Инструкция организатора по процедуре проведения письменного экзамена по русскому языку в новой форме в 9-х классах общеобразовательных учреждений в 2012-2013 учебном году. 1. Организатор проведения экзамена получает экзаменационные материалы в день проведения экзамена у представителя МЭК в 08.30 час. 2. Экзаменуемые заходят в аудиторию за 10 минут до начала экзамена, рассаживаются по одному за парту. 3. Организатор вскрывает пакет с экзаменационным материалом в 09.00 час. Время экзамена – 235 мин (3 часа 55 минут). 4. Организатор раздает экзаменационный материал, предназначенный выпускникам, и 4-5 двойных тетрадных листов. На каждом листе проставляется номер варианта. 5. Учащиеся подписывают титульный лист, знакомятся с «Инструкцией по выполнению работы». 6. После инструктажа организатор записывает на доске время начала и окончания экзамена. 7. Выполнение части 1 экзаменационной работы. 7.1. Учитель-словесник заходит в аудиторию и читает текст для сжатого изложения первый раз. 7.2. Учащиеся осмысливают содержание услышанного текста. Во время чтения текста экзаменуемым разрешается делать необходимые записи в черновике. 7.3. Учитель-словесник читает текст второй раз. Интервал между первым и вторым чтением 10-12 минут. После прочтения текста второй раз учитель-словесник покидает экзаменационную аудиторию. 7.4. Учащиеся пишут сжатое изложение прослушанного текста. 7.5. Рекомендуемое время на выполнение первой части работы – 90 минут, о чем за 15 минут до истечения положенного времени организатор предупреждает обучающихся. 7.6. После выполнения 1-ой части экзаменационной работы учащиеся откладывают на край стола листы с написанным изложением и переходят к выполнению 2-ой части экзаменационной работы. 8. Выполнение части 2 экзаменационной работы. 8.1. Для выполнения 2-ой части экзаменационной работы каждому выпускнику предъявляется текст для чтения. Учащиеся знакомятся с содержанием предложенного текста и тестовыми заданиями к нему. 8.2. Тестовая часть состоит из 7 заданий (А1-А7) с выбором правильного ответа из четырех предложенных вариантов и 9 заданий (В1-В9), на которые необходимо сформулировать ответ самостоятельно. 8.3. Обучающиеся выполняют тестовые задания согласно инструкции: - при выполнении заданий части А учащиеся обводят кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе. Если обведён не тот номер, то необходимо его зачеркнуть крестиком, а затем обвести номер правильного ответа; - при выполнении заданий части В учащиеся записывают ответ в экзаменационной работе в отведённом для этого месте словами или цифрами. В случае записи неверного ответа его необходимо зачеркнуть и записать рядом новый. 8.4. Рекомендуемое время на выполнение второй части экзаменационной работы – 80 минут. 9. После выполнения 2-ой части экзаменационной работы учащиеся откладывают на край стола экзаменационные листы с выполненными заданиями тестовой части и переходят к выполнению 3-й части экзаменационной работы. 10. Выполнение части 3 экзаменационной работы. 10.1. Часть 3 выполняется на основе того же текста, по которому выполнялась часть 2. 10.2. Часть 3 представляет собой развернутый аргументированный ответ на вопрос. 10.3. Задание 3-й части (сочинение-рассуждение) выполняется на отдельном листе. 10.4. После написания сочинения экзаменуемые проверяют работу. 10.5. Рекомендуемое время на выполнение третьей части работы –65 минут. 10. Все три части работы нужно выполнять обязательно в том порядке, в котором они предлагаются. 11. В ходе экзамена выпускнику рекомендуется выходить из аудитории не более одного раза. 12. Одновременно из аудитории может выйти не более одного человека. 13. По окончании экзамена выпускники вкладывают все части работы в титульный лист и сдают организатору. 14. В случае выполнения обучающимся экзаменационной работы ранее установленного срока он сдает работу организатору и выходит из аудитории. 15. Организатор после окончания экзамена сдает работы представителю МЭК. 16. В случае возникновения конфликтной ситуации во время экзамена организатор приглашает представителя МЭК. Условия проведения экзамена На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты – филологи. Организатором проведения экзамена должен быть педагог, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету. Учитель-словесник, не работавший с экзаменуемыми, приглашается только для двукратного прочтения текста изложения. После второго прочтения он должен покинуть экзаменационную аудиторию. При выполнении всех частей работы экзаменуемые имеют право пользоваться орфографическим словарем.