Работа органов ученического самоуправления В школе существуют детские организации «Школьная страна» и «Радуга». Ведёт работу орган ученического самоуправления – Совет старшеклассников. Его деятельность курирует заместитель директора школы по ВР – Михайлова О.М. и старший вожатый Дмитриева В.В. Совет старшеклассников функционирует на основании Положения, в котором отражены: цель, задачи, основные принципы деятельности Совета, права и обязанности членов Совета. Совет старшеклассников: • Координирует деятельность всех органов и объединений учащихся школы, планирует и организует внеклассную и внешкольную работу; • Организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в школе; • Устанавливает шефство старших классов над младшими; • Готовит и проводит собрания и конференции учащихся школы; • Организует выпуск стенгазеты; • На своих заседаниях обсуждает и утверждает планы подготовки и проведения важнейших школьных мероприятий, заслушивает отчеты своих рабочих органов /комиссий, штабов, секций/, органов самоуправления первичных коллективов и принимает по ним необходимые решения; В 2006-2007 учебном году в Совет входили 19 обучающихся 8 – 11 классов. Отмечается активная творческая работа следующих активистов: президента школы – Капитоновой Анны 11 класс, Порфирьевой Зинаиды 9 класс, Яковлевой Надежды 10 класс, Ивановой Татьяны 10 класс, Порфирьевой Ксении 8 класс, Казыкина Александра 8 класс, Терентьевой Нины – 9 класс, Егоровой Галины – 10 класс, Петрова Арнольда – 10 класс, Алексеевой Татьяны – 8 класс. Работа школьного самоуправления учащихся осуществляется по следующим направлениям: Образование (Курирует вопросы учебы, участия в конкурсах и олимпиадах) Физкультура и спорт (Курирует вопросы проведения спортивных соревнований в школе). Культура (Курирует вопросы организации дискотек, конкурсов и вечеров отдыха) Информация (Курирует вопросы доступа школьников к информации, выпуск школьной газеты «За школьным порогом» и информационных листков в классах) Милосердие (курирует вопросы организации шефской и социальной помощи младшим школьникам, ветеранам). Труд и экология (курирует сохранность школьного имущества, организует работу учащихся по уборке территории школы и её озеленению, оказывать помощь при уборке урожая, озеленение школьных коридоров и классов). Общественный порядок (курирует организацию дежурства в школе, следит за нарушением дисциплины и за порядком в школьной столовой). Школьные общественные организации принимают активное участие в мероприятиях района и Республики (1 место среди ДОО района, 2 место в конкурсе проектов «Доброволец Чувашии- 2006 , Путерова Е.) В 2006-2007 учебном году появилось направление «Лидер» для учащихся 8-10 классов. (с января 2007 года работают школьная и районная «Школа актива») В 2006-2007 учебном году появилось направление «Лидер» для учащихся 8-10 классов (с января 2007 года работают школьная и районная «Школа актива») В 2006-2007 учебном году под руководством и при активном участии органов ученического самоуправления были проведены следующие КТД: День пожилых людей Общешкольный праздник «День знаний» Праздничный концерт «Учителю посвящаем!» школьный конкурс рисунков «Мой любимый учитель» День самоуправления «Осенний бал» День матери общешкольные конкурсы на лучший новогодний рисунок, лучший новогодний плакат «Новогодние ёлки» «Новогодний бал-маскарад» Вечер встречи с выпускниками школы «День Святого Валентина» День защитников Отечества Дни здоровья День Победы праздник «Последнего звонка» игры КВН Кроме общешкольных мероприятий школьные активисты принимают активное участие в районных мероприятиях: - ежегодный традиционный фестиваль детских объединений; - конкурс агитбригад (3 место); - игры КВН (3 место); - конкурс патриотической песни (3 место); - «Лидер года - 2007»; - «Ученик года»; - фестиваль иностранных языков (3 место); - фестиваль «Адрес детства - Россия» и др. Хочется отметить, что показателем эффективности выбранной и реализуемой воспитательной задачи по повышению роли органов ученического самоуправления является повышение роста активности, инициативы, творчества детей среднего и особенно старшего звена – 10класса (кл. рук. Ильина С.А.), 9 класса (кл. рук. Герасимова Е.С.), 8 класса (кл. рук. Николаева М.З.). Обучающиеся – активисты этих классов задают стиль общения, стиль проведения КТД, стиль взаимоотношений детей и взрослых. Следовательно, в будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского самоуправления, более активного привлечения детей к общественной жизни класса и школы. Необходима методическая помощь классным руководителям, вожатому в организации детского самоуправления, подбор необходимой методической литературы, проведение тематических заседаний МО.