ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА КАБИНЕТА

Открытый урок в 7 «б» классе.
Тема урока: Многообразие пресмыкающихся.
Задачи:
сформировать
знания
о
многообразии
пресмыкающихся и отличительных признаков отрядов.
современных
Планируемые результаты:
Учащиеся должны знать:
- особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся;
- признаки пресмыкающихся- настоящих наземных животных;
- черты приспособленности животных к жизни на суше;
- особенности отрядов Чешуйчатые, Крокодилы, Черепахи.
Оборудование: стенд «В мире
Многообразие пресмыкающихся».
рептилий
(таблицы,
презентация).
План урока.
1. Организационный момент.
2. Мини – викторина.
Вопросы.
1. О каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон?
( о змеях, когда они линяют).
2. Какие ядовитые змеи вам известны? (кобра, гадюка, эфа, щитомордник,
степная гадюка ).
3. Какие животные спят с открытыми глазами? (рыбы - у них нет век, змеивеки у них срослись).
4. Каких ящериц часто принимают за змей? (безногих ящериц - желтопузика
и веретеницу).
О КАКОМ ОТРЯДЕ КЛ. ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ ИДЕТ РЕЧЬ?
ОТРЯД ЧЕШУЙЧАТЫЕ.
Презентация « Отряд Чешуйчатые».
Вопрос классу после презентации.
1. Чем змеи отличаются от ящериц?
- Наличие сросшихся век (немигающий взгляд змеи ).
- Змеи линяют, « выползая» из старой кожи, поэтому она называется
«выползком», а у ящериц старая кожа линяет не целым чулком, а кусками.
2. Какие меры первой помощи надо оказать при укусе змеи?
- Спокойное положение.
- Обильное теплое питье.
- Обращение к врачу.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ТРЕХ УЧАЩИХСЯ:
- Змеи, удавы.
- Вараны.
- Гаттерия.
ОТРЯД ЧЕРЕПАХИ.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
Вопросы после презентации
1. Чем черепахи отличаются от других пресмыкающихся?
- Хорошо развит прочный панцирь, образованный из костных пластин,
покрытых роговым веществом.
- В случае опасности черепаха втягивает тело под панцирь.
- У черепах нет зубов.
- У водяных черепах- между пальцами перепонки.
- У морских черепах конечности превратились в ласты.
- Степные черепахи впадают в летнюю спячку из-за отсутствия корма.
- Яйца откладывают на суше, они покрыты твердой скорлупой.
- Растут черепахи очень медленно и живут долго.
Сообщения учащихся.
Огромная пасть с крупными коническими зубами, от одного взгляда на
него бросает в дрожь. О КОМ ЭТО?
ОТРЯД КРОКОДИЛЫ.
Презентация.
Вопросы классу.
1. В чем проявляется приспособленность крокодилов к жизни в воде?
2. Какие особенности строения ноздрей позволяют крокодилам легко
двигаться в воде и погружаться в нее?
3. Какую роль в природе играют крокодилы?
4. С какой целью человек охотится на крокодилов?
ВЫВОД: крокодилы - крупные и сильные животные. Ударом хвоста крокодил
может свалить лошадь. Зубы у крокодила крупные, кинжалообразные, очень
прочно укреплены в глубоких лунках челюстей.
Охотятся в основном ночью, а днем часто большими группами лежат
неподвижно на отмелях и берегах рек.
Яйца их величиной с гусиные, покрыты твердой известковой скорлупой.
Каждая самка откладывает в песок свыше 200 яиц.
Растут крокодилы медленно, но живут более 100 лет.
Сообщения учащихся.
ЗООВИКТОРИНА.
1. За что пресмыкающиеся получили свое название? (за способ
передвижения, при котором тело животного прикасается к земле).
2. Какие ящерицы наиболее распространены у нас в стране? (прыткая и
живородящая).
3. Где ящерицы находят воду для питья? (им достаточно влаги,
содержащейся в пище).
4. Можно ли поймать ящерицу за хвост? (нет, т.к. для того, чтобы спастись,
ящерица отбрасывает хвост – явление аутотомии).
5. Почему крокодил никогда не высовывает язык? (по всей длине язык
прирощен ко дну рта).
6. Как кричит крокодил? (звуки, издаваемые крокодилами, напоминают лай
или рев).
7. Где расположен третий глаз гаттерии? (на темени. Этот орган называется
теменным глазом, он закрыт кожей и не является органом зрения, но
реагирует на изменение освещенности).
8. Как отличить змей от безногих ящериц? (у змеи веки срослись и стали
прозрачными, а у ящериц они подвижные.).
9. Сколько позвонков в шейном отделе скелета ящерицы и что это им дает? (
у ящериц в шейном отделе 7-10 позвонков, что обеспечивает большую
подвижность головы).
10. Какой тип оплодотворения у рептилий? (внутреннее оплодотворение).
11. Почему у змей и безногих ящериц нет ног? (отсутствие у них ногвторичное явление. Они им не нужны, т.к. скользящее движение
обеспечивают ребра и мышцы).
12. Как питаются змеи? (проглатывают пищу целиком).
13. Почему у рептилий происходит линька? (роговой покров препятствует
росту животных, в связи с чем они его периодически меняют).
14. Почему змеи летом держатся поодиночке, а на зиму собираются
десятками в местах зимовок).
15. Линяют ли черепахи? (нет).
16.Как можно определить возраст черепахи? (по темным и светлым полосам
на пластинах рогового панциря).
Домашнее задание: параграф 42.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА:
- что получилось и понравилось, а что не полечилось, на что нужно обратить
внимание?
- Оценки за урок.
Дополнение к уроку.
Углубление знаний по классу Пресмыкающиеся.
ЗАДАНИЕ.
Выпишите номера признаков, характерных для каждого класса животных.
Класс животных:
Земноводные
Пресмыкающиеся
Признаки:
1. Кожа покрыта роговой чешуей.
2. Кожа голая.
3. Развиваются на суше.
4. Наиболее распространены в тропиках и субтропиках.
5. Яйцо покрыто плотной оболочкой.
6. Развитие происходит с метаморфозом.
7. Два круга кровообращения.
8. В сердце течет смешанная кровь.
9. Дыхание только легочное.
10. Конечности пятипалые.
11. Холоднокровные животные.
12. Дыхание кожно-легочное.
13. В скелете два шейных позвонка.
14. В скелете один шейный позвонок.
15. В период зимовки находятся в оцепенении.