударственное страхование. Организационные формы страхования.
Обязательное и добровольное страхование, их отличительные характеристики. Вмененное
страхование. Взаимное страхование и его роль в организации системы страховой защиты в
России и за рубежом.
4. Отрасли, подотрасли и виды страхования. Личное страхование: особенности и виды.
Проблемы личного страхования в РФ. Имущественное страхование: экономическая
сущность, разновидности и их особенности, количественные показатели развития в РФ.
64
Страхование ответственности: сущность и особенности осуществления в РФ. Виды
страхования ответственности, культивируемые в РФ. Страхование предпринимательских
рисков: теоретические проблемы понимания предмета, объекта и содержания страхования
предпринимательских рисков в страховой науке. Страхование финансовых рисков.
Страхование кредитных рисков. Страхование банковских рисков. Страхование
инвестиционных рисков. Страхование интеллектуальной собственности.
5. Социальное страхование. Сущность и принципы организации социального
страхования. Формы организации социального страхования. Методы участия государства в
формировании фондов социального страхования. Режимы социального страхования. Отрасли
социального страхования. Обязательное и добровольное социальное страхование. Система
организации социального страхования в РФ. Государственные внебюджетные фонды.
Пенсионный фонд РФ. Фонд социального страхования. Фонды обязательного медицинского
страхования.
6. Организация страхования. Характеристика страхового рынка, его структура.
Субъекты страхового рынка. Организационно-правовые формы хозяйственной деятельности
страховых организаций. Права и обязанности страховщика и страхователя по договору
страхования. Страховые агенты и страховые брокеры. Сюрвейеры и аварийные комиссары.
Страховая услуга как товар. Цена страховой услуги и факторы, влияющие на нее. Нижняя и
верхняя граница цены страховой услуги. Конкуренция страховщиков и особенности
страхового предпринимательства. Страховой маркетинг. Государственное регулирование
страховой деятельности. Основные функции, задачи и права Федеральной службы
страхового надзора. Договор страхования: Страховой интерес, основные права и обязанности
участников договора страхования, порядок заключения и прекращения договора
страхования. Перестрахование, его экономическое содержание. Основные участники рынка
перестрахования. Формы договоров перестрахования. Основные понятия в перестраховании.
Современное состояние и проблемы страхового рынка РФ. Состояние и проблемы
страхового рынка РК. Мировой страховой рынок.
7. Тарифная политика в страховании. Актуарные расчеты: назначение и виды.
Страховой тариф: понятие и основное назначение. Структура тарифной ставки. Общие
принципы расчета нетто- и брутто-ставки. Дифференциация тарифных ставок. Основные
принципы тарифной политики. Страховой фонд. Структура расходов страховщика на
ведение страхового дела. Прибыль в тарифах. Сущность страховой премии. Страховая
премия как цена страховой услуги. Особенности ценообразования в страховании. Основные
виды страховых премий.
8. Экономика и финансы страховщика. Доходы и расходы страховой организации,
себестоимость страховых продуктов. Финансовые результаты деятельности страховых
организаций. Прибыль страховой организации. Абсолютные и относительные показатели
деятельности страховой организации. Денежный оборот страховой организации.
Операционная, финансовая и инвестиционная деятельность страховой организации.
Классификация денежных потоков страховой организации. Финансовый потенциал
страховой организации. Страховые резервы. Математические и технические резервы.
Основные правила размещения средств страховых резервов. Виды и структура активов,
принимаемых в покрытие страховых резервов. Финансовая устойчивость страховой
организации. Платежеспособность страховой организации. Основные показатели
финансового состояния страховой организации.
9. Современный страховой рынок. Мировое страховое хозяйство, тенденции его
развития. Страховой рынок развитых и развивающихся стран. Страховой рынок России:
этапы становления и современное состояние. Проблемы и перспективы российского
страхового рынка. Проблемы взаимодействия российских и иностранных страховщиков.
Региональные проблемы российского страхования. Страховой рынок Карелии.
65
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.12 Финансовые рынки и институты
Цель дисциплины – формирование целостного представления о деятельности компаний –
профессиональных участников рынка ценных бумаг, других участниках финансовых рынков,
об их взаимодействии между собой.
Задачи дисциплины:
выяснить экономическую основу функционирования профессиональных участников
рынка ценных бумаг и других участников финансовых рынков, рассмотреть особенности
конкретных видов деятельности на рынке ценных бумаг;
рассмотреть структуру финансовых рынков, виды его участников, профессиональных
участников рынка ценных бумаг, их взаимодействие с эмитентом при организации эмиссии и
обращения ценных бумаг, а также операции различных категорий участников финансовых
рынков;
изучить основы инвестирования в ценные бумаги, методы фундаментального и
технического анализа, методы оценки финансовых рисков, связанных с ценными бумагами;
изучить систему регулирования и саморегулирования финансовых рынков в
международной и российской практике;
изучить инфраструктуру рынка ценных бумаг и финансовых рынков в целом.
Содержание дисциплины:
Организация и основные операции брокерско-дилерской компании. Особенности
деятельности департамента ценных бумаг коммерческого банка.
Финансовые риски в деятельности брокерско-дилерских компаний. Основы оценки и
управления финансовыми рисками.
Фундаментальный и технический анализ ценных бумаг.
Конструирование выпусков ценных бумаг и техника андеррайтинга.
Собственные инвестиции в ценные бумаги.
Техника брокерских операций на биржевом рынке.
Техника брокерских операций на внебиржевом рынке.
Инвестиционное консультирование.
Вексель и вексельные операции.
Прочие операции брокерско-дилерской компании.
Доверительное управление портфелями ценных бумаг клиентов.
Основы финансового менеджмента брокерско-дилерской компании.
Операционная техника и учет по основным операциям в брокерско-дилерской компании.
Особенности налогообложения брокерско-дилерских компаний и коммерческих банков по
операциям с ценными бумагами.
Основы, организация и регулирование депозитарной деятельности.
Маркетинг и формирование стратегий развития профессиональных участников рынка
ценных бумаг.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.13 Экономика и анализ производственных систем
Целью учебной дисциплины является формирование у студентов аналитического
творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения
66
практических навыков анализа финансово-хозяйственной деятельности производственных
систем, необходимых в практической работе.
Задачи изучения дисциплины обеспечивают реализацию требований ФГОС ВПО по
вопросам:
повышения научно – экономической обоснованности планов производственно –
финансовой деятельности организаций, производственных планов и заданий
внутрихозяйственным подразделениям;
объективного и всестороннего исследования выполнения плана производственно –
финансовой деятельности организаций;
определения экономической эффективности использования трудовых, материальных,
земельных и финансовых ресурсов;
оценки конечных финансовых результатов деятельности организаций;
подготовки аналитических материалов (предложений) для принятия оптимальных
управленческих решений по практической реализации выявленных резервов.
Содержание дисциплины.
Предприятие в рыночной экономике, производственные ресурсы, их формирование и
эффективность использования, экономический механизм функционирования предприятия в
условиях рынка, финансовые результаты и эффективность их использования.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.14 Управление операциями
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системных научных
фундаментальных знаний в области управления операциями;
Задачи изучения дисциплины:
приобретение студентами прикладных навыков использования форм и методов
управления операциями;
применение на практике полученных знаний и умений в соответствии с
международными требованиями к избранному виду деятельности.
Содержание дисциплины
Системный подход к управлению операциями. Проектирование изделий и процессов
производства. Размещение и проектирование операционных мощностей. Проектирование
работ и нормирование труда. Управление запасами. Управление проектами.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.15 Планирование и организация производства
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в
области планирования и организации производства.
Задачи изучения дисциплины:
приобретение студентами прикладных навыков использования форм и методов
планирования и организации производства;
применение на практике полученных знаний и умений в соответствии с
международными требованиями в области планирования и организации производства.
Содержание дисциплины:
Формы организации производства. Производственные процессы и их организация.
Производственно-техническая база предприятия. Основы производственного планирования.
Оперативное управление производственной деятельностью предприятия. Организация
67
обеспечения качества продукции. Снабженческо-сбытовая деятельность предприятия.
Организация инфраструктуры производства. Организация технологической подготовки
производства.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.16 Информационные технологии управления развитием
производственных систем
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в
области технологий сопровождения и поддержки выбранных и или предлагаемых ИТрешений.
Задачи изучения дисциплины:
классификация и определение ИТ-систем и технологий;
возможность интеграции предлагаемых технологий в существующие инструменты
поддержки и развития бизнес-процессов и модернизации технологий управления
человеческими ресурсами и изменение акцентов в управлении подразделениями,
деятельность которых определяет работу информационных систем организации или
обеспечивается ими.
Содержание дисциплины :
Раздел 1.
Тема 2. Разработка структуры информационной системы.
Раздел 2.
Тема 5. Автоматизация вычислений в информационной системе на базе табличного
процессора MS Excel
Раздел 2.
Тема 5. Освоение приемов работы с табличным процессором MS Excel и методов его
использования в информационных технологиях управления.
Раздел 2.
Тема 5. Освоение приемов работы с СУБД Access и методов ее использования в
информационных технологиях управления.
Раздел 2.
Тема 5. Разработка реляционной базы данных в СУБД MS Access.
Раздел 2.
Тема 6. Простейший метод решения задачи линейного программирования в MS Excel.
Решение задачи ЛП со многими переменными и ограничениями. Создание отчетов.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.17 Управление разработкой и внедрением нового продукта
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в
области управления разработкой и внедрением нового продукта.
Задачи изучения дисциплины:
формирование базовых теоретических знаний в области управления разработкой и
внедрением нового продукта и практических навыков по организации и управлению фирмой
в условиях жесткой гиперконкуренции на рынке
Содержание дисциплины:
Разработка и внедрение нового продукта в системе инновационного менеджмента
68
Основные этапы разработки нового продукта
Разработка планов и программ внедрения нового продукта
Обеспечение финансами, материальными и трудовыми ресурсами программ
инновационной деятельности;
Анализ и методы оценки эффективности нового продукта.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.19 Системы складирования и складской переработки
Целью курса является получение студентами знаний по использованию складских
технологий в производственно-технологической, организационно-управленческой и
проектной деятельности при управлении логистическими потоками компании.
Задачи дисциплины:
формирование системного представления о роли, функциях и задачах складского
хозяйства в логистических системах;
изучение теоретических основ логистики складирования, понятийного аппарата,
принципов и основ методологии построения складских систем;
изучение концепций создания современных складских технологий с использованием
технических систем электронной поддержки обмена информацией о продвижении
материальных потоков от поставщика продукции до потребителей на всех этапах
транспортного процесса;
изучение принципов формирования складских сетей, методов и моделей решения задач
размещения складов, выбора логистических посредников при формировании складских
систем;
изучение основ моделирования технологических процессов в современных
логистических складских комплексах с использованием информационных технологий;
изучение комплекса математических методов и моделей расчета базовых показателей
логистических складских систем для разработки и оптимизации складского хозяйства
компании, выбора рациональной и эффективной системы складирования;
изучение методов анализа и оценки деятельности складского хозяйства компании.
Содержание дисциплины: Основы системы складирования и складской переработки.
Проблемы системы складирования и переработки грузов. Основы решения задач
складирования и переработки грузов. Формирование складской сети компании. Разработка и
оптимизация складского хозяйства. Логистический процесс на складе. Экономическое
обеспечение функционирования системы складирования и переработки грузов.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.21 Организация и управление продажами
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в
области организации и управлении продажами.
Задачи изучения дисциплины:
формирование знаний в области организации и управлении продажами;
закрепление основ бизнес-процессов;
изучение специфических особенностей менеджмента при управлении системами продаж.
Содержание дисциплины
Аудит работы отделов маркетинга и продаж. Построение новой модели продаж в
компании. Прогноз продаж. Планирование сбыта. Работа с ключевыми клиентами.
69
Материальная мотивация продавцов. Базовые принципы успешных продаж. Управление
персоналом отдела продаж. Коучинг в работе руководителя отдела продаж.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.22 Территориальная организация общества
Цель курса: формирование у студентов представления о территориальной организации
общества в России, принципах этой организации, о территориях, объединяемых структурами
управления, об их региональной дифференциации, типах и проблемах развития регионов
России.
Задачи курса:
В результате изучения дисциплины студент должен знать особенности территориальной
организации общества, принципы, лежащие в основе организации населения современной
России; особенности регионов России и принципы, положенные в организацию населения на
макроуровне, микроуровне и уровне общественного самоуправления.
Содержание дисциплины:
Закономерности, принципы, факторы территориальной организации населения и
хозяйства. Особенности расселения России. Формы территориальной организации
населения. Территориальная организация населения в районах размещения промышленного
производства. Особенности территориальной организации населения федеральных округов и
субъектов РФ.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.23 Производственная логистика
Цель и задачи дисциплины:
Целью курса является изучение студентами основых концепций производственной
логистики, приобретение ими практических навыков, которые могут быть использованы в их
последующей работе.
Задачи дисциплины:
углубленное изучение специфики производственного процесса, его организации,
структуры, планирования;
изучение принципов логистического подхода в организации производства;
рассмотрение современных систем логистического управления производственным
процессом;
формирование навыков выбора оптимального движения потоков на предприятии.
Содержание дисциплины:
Теоретические основы производственной логистики. Типы производств и их основные
характеристики. Формы организации производства. Процессный (логистический) принцип в
организации производства на предприятии. Цели и задачи оперативно-производственного
планирования. Современные системы логистического управления производством.
Управление качеством в производстве.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
70
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.24 Управление экономическими и производственными рисками
Цель дисциплины
формирование у студентов системных научных фундаментальных знаний в области
управления экономическими и производственными рисками;
Задачи дисциплины:
приобретение студентами прикладных навыков оценки рисков инвестиционного проекта;
применение на практике полученных знаний и умений в соответствии с
международными требованиями к избранному виду деятельности.
Содержание дисциплины :Понятия риска и неопределенности. Функции риска в
экономике. Основы управления рисками. Динамический и предметный аспекты управления
рисками. Сущность и методы оценки риска. Проверка устойчивости проекта. Разработка
сценариев проекта. Точка безубыточности. Запас прочности. Вероятностные методы оценки
риска. Построение имитационной модели. Принятие оптимального инвестиционного
решения в условиях риска и неопределенности.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.25 Управление изменениями
Цель дисциплины «Управление изменениями» заключается в том, чтобы сформировать у
студентов базовые теоретические знания и основные практические навыки в области
управления изменениями.
Задачами дисциплины является изучение основных теоретических вопросов и
рассмотрение существующего российского и зарубежного практического опыта по
управлению изменениями в организации.
Содержание дисциплины:
Управление корпорацией на основе системы сбалансированных показателей
Формирование и реализация стратегии развития корпорации
Корпоративные информационные системы
Закономерности организационного развития.
Теоретические основы управления изменениями.
Сопротивление персонала изменениям в организации и методы его преодоления.
Основные стратегии организационных изменений.
Реструктуризация бизнес-процессов организации.
Инжиниринг и реинжиниринг бизнес-процессов.
Организационная культура как объект стратегических изменений. Диагностика и
изменение организационной культуры.
Концепция организационного обучения в процессе стратегических изменений.
Инструменты управления изменениями.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.28 Инновационный менеджмент
Цель изучения дисциплины Формирование систематизированной совокупности
теоретических знаний и практических навыков в области инновационной деятельности в
условиях рынка.
Задачи изучения дисциплины:
71
формирование у студентов восприимчивости к нововведениям, теоретических знаний и
практических навыков в области подготовки и осуществления инновационных изменений;
приобретение студентами прикладных знаний в области развития форм и методов
экономического управления инновационной деятельностью в условиях рыночных
отношений.
Содержание дисциплины:
1. История и современное состояние инновационного менеджмента:
Инновационный менеджмент как наука. Предмет, объект и субъект инновационной
деятельности. Обзор теорий процесса развития в XX в. и его инновационной составляющей.
Цикличность развития экономики.
Новшества, инновации, инновационный процесс как важнейшая составляющая часть
современной экономики.
2. Методологические основы инновационного менеджмента:
Функции, принципы, цели и методы инновационного менеджмента. Иерархические
уровни инновационного менеджмента. Классификация инноваций.
Методология, концепции, основные понятия, технология и методика инновационного
менеджмента. Содержание инновационной деятельности.
Инвестиционные стратегии.
3. Государственное регулирование инновационной деятельности:
Государственная инновационная политика и ее роль в стимулировании инновационной
сферы. Особенности российского опыта. Зарубежный опыт.
Функции и инструменты государства в инновационной сфере. Формы и органы
государственного регулирования.
4. Разработка инновационных проектов
Функции, задачи, основные элементы и участники инновационного проекта. Виды
проектов.
Маркетинг инновационных проектов.
5. Организация инновационного менеджмента.
Организационные понятия инновационного менеджмента. Классификация фирм по
инновационному поведению.
Инновационная инфраструктура государства.
Организационные формы инновационной деятельности.
6. Формирование благоприятных условий инновационной деятельности.
Инновационный потенциал и инновационные ресурсы организации: критерии оценки,
факторы.
Риски и методы управления ими. Нормативно-правовое и организационно-методическое
обеспечение инновационной деятельности.
Условия эффективности инновационной стратегии.
7. Управление реализацией инновационных проектов.
Управленческие подходы к реализации инновационных проектов. Специфические
особенности реализации инновационных проектов.
Методы принятия решений и проектирования. Управление содержанием инновационных
проектов.
Формирование и управление командой проекта.
8. Финансирование и особенности ценообразования в инновационной сфере
Финансовое и материальное обеспечение инновационной деятельности. Методы оценки
экономической эффективности инновационных проектов.
Особенности ценообразования на инновационный продукт. Механизм управления
инновационными затратами.
9. Оценка эффективности инноваций
Понятие, сущность и виды эффективности в инновационной деятельности. Принципы и
подходы к оценке результативности и эффективности инновационных проектов.
72
Методы оценки экономической эффективности инноваций. Обоснование эффективности
инвестиций в инновационные проекты.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.12 Основы государственного и муниципального управления
Цель изучения дисциплины Формирование систематизированной совокупности
теоретических знаний основам государственного и муниципального управления.
Задачи изучения дисциплины:
формировать у студентов целостное представление об основах, сущности и содержании
современного государственного управления, его субъектах и объектах, функциях, методах и
технологиях властно-управляющего воздействия.
помочь обучающимся осмыслить государственное управление как систему;
рассмотреть содержание и особенности организации процесса государственного
управления;
сформировать у бакалавров знание процесса формирования и реализации
государственной политики, разработки, принятия и осуществления государственных
решений;
вооружить обучающихся пониманием специфики государственного управления в России
в сравнении с другими странами.
Содержание дисциплины:
Государственное управление как социальное явление и управляющая система
Публичная
власть
как
институциональный
системообразующий
фактор
государственного управления
Государственное управление: системный анализ
Организация процесса государственного управления
Эффективность государственного и муниципального управления
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.13 Экономика предприятия
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и
практических навыков в области ведения экономики предприятия на основе форм и методов
ведения бизнеса в рыночных условиях.
Задачами изучения дисциплины является: изучение проблем функционирования
предприятия в условиях рыночных отношений, вопросов формирования и использования
всех видов ресурсов, производства и реализации готовой продукции, оценки эффективности
функционирования предприятия
Содержание дисциплины:
Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности.
Производственные ресурсы предприятия.
Производственная и организационная структура предприятия.
Планирование на предприятии.
Издержки производства и реализации продукции, себестоимость продукции (работ и
услуг).
Факторы развития предприятия. Инновационная и инвестиционная деятельность
предприятия.
73
Факторы развития предприятия. Инновационная и инвестиционная деятельность
предприятия.
Эффективность производства: система показателей, действующая методика расчета.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.15 История государственного управления
Целью изучения дисциплины является формирование знаний по истории
государственного управления
Задачи дисциплины:
ознакомление будущих специалистов сферы управления и менеджмента - с динамикой
государственно-правовых процессов, их закономерностями и особенностями, структурой
государственного управления и эволюцией форм государственных учреждений.
Содержание дисциплины:
Введение. Цели, задачи дисциплины. Периодизация.
Основные этапы эволюции государственного устройства России в дореволюционный
период.
Организация власти и управление народным хозяйством страны в период гражданской
войны.
Административно-политическая власть и местное управление в 1917 – 1922 гг.
Образование СССР.
Система государственного управления СССР в 1936 – 1991 гг.
Эволюция местных органов власти в 1923 – 1991 гг.
Эволюция административно-политических органов власти СССР в 1923 – 1936 гг.
Административно-политические органы власти СССР в 1936 – 1991 гг.
Управление системой правосудия в СССР в 1923 - 1991
Управление культурой и социальной сферой СССР в 1923 – 1991 гг.
Становление государственных учреждений Российской Федерации в 1991 - 1993 гг.
Высшие органы власти Р.Ф. по Конституции 1993г.
Федеральная исполнительная и судебная власть Российской Федерации.
Федеративное устройство и местное самоуправление Российской Федерации.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.16 Демография
Целью изучения дисциплины является формирование знаний в области демографии.
Задачи изучения дисциплины:
формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по анализу,
прогнозированию и управлению демографическими процессами во взаимосвязи с социальноэкономическими, расселенческими, этническими и другими условиями.
Содержание дисциплины:
1. Объект и предмет демографии, ее связь с другими науками
2. Источники данных о населении
3. Методы оценки численности, демографических структур и процессов воспроизводства
населения
4. Основные тенденции и особенности демографических процессов в мире и России
5. Сущность и методы демографической политики
74
6. Цели, задачи и приоритеты современной демографической политики в России и
механизмы их реализации
7. Демографическое прогнозирование.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.17 Государственная и муниципальная служба
Цель освоения дисциплины: сформировать знания нормативно-правовых основ
государственной гражданской службы;
Задачи освоения дисциплины:
изучение функций и основных принципов организации государственной и
муниципальной службы в Российской Федерации;
понимание студентами основных категорий и понятий кадровой политики и
государственной службы;
изучение современных требований к государственному гражданскому (муниципальному)
служащему;
развитие у обучающихся творческого отношения к освоению отечественного и мирового
опыта организации государственной и муниципальной службы и умения использовать его в
практической деятельности;
сформирование у студентов нравственных, в т.ч. антикоррупционных качеств
современного государственного (муниципального) служащего.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Роль и значение института государственной службы в демократическом
государстве
Тема 2. Основы организации государственной и муниципальной службы в зарубежных
странах
Тема 3. Кадровая политика и кадровая работа в системе государственной и
муниципальной службы
Тема 4.Нормативно-правовое обеспечение государственной и муниципальной службы в
Российской Федерации
Тема 5. Государственный гражданский служащий: основы правового статуса
Тема 6. Система должностей на государственной гражданской службе и принципы
должностного роста.
Тема 7.Требования к служебному поведению и профессиональная культура
государственного гражданского служащего. Конфликт интересов на государственной
гражданской службе.
Тема 8. Основные этапы прохождения государственной гражданской службы.
Тема 9. Реформирование института государственной службы в современной России.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.19 Теория государственного управления
дисциплины является изучение теоретических основ
Целью
государственного
управления.
Задачи дисциплины:
иметь целостное представление о государстве как субъекте управления в условиях
формирования и функционирования смешанной экономики:
75
понимать сущность государственного управления как области академической пауки,
ознакомиться с научными школами в области государственного управления; • понимать
сущность государственного управления как вида профессиональной деятельности, видеть
сходства и различия между государственным управлением и управлением бизнесом.
Содержание дисциплины :
Теоретический аспект государственного управления.
Системный подход в управлении, функции и структура управления.
Взаимодействие государства и общества в процессе государственного управления.
Реализация государственной политики в процессе государственного управления.
Государственная власть и государственное управление: соотношение и механизм
взаимодействия.
Организационно-функциональная структура государственного управления.
Правовое регулирование отношений государственного управления.
Территориальная организация государственного управления.
Государственная служба в системе государственного управления.
Государственное
управление
сферами
общественной
жизнедеятельности
и
межотраслевое государственное управление.
Совершенствование стиля управленческой деятельности и ответственность в ее
осуществлении.
Проблема социально-экономической эффективной деятельности по управлению
государством.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.20 Принятие и исполнение государственных решений
Цель освоения дисциплины: Освоение теории и практических аспектов процесса
разработки, планирования, принятия и исполнения управленческих государственных
решений (УГР), организации их эффективной реализации и контроля в системе
государственной службы.
Задачи освоения дисциплины:
умение разрабатывать и реализовывать управленческие государственные решения на
основе применения современных моделей управления и принятия решений;
изучение основ принятия управленческих решений, методам диагностики и анализа
проблемных ситуаций, базирующихся на теории и практике оптимального управления и
теории систем;
развитие у обучающихся способности к деятельности: управленческой; информационноаналитической; проектно-исследовательской; организационной; инновационной.
Содержание дисциплины :
Раздел 1. Общая методология и принципы разработки управленческих государственных
решений.
Тема 1. Предназначение дисциплины, понятие государственного решения, общая
методология разработки управленческих решений в системе ГиМУ.
Тема 2. Принципы и основные этапы разработки управленческих государственных
решений.
Раздел 2. Сущность и содержание процесса планирования при разработке и исполнении
управленческих государственных решений.
Тема 3. Сущность и содержание процесса планирования при разработке управленческих
государственных решений.
Тема 4. Методы календарного планирования и управления при разработке
управленческих государственных решений.
76
Раздел 3. Методы и технологии принятия и исполнения управленческих государственных
решений в условиях неопределенности и риска.
Тема 5. Методы и технологии разработки управленческих государственных решений в
условиях неопределенности и риска.
Тема 6. Сущность и содержание анализа внутренней и внешней среды, инструменты
анализа внутренней и внешней среды организации.
Тема 7. Методологические основы системного анализа при разработке управленческих
государственных решений.
Тема 8. Сущность и содержание процесса разработки стратегических государственных
решений в органах ГиМУ.
Раздел 4. Контроль, качество и эффективность исполнения управленческих
государственных решений.
Тема 9. Мониторинг и контроль исполнения управленческих государственных решений.
Тема 10. Зарубежный опыт организации контроля исполнения управленческих
государственных решений, система ответственности.
Тема 11. Технологии оценки качества и эффективности исполнения управленческих
государственных решений.
Раздел 5. Социально-психологические основы подготовки, делегирования и исполнения
управленческих государственных решений.
Тема 12. Социально-психологические основы подготовки и исполнения управленческих
государственных решений.
Тема 13. Роль информации в процессе разработки и принятия управленческих
государственных решений в органах ГиМУ.
Тема 14. Власть и организационная иерархия, делегирование управленческих
полномочий в процессе разработки управленческих государственных решений.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.21 Управление государственным и муниципальным заказом
Целью изучения дисциплины является изучение теоретических основ управления
государственным и муниципальным заказом.
Задачи изучения дисциплины:
Формирование у студентов профессиональных компетенций в сфере размещения,
исполнения и обеспечения государственных и муниципальных заказов, позволяющих
эффективно использовать средства бюджета.
Содержание дисциплины
1.Общие принципы размещения заказов для государственных и муниципальных нужд.
2.Нормативная правовая база размещения государственных и муниципальных заказов.
3.Процедуры размещения заказов .
4. Государственные и муниципальные контракты .
5.Специфика размещения заказов для государственных и муниципальных нужд .
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.23 Основы коммерческой работы
Целью курса «Основы коммерческой деятельности» является овладение студентами
системой теоретико-методологических, организационных и финансово-экономических
знаний и действий, направленных на совершенствование процессов купли-продажи товаров
77
и услуг для удовлетворения спроса потребителя и получение прибыли от реализации
товаров.
Задачи курса
 освоение основ коммерческой деятельности применительно к сфере товарного
обращения;
 изучение методов организации и развития коммерческой деятельности;
 разработка методологии исследования коммерческой деятельности на рынке товаров;
обоснование организации составляющих коммерческой деятельности;
 ознакомление с государственным регулированием и регламентацией коммерческой
деятельности по отраслям и сферам применения;
 рассмотрение роли финансового и материально-технологического обеспечения в
формировании коммерческой деятельности предприятия;
 определение результативности коммерческой деятельности предприятия.
Содержание дисциплины:
Понятие коммерческой деятельности.
Предмет и метод дисциплины.
Понятие методологии коммерческой деятельности.
Факторы, определяющие развитие коммерческой деятельности.
Объекты и субъекты коммерческой деятельности.
Методы исследования, организации и моделирования коммерческой деятельности.
Инфраструктура рынка.
Исследование товарн6ых рынков.
Информационное обеспечение коммерческой деятельности.
Структура и организация управления коммерческой деятельностью фирмы.
Анализ коммерческой деятельности на предприятии.
Исследование товарных рынков.
Выбор товаров и формирование ассортимента.
Определение объемов закупок и продаж товаров.
Коммерческие взаиморасчеты.
Закупки и поставки товаров.
Особенности организации прямых закупок.
Государственное регулирование и регламентация коммерческой деятельности.
Проведение коммерческих переговоров, заключение договоров купли-продажи товаров.
Формирование и планирование товарных запасов.
Сервисное обслуживание.
Финансовое и материально-техническое обеспечение коммерческой деятельности.
Результаты коммерческой деятельности.
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.26 Земельное право
Цель изучения дисциплины - формирование совокупности теоретических знаний в
области земельного права.
Задачи изучения дисциплины
приобретение практических навыков, необходимых для подготовки будущих юристов к
пониманию и освоению студентами содержания основ земельного законодательства.
изучение методов земельного права;
разработка методологии исследования в области земельного права;
ознакомление с государственным регулированием и регламентацией деятельности по
отраслям и сферам применения земельного права.
78
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и система земельного права
Тема 2. Источники земельного права
Тема 3. Земельные правоотношения
Тема 4. Право собственности на землю
Тема 5. Иные вещные права на землю
Тема 6. Право землепользования
Тема 7. Плата за землю
Тема 8. Управление земельными ресурсами
Тема 9. Разрешение земельных споров
Тема 10. Юридическая ответственность за нарушение земельного законодательства
Тема 11. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
Тема 12. Правовой режим земель населенных пунктов
Тема 13. Правовой режим земель промышленности, транспорта, связи, радиовещания,
телевидения, информатики и космического обеспечения, обороны, энергетики
Тема 14. Правовой режим земель, предоставленных для разработки недр
Тема 15. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов
Тема 16. Правовой режим земель лесного фонда
Тема 17. Правовой режим земель водного фонда
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.27 Муниципальное право
Цель изучения дисциплины - формирование совокупности теоретических знаний в
области муниципального права.
Задачи изучения дисциплины
приобретение практических навыков, необходимых для подготовки будущих юристов к
пониманию и освоению студентами содержания основ муниципального законодательства.
изучение методов муниципального права;
разработка методологии исследования в области муниципального права;
ознакомление с государственным регулированием и регламентацией деятельности по
отраслям и сферам применения муниципального права.
Содержание дисциплины
Тема 1. Понятие муниципального права.
Тема 2. Понятие местного самоуправления, его правовая природа. Место в системе
публичной власти.
Тема 3. Правовые основы местного самоуправления.
Тема 4. Территориальные основы местного самоуправления.
Тема 5. Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления.
Тема 6. Формы участия граждан в осуществлении местного самоуправления.
Тема 7. Органы местного самоуправления.
Тема 8. Муниципальная служба.
Тема 9. Вопросы местного значения и полномочия органов местного самоуправления.
Тема 10. Понятие экономической основы местного самоуправления.
Тема 11. Муниципальное имущество.
Тема 12. Местные финансы.
Тема 13. Межмуниципальное сотрудничество и взаимодействие с органами
государственной власти.
Тема 14. Гарантии местного самоуправления.
Тема 15. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления.
79
Программа также включает в себя список основной и дополнительной литературы,
рекомендуемой в ходе изучения курса и ориентировочный список вопросов для подготовки к
зачетам и экзаменам.
Разработчики:
Заведующий кафедрой: Титов В.А. д.э.н., профессор /
Декан факультета Костевят А.Н. к.э.н., доцент
/
/
/
80