Рабочая тетрадь ПРОИЗВОДНАЯ

Структура сценария:
Автор: Бусуек Марина Васильевна учитель математики и информатики
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3».
Место проживания: Тюменская область, ЯНАО г.Салехард
ул.З.Космодемьянской д.69 кв.41.
Место реализации проекта: 10-11 классы, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа
№3».
Название проекта: Рабочая тетрадь по теме «Производная».
Направление: предметное направление - математика
Возрастная группа: 10-11класс.
Номинация фестиваля: Долгосрочный педагогический проект.
Цель проекта: использование рабочей тетради в учебном процессе с целью
повышения, обобщении и закрепления качества знаний, умений и навыков
учащихся по теме «Производная»
Задачи проекта:





повысить уровень познавательных способностей учащихся через
демонстрационный материал;
повысить интерес и мотивацию учеников к изучению математики;
развивать навыки самостоятельной деятельности учащихся;
разработать методику и структуру интерактивного курса для
подготовки учащихся к ЕГЭ;
экспериментально проверить результативность разработанной
методики.
Прогнозируемые результаты.
В соответствии с поставленной целью, рабочая тетрадь должна помочь
ученику получить более качественные знания, которые необходимы
для успешной сдачи Единого Государственного Экзамена, а учителю
должна помочь выявить какие трудности появляются у учащихся в
процессе обучения темы.
Трудности в подготовке к ЕГЭ по математике
Проблемами современного этапа математической подготовки учащихся к
выпускным и вступительным экзаменам в форме ЕГЭ являются и сложность
самой математики как науки, и психофизиологические основы формирования
готовности старшеклассников к выпускным экзаменам по предмету, и
интеграция содержания и методов преподавания алгебраического и
геометрического материала с целью подготовки учащихся к ЕГЭ, и
противоречие между осуществлением обязательного всеобщего среднего
образования и реализацией принципа индивидуализации усвоения знаний,
учебной деятельности при подготовке к экзаменам, а также осуществление
соответствующей подготовки учителей математики к работе с учащимися в
условиях обязательного ЕГЭ. Организация промежуточных тестирований,
использование информационных технологий, проведение выпускных
экзаменов за курс основной школы в режиме пропедевтики ЕГЭ позволяет,
на наш взгляд, формировать систему общеучебных умений и навыков,
прежде всего, умений и навыков самоконтроля, самоанализа и рефлексии,
самообразования, выработки знаний о самом себе, об особенностях
познавательного процесса при усвоении знаний.
Многолетний опыт работы с учащимися старших классов по подготовке к
экзаменам в том числе и в форме ЕГЭ позволяет утверждать, что в
современных условиях совершенствование учебного процесса должно
затрагивать не только выпускные классы, но и всю среднюю школу,
авторские коллективы по написанию учебников, пособий и рекомендаций
для учащихся.
В связи с изменениями к требованиям учебного процесса многоликостью
печатных изданий по подготовке к ЕГЭ возникла необходимость рассмотреть
предложенный материал и выбрать главное для реализации задуманного.
Мной разработаны и реализованы рабочие тетради по многим темам курса
математики. На Ваш суд предлагаю одну из таких тетрадей. Тетрадь набрана
в редакторе WORD, могут возникнуть проблемы с очередностью заданий, с
интервалами.