Рабочая программа по элективному курсу, 5

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 6
городской округ Карпинск
Рабочая программа
элективного курса «Орфография и пунктуация» для 5-7 классов
Составитель ШМО гуманитарных предметов МБОУ СОШ № 6
2012
Пояснительная записка
1.1 Правовая основа разработки и утверждения рабочих программ
1. Государственный образовательный стандарт общего образования
2. Закон РФ «Об образовании»
3. Примерная программа по русскому языку для среднего общего (основного) образования
5-9 классы
4. Программа по русскому языку к учебно-методическому комплексу для 5-9 классов.
Бабайцева В.В., Еремеева А.П. и др. М., Дрофа, 2006
5. Программа элективного курса «Секреты орфографии». Авторы: Шабанова О.М. и
Разживина Е.И., учителя русского языка и литературы, материалы с сайта
”Openklass”@mail.ru
6. Элективный курс «Язык в мире людей», авторская программа Ивановой В.Ю., учителя
русского языка. Материалы с сайта ”Openklass”@mail.ru
7. «Трудные вопросы по орфографии и пунктуации». Авт.-сост. С. И. Львов., М:
Мнемозина, 2009 г
8. Типовые положения об образовательных учреждениях.
9. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе
10. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента
государственного образовательного стандарта.
11. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях.
Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН.
12. Закон Свердловской области «Об образовании».
13.
Устав
муниципального
общеобразовательного
учреждения
средней
общеобразовательной школы №6.
14. Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №6.
15. Положение о рабочей программе муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №6.
16. Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы №6.
1.2 Статус документа. Цели, задачи и специфика курса, представленного в Рабочей
программе
Настоящая программа элективного курса по русскому языку для 5-7 классов
представляет собой компилятивный вариант методической разработки в соответствии с
(ФГОС) федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования. Программа дополняет основную рабочую программу по русскому языку,
рассчитана на три учебных года (204 учебных часа).
Содержание данной Рабочей программы отвечает условиям профильного и
предпрофильного обучения, способствует совершенствованию качества образования,
обеспечивающего социальную и нравственную успешность ребенка.
Цель элективного курса «Орфография и пунктуация»: повышение орфографической,
пунктуационной и функциональной грамотности через применение форм и методов
обучения, способствующих творческому развитию личности обучающихся.
Задачи:
1. развивать умения опознавать орфограммы в занимательной, доступной форме, искать
варианты применения той или иной орфограммы
2. формировать орфографическую зоркость при изучении различных разделов русского
языка
3. воспитывать любовь к русскому языку, его особенностям через нестандартные формы
работы
4. научить организации общения, взаимо-деятельности при решении поставленных
проблем в малых группах, в коллективе класса, в разноуровневом коллективе группы
5. сформировать умение работать с тестами
Решение ситуативных задач позволяет успешно расширять мировоззрение школьников,
усиливать внутреннюю мотивацию обучаемых к изучению русского языка, расширять
методический потенциал педагога.
Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое и интеллектуальное
развитие учащихся.
Структура курса формировалась с учетом закономерностей усвоения русского языка,
отвечает требованиям системности, образовательный процесс строится в единстве
дидактических, методических, психологических, возрастных и специфических,
свойственных данному классу, особенностей с 5 по 7 класс.
Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе
компетентностного подхода.
Каждый тематический блок программы включает перечень лингвистических
понятий, обозначающих языковые и речевые явления.
В процессе изучения русского языка совершенствуются и развиваются ключевые
компетенции учащихся 5-7 классов.
Использование технологии ГИА ориентирует программу на итоговую аттестацию
в новой форме.
1.3 В рабочую программу для изучения в 5-7 классе включены следующие
дидактические единицы:

Связь основных разделов науки о языке: фонетика, орфография и орфоэпия,
морфология, синтаксис, стилистика

Нормы сочетания слов, нарушение грамматических и речевых норм

Нормы пунктуации. Трудные случаи постановки знаков препинания.

Речевая деятельность
1.6 Содержание образования
Программа рассчитана на 204 учебных часа
Модуль 1. Повторение изученного в начальной школе
Модуль 2. Орфография. Орфография и морфемика. орфография и морфология
Изучение нового материала: Синтаксис и пунктуация.
Модуль 3. Орфоэпия и орфография.
Модуль 4. Синтаксис и пунктуация.
Модуль 5. Обобщение изученного.
1.7 Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать и понимать определения основных изученных в 5-7 классах
языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои
ответы, приводя нужные примеры в устной и письменной речи.
Уметь:

производить различные виды грамматических разборов;

владеть навыками орфографии, находить нужные орфограммы и обосновывать их
выбор;

анализировать предложенный текст, соотносить эпизод с целым текстом;

соотносить авторский текст с личным жизненным и литературным опытом;

находить и исправлять различные языковые ошибки, допущенные в тексте»
оценивать собственную и чужую речь с точки зрения языковой нормы;

владеть монологической и диалогической формами речи;

владеть орфоэпическими нормами;

владеть способами действий при применении изученных правил орфографии,
грамматики, пунктуации, строить схемы синтаксических конструкций;

осознавать значимость правильной и выразительной письменной и устной речи.
Планируемый результат:
1. Участие в исследовательской деятельности, олимпиадах различного уровня;
2. Мотивация одноклассников на более углублённое изучение русского языка;
3. Изменение отношения к предмету «русский язык».
1.8 Формы контроля
Формы промежуточной и итоговой аттестации соответствуют основной программе
обучения русскому языку в 5-7 классах: объяснительный, орфографический,
предупредительный, словарный диктанты, свободный диктант, диктант с грамматическим
заданием, тест, проверочная работа, индивидуальный контроль с использованием
карточек.
1.9
Самостоятельная деятельность учащихся 5 класса (проектная и исследовательская)
Исследование художественного текста (разработка дидактического материала)
Работа с интернет-ресурсами
Работа со словарем (орфографическим, толковым, фразеологическим)
1.10 Контрольно-оценочная деятельность
Оценивание письменных работ, выполненных в ходе работы элективного курса
соответствует требованиями к оценке письменных работ по русскому языку.
Система оценивания контрольных и тренировочных тестовых заданий соответствует
системе оценке ГИА, ЕГЭ: верный ответ – 1 балл
неверный ответ – 0 баллов
Сумма баллов определяет отметку по пятибалльной шкале. Перевод суммы полученных
баллов в отметку производится по следующей схеме:
80-100% выполнения – «5»
65-79% - «4»
55-64% - «3»
менее 55% - «2»
Итоговая оценка за четверть, учебный год выставляется и учитывается при выставлении
итоговой отметки по русскому языку за четверть, полугодие, год.
Справочная литература
1. Орфографический словарь школьника
2. Словообразовательный словарь школьника
3. Фразеологический словарь школьника
4. Толковый словарь Ожегова
5. Толковый словарь Даля В.И.
6.
Словарь иностранных слов
Интернет-ресурсы
http://www.school-collection.edu.ru
Библиотека Кирилла и Мефодия
http://www.alleng.ru/edu/liter5.htm
http://sosh6.u-education.ru/
http://www.ege.edu.ru/
http://www.internet-school.ru/notfound/
http://www.president-school.ru/
http://www.litra.ru/characters/
http://www.a4format.ru/index.php
http://ru.wikisource.org/wiki/